高考生物一轮复习课时作业10 光合作用与细胞呼吸的综合加强课.docx

1、高考生物一轮复习课时作业10 光合作用与细胞呼吸的综合加强课课时作业(十)光合作用与细胞呼吸的综合(加强课)(对应学生用书P285)1(2017成都七中期末)如图所示为自然环境中甘蔗叶肉细胞内的部分代谢过程，下列有关说法正确的是()A过程消耗CO2释放O2，过程消耗O2释放CO2B过程只发生在叶绿体基质，过程只发生在线粒体基质C过程产生H，过程消耗H，过程产生H也消耗HD若过程的速率大于过程的速率，则经过一昼夜之后甘蔗的干重必然增加解析：选C过程是光反应阶段，不需要消耗二氧化碳，A错误；过程是有机物氧化分解释放能量的过程(有氧呼吸)，发生在细胞质基质、线粒体中，B错误；过程中发生水的光解生成H

2、，过程需要消耗光反应提供的H、ATP进行三碳化合物的还原，过程的第一、二阶段中产生H，第三阶段消耗H，C正确；若过程的速率大于过程的速率，则白天甘蔗叶肉细胞中有机物有积累，但由于不知道整个甘蔗呼吸速率的大小，因此不能判断经过一昼夜后甘蔗的干重是否增加，D错误。2(2018广东五校联考)将一植物放在密闭的玻璃罩内，置于室外进行培养，假定玻璃罩内植物的生理状态与自然环境中相同。用CO2浓度测定仪测得该玻璃罩内CO2浓度的变化情况，绘制成如图曲线，下列有关说法正确的是()AH点CO2浓度最低，说明此时植物对CO2的吸收量多，光合作用较强B该植物从D点开始进行光合作用CH点临近傍晚，在之后的一小段时间

3、内植物仍能进行光合作用DFG阶段CO2浓度下降减慢，可能是由于植物的“午 休”现象，此时植物气孔关闭，光合作用强度小于呼吸作用强度解析：选CH点CO2浓度最低，是因为H点之前的光合作用持续吸收CO2导致的，H点光照变弱，光合作用也随之减弱，此时光合作用强度等于呼吸作用强度，A错误；D点时光合作用强度等于呼吸作用强度，因此该植物在D点前就已经开始进行光合作用，B错误；H点临近傍晚，光照减弱，此时光合作用强度等于呼吸作用强度，在之后的一小段时间内植物仍能进行光合作用，只是光合作用强度逐渐减小，C正确；FG阶段CO2浓度下降减慢，此时植物气孔部分关闭，但叶肉细胞内储存的CO2仍可供植物细胞进行光合作

4、用，此时光合作用强度仍大于呼吸作用强度，D错误。3(2017三明一中期中)下图示某植物光合作用速率与环境因素之间的关系，据图分析，下列叙述不正确的是()甲乙A甲图可表示在光线弱的情况下，光合作用速率受光照强度的限制B甲图可见，强光照下因光反应阶段受到限制，使光合作用速率不再增加C乙图中C点可表示光照强度为甲图的B时，植物光合作用的最适温度D乙图出现CD段的原因是温度过高影响光合作用有关的酶的活性解析：选B分析题图可知，甲图可表示在光线弱的情况下，一定范围内，光合作用速率随光照强度的增强而增加，因此光合作用速率受光照强度的限制，A正确；分析甲图可知，在光照强度超过一定值时，光合作用的速率不再增加

5、，因此强光照下光合作用主要受温度的影响，因暗反应受到了限制，使光合作用速率不再增加，B错误；分析乙图可知，乙图中C点时光合作用速率最大，可表示光照强度为甲图的B时，植物光合作用的最适温度，C正确；乙图中C点对应的温度为植物光合作用的最适温度，因此CD段随温度的升高，酶活性降低，光合作用速率降低，D正确。4(2017沈阳二中期中)玉米与其他植物间行种植称为间作，单独种植称为单作。玉米与大豆间作可增产(已知玉米株高大于大豆)。如图是玉米与大豆间作和玉米单作在不同光照强度下测得的玉米吸收CO2的速率(假设间作与单作农作物间的株距、行距均相同)。下列说法正确的是()A光照强度为a，玉米叶肉细胞中没有H

