教师招聘6套试题及答案教育心理学新课程教育法律法规计算机试题.docx

1、教师招聘6套试题及答案教育心理学新课程教育法律法规计算机试题20XX年教师招聘6套试题及答案试题一+ A2 / b. z+ M( g& l ) k一、单项选择（每小题2分，共10分）1、新课程的核心理念是（）。* e9 K9 Z g0 . p* T! K- N( YA促进教师专业化成长；B转变旧的学习方式；C倡导建构的学习；D为了每一个学生的发展。2、贯彻“以人为本”的教育理念应做到（）。8 r1 s4 m1 S jA尊重学生人格，关注个体差异；B让学生自主选择课程；0 F$ R6 H6 j6 ! G! GC培养学生正确的学习态度；D充分地给学生传授科学知识。 B. F: S2 9 Y* b$

2、 X3、我国基础教育新的课程管理制度是实行（）。( u7 e7 V5 W1 A国家统一管理制度；% I/ S& N6 u1 W3 kB国家和地方二级管理制度；C国家、地方、学校三级管理制度2 Q9 E& i+ T; lX; D学校校本管理制度。4、“关注个体差异”就是根据学生实际存在的兴趣爱好和能力差异（）。A由学生自己决定如何学习；8 r$ u; Z1 _8 P- i Y5 z: b9 * A% x1 GB将学生按优中差分班教学；8 * K5 M5 K7 T) TA) TC满足不同学生的需要；g q ; 5 * n7 JD培养单科独进的尖子。5 D1 K) ! H$ Q8 s3 ?, a2

3、X4 G# w5、新课程改革倡导（）的课程评价。A强调学生学会学习；B强调新的学习方式；C突出甄别和选拔功能；, A5 j+ P# n% f6 GD立足过程，促进发展。& h% N- C O2 G1 d4 ) N% r/ VQ二、填空（每空1分，共10分）$ W: L; X) l7 S1、新课程改革的心理学依据是（）理论和（）理论。2 X& xF8 R* U+ A7 g2、教师在教学过程中应与学生（），（）。8 ! H( |; w3 3、新课程改革贯彻（）的工作方针，坚持（）的原则。1 y: c* e% T. e3 o, a; r4、新课程的三维目标是（）、（）、（）。* Hw M$ x$ H

4、5、初中阶段设置（）相结合的课程。三、判断并改错（每小题2分，共10分。正确的划“”，错误的划“”，并将错误的改正）5 R% 1 N3 a3 B F8 N1、开发校本课程就意味着要编写教材。（）改为：8 Q+ g$ x! : _+ O/ B 2、教学实施中教师应该用教材教而不是教教材。（）改为：3、叙写教学目标时，行为的主体应该是教师。（）) V$ K- w6 & 6 - |6 M改为：4、新课程把中小学教材由“审定制”改为“国定制”。（）改为：. s3 P2 $ % H/ l+ g5、研究性学习关注的是研究的结果和学生的收获。（）8 L9 I; |9 o1 X. H$ G& ?改为：四、简答

5、（本大题含3小题，共10分）1、叙写教学目标时，行为目标陈述的四个要素是什么？（2分）2、新课程改革中教师角色将发生哪些变化？（4分）( n: w, f2 T! w3、新颁布的课程标准有哪些重要特点？（4分）五、案例分析（每小题10分，共20分）5 9 f6 G2 L7 j2 HB# J7 ) i J1、某中学初二（3）班是全校有名的乱班，上课纪律混乱，打架成风。班上有一名“在野学生领袖”，喜好水浒人物打抱不平，常常“为朋友两肋插刀”。打架时，只要他一挥手，其他人就蜂拥而上。班上正气不能抬头，班干部显得软弱无力，全班同学的学习成绩逐步下降。请分析说明：（1）如何将乱班教育转化为优良的班集体？/

6、 + g: e+ K& i( E（2）如何正确对待和教育转化“在野学生领袖”？5 p/ E# K D! f6 P# x2 T3 u2、有一次上课时，初二（3）班的刘强不好好听课，而把旁边的同学推来搡去，扰乱了课堂纪律。青年教师小李发现后先是高声喝斥，说刘强是“害群之马”，“朽木不可雕也”；又将刘强推出教室，罚站在楼道走廊。请分析说明：（1）小李老师的做法违背了教师职业道德的哪些要求？（2）小李老师侵犯了学生的哪些合法权益？9 w2 C6 | Q- T（3）你认为在这种情况下应该怎样做才对？六、作文（40分）请阅读下面一段材料：孟二冬，男，1957年出生，中共党员，文学博士，北京大学中文系教授，

