《六一居士传》导学案共三课时.docx

1、六一居士传导学案 共三课时六一居士传导学案单位：惠东荣超中学备课人：何淑明 审核人：高双 复备人：何淑明导学目标：1.掌握重点实词和虚词，理解文意。2.了解文章结构安排和情感表达方式。3.理解古代文人士子的生命追求和精神寄托，树立积极乐观的人生态度课时安排：三课时第一课时一、导入新课以醉翁亭记导入课文。二、作者简介欧阳修（10071072），字永叔，号醉翁，晚年号六一居士，吉州永丰（今江西吉安）人，北宋文学家、史学家。他自称庐陵人，是因为吉州原属庐陵郡。24岁登进士第，曾任西京（今河南省洛阳市）留守推官，因几次支持范仲淹等改革派，屡遭贬谪。晚年曾主持进士考试，录取了苏轼、苏辙、曾巩等人。又任枢

2、密副使、参知政事、刑部尚书、兵部尚书等职。欧阳修领导了北宋诗文革新运动，散文创作成就最大，其文说理畅达，抒情委婉，为 “唐宋八大家”之一；也擅长诗词，诗学韩愈，多反映社会现实，有议论化、散文化倾向，词则婉约柔美，清新淡雅。他在史学方面也很有成就，参与修撰新唐书，自撰新五代史。他还善于论诗 六一诗话是中国文学史上第一部诗话，以随便亲切的漫谈方式评叙诗歌，成为一种论诗的新形式。 死后谥“文忠”，世称“欧阳文忠公”。有欧阳文忠公集传世。三、文章背景熙宁三年，作者由知青州改知蔡州后，自号六一居士，作此文以明志。春蚕丝尽，蜡泪将干，作者把毕生的精力献给赵宋王朝，应该得到休息的时候了。况且，在宦海沉浮中，

3、三度贬官，历尽坎坷，到这时候作者意志已十分消沉，“穷则独善其身”已成为思想中的主导。所以作者在文章中便一再流露出急于归隐退出官场的愿望，字里行间流露出作者无可奈何的苦闷心情。注：写这篇文章后一年，他才获准致仕；又过了一年，病逝颍州。他仅得一年的琴棋书酒之乐便溘然长逝。四、自主学习1.欧阳修为何自命为六一居士（2分）2.客认为欧阳修易名的目的是什么作者易名为六一居士的真正目的是什么（2分）3.翻译下列句子。（1）既老而衰且病，将退休于颖水之上（3分）（2）此庄生所诮畏影而走乎日中者也（3分）（3）吾固知名之不可逃，然亦知夫不必逃也（3分）五、合作讨论小组合作讨论8分钟，解决重点问题六、反馈精讲1

4、. 藏书一万卷、集录三代以来金石遗文一千卷、琴一张、棋一局、常置酒一壶、一老翁。 2. “此庄生所诮畏影而走乎日中者也。”客觉得欧阳修此举是为了逃避名声。而欧阳修真正的目的是“聊以志吾之乐尔”，姑且用来标明自己的乐趣罢了。3.（1）而：表并列。且：又。退休：古：辞退官职；今：因老离岗。句意：年老体弱又多病，将要辞别官场，到颖水之滨颐养天年。（2）此也：判断句式。诮：讥讽。而：表转折。乎：相当“于”句意：这正像庄子所讥讽的那个害怕影子却跑到阳光中去的人。（3）固：本来，诚然。之：主谓间，取独。夫：语气词。句意：我本就知道名声不可以逃脱，但也知道没有必要逃避。【七、课堂训练（30分）1.指出下列重

5、点字词的意思。（1）六一居士初谪滁山（2）而常置酒一壶（3）而屡易其号（4）聊以志吾之乐尔谪：被贬谪置：摆放屡：多次聊：姑且。志：标志、2.找出句式不一致的一项（ ）A.将退休于颖水之上B.六一，何谓也C.以吾一翁，老于此五物之间D.此庄生所诮畏影而走乎日中者也选A3、下列各组句子中，加点词语的意义和用法相同的一组是（ ）A、既老而衰且病 臣死且不避，卮酒安足辞！B、则又更号六一居士 ￥ 欲苟顺私情，则告诉不许C、六一，何谓也 大王来何操 D、有棋一局，而常置酒一壶 余将见子疾走大喘渴死，而名不得逃也选C七、译文六一居士最初被贬谪到滁山乡时，自号醉翁。年老体弱，又多病，将要辞别官场，到颍水之滨