6、生成B光照强度为b，影响两曲线的主要因素是CO2浓度C光照强度为c，单作时玉米固定CO2的速率为10 molm2s1D实验表明，超过一定光照强度，间作时玉米能更有效地利用光能增加产量解析：选D据曲线分析可知，光照强度为a时，叶肉细胞光合作用强度和细胞呼吸作用强度相等，两者均产生H，A错误；光照强度为b，两曲线均未达到光饱和点，故影响两曲线的主要因素是光照强度，B错误；据图可知，黑暗条件(光照强度为0)下，单作玉米释放CO2的速率为5 molm2s1，该值表示玉米的呼吸作用速率；光照强度为c时，单作玉米吸收CO2的速率为10 molm2s1，该值表示玉米的净光合速率，而单作时玉米固定CO2的速率

7、(即总光合速率)净光合速率呼吸作用速率10515 molm2s1，C错误；曲线表明，超过b点光照强度后，间作时玉米吸收CO2的速率比单作时高，所以此时间作玉米能更有效地利用光能增加产量，D正确。5(2017怀仁一中期中)将某绿色盆栽植物置于密闭容器内暗处理后，测得容器内CO2和O2浓度相等(气体含量相对值为1)，在天气晴朗时的早6时移至阳光下，日落后移到暗室中继续测量两种气体的相对含量，变化情况如图所示。下列分析正确的是()(注：两条曲线在20时前沿水平虚线上下对称)A只有在8时光合作用强度与呼吸作用强度相等B在916时之间，光合速率呼吸速率，O2浓度不断上升C该植物体内17时有机物积累量小于

8、19时的有机物积累量D该植物从20时开始进行无氧呼吸解析：选B分析题图可知，光合作用与呼吸作用强度相等的点是氧气减少或增加为0的点，即两曲线的转折点，所以8时、17时光合作用与呼吸作用强度相等，A错误；分析题图曲线可知，在916时之间，O2浓度不断增加，故光合速率呼吸速率，B正确；分析题图曲线知，17时光合作用与呼吸作用强度相等，此时植物体内有机物积累量最大，19时光合作用强度小于呼吸作用强度，植物体内的有机物不但不增加，反而减少，C错误；分析题图曲线知，20时以后，氧气浓度继续减少，且两条曲线沿水平虚线上下对称，说明植物只进行有氧呼吸，D错误。6(2018江西月考)将生长旺盛的某农作物植株培

9、养在密闭、透明的玻璃钟罩内，在温度适宜恒定的条件下，测得晴朗的一昼夜钟罩内CO2浓度变化曲线如图所示，以下分析正确的是()Aab段随着光照强度逐渐增加，光合作用速率不断提高Bbc段密闭钟罩中的CO2浓度低于大气中的CO2浓度Ccd段密闭钟罩内氧气含量充足，呼吸作用速率不断提高Dd点后呼吸作用速率缓慢是因为温度较低而影响酶的活性解析：选Bab段随着光照强度逐渐增加，密闭钟罩中的CO2浓度逐渐降低，只能看出植物的光合速率大于呼吸速率，但是下降幅度逐渐平缓，故光合作用速率不断减慢，A错误；密闭钟罩中的起始CO2浓度可以看做是大气中的CO2浓度，通过ab段光合作用的进行，密闭钟罩中的CO2浓度逐渐降低

10、，故bc段密闭钟罩中的CO2浓度低于大气中的CO2浓度，B正确；呼吸作用速率不只受氧气含量的限制，还受体内呼吸酶量的限制，cd段密闭罩内CO2浓度增加，植物的光合速率小于呼吸速率，但是上升幅度逐渐平缓，故呼吸作用逐渐减慢，C错误；由题目可知温度适宜恒定，所以d点后呼吸减慢不是温度引起的，而是密闭环境中氧气不足所致，D错误。7(2018百校大联考)研究人员利用密闭玻璃容器探究环境因素对光合作用的影响。下图是在温度适宜、CO2浓度为0.03%的条件下测得的相关曲线。请据图回答下列问题：(1)如图B、G点产生ATP的场所_(填“是”或“不是”)完全相同。(2)由图可知，该植株光照时间共有_h，其中有

