高中语文教师工作总结5篇.docx

1、高中语文教师工作总结5篇高中语文老师工作总结5篇 高中语文老师工作总结精选5篇 一段时间的工作在不经意间已经告一段落了，回忆这段时间的工作，确定有很多的困难困苦，为此要做好工作总结。那么写工作总结真的很难吗？以下是我为大家收集的高中语文老师工作总结精选5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。 高中语文老师工作总结1 一个学期的教学工作随着凛凛寒冬的到来，即将接近尾声，回忆一学期的教学工作，心里有着几分充实，几多感慨本学期，我任教高二X、X两个班的语文。一期来，我对自我的的工作未曾有丝毫的懈怠，也所以取得了令人欣喜的成果。 现将一学期的工作小结如下： 一、问渠哪得清如许，为有源头活水来 假设语文老师平

2、常不认真学习，教学工作就会成为无本之木，无源之水。为加强自身修养，提高自身素养，我进取参与学科教研活动，认真备课、辅导，充分利用网络资源，不断的丰富、提高自我。善学才能善德，善德才能善教，我们在平常的教学中留意运用教学理论指导教学实践，并认真撰写教学论文。 二、课堂教学是主渠道、主阵地，是教育教学工作中的重中之重 扎实而有效地开展课堂教学，不仅仅为老师才能的施展供应了一个自我挑战的舞台，更是培育、提高同学综合素养的学习实践基地。为此，我利用课余时间阅读相关教育刊物上的教学实例，在教研上观看有关教学录像，尽可能地扩展自身学习的空间；另外，为了把握利用多媒体技术，我进取参与课件的学习和制作，较娴熟

3、地把握了幻灯片制作的根本技能，并进取参与学校组织的老师多媒体课程讲课竞赛，我制作的课件?林教头风雪山神庙?在此次竞赛中获得了优秀奖。 三、我组语文老师立足新课改，瞄准高考 一齐认真商量新课改的有关要求和精神及高考考纲、考试说明，并以此作为我们平常学习和教学的准绳，重点抓好三基的落实，即根本学问、根本方法、根本技能。同组的各位老师的团结协作和毫无保存的各抒己见，使得我在学习和教学时重点和方向都更清楚、更明确了。为了不断提高自我的教学水平和教学效果，我进取参与学校组织的学科教研活动，热忱主动听老老师的优秀课，并虚心地向有阅历的老师取经，以博采众长、为我所用。一期来，我没缺过一次教研活动，听课30余

4、节，写业务笔记30000余言。全部这些，都使我受益非浅，我所教的两个班的语文成果在学校的四次大考中均居同班级同层次班级语文成果的前列，受到了师生的全都好评。 我所教的两个班同学语文根底比较薄弱，对语文学习的爱好不高。针对这种情景，我大胆改善教学方法，将激发同学的语文学习爱好和夯实同学的语文根底作为语文教学的重点，力争每节课都能让同学学有爱好，学有所得，把每堂课上活。一期下来，我所教班级的课堂气氛有了明显的转变，语文也成了同学最宠爱的科目之一。 雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。我在这个学期虽然取得了一些成果，但离上级领导的要求和自身的奋斗目标还有较大差距，我将在下一学期工作中，连续发扬求真、务实

5、的精神，乘风破浪、勇于开拓，争取更佳成果！ 高中语文老师工作总结2 时间飞逝，日月如梭，暮然回首，我同那些活泼得意的孩子们在不知不觉间已共度了一个学期的学习生活，虽紧急而劳碌，但无不布满着欢快与奇怪。 看着空荡荡的教室里孩子们扒过的课桌、坐过的凳子，跟随记忆的脚印，马上脑海里如放电影般，又毁灭了一幕幕令人难以遗忘的画面，仿佛那一张张天真的笑脸又出此刻我的眼前，侯嬉的活泼，景虎鹏的得意，贾洁的文静，王宁贵的顽皮每当站在三尺讲台上，应对着一张张活泼得意的笑脸，一双双渴求学问的眼神。我甚至身为一名老师的职责。 一、常规管理，将班主任工作进展到底 作为班主任，我深深懂得老师的一言一行都影响着同学，对同

