社会实践活动写实记录.docx

1、社会实践活动写实记录江 苏 科 技 大 学学生暑期社会实践活动写实记录及考核登记表姓 名： 学 号：学 院： 专 业：年 级： 一年级 二年级三年级 其它_所在团支部：共青团江苏科技大学委员会制填表须知一.本表用于写实记录和登记考核我校学生的社会实践经历，是第二课堂学分认定的依据。内容由学生本人、团支部、社会实践接收单位(个人)、指导教师、辅导员、学院团委、学校团委等分别填写。二.开学后第一周上交本表及辅助性证明材料，完成成绩考核后以团支部为单位统一报送学院团委。三.表A主要记录学生参加社会实践活动的概况，表B主要记录学生参加社会实践活动的过程，由学生本人本着写实性、集中性、实时性的原则填写;

2、 表B要求以天为单位将每天的实践活动记录在1张表格上，并注意按照活动时间次序在“B”后的“（）”中标注阿拉伯数字序号。如果活动天数超过7天，可复制表B加页填写。四.表C主要填写学生参加社会实践后形成的调查报告或学术论文等实践成果。要求形成的文本中心突出，论据充分，数据可靠，层次分明，逻辑清楚，文字结构严谨。严禁抄袭他人。五.表D主要填写学生在某一时间段集中性开展某一类社会实践活动的总结，由学生本人填写，以及实践接收单位或个人对学生的评价意见，由实践接收单位负责人或实践接收个人签署，并注明接收单位（个人）的具体联系方式（固定电话及通讯地址），参加团队活动的学生还必须由团队指导教师签署评价意见。学

3、生提供的联系方式不完整、不准确、不真实的视为弄虚作假。六.如果实践活动无固定的接收单位或个人，则“接收单位（个人）信息及评价意见”栏可由辅导员代替填写，但学生必须同时提供实践过程照片、录音、录像、实物等相关辅助性材料，无法提供的辅导员填写的信息无效。七.表E主要填写学生社会实践申报材料清单，由学生本人提出申报等级，团支部和辅导员初定评定等级，各学院团委进行审核确认。八.表格所有内容须如实填写，所附材料须真实可信，对在社会实践活动考核工作中弄虚作假者，当年社会实践活动考核定为不合格。A 活动概况活动名称走进消防参与形式（ ）个人分散活动（）参加团队活动，分工：活动类别社会活动活动主题通过组织开展

4、消防安全知识培训、消防队体验以及入社区宣传等系列活动，让大学生们和酒海街社区的居民更加“了解消防、融入消防”，从而普及消防。活动时间2012年6 月 21 日 2012 年 6 月 23 日活动计划前期：联系消防大队和酒海街社区，做好前期准备工作活动：第一天：小组成员为第二天的消防演习做好充足的准备，讨论消防器材、消防设备和基本的消防常识第二天：走进酒海街社区，和社区居民一起加入到消防安全知识培训和演习第三天：成员们针对具体的活动总结讨论活动地点或路线准备与讨论在江苏科技大学东校区活动在酒海街社区B（1） 活动日志活动地点（区域或路线）江苏科技大学东校区活动时间2012年 6 月 21 日 1

5、3 时 14 时活动记录详细描述活动内容、体验、收获与感悟，不少于300字；以天为单位，每天填写1页，并按时间次序在“B”后的“（）”中标注阿拉伯数字序号； 今天的活动是由消防员给我们普及消防安全知识。消防器材有很多种，包括灭火器，消防栓等等。灭火器的种类很多，按其移动方式可分为：手提式和推车式；按驱动灭火剂的动力来源可分为：储气瓶式，储压式，化学反应式；按所充装的灭火剂分为：泡沫，干粉，卤代烷，二氧化碳，酸碱，清水等。而消防栓是一种固定消防工具。主要作用是控制可燃物，隔绝助燃物，消除着火源。消防系统包括，室外消火栓系统，室内消火栓系统，灭火器系统，有的还有自动喷淋系统，水炮系统，气体灭火系统

6、，火探系统，水雾系统等。消防栓主要供消防车从市政给水管网或室外消防给水管网取水实施灭火，也可以直接连接睡袋，水枪出水灭火。所以，室外消火栓系统也是扑救火灾的重要消防设施之一。在消防安全知识里，消防器材固然重要，但是拥有安全防患意识和正确的自救方式才是根本的。1、火灾袭来时要迅速逃生，不要贪恋财物。2、家庭成员平时就要了解掌握火灾逃生的基本方法，熟悉几条逃生路线。3、受到火势威胁时，要当机立断披上浸湿的衣物、被褥等向安全出口方向冲出去。4、穿过浓烟逃生时，要尽量使身体贴近地面，并用湿毛巾捂住口鼻。5、身上着火，千万不要奔跑，可就地打滚或用厚重衣物压灭火苗。6、遇火灾不可乘坐电梯，要向安全出口方向

