数据库综合实训手册.docx

1、数据库综合实训手册*学院*系数据库综合实训手册专 业 班 级 姓 名 学 号_指导教师 *学院*系目 录前 言 3实训教学大纲 4数据库综合实训任务书 10数据库综合实训指导书 11实践教学管理规定 12附表：实验报告样表 13附表：实验记录样表 15前 言数据库综合实训是计算机信息管理及计算机应用技术专业重要的实践性课程之一。通过数据库综合实训，达到将数据库理论知识和软件工程理论、网页设计技术相结合的职业教育目的，使学生能够具有开发小型应用管理信息系统的能力，提高系统分析和系统设计的能力，熟练数据库的设计和管理。为了更好地指导学生顺利完成数据库综合实训内容，真正达到实训目的，加强过程控制与考

2、核，特编制本手册。在编制过程中得到了学院有关领导和本系许多教师的大力支持，在此一并表示感谢。由于编者水平有限，难免存在不足与欠妥之处，恳请广大读者批评指正。 2009年4月实训教学大纲一、课程性质与任务数据库的设计和管理是计算机信息管理和计算机应用技术专业的学生必须具备基本技能。本课程以理论和实践相结合开展教学，通过该课程的学习，要求能够根据实际情况完成系统分析、系统设计与实现，并选择合适的数据库后台，对数据库进行相应的设计和管理等。本课程的任务是：1.掌握基础知识。包括系统可行性研究，系统分析、系统设计的方法，数据库设计原理和结构化查询语言；2.培养学生的分析能力，设计能力和一定的编程基础和

3、技能；3.掌握程序调试的基本技能。4.系统测试和部署能力。1、 课程教学目标课程目标：本课程学习结束后，学生应掌握结构化查询语言的基本知识，掌握系统分析与系统设计的方法。 本课程对学生在知识、素质和能力方面的基本要求如下：（一）知识要求。熟练掌握结构化查询语言，根据系统需求设计合理的数据库，熟练创建数据库、数据表等操作，实现对数据库后台的更新与维护。（二）素质要求 本课程将培养学生以下几方面职业素质：1) 质量意识。重视质量，意识到质量是企业生存的前提和保障。数据库设计的质量直接关系到管理信息系统的效率和生命力。 2) 安全意识。数据库设计中重要的一环是保证数据库具备一定的安全性。 3) 团队

4、精神。软件开发是一个艰苦又具有挑战性的工作，单凭一个人的能力很难开发出具有生命力的产品，所以合作精神、协调意识对程序员来讲显得更加重要。4) 知识体系完善与软件开发技术更新。软件开发技术更新换代很快，所以获取新知识和新技术的能力的高低决着一个程序员的发展。（三）能力与技能要求 1) 学会系统分析与系统设计方法2) 设计数据库3) 系统调试、部署与维护三、实训内容安排总表序号实训内容学时分配备注1需求分析22数据库设计43系统设计4 4系统实现165系统调试、部署与维护4合计30四、选题（从下列参考选题中选择一题） 1、学生档案管理系统 本系统至少应包含以下基本功能：（1）学生档案信息输入（按系

5、别输入）功能。 （2）学生档案信息的浏览、编辑、修改、删除等功能。 （3）查询功能： 按学号、姓名、系别、专业、年级等查询（包括这些条件的有关组合查询）。 （5）统计功能 按系别、专业、年级、性别、学生来源、性别等及其有关组合统计（如电信系女生人数、计算机系应用专业人数、全校女生人数及其在各系分布情况等）。 2、学生学期综合成绩管理系统 本系统至少应包含以下基本功能：（1）成绩录入、修改。 （2）计算综合成绩： 计算学生的总分及平均分并排名； 按单科成绩排名； 按班级和课程分别统计及格率及平均分等； 对课程进行分数段的人数的统计； 按课程统计重修人数并给出相应学生的名单； 按姓名或学号统计重修

6、课程门数并给出相应课程名。 （3）成绩查询： 按学号、姓名等进行查询； 3、班级量化考核管理系统 本系统至少应包含以下基本功能：（1）按班录入、浏览、修改班级量化考核分。 （2）查询功能。按班级、时间、考核方面（如卫生）等查询考核情况）。 （3）统计功能。按月、学期对班级考核情况进行统计（应有各考核方面的分布情况）并排名。 （4）按月和学期输出考核情况报表。4、运动会管理系统 本系统至少应包含以下基本功能： （1）运动员信息和成绩（名次）输入。 （2）运动员信息和成绩的浏览、编辑、修改、删除。 （3）查询功能： 按编号、姓名等查询某人比赛成绩、名次等； 按比赛项目查询比赛结果； 按比赛单位查询