6、学起着言行身教的作用。所以，在工作中我一向遵循“严要求，高标准由于制度是保障，就要严格要求同学遵守校规校纪，另外还要留意同学各方面习惯的培育，依据同学心理及年龄的特点，对同学具体学习习惯进展指导的根底上关怀同学逐步构成良好的学习习惯，从而带动其他习惯的养成，促进班风班貌的整体进展。管理上，不无视，不放松，各个方面都严抓、狠抓，卫生上坚持检查，角角落落，点点滴滴不行马虎，让同学做到我不丢，我来捡，从而使整个学校都洁净洁净，有一个良好的学习环境，有一份舒适的心境。 纪律上，严格要求同学站如松，形如风，坐如钟，队伍时时整齐，有气概。宿舍要求哑语洗刷，行动快速，地面洁净，床下洁净，饭堂更是做到哑语，不

7、铺张。要求人人遵守老师纪律，做到一纪律三遵守。总之，要用多心，勤观看，严要求，这样才能搞好管理，让同学从自我做起，从小事做起，养成良好习惯，是人生一个完善的开头。 二、发挥老师为主导的作用 1、备课深化细致，平常认真商量教材，多方参阅各种资料，力求深化理解教材，精确把握重难点。在课堂教学时，要格外留意同学的实际情景，不断归纳总结阅历教训。 2、留意课堂教学效果，针对学校生的特点，以欢快的教学方式为主，不高满堂灌，坚持同学为主体，老师为主导，教学为主线，留意讲练结合，在教学中留意抓住重点，突破难点。 3、坚持教材教研，不断吸取他人的贵重阅历，提高自我的教学水平，经常向有阅历的老师请教并在一齐协商

8、教学问题，听课使我明确今后讲课的方向和以后语文课怎样讲怎样教。 4、在作业本批改上，认真准时，力求做到全批全改，个别同学批面改，重在订正，认真记录，准时了解同学的学习情景，以便在辅导中做到有的放矢，不断更新教学观念。 三、调动同学的进取性，让学困生投入课堂 1、在教学中敬重孩子的不一样爱好爱好，不一样的生活感受和不一样的表现形式，使他们构成自我的不一样的风格，不搞满堂灌，有意识地以同学为主体，老师为主导，经过各种玩耍，竞赛等教学手段，充分调动他们的学习爱好及学习进取性，让他们的天性和独特得以自由安康的发挥，变“要我学为“我要学。极大地活泼了课堂气氛，相应提高了课堂教学效率。 2、教学要生活化，

9、课文资料要联系生活实际，导入生活，激发同学的学习爱好，教学语言生活化，让同学易学易懂，针对课堂上个别不进取的同学，我们不应批判而要多赐予鼓舞，像杨卓雅，吕润之，何晓瑞这些内向不自信的同学，要给他们多一些发言的时机，让他们很好地呈现自我，表现自我，认为自我其实很棒，是他们布满自信和力气。 3、针对学困生，进取开展小组互助的学习方法，发挥小组长的作用，让同学团结互助，共同努力，经过鼓舞和表扬，让小组里面的优等生自愿关怀差生，向我们班的杨卓雅是个内向胆小的女生，学习成果很不幻想，但在赵慧娣的关怀下，她每次的模拟测试都有很大的提高，课堂上也大胆进取的发言，渐渐变地自信起来，对学习有了极大地热忱。 总之