7、博士生导师。多年来，他严谨施教，精心育人，成为学生的良师益友；他淡泊名利，潜心治学，出版了多部重要著作。20XX年3月到新疆石河子大学对口支教，每周讲授10学时必修课，同时还为中文系教师开设唐代科考选修课。一段时间后，他患上了严重的嗓子喑哑症状，尽管每天打针吃药，他仍然坚持上课。校领导和老师们多次劝他休息，但他都微笑着说：“没关系，我还能坚持。”20XX年4月26日，他在剧烈的咳嗽中，坚持讲完唐代文学最后一节课，倒在讲台上。近一年来，孟二冬在北京接受了三次大手术，但仍以顽强的毅力坦然面对病痛折磨，坚持课题研究和指导研究生的工作。鉴于孟二冬同志的先进事迹，国家人事部和教育部决定授予孟二冬同志“全

8、国模范教师”的荣誉称号，并号召全国教育系统广大教师和教育工作者向孟二冬同志学习。, m) w G# n, : _请以“向孟二冬同志学习”为话题，写一篇文章，立意自定，标题自拟，体裁不限，字数中学教师卷参考答案及评分标准一、单项选择（每小题2分，共10分）1、D；2、A；3、C；4、C；5、D。% f9 t B1 o( f! : Y0 Q二、填空（每空1分，共10分）) x7 J; L6 u% n) o, m1 W4 W1、多元智力；建构主义。2、积极互动，共同发展。3、先立后破，先实验后推广；民主参与，科学决策。4、知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观。5、分科与综合。+ X# DL( r

9、* C! / Z& p三、判断并改错（每小题2分，共10分）2 F; X0 o& W; h% O1、。改为：开发校本课程意味着展示学校的办学特色。2、。4 ?) Y6 w! S$ d+ 3 p3、。改为：叙写教学目标时，行为的主体应该是学生。4、。改为：新课程把中小学教材由“国定制”改为“审定制”。( % |9 V6 ! O5、。改为：研究性学习关注的是研究过程和学生的体验。四、简答（共10分）! X2 y+ 5 d+ q) s! U1、行为目标陈述的四个要素是：行为主体；行为动词；行为条件；表现程度。2、教师角色的变化：知识的传授者学生学习的促进者；教书匠教育教学的研究者；课程的执行者课程的

10、建设者和开发者；封闭型开放型的社会型的教师。3、新课程标准的重要特点有：( n5 : g3 M, ; / i/ S$ 努力将素质教育理论体现在课程标准的各部分之中； p/ s- d, Y3 C* B e突破学科中心，构建以学生发展为中心的课程体系；改善学生的学习方式；体现评价促进学生发展的功能。; p6 S! K. 0 o五、案例分析（每小题10分，共20分）1、（1）培养优良班集体的方法：（4分）确立共同的奋斗目标；9 m( S3 i U- W7 q* n- y7 ?8 选择和培养班干部，形成班级骨干力量；培养良好的班风，形成健康向上的集体舆论；坚持经常开展丰富多彩的班级教育活动。（2）教育

11、转化“在野学生领袖”的方法：（6分）严格要求，动之以情，晓之以理，约之以规；利用其特长为班集体做好事，争荣誉；! v4 P) s; L. _% q( 将“在野学生领袖”转化为“正式学生领袖”。5 U; g1 1 d! Q, ?! f z5 2、（1）依法执教、爱岗敬业、热爱学生；（3分）! b5 E/ n! E% q6 * c（2）人身权、名誉权、受教育权；（3分）（3）正确做法多种多样（略）。（4分）说明：本题答案具有一定的开放性，评卷时可酌情灵活赋分。六、作文（40分）# f5 o, : x. f7 j立意20分；表达20分。3个错别字扣1分。 G* H4 x5 n8 Y试题二一、选择题（

12、25）9 l jQ7 U/ o7 % l) F1、开展教育工作，首先需要（）1 w$ a2 R. a, p8 Z; A、确立教育目的B、设计课程体系3 O+ A& T O+ x, |* xC、加强德育工作D、选择教学方法2、教师提高研究技能的三种途径是（）A、自主、合作、探究B、阅读、合作、行动研究( s0 0 n, B8 j( # zk kC、学习、讨论、创新D、兴趣、发现、研讨3、许多人利用早晚时间学习、记忆，其效果优于白天，这是因为早上和晚上所受的抑制的干扰是（）1 u, ZT3 ! h! M) fA、双重抑制B、单一抑制2 J- H; W7 ?& t0 C、前摄抑制D、倒摄抑制 D8

