四年级语文上册语14单元重点知识汇总.docx

1、四年级语文上册语14单元重点知识汇总四年级语文上册语14单元重点知识汇总“1验潮” 1及全文 本文描述了一个验潮的盛况:正文按验潮前、验潮时、验潮后的顺序书写，聚焦验潮时的场景，书写奇特、雄伟、壮观(作者的感受)，表达作者对大自然和祖国大江大河、大山的热爱和敬仰。2.正文的中心句是:“钱塘江的潮水自古以来就被称为世界奇迹。”“3。作者的观察顺序:从远到近 4，正文结构:总(世界奇观)-点(潮前、潮中和潮后奇观)5、3和4个自然段是正文的关键部分。潮汐到来时的壮观景象是按照从远到近的顺序，从潮汐的声音、潮汐的形状和潮汐观察者的高度热情来写的。(1)钱塘江春潮的声音变化句子:远处传来一声闷响，像闷

2、雷滚动(比喻)过了一会儿，声音越来越大声音像滑坡(比喻)，震动大地(夸张)钱塘江春潮形态变化 (2)句:水与天相接处只出现一条白线白线很快向我们移动，逐渐变长，变粗，越过河流越来越近，只有白色的波浪翻滚，形成一堵20多英尺高的水墙波浪越来越近，就像成千上万的白色战马并肩前进，浩浩荡荡地奔驰 观潮者的热情话语:顿时一片哗然。有人告诉我们潮水要来了！我们踮着脚向东看人群沸腾了。(4)根据原文填空: 大约下午1: 00从远处(隆隆声)，好像(闷雷滚动)突然，有人告诉我们潮水要来了！我们踮着脚向东看，但河水依然平静，我们看不到任何变化。过了一会儿，噪音越来越大，只有一条白线出现在东方(水与天空相交的地

3、方)人群又沸腾了。白线 快速向我们移动，逐渐变长变粗(穿过河流)再近一点，我看到(白色波浪翻滚)，形成一堵两丈多高的(水墙)海浪越来越近，就像(一千万匹白马牵着手)向我们奔来。这声音像滑坡，好像大地在震动。 5，“平卧”:写钱塘江的静态，显示了潮水到来之前的平静穿越:当潮汐 到来时展现壮观的景色 7，“潮水越来越近，就像成千上万的白色战马牵着手，大踏步飞奔。这声音就像山崩，大地崩裂，仿佛天地在震动。” (这句话用比喻和夸张的手法写出了钱塘江春潮的壮观气势和伟大声音)三鸟之乐园 1鸟之乐园作者巴金“天堂”经常被用来描述一个美丽而快乐的生活环境。在这篇文章中,“鸟的天堂”意味着这棵大榕树是鸟生活的

4、天堂。 2，主题:作者通过两次“鸟的天堂”讲述了他和他的朋友们所看到和听到的，具体描述了晚上静止的大榕树和早上的鸟的活动，表达了作者对大自然生命力的热爱和赞美。 3，当作者描述傍晚的大榕树时，观察的顺序是从远到近，重点是静态的大榕树。作者没有看到鸟，因为鸟都栖息在那里。 4、12月和13日是结合点和面的两个自然片段，写的是鸟类的大量和多样性以及生活的自由和幸福。5.课文五次提到了鸟的天堂。前四个被引用的词“鸟的天堂”指的是其他人的话，指的是大榕树并表示一个特定的标题。未上市鸟类的天堂是作者看到大榕树时感受到的自由、幸福和幸福。这真的就像在天堂一样。在作者看来，大榕树的确是鸟类的天堂。 6，“一

