体育小游戏教案.docx

1、体育小游戏教案体育小游戏教案【篇一：体育小游戏教案】体育游戏大全 大风吹游戏（例： 20 人） 游戏规则： 19 人围成一个大圈， 并在每个人的脚底下画上一个大圆圈， 最后 1 个站在圈的中间。由中间的人发出口令： 大风吹呀！ 其他 19 人异口同声问： 吹什么？ 中间的人回答的： 吹所有的女生 、 吹穿白衣服的 等。（找出站在圈上， 两个或者两个以上具有相同特征的， 说出其特征即可！） 所有的站在圈上的女生（穿白衣服的人） 都要跑动换个位置站到其他圈上， 原先站在中间的人同样也要找个圈站位。最后， 哪一个没有圈站的人， 就站到大圈中表演一个节目！ 过五关 一、 游戏准备： 在场地上划五个长

2、15 20 米， 宽 1 0 1 2 米， 彼此间隔 2 米的关卡。在每一个关卡的一端划一方形的格子。距关卡前 2 一 3 米处划一起跑线。二、 游戏方法： 把游戏者分成人数相等的两队， 每队选一队长， 以猜拳决定攻守。守队队长将本队队员均等地分配在每条防线上。攻队队员站在第一条关卡的起跑线上， 游戏开始时，裁判发出信号， 攻队队员设法巧妙地冲过关卡不让守队队员拍着自己， 安全冲过去的得 2分。若攻队队员在途中被守队拍着， 自觉站到该条关卡的方格内（能通过两条防线以上可得1 分人在规定时间内（3 一 5 分钟） 以得分多的队为胜。然后两队交换继续游戏， 最后算分判出胜负。三、 游戏规则： 1。

3、各条防线的队员， 必须在关卡内活动， 不能踏线或出关卡拍人。只能轻拍不能推拉。2 防守者不得把人密集在一个关卡上。3 攻队队员被拍着， 自觉站进方格内。4 攻队队员不能从防线两端绕过， 违者算被拍， 站进方格。四、 教法建议： 1 在游戏进行中， 教师要启发游戏者团结一致， 发挥集体力量、 智慧去争取胜利。2 适合初中以上选用。志在四方 一、 游戏准备： 场地上划一半径 6 米的大圆圈， 离大圆圈 5 米处划 6 个半径 50 厘米的小圆圈互相间隔相等。离大圆圈 8 米划 6 个半径 50 厘米小圆圈， 互相间隔相等。如图 1-19： 二、 游戏方法： 游戏者 14 人， 一、 二报数， 每个

4、人编一个号（1 号或 2 号）， 在大圆内面向圆心牵手。游戏开始， 教师鸣笛一声， 逆时针方向走， 鸣笛两声顺时针方向走， 适当时候教师先说一个省名， 接着说一个省会名或先说省会名后说省名。先说者为 1 号， 后说者为 2号， 之后鸣笛 3 声， 省名者立即跑去占外圈小圆， 省会者立即跑去占里圈的小圆。未占小圆者给大家表演一个小节目， 游戏重新开始。三、 游戏规则： 鸣笛三声才得占圈， 占圈时不得推拉同伴。四、 教法建议： 1、 教师先讲解游戏方法、 规则， 经过练习后正式进行比赛。2、 适合中学生选用。数根钓竿。钓竿用竹棍或木棍做成， 竿的一头系上线绳， 绳的下端系一大头针做的鱼钩。游戏时，