13、A1 J4 y, C) x4、“君子耻其言而过其行”翻译为白话文是“君子以他所说的超过他所做的为可耻”，这在当今仍具有强烈的教育意义。这句话出自（）A、大学B、中庸C论语D孟子5、所谓在教学时要“用一把钥匙开一把锁”，是指教师要有（）A、针对性B、逻辑性C、知识性D、创造性6、三角函数的值是（）8 k6 Q e* i, m; SA、一个分数B、一个无理数C、一个比值D、一个正数7、苏轼评价王维“诗中有画，画中有诗”，这一思维过程属于（）A、联想B、幻想C、理想D、想象8、课堂教学中，经常出现教师在学生不注意参与学习时突然加重语气或提高声调的现象，教师采用这种手段的目的是为了引起学生的（）; ?

14、3 Y8 q: h* g: D3 A、有意注意B、无意注意C、兴趣D、知觉9 j; X- w6 # M 6 / 5 i: z9、“其身正，不令而行；其身不正，虽令而不从”，孔子这句名言体现出的德育方法是（）A、陶冶教育法B、说服教育法+ ?9 7 y( X7 fC、榜样示范教育法D、实践锻炼教育法4 , & M. j. U/ G, V% r10、“明日复明日，明日何其多？我生待明日，万事成蹉跎。”教师经常用这首诗鼓励学生珍惜时光，努力学习。这种行为属于意志品质的（）A、自觉性B、果断性C、坚持性D、自制性11、下列成语中没有错别字的是（）6 O% 7 L. P i8 X$ A、因地制宜举一反三

15、声名狼籍怨天尤人4 G4 n$ z4 y1 4 u& f: gB、荼毒生灵为富不仁安然无恙变本加利C、走投无路漫不经心川流不息千头万序/ Z p5 x/ x1 M9 K! RD、随机应变因材施教再接再厉相提并论2 _7 T4 P) I+ I I8 I1 Z/ 12、与“课外阅读是否影响课内学习？它对课内学习能否起促进作用？。”衔接最合理的是（）A、我们的回答是肯定的B、我们的回答是否定的C、这是需要认真探索的问题D、这是谁都无法明确的问题! ZO/ Q/ B, i3 w8 O2 P13、古人苏秦受辱而悬梁刺股，终成学业，恰好印证了“不愤不启，不悱不发”的名言，这说明人的情绪的两极（）A、是对立

16、而不可调和的B、因一定条件而互相转化C、是具有社会性的，可有意识地调节和控制; C3 : v+ M6 I% X+ ) G! OD、是可以寻找到一个平衡点的# A; H, e5 o4 v1 l) N) Y14、对话式教学的问题不是简单的认知性或其他思维含量或智力价值不高的问题，而是能启发和促进学生积极思考的问题。这类问题的设计体现出（）A、平等民主性B、多元互动性C、自主探究性D、开放创新性15、某教师上一堂诗歌欣赏课，学生要求逐字解释，老师就请学生一一解释并加入探讨。但又有学生提出不同看法，并以参考书为依据。老师激发学生讨论，科代表说：“不同的版本是会有不一致的解释，有分歧是允许的。”这个教学

17、片段体现了教学互动方式的（）: 4 o: C Z f) B& e1 aA、单向性B、双向性C、多向性D、成员性; F$ fG4 q7 T8 M, P7 z16、属于意义识记的行为是（）A、小明通过阅读成语故事记住了大量成语B、小明利用课间时间记住了圆周率小数点后9位数字C、小明采用历史的先后顺序记住了许多历史事件的年月日D、小明通过诵读法记忆并掌握英语单词0 d/ a 4 w- n, s17、某教师讲授“价格由6元变为2元”的数量问题，学生表述正确的是（）A、原来一条围巾卖6元，生产成本降低后，价钱降低了两倍B、原来一条围巾卖6元，生产成本降低后，价钱降低了三分之二6 k4 y0 |1 X*