7、各比赛项目情况及（总）名次。 （4）统计功能： 按比赛项目统计排名； 按比赛个人比赛结果统计并排名； 按比赛单位统计并排名。 5、人事管理系统 本系统至少应包含以下基本功能： （1）个人信息输入、浏览、删除、修改等功能。 （2）查询功能： 按姓名、工号等查询； 按下面有关统计结果查询。 （3）统计功能： 按职称、单位、性别、年龄段等统计人员个数； 按上述有关条件进行组合统计。6、工资管理系统 本系统至少应包含以下基本功能：（1）工资信息输入、浏览、编辑、修改、删除等功能。 （2）查询功能（按工号、姓名等）。 （3）统计功能： 按实发工资、各项扣款、应发工资及各单位或部门分布情况等统计； 统计上

8、述各项的平均值及各单位分布情况； （4）按工号顺序打印出每人的工资条。 7、超市的销售核算系统 本系统至少应包含以下基本功能： （1）进货、售货登记及相关库存处理（如库存数量、价值等的增减）功能。 （2）前台销售结算功能。销售时只需输入商品号和顾客付款数，其它信息（如商品名、价格、找零等）应自动显示对每位顾客应打印出以上详细清单。 （3）查询功能： 按商品名或商品号等查询； 按库存查询（如需进货的边界值）。 （4）统计功能： 按商品统计日销售额及当日利润等并进行汇总； 按月或季度输出相关销售报表。 8、学生档案管理系统 本系统至少应包含以下基本功能：（1）学生信息输入功能。 （2）学生信息的浏

9、览、编辑、修改、删除等功能。 （3）学生成绩管理（4）学生课程管理（5）数据备份和恢复（6）查询功能： 按条件查询学生信息，学生成绩，学生所选课程等9、其他系统（由指导教师指定功能）五、实训内容根据自己所选定题目完成以下模块实训内容：模块一、系统需求分析实训目的：使学生能够运用所学的知识对系统进行需求分析，并能书写一份合格的需求分析报告。实验材料与用具：计算机若干台。实验内容： 需求分析和需求分析报告实验报告：需求分析报告考核办法：根据需求分析报告给定成绩。模块二、数据库设计实训目的：掌握数据库设计方法和技巧。 实验材料与用具：计算机若干台。实验内容：数据库设计实验报告：数据库设计情况总结考核

10、办法：当场检查学生数据库设计的情况模块三、系统设计实训目的：掌握系统设计的方法、技巧和步骤，能根据业务流程划分好系统的各个模块及理顺各模块之间的关系。 实验材料与用具：计算机若干台。实验内容：系统设计实验报告：系统模块的划分及模块间的关系考核办法：检查学生画的系统功能结构图模块四、系统实现实训目的：促进学生运用所学知识对实际问题进行分析，主动查阅资料解决所碰到的困难，提高学生解决实际问题和编程能力。 实验材料与用具：计算机若干台。实验内容：系统实现实验报告：系统实现过程中碰到的困难描述和心得体会考核办法：检查学生作品模块五、系统调试、部署与维护实训目的：掌握系统调试的基本方法，能正确部署和维护

11、系统。 实验材料与用具：计算机若干台。实验内容：系统调试、部署与维护实验报告：系统调试、部署与维护过程中碰到的困难描述和心得体会考核办法：检查学生作品六、大纲说明1本大纲适用于高职三年制计算机相关专业使用。2数据库综合实训是重要的实践性教学环节。实训前要召开动员会，使学生认识到实训的重要性，努力提高主动性和积极性；实训中辅导教师应注意启发学生，培养学生理论与实践相结合的能力及动手能力，切实达到实训目的。3实训按实训表现、实训报告、实训成果等几项严格考核，其中实训报告20%，实训表现和实训作品80%。数据库综合实训任务书一、实训目的数据库是一门实践性很强的专业基础课程。除了课堂讲授之外，还安排有

12、课堂实训和集中的实训课程。课堂实训是为了掌握所学的相关理论知识；而集中的课程实训则是课堂教学与课堂实训的延续和提高，是一个系统的实践环节，旨在进一步巩固课堂理论基础知识，加强基本操作技能的训练，提高学生独立思考和分析解决实际问题的能力。培养学生在本课程范围内，初步掌握解决实际应用问题时所应具有的查阅资料、掌握技术标准和规范，以及绘图、调试、软件编程等能力，为毕业设计及今后从事专业工作打下基础。二、实训成绩评定实训成绩作为一门单独课程，记入学生成绩登记表。评分标准依据为：1、每次实验完成实验项目情况；2、学生在实训期间的实训态度、遵守纪律、团结协作、爱护设备等表现；3、实训记录及实训报告。数据库