5、 在场画一个直径 2 米的圆圈， 或用凳子截成一个直径为 2 米的圆圈， 把纸鱼放在圆圈内。游戏者手持鱼竿（可数人同时进行）， 站在圆圈外， 设法让鱼钩对准鱼嘴上的小环钓起来（如图）。每钓五条可得奖票 1 张。游戏场地内画一直径为 1 米的圆圈。游戏开始时， 游戏者手拿锣锤， 对准锣面站在圆圈内， 再用毛巾蒙上眼睛， 在圈内就地转三圈， 停下来后， 举手一锤（如图）。打中者得奖票 1 张。这个游戏也可用蒙眼睛， 而戴大头娃娃面具， 效果更好。保护同伴 方法： 游戏参加者若干人， 用猜拳方法确定出一人为甲（被保护人）， 一人为乙（保护人），甲站在圈内， 乙站在甲旁边。游戏开始后， 其他人想办法把

6、甲推出圈外， 这时就可以连续拍打甲（甲在圈内不许拍打）， 乙要保护甲不被推出圈， 可以拍击推甲出圈的人， 被乙拍击的人立刻停止不动， 这时游戏暂停， 甲从圆圈上向被拍击的那个人跨跳五步， 然后用脚去踩被拍击人的脚， 如果踩到了， 则被踩的人立刻变成甲， 回到圈内， 而原来的甲变成乙， 保护甲，原来的乙变成其他人， 如果没有踩到， 则恢复原比赛。规则： 1.被拍击后， 马上停住， 否则被判为失败。2.被拍击后， 整个游戏暂停， 一切动作都无效。3.拍击动作是轻拍。价值： 1.发展身体的灵活性和速度素质。2.发展儿童快速起动和快跑能力。3.培养儿童对待同伴的责任心。这一点主要是对保护者而言的。保护

7、者的责任就是让被保护人不被别人推出圈外拍打， 所以保护者积极活动， 一旦由于自己的失误， 而使被保护人受到侵害， 自己感到内疚。在这一活动中就培养了对同伴负责的责任心。4.培养同伴间的感情。通过保护人对被保护人认真负责的忠心耿耿的保护， 会使被保护人感到同伴间的深厚感情，也会激发他将来保护其他人时， 也会认真负责。5.培养机智、 灵活的性格特征。该游戏具有很强的戏斗的性质， 儿童们要想推被保护人出圈， 对他进行拍打， 必须将保护者引出圈外， 使被保护者暂时失去保护， 那就需要接近被保护者， 吸引保护人出去追拍， 这时其他人就可趁机推被保护人出圈。这当中就需要引逗者的机智， 既能吸引到保护者的追

8、拍，又不能被拍击到； 而保护者也需要机智灵活地运用战术， 如果估计能够快速追拍到人时， 就要不失时机地发起攻击。如果不成， 再马上返回来保护被保护人， 拍击正在侵犯保护人的人。所以在这些活动中， 培养了儿童们的机智灵活的性格特征。6.培养齐心协力的作风。儿童们要想达到拍击被保护人的目的， 必须齐心协力， 首先要有自我牺牲的精神， 主动引逗保护人的追拍， 一旦保护人出击追拍其他人， 就要不失时机地集体推被保护人出圈。如果不齐心协力就很难达到目的， 因此在游戏中潜移默化地培养了齐心协力的好作风和优良品质。二、 游戏方法： 把游戏者分成人数相等的四队， 每队选一名旗手， 手拿一面队旗（每队颜色不同人

9、 站在一个圆圈的中央， 其余参加游戏的学生面对本队旗手站成一个圆圈。裁判发出一声哨音， 除旗手外， 其余游戏者立即散开， 跑到线外， 背对圆圈按裁判示范的体操等做动作， 同时旗手互相交换位置。当裁判发出两声哨音时， 游戏者迅速跑向并面对本队旗手， 站成一个圆圈， 以先站好圆圈， 动作快、 静、 齐者为胜。三、 游戏规则： 1 必须在听到哨音后进行活动。2 跑动时要注意安全， 不要冲撞； 既要 迅速又要遵守秩序。四、 教法建议： 此游戏队形还可变成纵队或横队。电子琴 一、 游戏准备： 在地上划一个如图 1-1 的游 戏图形， 图形尺寸视学生年龄大小而定。二、 游戏方法： 把游戏者分成人数相等四队