18、E4 T1 J qC、原来一条围巾卖6元，生产成本降低后，价钱降低到三分之二D、原来一条围巾卖6元，生产成本降低后，价钱缩小了两倍, ! R8 C# ?9 R18、古汉语形容“多”或“少”时常用“三”字表示，表示“少”的意义的成语是（）: H* h! O$ m m# D+ Q6 UA、三心二意B、三令五申C、三言两语D、三番五次19、下面是上海实验小学的一则评语：默默无声的你，总是踏踏实实地干着，拾纸屑、发本子凡是小队长的工作，你总是抢先完成；每当看到你高高举起小手，大胆地发言，老师真为你高兴；带病坚持学习，又让老师为你担心；每次看到你难受的样子，老师们真不忍心。大家知道，你是一个要强的孩子。

19、这则评语主要体现了（）A、结果评价B、过程评价C、定量评价D、定性评价! F# K2 3 q8 p, t) s% X20、北京史家胡同小学开展“小博士”工程，利用课余时间，少则两周，多则三四个月，自己研究探索一个专题，或完成一部童话作品。此活动的开展体现了（）教学原则& O, D4 m O7 p7 H8 h9 k, BA、循序渐进原则B、启发性原则 P9 Z5 y2 h1 d: N# + NC、直观性原则D、理论联系实际原则21、美国学生热衷于吸收各学科的成就，然后通过辩论剔除混乱知识体系中的糟粕和谬论，从而获得迅速进步。这个现象说明了（） 0 M$ o9 N5 i7 w# A、学习的实践性B

20、、学习的渗透性C、思考的独立性D、思想的开放性22、我国新一轮课程改革是在教育面临严峻挑战的形势下提出的，其背景说明最全面的是（）) z- b3 w1 X9 A、知识经济时代提出的挑战B、社会信息化时代提出的挑战2 V w# J; B2 _5 p3 B/ 9 B4 U$ X) C、我国加入WTO面临的挑战D、未来社会发展需要提出的挑战# C0 U5 p+ 4 S! d$ w$ ) j0 T* A23、下列命题正确的是（）A、一组对边平行，另一组对边相等的四边形为平行四边形B、顺次连接矩形四边中点所得四边形仍为矩形) p6 j$ n6 H! h/ ?C、既为轴对称图形，又是中心对称图形的四边形为

21、正方形D、以一条对角线所在直线为对称轴的平行四边形为菱形# b% M0 N# f# F- y1 Y- z24、出塞秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不叫胡马度阴山。赏析有误的是（）A、首句应理解为“秦代的明月汉代的关。”2 Z. c3 E2 e$ H# f1 rB、次句写出了秦汉以来世世代代征夫的共同悲剧- J3 g J8 |- X5 V8 l3 v* NC、三四句道出了世世代代人们的共同愿望3 H5 w. g3 n, j0 UD、全诗的情调悲壮高昂) R- Q- t# ?$ YD/ b$ e1 x8 b25、德育方法很多，榜样示范法是很重要的一种方法。能体现这种方法的是（）(

22、0 t- |$ D- t. / ! G- a8 A、惩前毖后，治病救人B、言者无罪，闻者足戒C、有则改之，无则加勉D、桃李不言，下自成蹊 试题三（教育法律法规）, u8 u+ C, e+ ; K8 M* x一、填空题% 7 x G; q8 i: i4 r b1、节假日补课是国家教育部明令禁止的，是一种非法行为。2、社会主义主义教师职业道德修养的主要内容包括政治素质、业务素质和心理素质。, C6 v0 g7 5 a! M3、申请认定教师资格者的普通话水平测试等级标准要在二级乙等以上标准。+ i3 b9 I8 a+ T* k. _( b4、参加继续教育是中小学教师的权利和义务。. Z) J) _.

23、 O4 * r4 _/ Q5、教师的考核应当坚持全面考核，以工作成绩为主，做到客观、公正、准确。# S+ h; T7 M1 I6、所谓教师德性，是指教师在教育教学过程中不断修养而形成的一种获得性的内在精神品质。5 x) |$ p3 q4 % a* p) ( A7、施行义务教育的学校在教育教学和其它活动中，应当推广使用全国通用的普通话。8、预防未成年人犯罪的教育目的是增强未成年人法制观念。9、教育法规定，国家建立以财政拨款为主、其他多种渠道筹措教育经费为辅的体制。10、义务教育法规定，国家、社会、学校和家庭依法保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利。11、实施教育行政处罚的机关，除法律、法规另有规

