初中初二下册历史《工业化的起步》课件三篇.docx

1、初中初二下册历史工业化的起步课件三篇初中初二下册历史工业化的起步课件【三篇】 教学目标 知识与水平：了解“一五”期间经济建设取得的主要成就和新中国第一部宪法的颁布；掌握“一五”的主要任务（从背景、目的分析其合理性）。通过学习培养学生的读图水平和归纳分析水平。 过程与方法：通过采用讲授法、独立学习、小组合作探究学习相结合的方式，共同完成本课内容的学习。 情感态度、价值观：通过学习使学生理解“一五”计划的提前超额完成，使我国改变了工业落后的面貌，证明了*在经济建设方面“进京赶考”的成绩斐然。全国人大的召开和新中国第一部宪法的颁布，标志着我国社会主义民主政治体制已经基本形成 教学重点：“一五”计划的

2、主要任务和1954年宪法的颁布 教学难点：1954年宪法的性质 教学过程 第一学时 教学目标 通过本课的学习，使学生了解和掌握以下基础知识：第一个五年计划的基本任务。第一个五年计划期间经济建设取得的主要成就。中华人民共和国第一部宪法的颁布。 通过指导学生利用第一个五年计划工业交通建设主要成就分布示意图，说明第一个五年计划期间，我国工业和交通运输业所取得的巨大成就，培养学生的读图识图水平；引导学生思考“共和国第一部宪法的性质”，从而培养学生归纳、概括历史问题的水平以及综合分析水平。 通过本课的学习，使学生从思想上理解到：第一个五年计划的超额完成，使我国开始改变了工业落后的面貌，向社会主义工业化迈

3、进；全国人民代表大会的召开和中华人民共和国第一部宪法的颁布，标志我国社会主义民主政治体制的基本形成。 学时重点 重点和难点：本课主要介绍的是工业化的起步。讲述了第一个五年计划的基本任务、第一个五年计划工业交通建设主要成就、第一届全国人民代表大会、共和国第一部宪法的颁布等问题。 重点有两个：一是了解第一个五年计划的基本任务是集中主要力量实行工业化建设；二是知道1954年颁布了第一部中华人民共和国宪法。 第一个五年计划的基本任务是：集中主要力量发展重工业，建立国家工业化和国防现代化的初步基础；相对应地发展交通运输业、轻工业、农业和商业；相对应地培养建设人才。 1954年，第一届全国人民代表大会在北

4、京召开。大会制定了第一部中华人民共和国宪法，宪法规定我国坚持人民民主专政，坚持社会主义道路，一切权力属于人民。 学时难点 难点是：中华人民共和国宪法的性质。共和国第一部宪法是我国第一部社会主义性质的宪法，也是我国有史以来真正反映人民利益的宪法。因为中华人民共和国宪法的性质这个问题很抽象，对初二学生来说，较难理解，因而将它确定为本课的难点。 教学活动 活动1【导入】工业化的起步 请同学们阅读课前导读，“现在我们能造什么?能造桌子椅子，能造茶碗茶壶，能种粮食，还能磨成面粉，还能造纸，但是，一辆汽车、一架飞机、一辆坦克、一辆拖拉机都不能制造。” 思考“新中国成立之初的我国经济状况如何？” 在学生回答

5、基础上教师小结：国民党在败退台湾后留给中国*的是一个经济上面临崩溃的旧中国，一穷二白。旧中国是个落后的农业国，没有合理的工业体系，几乎没有重工业。新中国建立后，经过三年的经济恢复，国民经济得到根本好转，工业生产超过历史水平，但仍远远落后西方发达国家，就是同样发展中国家印度也比不上。指导学生阅读书中表格。 师：怎样才能扭转这种局面呢? 活动2【讲授】工业化的起步 指导学生阅读课文，找出“一五”计划编制目的和它的起止时间。 1953年，我国政府开始组织编制“一五”计划，目的是为了有计划地实行社会主义建设，发展国民经济。“一五”计划到1957年结束。 师：“第一个五年计划的基本任务是什么?”(由学生