6、颐养天年，便又改变名号叫六一居士。 有位客人问道：“六一，讲的是什么”居士说：“我家藏了书一万卷，集录夏.商.周三代以来金石遗文一千卷，有琴一张，有棋一盘，又经常备好酒一壶。”客人说：“这只是五个一，怎么说六一呢”居士说：“加上我这一个老头，在这五种物品中间，这难道不是六一了吗”客人笑着说：“您大概是以为想逃避名声的人吧，因为屡次改换名号。这正像庄子所讥讽的那个害怕影子却跑到阳光中去的人；我将会看见您像那个人一样，迅速奔跑，大口喘气，干渴而死，名声却不能逃脱。”居士说：“我本就知道名声不可以逃脱，但也知道没有必要逃脱；我取这个名号，姑且用来表明我的乐趣罢了。”客人说：“你的乐趣怎么样呢” ；第

7、二课时一、自主学习1.“六一”能够给欧阳修怎么样的“乐”（2分）2.欧阳修为什么选择了沉醉于“五物”官场累人，难道此五物就不累吗两者对比如何（2分）3.翻译下列句子：（1）虽响九奏于洞庭之野，阅大战于涿鹿之原（3分）（2）然常患不得极吾乐于其间者，世事之为吾累者众也（3分）（3）庶几偿其夙愿焉（3分）二、合作学习：小组合作讨论8分钟三、反馈精讲1. （1）太山在前而不见，疾雷破柱而不惊；（2）虽响九奏于洞庭之野，阅大战于涿鹿之原，未足喻其乐且适也。（3）轩裳组劳吾形于外，忧患思虑劳吾形于内，使吾形不病而已悴，心未老而先衰，尚何暇于五物哉2. 累于彼者已劳矣，又多忧；累于此者既佚矣，幸无患。说明

8、官场事物不仅劳形，常有不测之祸，十分令人担心。至于悠游陶醉于五物，不仅安逸舒适，还有安全感，不会带来任何祸患。3.（1）虽：即使；于：介词，在；阅：观看；句式：状语后置译文：即使在洞庭湖原野上奏响九韶音乐，在涿鹿大地观看大战役（2）患：担忧；极：穷尽；之：主谓间，取独；为：被；累：拖累；/译文：然而常常担忧不能在这五物中尽情享乐，原因是世事给我的拖累太多了。（3）庶几：大概，差不多；偿：实现；夙：向来，往日译文：大概就有希望实现自己往日的愿望了四、课堂训练（30分）1、解释下列重点字词。（1）方其得意于五物也（2）其大者有二焉（3）轩裳珪组劳吾形于外（4）累于此者既佚矣（5）置之，区区不足较也

9、方：当大者：大的方面劳：使劳累佚：安逸置：停止2. 下列句式和“处江湖之远则忧其君”相同的是（ ）A、六一，何谓也B、世事之为吾累者众也 C、吾其何择哉 .D、此吾之所以志也选B3.下面没有词类活用现象的一项（ ）A.忧患思虑劳吾心于内B.累于此者既佚矣C.使吾形不病而已悴D.尚何暇于五物哉选D4.下列各项都能表现出作者的“乐”的一项是（ ）（1）将退休于颍水之上 （2）太山(泰山)在前而不见，疾雷破柱而不惊 （3）虽响九奏于洞庭之野，阅大战于涿鹿之原，未足喻其乐且适也 （4）握手大笑曰：“置之，区区不足较也。” （5）吾尝用于时矣，而讫无称焉#A、（2）（3） B、（1）（3） C、（2）（

10、4） D、（4）（5）选A五、译文居士说：“我的乐趣可以说得尽吗！当自己在这五种物品中得意忘形时，泰山在前面也看不见，迅雷劈破柱子也不惊慌；即使在洞庭湖原野上奏响九韶音乐，在涿鹿大地观看大战役，也不足以形容自己的快乐和舒适。然而常常忧虑不能在这五种物品中尽情享乐，原因是世事给我的拖累太多了。其中大的方面有两件，官车.官服.符信.印绶从外面使我的身体感到劳累，忧患思虑从里面使我的内心感到疲惫，使我没有生病也已经显得憔悴，人没有老却精神已衰竭，还有什么空闲花在这五种我品上呢虽然如此，我向朝廷请求告老还乡已有三年了，（如果）某一天天子发出恻隐之心哀怜我，赐还我这把老骨头，让我能够和这五种物品一起回归