24、定的外，必须是县级以上人民政府的教育行政部门。12、学校对校舍、体育设施、消防设施、各种仪器设备安全状况，应当每月检查一次。- P5 Z8 m/ q) f3 S13、参加教师资格考试有作弊行为的，其考试成绩作废，3年内不得再次参加教师资格考试。6 d& v7 D( R# O# L14、中学、小学校园周围200米范围内不得设立互联网上网服务营业场所。15、学校应当尊重未成年学生的受教育权，不得随意开除学生。; U2 I# F. 4 j二、单选题1、“学校下学年生源锐减，教师严重超编，不愿意上早晚自修和补课的同志可以去其他学校另谋高就！”这种说法违反了。（B）2 s4 D4 s$ 8 J0 jA、

25、学校管理条例B、教师法T H) T e5 - g; I ?; a, Y4 k2、教师之间要“谦虚谨慎，尊重同志，相互学习，相互帮助，维护其他教师在学生中的威信。关心集体，维护学校荣誉，共创文明校风”。这是师德教育的。（A）A、“双赢”协作原则B、和平共处原则8 J4 ! N1 i* e2 8 x! Q2 o3、中小学教师职业道德建设在教师对待教育事业的较高道德目标是。（A）) 3 W- N7 c+ O# o N0 jA、献身于人民的教育事业B、忠于职守，为人师表，积极进取。4、聘任或任命教师担任职务应当有一定的任期，每一任期一般为。（B）3 5 q6 E$ o) 9 3 XA、三年B、三至五年

26、5、中华人民共和国教师法于_起开始施行.(B)A、1995年9月10日B、1994年1月1日 C2 I- Q) O d& MD2 C0 L二、单选（5分）1、中华人民共和国教育法自（B）之日起开始实施。A、1990年9月1日B、1995年9月1日2、中华人民共和国义务教育法是1986年4月12日中华人民共和国（B）第三十八号令公布的。A、国务院令B、主席令- N9 $ * p$ g: Y H3、国家实行（A）制度：中国公民凡遵守宪法和法律，热爱教育事业，具有良好的思想品德，具备本法规定的学历或者经国家教师资格考试合格，有教育教学能力，经认定合格的，可以取得教师资格。A、教师资格B、教师竞聘上岗

27、% u5 h% Z7 ! X! w$ ?9 u5 d4、（A）是全面贯彻党的教育方针的根本保证，是进一步加强和改进青少年思想道德建设和思想政治教育的迫切要求。A、加强和改进师德建设B、加强和改进法制建设+ L, _! y6 2 S5、（A）凡遵守宪法和法律，热爱教育事业，具有良好的思想品德，具备教师法规定的学历或者经国家教师资格考试合格，有教育教学能力，经认定合格的，可以取得教师资格。, S; f) f2 ?% . ; HA、中国公民B、世界公民三、双选题（5分）. o6 _7 b$ 0 _8 F. D1、义务教育法总则第一条规定，为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利，保证义务教育的实施，

28、提高全民族素质，根据，制定本法，（AB）A.宪法B.教育法C.未成年人保护法D.预防未成年人犯罪法0 e. e p) a, f e; K2、新义务教育法规定，实施义务教育，不收（AB）。A.学费B.杂费C.书费D.住宿费3、教师在教育教学中应当_对待学生，关注学生的_，因材施教，促进学生的实际发展。（CD）A、耐心B、个性C、平等D、个体差异, |) _- V V$ 4、中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定进一步强调指出：“全面推进素质教育,根本上要来保障”。（CD）A、靠教师B、靠社会C、靠法制D、靠制度. D# j; c- w5 D5、在实施“中小学继续教育工程”中，要把放

29、在突出地位。（BC）: U+ k, W$ I4 m! l5 EA、学历教育B、思想政治教育C、职业道德教育D、信息技术教育四、多选题（5分）1、中小学教师职业教育道德内容主要包括：政治理论、教师心理健康教育等。（ABCD）* A R2 p7 k& F, t# j# W/ v* m) M! 4 a0 VA、教育方针B、政策C、法律法规D、教师职业道德规范) p+ K. i5 W0 r3 p2、加强和改进师德建设的总体要求是：以马克思列宁主义、重要思想为指导，紧紧围绕全面实施素质教育、全面加强青少年思想道德建设和思想政治教育。（BCD）A、“八荣八耻”B、毛泽东思想C、邓小平理论D、“三个代表3、国家在受