6、看书总结) 集中主要力量发展重工业，建立国家工业化和国防现代化的初步基础；相对应地发展交通运输业、轻工业、农业和商业；相对应地培养建设人才。 “那么，为什么要集中主要力量发展重工业呢?为什麽还要相对应地发展交通运输业、轻工业、农业和商业？” 在学生回答基础上教师小结：“一五”计划开始的时候，虽然我国工业已经恢复并超过历的水平，但是工业化的起点仍然很低。1952年现代工业在我国工农业总产值的比重只有26.6，重工业在工业总产值中的比重只有355。(多媒体再次显示：中华与印度、美国钢和电产量的比较表格和课前导读内容) 可见，我国仍然是一个落后的农业国家。特别是经过抗美援朝战争和更复杂国际局势的影响

7、，恢复我国工业特别是重工业极端落后状况的客观要求显得更为紧迫。在这样的历史条件下，中国参照苏联的经验，选择了一条优先发展重工业的工业化道路。 师：请同学们认真阅读课文，看看第一个五年计划是怎样超额完成的，主要成就体现在哪些方面？。 （师生共同小结）工业方面：一批为国家工业化所必需而过去又非常薄弱的基础工业建立起来(为钢铁工业)。1953年年底，鞍山钢铁公司大型轧钢厂、无缝钢管厂和七号炼铁炉相继提前竣工。与此同时，还建立了新的工业部门(为飞机制造业和汽车制造业)，到1956年，我国第一个生产载重汽车的工厂长春第一汽车制造厂生产出第一辆汽车；中国第一个飞机制造厂试机成功第一架喷气式飞机；中国第一个

8、制造机床的工厂沈阳第一机床厂建成投产。(多媒体显示：鞍山大型轧钢厂我国制造的喷气式飞机)第一个五年计划的超额完成，使我国开始改变了工业落后的面貌，并向社会主义工业化迈进。 交通运输业方面多媒体显示：第一个五年计划工业交通建设重要成就分布示意图（动态），学习交通建设主要成就。A、1957年，武汉长江大桥建成，*称之为“一桥飞架南北，天堑变通途”，它形象地描述了武汉长江的雄伟气势及其在我国南北交通方面发展的重要作用。B、“一五”期间，我国共建成30多条铁路，还在号称“世界屋脊”的青藏高原上修建了川藏、青藏、新藏公路，密切了祖国内地和边疆的联系，也便利了经济文化的交流。 师：“一五”期间，在苏联的协

9、助下，我国以156个项目为中心，先后施工一万多个工业项目，形成了以鞍山钢铁公司为中心的东北工业基地，同时在沿海地区原有的工业基础地得到增强，华北和西北也建立了一批新的工业基地。 完成书中“动脑筋”，指导学生看问题既要历史地看，同时也要发展地看，小男孩的观点“没什么大不了的”，在现在看来的确如此，但在当时的中国却是了不起的事情。激发学生发奋学习，将来把祖国建设得更加美好。 师：随着经济建设的发展，我国的民主经济建设也在加紧实行。具体表现是召开了第一届全国人民代表大会，请同学结合课文介绍大会召开的情况。 学生复述：1954年9月，我国政府在北京举行了中华人民共和国第一届全国人民代表大会。大会由*主

10、持，全国人大代表聚集一堂，共商国家大事。由人民参加商议国家大事，这在我国历还是第一次，它充分体现出人民当家，成了国家的主人。 师：这次大会的任务一是制定了一部社会主义国家的法律。在此之前，我国有一部文献起了临时宪法的作用，这部文献叫什么?是在什么会议上制定的? 生：共同纲领，是在中国人民政治协商会议第一次全体会议上制定的。 师：当时，蒋家王朝虽然被*，但全国大陆还没有完全解放，国内外的敌人还很嚣张，国家的政治制度也处于一种过渡状态，由中国人民政治协商会议代行人民代表大会的职权，共同纲领起了临时宪法的作用。随着国际国内形势的稳定，需要增强人民的民主权利，保证社会主义革命和建设的顺利实行。在这次大