5、株”:我提到的植物不多，我朋友提到的两株也不多。“树枝数不清”:说明树枝数多，榕树很大。“一簇叠一簇”:树叶繁茂。“似乎每一片绿叶都有颤抖的新生命”:赞美榕树的生命力 7，这棵榕树“树枝数不清”的原因是:“树枝又生根了，许多根垂到地上，粘在土里。” 中国园林一幅 自然景观的对联:雾霭笼罩着雾霭，天空被水覆盖着，水的尾部被绿水覆盖着。没有什么可担心的，因为风很大，青山不总是下雪的，而且山上满是雪白的水。很明显，秀秀一直都是阳光明媚，阳光明媚，多雨。奇怪的是，在蜿蜒的环路上，丁咚和东泉的树下都有树。 五古诗两首题西林壁:宋代苏轼视山为山脊上的山峰，远近不同由于不知道庐山的真面目，199就坐落在这座

6、山上。 的前两句描述了场景，从不同的角度说明结果是不同的。后两句古往今来广为人知，其中蕴含着哲理，类似于俗话所说的“那些迷恋权威的人，那些旁观者清”。 “山西之旅”:路松莫忧畅饮匈奴糯酒，拜年赏鸡赏海豚嗯没有办法，场景和村庄 的最后两句是千古名句。遇到困难时不要放弃。你可以通过努力工作看到希望。例如，有一个数学问题我不能解决。听了父亲的建议，我找到了一种思考的方式。这真的是:没有办法解决问题，也没有办法解决问题。爬山虎的脚 1。作者是叶圣陶，我国现代著名作家、教育家。他的主要作品包括童话集稻草人2.根据原文填空，完成要求: 爬山虎新长出的叶子是(嫩红色)的，在叶子长大后几天内变成(嫩绿色)。爬

7、山虎的嫩叶不明显，但成熟的叶子那么这叶子(如此新鲜的绿色)看起来很舒服。刀片的尖端(面朝下)均匀地分布在墙上。没有重叠，也没有剩余空间。一阵风吹来，墙上的树叶(波纹)看起来不错。 有五个句子，2-4个是静态描述，第五个是动态描述。本文描述了爬山虎叶的特征:绿色、新鲜；(2)生长整齐，分布均匀，多；(3)非常好看以前，我只知道这种植物叫爬山虎，但我不知道它怎么爬。今年，我注意到爬山虎有脚。爬山虎的脚长在茎上。茎上有长叶柄的地方，有六七条细丝从背面伸出，每一条都像蜗牛的触角。细丝像新叶一样，柔软而红色。这是爬山虎的脚这段 描述了爬山虎脚的形状、位置和颜色。位置:爬山虎的脚在茎上长叶柄的对面。形状:

8、六或七根分叉的细丝，每一根都像蜗牛的触角；颜色:嫩红找一个比喻:每根细丝都像蜗牛的触手4。(如何爬墙:)当爬行动物的脚碰到墙壁时，六七根细丝的头变成小圆盘，挡住墙壁。灯丝最初是直的，但现在弯曲了。拉动爬山虎嫩茎，使其紧贴墙壁。爬山虎是一只很难爬的脚如果你仔细观察这些小脚，你会想到199张照片中的龙的爪子。爬山虎爬墙时使用的199个单词包括:触摸、改变、划、拉、贴5。如果爬山虎的脚没有碰到墙，它会在几天内枯萎，然后就没有痕迹了。(接触墙壁),细丝和小圆盘逐渐变成(灰色)不要看不起那些灰脚，它们在墙上很结实。如果你的手指不费力，你就拔不下一根常春藤。6、通过本文我们认识到作者的观察方法是(仔细观察

9、和连续观察) 7，为什么叶尖朝下？它们是否均匀分布且不重叠？:？因为爬山虎的脚长在叶柄长在茎上的地方的对面，当爬山虎的脚向上爬时，前面的叶柄会向下下垂，叶子的顶端会自然落下。？为了充分吸收阳光，树叶均匀生长而不重叠。七只蟋蟀的家 1。本文作者是法国昆虫学家法布尔斯，他创造了著名的“昆虫”2.蟋蟀很勤奋，无论发生什么都不愿意满足。这只蟋蟀出名不仅因为他的歌唱，还因为他的住所。 “安于现状”是指:能够适应周围的环境，无论什么样的环境都能得到满足4、其他昆虫都被无忧无虑的带到了房子里(其他昆虫大多躲在临时住所里)蟋蟀拒绝在住所定居(从这里可以看出:它仔细选择了地址；(2)不要使用现成的洞穴；(3)舒