10、，要努力实施创新教学，激发同学学习爱好，鼓舞同学敢说敢为，引导同学能说会做，不断地促进同学，是差生不断提高，优生更加优秀。 四、深化生活，关爱同学 孩子很小就离开父母，身为老师作为孩子的其次个母亲，对孩子要倍加关爱。天冷了要孩子准时加衣，值班时帮孩子盖好被子，生病了带孩子去看医生等等，要真正深化到同学当中，真情付出，爱的呵护，让同学感受到“家庭的温存，享受到“慈母的疼爱，把学校变家园让家长放心，八十爱化母爱，让亲人放心，融亲情与管理，让孩子欢快。 五、课堂的奇异驾驭 孩子到底是孩子，自控历史比较弱的，当我站在讲台上，讲的津津有味的时候，像张雪松，王宁贵却没有什么进取的反响，开小差，小动作等现象

11、就会毁灭，我不得不停下来维持课堂纪律，这样上课不仅仅累，并且课堂效率也不会很好，所以在升入五班级后，对于这些爱玩的孩子，必需时时刻刻，方方面面都严格要求。同时，针对自我还要备课充分，才能调动同学的进取性，上课效果就好，总之，要有驾驭课堂的本事，自我提高是必定。 科学施教的同时，老师要不断完善自身，提高业务水平，扩高校问面，由于同学构成好的学习习惯以后，他发散思维得到了开发，提得问题自然就多了，面也广了。所以在本学期学校组织的公开课上，为我供应了一个吸取他人阅历，弥补自我缺乏的时机，是提高和完善自我的有利渠道，从而使我的课堂更加丰富多彩，也使我在同学心中的地位上升，所以我感到万分兴奋。小组合作上

12、，我们以为毫不势弱，由于在组长王鲜红老师的带着下，齐备进、共努力。在教学中，我会源源不断地遇到很多问题，需请教。她们像一盏明灯为我指引前进的方向，使我少走弯路。他们对我的关怀、指导让我在教学上又上了一个新的台阶。在教学教研时，我认真记录，进取发言，虚心请教，同时阐述自我的见解。教研是充实老师的课堂，能够填补一些学问在我头脑中的空缺，是自我的大脑更加充实，一个为自我充电所必需的教学过程，同时也能够提高自我的教学素养，作为老师，学问面越广，同学对你的感觉也就越好，自然也就会爱上你的课堂。 要做好它格外不易，教育一项高难度的工作。所以身为一名老师我时刻留意培育自我良好的师德，关怀和疼惜每一位同学，做

13、他生活中的良师益友，时刻严格要求自我。今后的路上，会更加慎重走好每一步，用自我的努力实践，勇于探究使自我的业务素养和工作本事再上新的台阶！ 高中语文老师工作总结3 高一班级是起始班级，作为起始班级的教学单位，我刚带一届高三毕业下来高一，深知高一地基的重要性。 本学期我对语文教改有了这三个方面的预备：学好教材，超越教材；立足课堂，超越课堂；敬重老师，超越老师。让同学扩大篇章的积累，培育同学读书的爱好，养成读书的习惯，老师要引领同学开展丰富多彩的语文实践活动，让同学有一副好口才，一手好字，一篇好文章。在这些方面我们投入了不少精力，主要是开设了阅读课，丰富同学的阅读量。 一、抓学风促教学 对高一生我

14、们的重点任务是抓学风，让同学养成良好的学习生活习惯，对于同学进入高二高三后，进一步完成学业具有极其重要的作用。 本着大纲“加强综合，突出重点，留意语言的感悟、积累和运用，留意根本技能的训练，从整体上提高同学的语文素养的精神，全面提高同学的语文素养，正确把握语文教育特点，不断地提高同学正确理解和运用祖国语言文字的力气，重视积累、感悟熏陶和培育语感，使同学养成良好的语文商量性学习习惯。 主动提倡自主、合作、探究的学习方式，加强文言文阅读教学，夯实“双基，强化写作指导，不仅每两周一次大作文，平常每周都要求写周记一篇，摘抄假设干。为提高同学的口语交际力气，同时留意培育同学的审美情趣、思维品质和文化品位