11、会上，经过热烈讨论，一致通过了中华人民共和国宪法。第一届全国人民代表大会的召开和宪法的颁布，结束了由中国人民政治协商会议代行人民代表大会的职权，以共同纲领代替宪法的过渡状态，增强了人民民主制度。保证了社会主义革命和建设的顺利实行。那么，如何理解中华人民共和国宪法是我国第一部社会主义类型的宪法呢？ 指导学生阅读课文小字部分和引文内容。 师：宪法规定我们国家是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的国家。我国根本的政治制度是人民代表大会制度，人民行使权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。宪法规定我国坚持人民民主专政，坚持社会主义道路。所有这些充分说明这部宪法是社会主义性质的宪

12、法也是我国有史以来真正反映人民利益的宪法。 四、问题探究 动脑筋：你怎样看第一个五年计划期间所取得的建设成就？ 提示：能够结合课文及第一个五年计划工业交通建设主要成就分布示意图，找出“一五”期间我国在国民经济方面取得的建设成就，得出小男孩的结论“了不起！”看问题既要历史地看，同时也要发展地看。小女孩的观点“没什么大不了的”，这在现在看来的确如此，但在当时的中国却是“了不起”的事情。要激发学生发愤学习，掌握本领，将来把我们的祖国建设得更加美好。 练一练：列举出第一个五年计划期间任意三项或更多的国家建设成就（书读课本，找出答案。） 1长春第一汽车制造厂建成投产 2中国试制成功第一架喷气式飞机 3沈

13、阳第一机床厂建成投产 4武汉长江大桥建成 5川藏、青藏、新藏公路建成 6东北工业基地形成 【篇二】 一、教学目标 1、知识目标 掌握“一五”的主要任务（从背景、目的分析其合理性）“一五”期间经济建设取得的主要成就和新中国第一部宪法的颁布了解 归纳分析共和国第一部宪法的性质阅读资料联系理解利用第一个五年计划工业交通建设主要成就分布示意图，说明“一五”期间我国交通运输业所取得的巨大成就及其分布特点2、过程方法目标： 唯物史观，全国人大的召开和新中国第一部宪法的颁布，标志着我国社会主义民主政治体制已经基本形成爱党情感“一五”计划的提前超额完成，使我国改变了工业落后的面貌，证明了*在经济建设方面“进京

14、赶考”的成绩斐然3、情感态度价值观 二、教学重点 “一五”计划的主要任务和1954年宪法的颁布 教学难点 1954年宪法的性质 三、教学过程 导入新课 组织学生回顾前一单元学过的线索。 教师讲授：*和*从西柏坡前往北京“赶考”，已经向全国人民交了一份满意的答卷。但是，因为国民党的黑暗统治，旧中国的国民经济处于崩溃边缘。中国*接过来的是一副烂摊子，经济底子太薄了。虽然经过三年努力，我们的国民经济已经超过历史水平，但跟其他国家相比，还有很大差别。这差别有多大？如何赶上去？请同学们阅读第4课。 组织学生学习和探究新课 第一个五年计划 1计划编制前夕，我国的经济发展水平有什么特点？（仍然属于落后的农业

15、国，工业水平远远落后于发达国家，而且不如印度。） 教师过渡讲解：为了迅速改变这种状态，党中央依据我们国家的实际条件，决定通过政府制定计划，从1953年到1957年集中力量发展重点项目，带动各行各业全面发展。这就叫做发展国民经济的第一个五年计划，简称“一五”计划。 2“一五”计划的基本任务是什么？（指导学生阅读15页课文，找到相关内容作好标记，然后加以理解记忆： a.集中主要力量发展重工业建立国家工业化和国防现代化的基础； b.相对应地发展交通运输业、轻工业、农业和商业与人民生活息息相关； c.相对应地培养建设人才科技是发展工业的第一生产力，要靠人才来掌握。） 即时组织学生根据教师的讲解，完成填

16、图册第7页第2题的答案。教师小结、过渡：因为“一五”计划的基本任务符合当时我国经济发展的实际需要，得到了人民群众的拥护和支持，还得到了当时友好国家苏联的援助，所以取得了巨大成就。 3“一五”计划取得哪些重大成就？（组织学生完成填图册第6页第1题第1个小题的答案： a.先在课本第17页或地图册第8页上标注出重要企业、新建铁路和公路的位置，接着在填图册上完成答案。 b.教师在黑板上画出示意图，组织学生“对号入座”实行“接龙”活动。） 共和国第一部宪法的颁布 这部宪法是什么时候由什么机构颁布的？（1954年，第一届全国人民代表大会。）1 宪法的主要规定是什么？（我国坚持人民民主专政，坚持社会主义道路