10、适的住宅是自己一点一点挖掘出来的)5.为什么板球之家是一个伟大的项目？ 答:蟋蟀的整个身体都很虚弱，用于建造的工具只有它的前后细腿。这与它必须完成的挖土、运土、踩土、推土、铺土和翻新工程形成了鲜明的对比。因此，这对蟋蟀来说确实是一个伟大的项目。 6，房子的外部特征:阳光充足，隐蔽，干燥，有门和平台。内部特点:简单、干净、干燥、卫生 7年，蟋蟀大多在十月和初秋寒冷的时候盖房子。它用前脚刮土壤，用钳子清除大块的土壤。它用强壮的后脚踩在地上。后腿上有两排锯。用它们把土壤推回去，然后斜着铺开。 中国花园二号 梅花在一月的第一个月芳香四溢，装在二月兰花盆里。三月桃花开十里，四月玫瑰倚矮墙。石榴在五月像火

11、一样红，荷花在六月充满池塘。七月凤仙花开奇葩，八月桂花开黄枝菊花 九月开放，莲花十月化妆。十一月水仙花为例，十二月腊梅雪藏 成语故事:有你自己的心:当你画竹子的时候，你心里已经有了竹子的形象，这意味着你在做事情之前心里已经有了成熟的考虑。造句:因为她平时喜欢看书，所以写作文时总是有答案。9个巨人的花园的作者:王尔德，英格兰 1，春天(花朵盛开)，夏天(树荫下的树)，秋天(芳香中的新鲜水果)，冬天(零零星星的雪)2.这个童话告诉我们，能与每个人分享的幸福才是真正的幸福，一个人必须心胸开阔。 3，全文采用(对比)写作技巧开始故事写作三个比较:园林场景的比较；巨人对儿童态度的比较；巨人造墙前后的感觉

12、比较 4，”小男孩没有开始逃跑，而是用他会说话的眼睛盯着巨人”巨人从小男孩的眼中读出温暖和爱小男孩说话的眼睛似乎在说:“是你自私和冷漠的心让春天到来。如果你推倒这堵墙，你会得到春天和温暖。”“5。巨人终于明白了:没有孩子，就没有春天。是他自私而冷酷的心让春天来临。他明白能和每个人分享的幸福才是真正的幸福。 6，”巨人看着他的眼睛，心里觉得烦躁”:巨人从小男孩的眼里理解了他的自私，感到非常羞愧。他明白只有和每个人分享的幸福才是真正的幸福。7.”是我任性而冷酷的心带来了冬天！”他明白为什么春天没有来到花园是因为他太任性了，一次又一次地把孩子们赶走。他太冷了，一遍又一遍地责骂孩子们。他想独享这座花园

13、，但结果却是又冷又荒凉。去年十一月的树由:日本新南日本 1，全文共四段对话:第一段鸟与树的对话(树:语气请求期望；伯德:答案肯定是肯定的鸟与根之间的第二段对话(鸟:焦虑的问题；根:沉重的悲伤)第三:鸟和门的对话(门:平原)第四次鸟和小女孩的对话 2，切成细条，做火柴，在那边的村子里卖。这四个动词描述了大树的不幸 3年，这只鸟睁大眼睛盯着灯光看了一会儿。这是第一次“看”:小鸟终于找到了它的好朋友，小鸟似乎在说:树朋友，我终于找到你了，我来为你唱歌唱完歌，小鸟看了一会儿灯，然后飞走了。这是第二次“看”:鸟儿实现了它的诺言，好像在说:树的朋友，你听到我唱的歌了吗？再见，朋友。这两个“造型”显示了鸟儿