15、，进展独特，形成健全人格。 二、本期教材处理 1、以单元教学为“点，以读写实践为“链，较好地完成并拓展常规教学思路 新编语文教材以实现不同力气层级目标而划分“单元，依据学问与力气、过程与方法、情感与价值三个维度编排，留意语文素养的整体提高。因此，我们在使用新教材过程中，不仅留意教学单元的整体性、力气性以及读写结合的“系统性，还留意“阅读局部与“写作、口语局部的交替式穿插教学，避开单一的直线式重复性教学。 2、精讲“教读课，指导“自读课，形成探求式力气型课模 每个单元精讲12篇“教读课，以“课为例，举一反三，侧重力气的全程培育，突出以同学为中心的思想，努力转变老师教学方式，从而促进同学的学习方式

16、转变，以达“教，为了不教之目的。“自读课必以同学自学为主，强调自学课型的内在特点和学法指导，不行将“自读与“教读两课型作简洁化“一刀切的方法处理。 3、重视文言文阅读力气培育，增加同学文化底蕴 本学期的教学重点为文言文，新教材的文言文虽是按历史挨次编排的，古典文化气息浓郁，但本学期的学习重点还是应放在积累文言学问，理解文章内容，增加同学文化功底之上。预备将文言文单元穿插到现代文单元中进展教学，本学期要特殊留意培育同学文言文阅读爱好，并适当为其补充有关文言文学问。加大文言文的练习力度，依据由易到难、由课内到课外的宗旨，检测阅读水平。 三、提高质量措施 1、重视教学研讨，端详自己的语文教学 为了提

17、高语文教学质量，我们重视备课活动，备课分工合作，关注同学的课堂学习效率，指教迷津，既留意预设，又重视生成，一课一得，抓紧各个环节，力争课堂教学高效。重视学问点的落实，留意学问的梳理简要有用，方法的简洁管用。重视商量作文教学，特殊是重视对记叙文教学“格的商量，力争让每一位同学能懂“格，能写出根本象样的故事性极强的记叙文。 2、重视教学实践，争取课堂教学高效 坐班期间老师间的随时任凭性教学研讨，上课心得的沟通，群策群力，勇于尝试，努力实践，不断反思，主动钻研教学，深化文本，研讨课堂教学教法，使得课堂教学水平有了不同程度的提高。 3、重视作文训练，扎实素材积累 重视作文训练，充分利用好阅读课，大量积

18、累材料。老师尽可能多地利用资料中的作文技法的介绍，有例文例如，有作文训练题，有讲评的样文，做到作文训练有序有章。我们还给同学读确定的补充文章，指导同学去读?高考作文素材?上的文章，协作单元教学，同学根本上每周完成随笔，老师做好批阅随笔讲评工作。每次作文从写前指导，到作文写作，作文批改，作文讲评，是一个完好的过程，使同学有法可依，有章可循，步步为营，扎实有效。 4、重视朗读教学，突破重点难点 文言文教学是高中语文教学的重头戏，我们在教学上花大气力，下苦功夫，不但重视抓同学的背诵默写，也整理归纳文言实词和常见虚词的用法和意义的归纳，要求同学每天翻译一篇文言短文文言文助读，重视诗歌朗读教学，留意诗歌

19、意象的分析，不断积累表现手法，诗言志即要抒发什么情感 5、重视同学的考试状况分析，对症下药 认真分析，找出存在问题，与同学沟通，弄清失分的缘由和教、学双方各自存在的问题，并教学双方各自有针对的找出解决问题的途径，同学缺乏要弥补，老师缺乏也要补救，期望经过教、学双方的共同努力，争取进步。另外，我还要重重地反思一点，很多方案设想由于种种缘由都没能在实践中落实到位，痛思过往，放目前瞻，我会连续努力，尽我所能把良好的方案落实到位，见证明效！ 高中语文老师工作总结4 一、激发爱好、提高课堂质量 大局部同学总觉得语文学与不学一个样，高考语文成果完全靠运气，而且到高三，各学科大量的做题，势必给可怜的语文学习