10、。发令后各队排头持鼓糙从起点跑出， 绕过第一 标竿返回击一下鼓， 紧接着马上又绕过第二标 等返回击二下鼓， 依次类推。最后击完五下鼓后跑回起点把鼓糙传递给下一个人， 自己退于 队尾。下一个人做， 方法同前， 一直进行到最 后一人为止， 先完成的队为优胜 三、 游戏规则： 1 唱跳者速度不能过快。2 模仿者不能跳错， 否则为失败。四、 教学建议： 1 教师先讲解游戏方法和规则， 经过练习再正式比赛； 2 适合小学低年级选用。巧手园丁 在场地中吊一花盆或纸篓， 里面装沙。距花盆 10 米处画一横线， 游戏者背对花盆站立。游戏开始用大娃帽或毛巾将游戏者的眼睛蒙住， 然后游戏者手持花束向后转， 向花盆

11、走去。准确将花种入花盆者得奖票 1 张。贴鼻子 一张硬纸板， 上面画一个没有鼻子的大象， 再用一块硬纸板， 画一个象鼻子。在距大象 2米远的地方画一白线， 作为起点线。游戏开始， 游戏者手拿象鼻子， 站在白线外， 然后用毛巾蒙住眼睛。蒙好后， 向大象走去， 走到自认为可以摸到大象的地方站好， 然后把手中的象鼻子向大象头上贴去， 只能贴一次（如图）。把鼻子准确地贴在鼻子的位置上可得奖票 1 张。拉人角力 动作价值： 发展提高引体向上的专项臂力。动作方法： 两人相对站立， 各出脚相抵， 各出手相拉。然后互相用力拉引， 看谁能把对方拉向自己这一边来。将对方拉过来者为胜。注意事项： 对拉时， 双方的一

12、脚要始终相抵， 不能移动位置， 手握紧不能松， 以免摔倒跌伤。练习完一臂以后， 再练另一臂， 两个臂都要练。1、 老鹰捉小鸡 游戏方法为： 游戏开始时前先分角色， 即一人当母鸡， 一人当老鹰， 其余的当小鸡。小鸡依次在母鸡后牵着衣襟排成一队， 老鹰站在母鸡对面， 做捉小鸡姿势。游戏开始时， 老鹰叫着做赶鸡运作。母鸡身后的小鸡做惊恐状， 母鸡极力保护身后的小鸡。老鹰再叫着转着圈去捉小鸡， 众小鸡则在母鸡身后左躲右闪。游戏规则， 若老鹰用手拍着小鸡的身子便算捉到了， 小鸡便要从队里退下来。一场游戏结束后， 重新分配角色， 上一轮被抓到的小鸡则成为下一轮的老鹰角色， 开始新一轮的游戏。2、 捆绑行动

13、 用一根拔河长绳和若干长跳绳， 将一个小队的人捆绑成一团， 然后一起走过一条百米长的障碍区， 完成后谈谈感想。3、 叫号接龙 将队员等分成四个小组， 依次编上号码。将黑板一分为四， 分别定 春 、 夏 、 秋 、 冬 当龙头， 然后喊号并要求定 个字， 被叫到的队员上来接着各自的龙头字写 个字， 内容随意， 实在写不出， 写 我不会 也行， 由下面的同伴提示也可以。接着， 再叫号换人连下去 第一轮游戏， 只要能七拼八凑接成可笑的句子， 能激发出兴趣即可。4、 占领阵地 每队六人， 要求游戏开始后先共同站在一张报纸上， 各人身体的任何部位， 不得碰地， 成功后再撕去一半报纸站， 接着再撕去一半

