江苏省普通高等学校高三生物招生考试模拟测试试题八08090165.docx

1、江苏省普通高等学校高三生物招生考试模拟测试试题八08090165江苏省普通高等学校招生考试高三模拟测试卷(八)生物本试卷分第卷(选择题)和第卷(非选择题)两部分。满分120分，考试时间100分钟。第卷(选择题共55分)一、 单项选择题：本部分包括20小题，每小题2分，共40分。每小题给出的四个选项中，只有一个选项最符合题意。1. 下列有关组成细胞的元素和化合物的叙述，正确的是()A. RNA具有信息传递、催化反应、物质转运等功能B. 高等动物细胞内液Na浓度高于细胞外液C. 植物生长素的化学本质是蛋白质D. 淀粉、糖原和脂肪主要含有C、H、O三种元素2. 下列关于细胞膜的结构特点和功能特性的叙

2、述，不正确的是()A. 受精作用和细胞的胞吞、胞吐作用都体现了细胞膜的流动性B. 细胞膜流动性的基础是磷脂分子和大多数蛋白质分子是可以运动的C. K、Na通过主动运输进出细胞，体现了细胞膜的选择透过性D. 选择透过性的基础是细胞膜上的载体蛋白和磷脂分子具有特异性3. 下列有关酶和ATP的叙述，正确的是()A. 组成酶的基本单位是氨基酸或脱氧核苷酸B. 不同生物体内酶的种类可能不同，但ATP是一样的C. 酶、ATP都与细胞代谢密切相关，但两者的合成无直接关系D. 人成熟红细胞既不能合成酶，也不能产生ATP4. 科学家们通过大量实验，才逐渐发现光合作用的场所、条件、原料和产物。在下列几个著名实验中

3、，相关叙述正确的是()A. 普里斯特利的实验证明了植物可以吸收CO2气体B. 萨克斯的实验可证明只有在光照条件下叶绿体中才能产生淀粉C. 恩吉尔曼的实验定量分析了水绵光合作用生成的氧气量D. 鲁宾和卡门的实验证明了光合作用产生的氧气来自H2O5. 细胞呼吸的过程如右图所示，下列叙述正确的是()A. 真核细胞的细胞质基质中能进行过程和B. 动物细胞内过程和释放的能量一样多C. 植物细胞进行过程产生的H可被和过程消耗D. 人体细胞内过程产生H，过程消耗H6. 下列关于细胞生命历程的叙述，正确的是()A. 衰老的细胞在形态、结构和功能上都会发生相应的变化B. 细胞分化使细胞数目增多，全能性降低C.

4、动物体中被病原体感染的细胞的清除，不受基因的调控D. 原癌基因主要负责调节细胞周期，阻止细胞不正常的增殖7. 下图中甲为某哺乳动物体细胞中部分染色体及其上的基因示意图，乙、丙、丁为该动物处于不同分裂时期的染色体示意图。下列叙述正确的是()A. 出现甲细胞基因组成的原因很可能是基因突变B. 乙细胞含有四对同源染色体，两个染色体组C. 丙细胞分裂后最终可以形成4个有性生殖细胞D. 丁产生的子细胞中的基因组成一定是aB和aB8. 下列关于DNA分子结构与复制的说法，正确的是()A. DNA分子的差异造成了肺炎双球菌S型菌与R型菌致病性的差异B. DNA分子中每个磷酸基团都连接2个脱氧核糖C. 减数分

5、裂过程中发生交叉互换一般不会导致DNA分子结构的改变D. 边解旋边复制是保证亲代与子代DNA遗传信息传递准确性的关键9. 右图为某单基因遗传病的遗传图谱。据图可以做出的判断是()A. 该病可能是血友病，也可能是猫叫综合征B. 1号与2号再生一患病孩子的几率为1/2C. 若要调查发病率，应统计其家族成员的发病情况D. 3号致病基因只能来自2号10. 下列有关现代生物进化理论的叙述，错误的是()A. 隔离的实质是阻断基因交流，种群间不能进行基因交流意味着新物种形成B. 突变和基因重组为进化提供原始材料，自然选择决定了生物进化的方向C. 人为因素和外来物种入侵都可能改变生物进化的速度和方向D. 生物