20、带来了没时间做语文看语文的局面。语文教学在夹缝中求生存，只能在课堂上要质量，要效率。努力为同学学语文、自己教语文营造良好的心理环境，学习环境。 二、营造民主课堂 让同学在轻松欢快的环境中学习。在课堂上多关注语文弱科同学，给他们精神鼓舞，让同学在自信的阳光下成长，学习。对各班成果优秀但语文总拖后腿的同学，利用课余和周六时间帮他们扫除学习中的疑问，耐烦的讲解以此打动他们，激起他们学习语文的热忱，收到良好效果。擅长捕获每个同学在语文学科方面的某一闪光点，以此增加他们学习语文的信念。 三、提高效率，上好讲评课 第一，进入高三，面临着内容多、任务重、时间紧等一系列困难，同学的复习训练或很多，但我们不能由

21、于时间紧就无视训练和试卷讲评的过程。我认为认真抓好讲评课的重要环节，通过讲评关怀同学巩固把握所学学问，提高运用所学学问的力气，培育同学良好的思维品质和习惯，是高三复习教学的一条有效途径。讲评前认真分析试卷，有明确的目的性；讲评过程引思路、给时间、讲技巧、富有针对性；讲评后，引导同学领悟小结，留意深化稳固，突出实效性。 其次，讲清试题的角度，即是怎样来考的，如，试题自身是给一篇科技短文选择题，实质是考察文章的思想倾向，文章的主要内容的。再如，以变换了的种种说法，考察对句意或文意的理解；文言文中，以句间关系的理解，考察翻译力气。 第三，讲清解题规律或方法。如推断语句是否有语病常用三种方法：语法构造

22、分析法、规律事理分析法和表达效果分析法。 第四，订正错误务必落实。对于老师而言，要了解同学错在何处，为何错，哪些同学错，有针对性地改进复习教学工作。对于同学而言，要求答错的同学要找出答错的缘由，并改正，把握避开过失改正错误的规律。 第五，要讲究拓展。某题考察某内容、某种角度，同样的考察内容，还可以从哪个角度考。同样的要补充，有些转变的更应补充。这样，即可以以确定的量的重复，加上确定的转变，来增加对此一类题的理解，做到练一些题，通晓某一类题。对于同学而言，还可以自选课外题，以拓展对某一类题的范围、考察方式的生疏。另外，还特殊留意在讲评中坚持正面教育，疼惜同学的自尊心，充分调动同学的学习自觉性和主

23、观能动性，促使成果较好的同学看到差距，向更高远的目标奋进；引导成果较差的同学总结教训，鼓起士气，树立信念。批判、指责、扬一批人压一批人，或者以“高考题比我们的练习更难相威吓，都只能收到适得其反的负面效应。 四、瞄准高考，狠抓常规，留意平常积累 语文学科是一门特殊留意积累的学科，很少有人能够不真抓实干就能取得成功。进入高三我布置了同学以下几项常规性工作：依据高考考纲，每天积累易读错、写错的字词5个，成语1个；每个月除常规考试外额外完成习作一篇；坚持在每节课前五分钟开展诗词赏析或演讲成语故事或介绍名句等小活动，通过这三项常规训练，使同学的听说读写等各种力气同时进展。 高中语文老师工作总结5 本学期

24、来，在校领导的正确领导下，得到同事们的关怀，我圆满完成了教学任务，思想理论素养和业务水平上有了较大的提高。我担当高一x班班语文教学，能更好的保证教学质量的前提下能更好的完成了教学任务。现就一学期的工作总结如下： 一、努力提高思想德道水平，端正自身工作看法 宠爱教学事业，自觉向身边的优秀同志学习，从中吸取养分与力气，进展自我教育，严格要求自己。工作看法端正，教风良好，能认真落实学校对备、教、批、辅、考各教学环节的各项规定和知道思想，认真备课，提高课堂教学质量。 二、认真探究业务，努力提高自身理论素养 作为语文老师，要有高尚的道德修养，更要有广博的语文学问。为此我格外重视学问水平的更新和提高。在语