17、，一切权利属于人民。）2 它的颁布有什么历史意义？（因为事先广泛征求意见，经过1.5亿人民讨论，还经过人民代表认真的修改，充分表达了人民的意志，成为我国有史以来真正反映人民利益的宪法，也是我国第一部社会主义性质的宪法。）【篇三】 教学目标 一、知识目标 1掌握新中国成立初期我国的经济结构和实行工业化的必要性。 2掌握第一个五年计划的内容及取得的成就。 3掌握第一部社会主义宪法的诞生过程及其内容和意义。 二、水平目标 1通过本课的学习，培养学生透过现象看本质的水平。 2通过本课的学习，培养学生综合思考和分析问题的水平。 三、情感态度价值观目标 1通过本课的学习，使学生了解在第一个五年计划期间，我

18、国的工业建设取得了巨大的成就，工业化开始起步。 2通过本课的学习，使学生理解第一部宪法的颁布，真正地体现了人民的意志，是我国民主政治建设的显著成就。 教学重点和难点： 教学难点：共和国第一部宪法的性质。教学重点：第一个五年计划的基本任务和第一部宪法的颁布。 教学过程： 【新课导入】：学生阅读教材导入框教师由此导入 一、第一个五年计划 【教师提问】 ）（学生小组讨论交流新中国成立之初，经济上面临怎样的局面？（背景）18页19页，思考阅读教材 多媒体出示背景 （1）1952年主要产品产量表。 （2）中国、印度、美国的工业的对比表格。 （3）*的话语。 背景2：我国工业水平落后教师归纳背景1：国民经

19、济得到根本好转,工业生产超过历史水平 为了有计划地实行社会主义建设，改变当时的经济状况，我国政府制定了什么？【教师提问】 学生回答：制定了第一个五年计划。（多媒体展示制定第一个五年计划的图片） 下面请同学们把课本第二段内容看一下，了解第一个五年计划的内容。】【教师过渡 教师引导现在请大家思考一个问题：第一个五年计划为什么要以发展重工业为主？一般来讲，应该是先发展轻工业、农业和商业，提升人民的生活水平才对呀？大家能够讨论一下。多媒体展示一五计划的任务教师要求请大家把第一个五年计划的内容复述一遍。 学生讨论 当时的国情，中国的工业基础太薄弱。【教师归纳】1. 2.受苏联发展的影响 教师引导下面我们

20、来看一下第一个五年计划期间所取得的成就。 教师引导请同学们看课本上相关内容，看一看第一个五年计划在哪些方面取得了巨大成就？ 第一个五年计划的主要成就。学生回答多媒体展示 思考：动脑筋 教材第20页 教师引导对于课本上“动脑筋”栏目中小女孩提出的观点应该怎样看待呢？我们说，看待任何事物，必须放到当时的环境中去，解放牌汽车也是这样，我们理应看它诞生的意义和为新中国的经济建设做出的贡献，而不能拿它和现在的产品去比。 教师过渡随着经济的发展，我国的民主政治建设也加紧实行。1954年9月，第一届全国人民代表大会在北京召开。大会制定了中华人民共和国宪法。下面我们就来学习这个方面的内容。 二、共和国第一部宪法的颁布 【教师提问】 （1）1954年，在北京召开的会议是什么？ （2）这次会议的内容是什么？ （3）这次会议上制定的宪法的性质如何？ 【教师提问】同学们通过看书，知道宪法的主要规定是什么吗？ 学生回答我国坚持人民民主专政，坚持社会主义道路，一切权利属于人民。 它的颁布有什么历史意义？【教师提问】 师生通过讨论，总结：因为事先广泛征求意见，经过1.5亿人民讨论，还经过人民代表认真的修改，充分表达了人民的意志，成为我国有史以来真正反映人民利益的宪法，也是我国第一部社会主义性质的宪法。