6、多样性是生物与生物、生物与环境共同进化的结果11. 右图甲表示反射弧的示意图，乙表示A的亚显微结构示意图。下列有关叙述正确的是()A. 图甲中的A为神经中枢、B为效应器、C为感受器B. 图甲中的感受器接受刺激后，膜外电位由正变负C. 图乙中结构物质的释放过程为主动运输，通过的方式为扩散D. 图乙中的、和突触后膜构成突触12. 下列有关植物生长素及其类似物的说法，错误的是()A. 单侧光导致植物体生长素重新分布从而表现向光弯曲B. 用适宜浓度的生长素类似物处理插条可促进其生根C. 喷施生长素类似物可以保花保果但不能疏花疏果D. 自然生长的雪松树冠呈塔形与激素作用有关13. 右图为人体体液免疫的部

7、分过程示意图，有关叙述正确的是()A. 图中吞噬细胞、T细胞、B细胞、M细胞均具有特异性识别功能B. 吞噬细胞吞噬抗原属于免疫的第一道防线C. M细胞被同种抗原再次刺激时可增殖分化形成E细胞D. E细胞可与靶细胞密切接触，导致靶细胞裂解14. 右图表示种群数量特征之间的关系，有关叙述正确的是()A. A为出生率和死亡率，B为迁入率和迁出率B. C为性别比例，主要通过影响出生率和死亡率来影响种群密度C. D为年龄组成，主要通过影响出生率从而影响种群密度D. 种群特征包括遗传特征、数量特征和空间特征15. 下图表示某生态系统中两个营养级能量流动及相关生理过程，相关叙述正确的是()A. 能量从生产者

8、到初级消费者递减的原因是B的消耗B. 图中流入空白方框处的能量不可能再进入捕食食物链中C. 两个营养级的能量传递效率为D/C100%D. 流经该生态系统的总能量为A16. 下列关于核酸分子杂交和抗原抗体杂交的叙述，正确的是()A. 核酸分子杂交是指两条脱氧核苷酸链的杂交 B. 抗原抗体杂交的原理为碱基互补配对原则C. 核酸分子杂交可检测目的基因的存在和转录 D. 抗原抗体杂交常以目的基因产物作为抗体17. 下图是两种二倍体植物细胞(甲、乙)融合并培育新植株过程的示意图。有关分析正确的是()A. 过程需用纤维素酶和果胶酶溶液处理，且溶液的渗透压与细胞液渗透压相当B. 过程可用聚乙二醇诱导原生质体

9、融合，主要依据细胞膜具有选择透过性原理C. 过程表示细胞壁的再生，需要根据生长发育进程更换不同的液体培养基D. 最终得到的植株相对于甲、乙而言发生了染色体数目变异，因此不具有可育性18. 2015年2月3日，英国议会下院通过一项历史性法案，允许以医学手段培育“三亲婴儿”。三亲婴儿的培育过程可选用如下技术路线。据图分析，下列叙述错误的是()A. 该技术可避免母亲的线粒体遗传病基因传递给后代B. 捐献者携带的红绿色盲基因不会遗传给三亲婴儿C. 三亲婴儿的染色体全部来自母亲提供的细胞核D. 三亲婴儿的培育还需要早期胚胎培养和胚胎移植等技术19. 下图甲表示酵母菌的细胞结构，图乙是探究影响酵母菌种群数

10、量大小的动态变化时获得的实验结果。有关分析正确的是()A. 图甲中酵母菌可产生CO2的场所是、，产生酒精的场所是B. 培养酵母菌的用具必须经过严格的灭菌处理，培养液则不需灭菌C. N点时酵母菌种群增长速率最大D. P点以后酵母菌数量下降只与酒精浓度有关20. 下列对有关实验结果检测方法的叙述，不正确的是()A. 为研究光合色素的种类和含量，可观察色素分离后滤纸条上色素带的颜色和宽度B. 为探究温度对淀粉酶活性的影响，可使用斐林试剂检测淀粉水解后生成的还原性糖C. 为比较酵母菌在有氧和无氧条件下产生CO2的多少，可比较澄清石灰水的浑浊程度D. 为探究促进插条生根的最适NAA浓度，可比较各组插条基