11、光照且光照强度一定保持不变的时间段有_，限制EF段的主要环境因素为_。(3)F点时有机物的制造量是_(mmol/h，用氧气产生量表示)。(4)当CO2浓度变为0.3%的条件下再测得相关的曲线，分析S1、S2和S3的面积变化分别是_、_、_(填“增大”“不变”或“减小”)。解析：(1)由于图中曲线是在温度适宜、CO2浓度相同的条件下测得，所以植物的呼吸速率在不同时间是相同的，比较B、G两点氧气产生的速率，明显不等，说明在B点时有光合作用，而在G点时没有光合作用，故B、G点产生ATP的场所不完全相同。(2)分析图中曲线可知，A点开始进行光合作用，G点时光合作用消失，所以该植株光照时间共有14 h。

12、其中有光照且光照强度一定保持不变的时间段应是释放氧气速率不变的时段，即AB和CD段。图中的EF段O2产生速率不再随光照强度的增加而增加，说明光照强度不是限制光合作用强度的环境因素，所以限制EF段的主要环境因素为CO2浓度。(3)根据图中G点为光合作用的消失点，此时的氧气产生速率的实质就是呼吸作用速率，为2(mmol/h)；F点时植物释放的氧气速率为5(mmol/h)，说明此时光合作用产生的总氧气量为257(mmol/h)。(4)由于AB段限制光合作用的因素是光照强度，所以此时当CO2浓度变为0.3%的条件下，即CO2浓度增大，S1代表的负积累有机物不变；在BG段，植株光合作用强度依次增大，而呼

13、吸作用强度不变，此时植株有机物积累增大，即S2增大；在GH段由于只进行呼吸作用，所以S3代表的消耗的有机物量也不变。答案：(1)不是(2)14AB和CDCO2浓度(3)7(4)不变增大不变8(2018河西五市模拟)某研究小组为探究不同波长的光和CO2浓度对大豆幼苗光合作用的影响，用3个40 W的白色灯管作光源，通过遮光处理(外罩透光良好的红色、黄色塑料薄膜)让其中两个分别只发出红光和黄光，设置不同CO2浓度，处理试管苗(其他条件相同)。培养一段时间后，测定试管苗的净光合速率，结果如图。(1)光合作用中，催化C3还原的酶存在于_。实验结果表明，大棚种植大豆，应选用_塑料薄膜搭建顶棚。(2)a点的

14、净光合速率大于c点，从光合作用的角度分析，原因是_。(3)为探究黄光培养条件下大豆幼苗的叶绿素含量是否发生改变，提出实验思路如下：分别取_和黄光条件下培养的试管苗叶片，提取其中的色素并用层析液分离，通过比较滤纸条上叶绿素a、b色素带的_来判断叶绿素含量是否发生改变。(4)研究小组在光照强度和CO2浓度等条件不变的情况下，测定不同温度对大豆叶的净光合速率和呼吸速率的影响，结果如图。据图分析，大豆最适合生长的温度是_左右。(5)研究小组发现雾霾天气影响大豆生长，分析认为：首先，雾霾天气直接影响叶绿体中_(产物)的产生，其次雾霾中的颗粒堵塞大豆叶气孔，进而影响光合作用的_阶段。解析：(1)光合作用的

15、暗反应中催化还原三碳化合物的酶存在于叶绿体基质中。根据题意和题图分析，在相同二氧化碳浓度下，白光净光合速率最高，因此大棚种植大豆时，应选用无色透明塑料薄膜搭建顶棚。(2)据图分析可知，叶绿体中的色素吸收红光多于黄光，a点实际光合速率更高，所以a点净光合速率大于c点。(3)要探究黄光培养条件下大豆幼苗的叶绿素含量是否发生改变，可以分别取白光(或自然光)和黄光条件下培养的试管苗叶片，提取其中的色素并用层析液分离，可以通过比较滤纸条上的叶绿素a、b色素带的宽窄来判断叶绿素含量是否发生改变。(4)据题图分析可知，18时二氧化碳的吸收量最大，即净光合作用强度最大，故大豆最适生长的温度是18。(5)雾霾天气可以降低光照强度，直接影响叶绿体中的ATP、H的产生，同时雾霾中的颗粒堵塞大豆叶气孔，影响暗反应过程中的二氧化碳的供应。答案：(1)叶绿体基质无色透明(2)叶绿体中的色素吸收红光多于黄光，a点实际光合速率更高，所以a点净光合速率大于c点(3)白光(或自然光)宽窄(4)18(5)ATP、H暗反应