14、直至失败， 最后以最佳办法能站进最小报纸的队为胜。5、 飞碟 各小队人数相等， 排成纵队站在起点线后。发令后， 各队第一人跑出， 至 15 米处绕过椅子返回， 与本队第二人背对勾肘， 如上所述跑出再返回， 之后与第三人背向勾肘组成一圆圈继续跑， 直至全队变成一个大飞碟， 继续跑， 先返回的小队为胜。6、 荡绳过沟 队员站在高台上， 双手抓紧一根悬吊在空中的绳索， 猛蹲一下地， 荡绳过沟， 要求堕落进对面的充气大轮胎内。如果未进则重做， 等到全队的人都成功了， 谈谈体会。7、 悬崖取宝 利用 1.5 米高的领操台或乒乓球台作为陡坡， 准备一根长 10 米的结实绳子、 一根 2.4 米长、直径 5

15、 厘米的竿子、 一个长约 2 米的勺子、 一块 4 米长截面为 20 厘米 5 厘米的硬木板、一个装有半桶乒乓球的水桶。要求小队分成六人二组， 开动脑筋提方案， 做这样的活动： 组员们站在陡坡上， 谁要是触及坡下地面就会被蒙上眼罩， 依次轮流取光桶里的乒乓球。8、 龙的传人 两个小队排成二路纵队， 从队尾开始， 一人仰面挺直身体倒下， 纵队的人蹲下用双手将其托起， 接着朝前移动， 移至排头慢慢落下。大家依次都体验两次当龙和被传递搬运的滋味。然后畅谈体会。9、 越过绳索 将两根 30 米长的结实绳索， 利用若干棵大树或水泥柱连成二道平行 铁索 ， 下索离地面 1米， 上索离地面 2.8 米， 要

16、求固定结实， 不脱落， 弹性小。要求小队全体队员脚踩下索， 手扶上索， 从这一端攀越过去， 从另一端下。10、 齿轮转 各小队围成圈， 面朝顺时针方向转， 前面一人的臀部坐在后一人的膝部上面， 后面一人的双手扶住前面一人的肩膀上， 等到大家都坐稳了， 一起有节奏地喊： 一二、 一二！ 一步一步向顺时针方向走动， 赛一赛， 哪队不散架， 走的圈数多。接着， 二个小队合作做， 再三个小队合作做， 直至全体同学一起上场做这个游戏。11、 风车越转越大 每队 9 人， 9 球。游戏开始， 先二人上场， 甲站圆心左手插腰， 右臂侧平举， 乙左臂侧平举与甲同时用手掌顶住一球， 右臂运球按逆时针方向运转一周

17、； 成功被认可了， 即可再上一人，甲乙丙三人合作， 甲侧平举， 与乙、 丙的左臂顶住二只球， 由乙和丙用右手分别运球一周。成功认可后， 再上二人， 五人合作， 组成 风车运球， 之后是七人， 直至 9 人组成一个大风车运球一周。要求风车的顶球手臂保持直线， 不掉球。做得最好的队为胜利。要是水平不行，那么就去苦练吧！ 这个游戏非常能培养团队合作的精神， 提高运球的技巧。12、 过关斩将 在场地的东南西北各端各划二个相距 米的方块代表 关 ， 再用对称型的线条交叉连接起来代表路， 每条路长 米。将全班等分成 队排纵队站于各自的关后。发令后， 各队排头从亲口沿路线跑出， 同一路线两人相遇即可用脚或手

18、猜拳， 决出胜负， 胜者继续前进， 负者退出游戏并迅速通知排二马上出发再去较量 直至有一方连斩数将冲进对方的关， 就算胜了一局， 接着交换对手再玩， 最后积分多的队为胜。13、 站圈 每队人数不限， 自由组合或临时再扩充， 发一个藤圈放在空地上， 为安全起见， 可在藤圈的四周布置若干垫子。先告知学生： 这个游戏要求大家群策群力， 想方设法在圈内尽可能多站人， 容纳的人越多， 并且坚持的时间久为优胜， 一旦有人脚出圈外即为失误。可先进行讨论研究， 尝试性的练习， 等到有一定把握后， 即可多队同时进行。这个体育游戏，颇能启发学生积极思考， 想出各种巧妙的主意， 同时在进行的过程中也能培养他们相互信