11、部生根的平均数或平均根长二、 多项选择题：本部分包括5小题，每小题3分，共15分。每小题给出的四个选项中，有不止一个选项符合题意。每小题全选对者得3分，选对但不全的得1分，错选或不答的得0分。21. 颜色变化是生物实验结果的一项重要指标。下面学生实验操作或结果正确的是()A. 检测生物组织中的还原糖时，加入斐林试剂后溶液由蓝色变为砖红色B. 用苏丹染液对花生子叶薄片染色后，需用50%酒精洗去浮色C. 取新鲜的菠菜叶，加少许SiO2和无水乙醇，研磨液呈黄绿色，由此判断菠菜叶用量太少D. 在酵母细胞的固定化实验中，如果制作的凝胶珠颜色过浅，说明海藻酸钠的浓度偏小22. 右图为有关色盲和白化病的某家

12、族遗传系谱图，其中9同时患白化病和红绿色盲，有关叙述错误的是()A. 据图判断，4患白化病，7患红绿色盲B. 9个体中肯定存在含有4个红绿色盲基因的细胞C. 3与5基因型相同的概率是2/3D. 若10和12结婚，所生子女中两病兼患的概率是1/4823. 右图表示某人工设计的生态系统示意图。相关叙述正确的是()A. 该生态系统由于饲养猪、鸡延长了食物链，最终使人获得的能量减少B. 蝇蛆和蚯蚓属于该生态系统的分解者，可促进系统中物质循环C. 合理使用农家肥提高土壤肥力的同时增加大气中CO2浓度，利于葡萄和蔬菜增产D. 该生态系统遵循了物质循环再生原理，但各营养级之间的能量传递效率并未提高24. 下

13、图表示通过体外受精培育试管牛的流程图，下列叙述错误的是()A. 一般通过注射性激素对性成熟的雌牛实行超数排卵处理B. 过程只与细胞膜的流动性有关，过程的细胞增殖方式一定是有丝分裂C. 是胚胎移植过程，一般需将胚胎培育到原肠胚时期D. 利用胚胎分割技术可获得多个基因型相同的胚胎25. 下列有关生物技术实践的叙述，不正确的是()A. 在土壤中分解尿素的细菌的分离和计数实验中，应采用平板划线法B. 在DNA粗提取与鉴定实验中，向溶解DNA的烧杯中加蒸馏水的目的是漂洗DNAC. 腐乳制作过程中，料酒的用量过多，后期成熟时间将延长D. 提取植物细胞DNA时需在研钵中加入洗涤剂和食盐第卷(非选择题共65分

14、)三、 非选择题：本题包括8小题，共65分。26. (8分)在“植物细胞的质壁分离与复原”实验中，洋葱鳞片叶内表皮容易撕取，但内表皮无色透明，实验效果不理想。甲、乙两个研究性兴趣小组分别利用伊红溶液和中性红溶液两种不同的染色剂进行实验。已知伊红是植物细胞不吸收的红色染料，而中性红能被植物活细胞吸收并进入液泡，死细胞用中性红染色后，不产生液泡着色现象，但可使细胞核染色。图2、图3和图4是兴趣小组观察到的实验现象。请回答下列问题：图1(1) 当外界溶液浓度大于洋葱内表皮细胞的_溶液浓度时，植物细胞发生质壁分离。图1中步骤B用显微镜观察的目的是_。(2) 甲组将伊红加入到蔗糖溶液中进行实验，观察到的实验现象最可能的是图_(填数字)，红色区域的边缘是原生质层中的_结构。(3) 乙组先用0.03%的中性红溶液对内表皮进行染色，清水漂洗后进行图1所示实验，观察结果如图3所示，其中处的物质是_，细胞的细胞核被着色，而其他结构没有着色，可能的原因是_，且说明中性红染料属于_性染料。(4) 换用一定浓度的KNO3溶液重复该实验，发现在没有将KNO3溶液置换成清水的情况下，质壁分离的细胞发生了自动复原现象。在此过程中，物质进出细胞的方式有_