11、田园，就有希望实现自己素来的愿望了。这便是我标明我的乐趣的原因。”客人又笑着说：“您知道官车.官服.符信.印绶劳累自己的身体，却不知道这五种物品也会劳累心力吗”居士说：“不是这样。我被官场拖累，已经劳苦了，又有很多忧愁；被这些我品所吸引，既很安逸，又庆幸没有祸患。我将选择哪方面呢”于是和客人一同站起来，握着手大笑说：“停止辩论吧，区区小事是不值得比较的。”第三课时一、自主学习-1.翻译下列句子：（1）夫士少而仕，老而休，盖有不待七十者矣（3分）（2）五尝用于时矣，而讫无称焉（3分）（3）今既老且病矣，乃以难彊之筋骸贪过分之荣辱（3分）2.作者离职的三个理由是什么（2分）3.古人“三立”之说（立

12、德、立功、立言），对比“三立”和“六一”的区别（3分）二、合作讨论小组合作讨论8分钟；三、反馈精讲1.（1）夫：语气词；而：表修饰；盖：大概；待：等待译文：读书人从年轻时开始做官，到年老时退休，大概是有不等到七十就退休的人。（2）尝：曾经；用于时：做官；而：表转折；讫：通“迄”，至今译文：我曾经被当朝任用，但至今没有值得称道的政绩。（3）既：已经；乃：如果；彊：“强”，健壮；过分：古：过多；今：做事超过限度。译文：现在既老又多病，如果凭着难以支撑的身体去贪恋超越职位的俸禄2. 明确：本段作者在主客对话的基础上，进一步总结了自己想隐退的三条理由： 、“老而休”，是必然规律。 （四十年的仕途生活，

13、三度被贬。）、“讫无称”，表面上谦虚，骨子里是牢骚，是对“受侮于群小”的不满。 。、“贪过分之荣禄，是将违其素志而自食其言”，是儒者功成身退、知足常乐思想的必然结果。3. “三立”表现了古人积极进取，投身社会，为国效力，实现自己的人生价值的一面；“六一”则反映了欧阳修晚年厌倦官场生活，想归隐的思想，有其豁达开朗、淡泊明志的一面，也有明哲保身、远身以避祸的一面。 四、课堂训练（30分）1、解释下列重点字词。（1）已而叹曰（2）吾素慕之（3）宜去二也（4）吾负三宜去（5）虽无五物已而：不久素：一向去：离开，离职负：担负，引申为具备虽：即使2. 和“心未老而先衰”的“而”字用法相同的（ ）A.夫士少

14、而仕，老而休B.吾尝用于时矣，而讫无称焉C.已而叹曰)D.是将违其素志而自食其言选B3. 下列各组句子中，加点词语的意义和用法相同的一组是（ ）A、吾为此名，聊以志吾之乐尔 此亡秦之续耳,窃为大王不取也B、吾为此名，聊以志吾之乐尔 是以就极刑而无愠色C、方其得意于五物也 余亦悔其随之而不得极夫游之乐也D、世事之为吾累者众也 其大者有二焉五、拓展练习讨论：对比欧阳修、苏辙、苏轼、范仲淹这几位文人的快乐观，谈谈你自己的快乐观。醉翁亭记：醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。黄州快哉亭记：使其中坦然，不以物伤性，将何适而非快超然台记：凡物皆有可观，苟有可观者皆有可乐，非必怪奇玮丽者也。吾安往而不乐岳阳楼记：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐个人的人生际遇不同，自己的快乐观也有所不同，不管自己的精神追求如何，我们都应该学会积极面对人生，树立积极乐观的人生态度！六、总结它并没有像一般传记那样，具体叙述自己一生的主要经历，而是由自己晚年更名六一居士的由来说到自己的乐趣，又说到自己渴望退休的心情及对现实生活的厌倦。由于文章采用了汉赋的主客问答方式，所以很便于逐层推进地阐述这种思想和情趣，而且也使行文跌宕起伏、情感真切。