19、任、体谅、 关心帮助他人的合作精神。教师开始不必多言和急于求成， 让学生经过几轮的活动，自己总结经验教训， 提高活动的创造性。14、 骑马篮球赛 每队 人， 其中 人架成两匹马， 人当骑手， 骑在马上， 剩余 人当传球手， 设裁判员 人。在篮球场上打篮球， 参照篮球规则比赛， 所不同的是传球手只能传接球和运球， 不得投篮， 投篮的任务只能由骑手来完成。骑手可持球骑马跑至篮下投篮， 但是马匹散架投进无效。在规定的 分钟内， 进篮得分多的队为胜。15、 连续砸篮板球接力 每队人数相等， 至 人为宜， 在篮球场罚球区前排成一路纵队。游戏开始， 排头运球向前几步， 跳起砸篮板球， 之后立即退下返回，

20、排至队尾。与此同时， 排二朝前跑出跳起， 将球在空中接住， 趁落地之前再砸篮板 接着换排三、 排四、 排五做， 要求球连续砸篮板，不落地， 一直紧张地循环进行下去， 直至失误。各队依次做或在几个篮架上做， 成功次数多的队名次列前。16、 手足球 在地上画一个长 米、 宽 米的场子， 两端各用两只书包当球门。甲乙两队各为三人。发令后从中线开始， 用手滚拨一只橡胶实心球， 滚进对方门内就可得一分。规则是不准球离地，脚不能触球， 出界由对方发球， 每场 分钟， 得分多的队为胜。17、 点心机器 各队成二列横队面相对， 手臂向前平伸， 手心向上， 与对面人拉牢组成一条输送带。每人报出一种点心的名称。发

21、令后， 排头在两名工作人员的帮助下仰卧在输送带上， 大家边高叫点心的名称， 边用力把他朝前抛送， 直至另一端时， 由最后两人协助回到地上， 站在带尾。接着由排二做， 直止每人都当过一次点心为止。18、 人造金字塔 每队 人， 先选 位体型较大的负责塔底， 姿势是： 跪在地上弯身， 双手按着地面， 尽量保持背部平直， 人平排互相靠拢。再由 位以同一姿势小心爬上 人背部， 膝盖与小腿分别平放在两人的背上肩膀和多肌肉的部位。接着由 位爬上第三层， 最后体型较轻的爬上最高层， 叠成一个金字塔。之后， 大家一齐倒下， 堆成一团， 快乐无比！ 19、 漫游太空 每队 人， 面向圆心围成一圈坐下， 双脚合拢

22、伸向圆心。先推选一人站在圈中间， 闭上眼睛， 全身放松， 幻想自己正处于太空失重状态中， 以双脚为支点向任何方向倒下， 正当他倒下时， 周围的人应把失重的他推向另一方向， 使他不倒在地上， 能在圈中自由摆动， 感到舒服并产生漫游太空的感觉。每人轮流尝试一次， 熟练后， 圆圈可加大， 增强乐趣。20、 风吹杨柳 一个小组围成一个小圈， 面向圆心互相靠拢， 双脚前后开立， 双手放于胸前， 掌心向前。一人站进圈中， 双手插搭胸前， 闭上眼睛， 全身放松， 幻想自己是风中杨柳， 随风摇拽。周围的人可轻推他的上身， 使他获得柳树摆动的感受。直至每人都尝试为止。21、 猜拳踩脚 两人相对而站， 用手猜拳，