14、对这棵大树无与伦比的喜爱和怀念。 5，读完这个童话，我有什么感觉？做一个诚实可信的人？为了保护环境，爱护花草树木小鸟，我想对你说:小鸟，不要再为你朋友的离开而难过了。你诚实地对待你的朋友，信守诺言。值得向我学习。有你这样的朋友，大树会感到骄傲的。7.这个童话告诉我们真相(珍惜友谊，诚实守信)13只白鹅作者:丰子恺 1。白鹅的特点是傲慢总是先写，然后分开写。这篇文章具体描述了鹅的叫声(庄严肃穆，厉声呵斥)、步态(悠闲的步伐，神气活现)和进食(三只眼睛，一个盘子，一丝不苟)(姿势:拉长头和脖子，左右看) 2，“鹅的骄傲，更多地表现在它的叫声、步态和进食阶段”，这句话来自于文章(过渡句)，充当了前面

15、和后面的连接同时，它也是中心句，起着统领全文的作用。傲慢:指极度骄傲，自视甚高，轻视他人。 3，本文三对比:？鹅的“吠声”和狗的“吠声”之间的对比突出了鹅响亮而严厉的叫声。？比较鸭子的“尴尬”和鹅的“隆重”；？狗吃东西时“躲在栅栏旁”与鹅的主人风格形成鲜明对比。 4，“鹅的步伐悠扬，很像京剧里的京郊。”这句话用比喻，用“网角出现”来形容鹅的步伐这只鹅的步伐平静而傲慢 5，雁君、我厌倦了和充满尊严多次用讽刺的“明贬损和真实的赞美”来表现作者对雁的爱。 6，“这么悠闲的一顿饭，附近肯定有一个人，像是餐馆里的服务员“用讽刺的话，降低自己的地位，以显示鹅的荣誉，显示作者对鹅的爱14只猫作者:老舍 1。

16、你为什么说猫古怪？猫在三个方面都很古怪:有时诚实，有时顽皮，有时非常认真；？快乐时温柔，不快乐时冷漠；？勇敢而胆怯 2。这篇文章描述了猫的奇怪性格和小猫一个月大时淘气可爱的性格，表达了作者对猫的爱。 3，句子理解: ？“猫的性格真奇怪”这句话是首三段自然的中心句，明贬损褒奖，显示了作者对的热爱，这句话是对猫的性格的总体概括怪异:与一般情况不同，这篇文章指的是猫不可预知的性格。 (2)”不管谁打电话，它都不会回来”这句话用“让？还有。？“这组相关的单词突出了猫的极度顽皮，并使它成为玩耍的乐趣。造句:当我不开心的时候，我不会允许任何人叫我他们想要的。 “它屏住呼吸，盯着看了几个小时，不得不等待老鼠

17、出来！”这句话使用了相关的词:“不是吗？不”，猫和其他老鼠写道的耐心和决心，突出了猫的尽职尽责造句:如果我们想写一篇好作文，我们必须努力。 (4)”如果它不快乐，不管谁说多少好话，它也不发一言”这句话带着“不管？还有。？”，说明了猫在不开心的时候极度的寒冷无论天气多冷，我都必须准时到达学校。 5“当你写作时，跳到桌子上，在稿纸上戳几朵小梅花。”这句话用了一个比喻，黑猫的爪子像小梅花一样，不仅写着脚印的形状，而且还反映了作者对小猫的爱|小猫，1994年刚满一个月，调皮可爱，主要表现在:我喜欢在第一个月后我的腿和脚仍然不稳定的时候玩。？大胆一点，淘气一点 5，“用身体揉腿”:“揉”表示小猫撒娇，表示小猫对人有很深的感情。“丰富多腔”、“不同长度”和“不同厚度”:作者视猫为歌手，表现了作者对猫的热爱6.文章结构:total-分为 语言花园4 关于动物的四个字 龙:希望成功，上下文，没有团队的头，而飞像凤凰:添加翅膀给老虎，调整老虎离开山，骑老虎，画老虎从猫和画马像老虎:天马行空，作出巨大的贡献，在一匹马，老马知道路，牛刀，小测试，愚蠢的鸟