7、逃生。7、室外着火，门已发烫时，千万不要开门，以防大火窜入室内。要用浸湿的被褥、衣物等堵塞门窗，并泼水降温。8、若所有逃生线路被大火封锁，要立即退回室内，用打手电筒、挥舞衣物、呼叫等方式向窗外发送求救信号，等待救援。9、千万不要盲目跳楼，可利用疏散楼梯、阳台、排水管等逃生，或把床单、被套撕成条状连成绳索，紧栓在窗框、铁栏杆等固定物上，顺绳滑下，或下到未着火的楼层脱离险境。个人签名：B（2） 活动日志活动地点（区域或路线）酒海街社区活动时间2012年 6 月 22 日 13 时 15 时活动记录详细描述活动内容、体验、收获与感悟，不少于300字；以天为单位，每天填写1页，并按时间次序在“B”后的

8、“（）”中标注阿拉伯数字序号； 今天的活动是消防安全知识培训和演习。 刚到达目的地，就看见地上罗列着种类繁多的消防器材，灭火器，铁锹，安全绳，急救箱，榔头，钳子，报警器，扩音器，担架，消防衣等。在消防员的介绍下我们一一认识了这些器材，并学着使用它们，尤其是安全绳的结绳方法，在消防员的演示下，大家跃跃欲试，一一尝试这些复杂却又安全的结绳方法，其中有三个圈的，两个以及固定物件的。 我们身穿橘黄色的消防衣，还尝试了担架的使用，经过亲身演习才发现在电视上看到消防员们简单轻松的将伤患安全的放置在担架是是一件多不简单的是，扮演伤患的同学经过好几次的调整才舒服的躺在了担架上。 报警器是不需要电池的，利用电磁

9、感应发电，摇动手柄发出报警声，在危机时刻可以让搜救人员找到自己。 扩音器倒是平常就能见到的，榔头，钳子等日常常见物品也在消防员的讲解下学习了正确用法以及在身陷火灾下如何用身边的这些物品自救。灭火器在一般的楼道和家庭里都有预备的，一般是二氧化碳的，以前一直不知道如何使用，现在想来是十分危险的。 与我们一起参加这次活动的还有小区的居民们，他们也对这些与我们切身安危相关的消防知识抱有极大的热情，我们和这些居民们相互询问解答，演习，不知不觉中加深完善了消防安全知识。 通过这次学习，我也下决心在我的身边也时时刻刻普及消防安全知识，让人人受到宣传教育，人人增强防范意识，人人掌握基本常识。只有这样才能极大程

10、度的降低火灾发生后人身安全及财产安全的损失。发生火灾不可怕，只要及时正确的解决它，就不在是可怕的。 个人签名： B（3） 活动日志活动地点（区域或路线）江苏科技大学东校区活动时间2012年 6 月 23 日 13 时 15 时活动记录详细描述活动内容、体验、收获与感悟，不少于300字；以天为单位，每天填写1页，并按时间次序在“B”后的“（）”中标注阿拉伯数字序号； 今天我们相聚就是就昨天的学习和实践进行总结和讨论。这次的活动的重要性大家都给予了肯定，就我本人在这次学习前不知道灭火器的用法这点来说，可以看出现代社会对于消防知识的普及力度还是不够强。大多数人都常常看见灭火器但一旦遇到火灾就不知如何

11、是好，造成了不可挽回的损失。这次对于消防器材的详细讲解和救生措施的普及对于我们是上了很重要的一堂课。其实纵观整个活动，所花时间并不多，可以发现如果在学生学习课程中加上这一堂课，所花时间不多，但效果显著。因此我建议中学学校在基础教育中加上消防安全知识的一堂课，并时时加深大家对消防安全的重要性的认识。而不是已经上了大学的现在通过一次社会实践了解到。能够时时拥有忧患意识又有正确的救生措施知识就将我们立于不败之地。可以在灾祸无法避免的情况下将损失降最小。其实不止是消防知识，其他安全知识如同水灾，地震等等呢个的安全知识都要进行普及。在以后的生活中我也要用我的安全知识为身边的人服务。个人签名： C 活动成

12、果调研课题成果类型学术论文 调查报告 照片 DV 其他，请注明：具体内容（可另附页） D 活动总结活动总结（可另附页）活动中消防战士从日常生活的火灾例子，将火灾的预防和危害与生活联系起来，从公交车、家用车、平房、楼房、居民区等各种环境的火灾实例出发，用残酷的事实告诫居民们要提高预防意识。为我们上了一堂易懂、易记、实用性强的消防安全知识讲座。这次暑期社会实践活动不仅使我们学到了消防安全常识，掌握了消防安全的基本应用技能，更是对预防和减少火灾事故的发生，起了积极的作用。接收个人（单位）信息及评价意见单位名称或个人姓名通讯地址固定电话邮政编码评价意见接收个人或接收单位负责人签名（单位盖章）：年 月 日指导教师信息及评价意见（个人分散活动的不需填写）姓 名固定电话EMAIL评价意见签 名：年 月 日致社会实践接收个人（单位）：请如实填写有关意见，并期待您对我们的工作提出宝贵建议。