23、 石头剪子布， 胜者立即可用脚去踩一下对方， 而对方也可及时敏捷地躲闪， 接着再猜再踩， 在规定的时间里， 踩到对方次数多者为胜。22、 跳绳夺帕 二个组的甲乙丙先将手帕的一角掖在衣领后面， 然后依次相对跳进长绳里， 边跳边找机会夺取对方的手帕， 先夺到者得分， 积分多的组为胜。平局加赛， 直至决出胜负。23、 五人制足球 场地利用篮球场。球门宽 ? 米， 高 米， 只设球门区， 不设罚球区。在球门柱外侧 米处， 各向场内画一条 米长且垂直于端线的直线， 然后把两端连接起来， 与端线平行即为球门区。四角上各以 厘米为半径画弧， 即为角球区。罚球点距端线正中 米， 场宽均线厘米， 从线外沿算起。

24、其它规则基本相同。24： 篮球与乒乓球 方法： 游戏者围成圈。游戏开始， 教师指定任何一人从逆时针或顺时针方向开始游戏， 第一人说： 篮球！ 同时两手做成乒乓球的样子。第二人应接着说： 乒乓球！ 同时两手做成篮球的样子。如此交替进行。如果某人发生错误， 必须为大家表演一个节目。然后从发生错误的人开始， 继续游戏。规则： 必须讲话与手势同时进行。前后两人之间不能停顿时间过长， 否则为失败。教学建议： 也可以采用说高低、 胖瘦等， 并做出相反意思的动作来进行游戏。25： 队列练习 。方法： 游戏者围成圈。游戏开始， 教师指定任何一人从逆时针或顺时针方向开始游戏， 第一人说： 立正！ 同时做稍息的样

25、子。第二人应接着说： 稍息！ 同时做成立正的样子。第三人应接着说： 向左转！ 同时做向右转。第四人接着说： 向右转 同时做向左转。如此交替进行。如果某人发生错误， 必须为大家表演一个节目。然后从发生错误的人开始， 继续游戏。规则： 讲话与动作必须同时进行。前后两人之间不能停顿时间过长， 否则为失败。26： 指部位 。方法： 游戏者用食指指着自己的鼻尖。游戏开始， 游戏者必须连续不间断地给自己下达七个口令， 如 眼睛-耳朵-头发-嘴巴-眉毛-牙齿-喉咙 等， 在下达每个口令的同时， 食指必须指向错误的部位。七个口令中只要有一个口令言行一致。则为失败， 失败者必须为大家表演一个节目。规则： 动作必

26、须到位清楚， 否则为失败。以下 3 种方法可任选一种.一对一比赛,3 次 2 胜 a.2 人面向,两脚左右开立,足尖与对方足尖相触,两臂在胸前弯曲,掌心向前与对方手掌互贴.教师吹哨后,2 人一掌用力互推,迫使对方脚步移动为胜. b.2人面向相距两臂左右开立,教师发令后,2人推对方手掌,以使对方失去平衡为胜,在互推中可采用假动作. c.2 人面向,相距一步,各将左脚提起并用左手握住自己的左脚踝关节,以右脚站立.教师发令后,2 人互用右手推对方,迫使对方左脚着地为胜. 方法 a： 学生沿圆圈慢跑， 在跑动中， 教师发出 quot;几人一组 quot;的口令后， 几人迅速将手瓣在一起， 多余的学生为

27、失败。规则： 1.跑动中保持间隔距离。2.允许打乱队列主动组合。要求： 反应迅速， 跑动积极。方法 b： 全体同学按逆时针行走， 14 报数后， 每人记牢自己的数字。当教师喊 quot;2 quot;时， 所有的 2 数同学立即向前跑去， 追赶前面一个 2 数的同伴， 跑一圈后仍回原位。规则： 1.追跑时一律在圈外 12 米范围内进行， 不得在圆内或穿梭跑， 不得跑向远方。2.手触到前者的任何部位算捉到， 但不得对同伴猛击。要求： 不是追赶的同学， 仍保持一定距离， 不干扰别人追赶。方法 c： 全班站成圆圈， 按 12 报数， 并逆时针慢跑。当教师喊 quot;1 quot;时， 则所有 qu