25、文教学上认真学习大纲，学习新课改理论，主动参与由清镇市第一中学承办的贵阳市青年老师课堂教学研讨会、贵阳市举办的三次教研会、并主动参与北京高校中学校老师远程教育培训。自主学习传统文化与语文教学学问，并通过上网，查阅资料等方式不断加强自身素养，给自己充电，主动参与语文组“老带新教学活动，并撰写学习心得体会，进一步更新自己的专业学问，参与“师德师风教育培训，不断正确生疏老师的职业道德和师表功能，加强理论素养。 三、加强教学根本训练，搞好常规教学 1、个人备课 刻苦挖掘拓展学问重点范围，扎实备课。我在备课时，承受网络、教材和教案等相联系的方法并用，使得教学时不断拓展和顺手。在备学问的同时，还要备人，不

26、断加强“以人为本的教学建立。通过一个学期的的接触，根本把握所教班级语文学科的整体水平，了解同学的实际水平，对症下药。 2、课堂教学 在课堂教学中，力求让同学“感爱好，使同学在语文学习中享受学习的乐趣，培育同学的语文素养。重视提高课堂效率环节，实行灵敏多样的教学方法，活学活用。学习远程教育技术理论后，我结合同学实际，承受了“表现性教学方法，在教学中坚持老师为主导、同学为主体、训练为主线的原那么，努力调动同学的主动性，极大地激发同学的学习爱好，让同学在愉悦中学到学问，提高力气。发挥同学的主观能动性，主动性。提高教学效率，抑制教学的盲目性、任凭性，确定程度上提高了教学质量。 教学中，认真执行学校教育

27、教学工作预备，把新课程标准的新思想、新理念和课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，不断探究，收到很好的效果。教学之余，我主动探究，主动主动与语文教学组的同事们协商沟通阅历，不断更新自身教学意识和学问构造。 3、抓紧抓好批改、搞好各种考试。将语文学问、阅读训练、作文训练等结合。批改作业是教学工作中不行缺少的组成局部，通过批改作业可以了解同学对学问的把握状况。认真批改作业是语文组的重头戏，为了提高同学的作文水平，坚持两周批改一次大作文，批改时全批全改。全面了解同学的作文水平，讲评作文时能做到有的放矢，切实提高同学的写作力气。 考试、测验是教学的重要环节，主动批改单元测验，各次测试。进一步了解

28、同学对学问的把握状况，觉察问题，准时解决。做好月考和单元测试的批改，准时正确找到同学的缺陷，有利于更好地促使同学在平常下功夫，稳固了同学所学，也让老师对同学学习状况了解得更加清楚。我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深化商量教法，认真总结工作，虚心向学习。 四、在教学实践中不断总结阅历，进展教学反思 除了进展教学沟通外，还留意教学反思，在教学实践的根底上，随时记录，随时总结，撰写教学反思，并依据自己的教学思总结进展思考，探究教学方法。 五、存在的缺乏 这学期的教学，实属辛苦。取得了自己满足的成果。但还有一些缺乏。由于参与工作时间较短，工作阅历缺乏，教学思路有待于进一步调整，对自己的要求进一步加大，还得抓紧时间充电，不断提升自己的理论素养和业务水平。在教学重心、同学底子上还要进一步加大力气连续深化。 六、下学期设想 教好高中语文课对我而言是个不小的新课题，下学期，我将连续努力，进一步有阅历的同事学习，不断提升自己，争取在将来的教学工作中有更好的表现。再经过新的一个学期的努力，不断自我提高，增加同学的语文水平，将会有更抱负的成果。 因此，无论怎样辛苦，都将连续努力，多问，多想，多学，百尺竿头，更进一步。