13、综合实训指导书一、准备工作1、思想动员由于数据库综合实训是理论知识和实践技能的综合应用，它涉及本课程的所有内容和软件工程思想、编程基础、网页设计技能，再加上实训时间集中，学生很容易产生的抵触情绪，影响实训效果。因此，在实训前进行“实训动员”，阐明实训的重要性和必要性，提出实训任务和技术要求；同时，向学生宣布实训计划日程、分组名单，使学生在实训中思路清晰、勤于思考、团结互助、相互配合，以保证按时按质完成任务。2、 仪器与工具计算机及相关软件。3.场地准备计算机机房。3、 人员组织以班为单位，划分成若干小组，每组若干人，设组长1人，负责全组实训的安排与管理，小组成员在实训中必须密切配合，团结互助，

14、主动工作以便按时保质完成实训任务。二、实训内容（略）三、实训记录要求1. 各项实训记录源于操作进行中，边做边记入手簿，不可用另外的纸记录，然后再进行腾抄。2记录字体要端正、整洁，不得潦草。3记录手簿中规定应填写之项目，不得留有空白。四、实训注意事项计算机属于贵重设备，损坏或丢失各部件，不但造成学校和个人的经济损失，还将影响今后的教学工作，因此，在实训时请遵守实验室规章制度，并爱护公共财物。实践教学管理规定一、带队（指导）教师的职责与要求（1）执行实训大纲，实训计划，提前认真准备，完成实训工作任务。（2）实训前指导学生进行思想、组织、物质准备工作。（3）带队（指导）教师要以身作则，言传身教，加强

15、对学生的教育并认真抓好学生的学习、生活、健康与安全，以保证实训工作的顺利进行。（4）实训期间应深入实训一线指导学生实训，引导学生深入实际，动脑与动手相结合，充分利用学过的知识解决实际问题；检查学生实训态度，掌握实训进度，进行日常考核；向学生提出问题，了解实训效果；组织专题技术讨论，进行现场直观教学活动等。（5）实训过程中，要做好学生考勤，做好日常检查记录，加强过程控制。（6）实训结束前进行必要的成绩考核，实训结束后，审阅实训报告，综合评定实训成绩；写出简要评语。最后上交学生成绩，搞好实训小结。（7）广泛开展教书育人活动，推动学生德、智、体全面发展。二、学生实训须知1、实训期间，学生必须听从实训

16、指导教师的管理与安排，按照实训大纲和实训任务书、指导书的规定完成实训任务。2、每个学生必须自始自终参加各项工作，不得无故缺勤。实训期间，一般不准事假，由各组长严格考勤，指导教师监督，学生不得迟到早退。3、服从领导，听从指挥，发扬团结友爱，互助协作的集体主义精神和勤奋学习，不怕苦，不怕累，勇挑重担，顽强战斗的作风。4、每项实训工作前，应认真阅读实训指导书及教材中的有关内容，工作时要严肃认真，不得开玩笑或随意取闹。5、按时完成各阶段工作，不得拖延，以免影响其它组的工作进程。6、爱护设备，避免发生人身、设备事故。7、各组长职责：负责本组的实训工作组织、计划和人员分工，做到人人心中有数，既各负其责，又

17、紧密配合，保证实训任务的完成。三、实践考核与成绩评定1、学生必须完成实训要求的全部任务，写好实训报告，方可参加考核。2、实训成绩按百分制进行评定，并加注评语。3、评分标准评分可按以下各项进行评分，最后在实训报告上写上总的评定成绩。（1）完成实训项目30%；（2）实训报告及实验记录表的完成20%；（3）实训态度纪律10%；（4）实验操作规范性20%；（5）出勤20%。4、凡有下列情况之一者，均给予不及格。（1）经综合评定，分值在60分以下者；（2）因病因事缺席累计时间达实训规定时间的三分之一及以上者；（3）无故旷工累计一天及以上者；（4）在实训期间，严重违反校纪、校规，并造成严重后果或恶劣影响者；（5）经教育仍不服从实训（指导）教师的管理者。附表：实验报告样表*学院*系*实验报告实验课程实验名称实验地点作 者班 级学 号日 期指导老师意见：成绩： 签名：实验报告：签名：附表：实验记录样表*学院*系*实验记录实验课程实验名称实验地点作 者班 级学 号日 期实验时间：实验内容： 签名：*学院*系*实验记录实验课程实验名称实验地点作 者班 级学 号日 期实验时间：实验内容： 签名：*学院*系*实验记录实验课程实验名称实验地点作 者班 级学 号日 期实验时间：实验内容： 签名：