28、ot;1 quot;数停步原地站立， quot;2 quot;数同学绕 quot;1 quot;数向前做 quot;s quot;蛇形跑。教师喊 quot;2 quot;时， 则 quot;2 quot;数同学止步站立， quot;1 quot;数同学绕 quot;2 quot;数向前做 quot;s quot;蛇形跑。规则： 1.叫某数后， 该同学不得向前跑动。2.不可变速， 不许超越前者。3.止步站立者， 不得故意阻挡跑者。要求： 注意听信号， 起动和止步都需要快， 保持间隔。方法 d： 每人用一根跳绳在地上围成一绳圈， 绳圈随意分布在规定范围内， 但圈之间最少相距 1 米， 教师无绳，

29、不摆圈。开始在教师带领下， 在圈间的通道上做各种行进间准备活动，当教师突然发出口令后， 教师与学生立即各抢占一圈， 未占到圈者为失败。规则： 1.行进间准备活动时， 不许从圈内通过。2.先进圈者算占领。3.抢占时不允许做推、 挤等侵人犯规动作。要求： 做操时始终要注意领操人动作 方法 e： 教师立于圆心。学生按逆时针行进。当教师双手上举时， 学生做足尖步走； 教师手下举时， 学生做矮子步走； 教师右手侧举时， 学生面向圆心， 向右做侧并步跳。教师左手侧举时， 学生面向圆心， 向左做并步跳。规则： 做动作中始终注视教师， 不得效仿他人。要求： 反应要快， 变换动作迅速无误。附注： 第二次做时，

30、教师动作不变， 同学动作颠倒一下， 即， 教师手上举， 学生走矮子步；教师手下举， 学生走足尖步； 教师右手侧举， 学生面向圆心， 向左并步跳； 教师左手侧举，学生反之 27、 解脱接力 一、 游戏准备： 选篮球场一块， 准备两根 70 厘米长的绳子， 每根绳两端各扎一个圈结， 分别放置在中线两侧地上。二、 游戏方法： 把游戏者分成人数相等的两队。每队各派一人站在同一端线两侧， 余下的学生各成一路纵队站在另一端线后方。比赛口令发出后， 两排头跑到中线处， 两大拇指套入绳端圆圈内握好， 左（右） 腿从左（右） 臂外侧插入绳后， 接着右（左） 手将绳从头上绕至背后并抽出右（左） 腿。绳子放回原位后

31、跑到对面端线， 与同伴手拉手（异侧手勾握） 左腿或右腿跨越过手， 接着右（左） 腿抽出， 并接替原来人的任务。原来人跑回起点， 与第二人击掌后， 至队尾休息。第二人接到击掌信号后， 做同样动作。如此依次进行， 先做完的队 为胜。三、 游戏规则： 1、 无比赛口令或击掌信号， 判无效。2、 按规定顺序， 动作规范。四、 教法建议： 1 游戏时， 男女生要分开。2 适合初中生选用。28、 筑铁路 一、 游戏准备： 在场地上划一条起跑线， 线前 5 米处并排 4 面小旗（视队数而定） 间距 2 一 3 米。在小旗前25 米处各放一个实心球， 体操捧若干。如图 1-41 所示： 二、 游戏方法： 把游戏者分成人数相等的四个队， 每人手拿一根体操棒， 站在起跑线后， 裁判发令后， 各队第一人持体操棒跑到小旗前， 将体操棒放在地上当 枕木 或 铁轨 ， 然后迅速向前跑，绕过实心球跑回本队， 拍第二人的手后站到队尾； 第二人跑过小旗将体操棒同前人一样参加架路， 跑回拍第三人的手。如此依次进行， 最后以铁路筑成得又快、 又整齐、 又好的队为胜。三、 游戏规则：