人教部编版九年级语文上册单元基础过关练1新人教版.docx

1、人教部编版九年级语文上册单元基础过关练1新人教版单元基础过关练一、给下列加点字注音。莽莽(mng)分外(fn)妖娆(ro)稍逊(xn) 风骚(so) 成吉思汗(hn)今朝(zho) 数风流人物(sh)汹涌(yng) 刮着(gu) 腐烂(f)娉婷(pn) 鲜妍(yn) 冠冕(un)(min)浮动(f) 呢喃(n) 丰润(rn)红晕(yn) 忧戚(q) 枉然(wn)谐奏(zu) 飘逸(y) 坦荡(tn)摇曳(y) 翅翼(y)二、根据拼音写汉字。s(嘶)哑 hu(喉)咙 悲fn(愤)l(黎)明 邮pio(票) 坟m(墓)海xi(峡) 云yn(烟) 轻ln(灵)庄yn(严) 柔nn(嫩) (鹅)黄白l

2、in(莲) lin(梁)间 nn(凝)望mn(漫)游 吹x(熄) 沉zu(醉)三、解释下列加点的词。1莽莽：形容原野辽阔，无边无际。2须晴日：等到。3妖娆：娇艳美好。4折腰：弯腰行礼，这里是倾倒的意思。5略输文采：这里是“差、失”的意思。6天骄：天之骄子。7弯弓：拉弓。8俱往矣：都。9风流人物：这里指能建功立业的英雄人物。10忧戚：忧伤烦恼。11枉然：白白地。四、文学常识。1沁园春雪的作者是毛泽东，是我国伟大的革命家、军事家、思想家、文学家、书法家、新中国的缔造者，他的诗文大气、开阔、雄浑、磅礴而又洒脱。2“风骚”原指诗经里的国风和楚辞里的离骚。3我爱这土地选自艾青诗选，作者艾青，原名蒋正涵。

3、4乡愁的作者是余光中，他是我国当代著名的诗人和诗评家。这首诗抒发了诗人强烈的思乡爱国之情，表达了华夏儿女盼望祖国统一的强烈愿望。5你是人间的四月天的作者林徽因，是我国当代著名的建筑师、诗人、作家。6穆旦，原名查良铮，曾用笔名梁真，现代主义诗人、翻译家，代表作有探险队旗穆旦诗文集等。五、请朗读品味艾青的树，并用正楷字把画线句抄写在田字格中。树一棵树，一棵树彼此孤离地兀立着风与空气告诉着它们的距离但是在泥土的覆盖下它们的根伸长着在看不见的深处它们把根须纠缠在一起第六单元测试卷(时间：120分钟总分：120分)题号一二三总分合分人复分人得分一、读书(12分)1.书法是中华民族的艺术瑰宝。请欣赏下面的

4、书法作品，并用楷体将成语正确、规范地书写在田字格内。(2分)2.读古诗文，将空缺处的原句书写在横线上。(10分)(1)行人莫问当年事，故国东来渭水流。(咸阳城东楼许浑)(2)爱上层楼，为赋新词强说愁。(丑奴儿书博山道中壁辛弃疾)(3)怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。(酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡)(4)云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。(左迁至蓝关示侄孙湘韩愈)(5)晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。(无题李商隐)(6)树绕村庄，水满陂塘。倚东风，豪兴徜徉。(行香子秦观)(7)寂寂江山摇落处，怜君何事到天涯！(长沙过贾谊宅刘长卿)(8)人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。(水调歌头苏轼)(9)

5、李白行路难(其一)诗中写出尽管前路障碍重重，但仍能到达理想的彼岸，表现了诗人积极乐观的精神的诗句是：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。二、读思(38分)(一)3.读材料，找出表述有误的一项(B)(2分)A.甲骨文因镌刻于龟甲与兽骨上而得名。B.象形是一种最原始的造字方法，象形字来自于图画文字。“羊”“兔”“骑”都是象形字。C.古老的造字法，除了象形以外，还有指事、会意等。D.甲骨文是汉字的早期形式，也是现存中国最古老的一种较为成熟的文字。(解析：B.“骑”是形声字，不是象形字。)4.读语段，找出表述有误的一项(C)(2分)从中国诗词大会到诗书中华，从见字如面到朗读者，短短几个月，荧屏上文化类综艺

6、节目频出。其中朗读者用个人成长情感体验故事与传世佳作相结合的方式，选用精美的文字，用最平实的情感读出文字背后的价值，受到观众的热捧。对于满眼的娱乐与喧嚣，朗读者节目就像慢慢地翻开一本书，没有惊心动魄的画面，更无跌宕起伏的情节。随着董卿那亲切温和的语速，所有观众都情不自禁地投入其中。此时，每个朗读者面带表情，无论读文还是吟诗，都是根据自己亲身经历感受所选，或轻淡细腻，或慷慨激昂；或如_，或如_，拨动着每个人的心弦。A.“精美”“平实”“温和”“细腻”这四个词语词性相同。B.“综艺节目”“传世佳作”“惊心动魄”“亲切温和”这四个短语的结构不完全相同。C.文中空格处依次应填入的是：“澎湃的海浪”，“

7、和煦的春风”。D.“拨动着每个人的心弦”比“打动了每个人”的表达效果要形象生动。(解析：C.“和煦的春风”和“清淡细腻”对应，“澎湃的海浪”和“慷慨激昂”对应。)5.在水浒传阅读分享课上，同学们踊跃发言。下列有关表述中有误的一项是(B)(3分)A.张清，善用飞石，百发百中，人称“没羽箭”。他曾连打梁山十多位战将，归顺梁山后，担任马军八骠骑兼先锋使。B.徐宁原是禁军金枪班教头，善使钩镰枪，绰号“金枪手”。在汤隆的引荐下，投奔梁山，大破连环马，击败呼延灼。C.在宋江因题反诗而遇险时，晁盖与其他梁山好汉一同劫救；后在讨伐曾头市战役中，晁盖被毒箭射中面颊而亡。D.武松武艺高强、爱憎分明，从醉打蒋门神、

8、血溅鸳鸯楼等情节可以看出他血性的一面。(解析：B.吴用让时迁盗取徐宁的雁翎圈金甲后，再由汤隆等人配合将徐宁骗上梁山。)(二)阅读下面的选文，完成第67题。知足常乐古语云：“知足者常乐。”为什么？因为知足者最富有。何为富有？“越多越富有”“最多最富有”吗？未必。希腊哲学家克里安德对此答曰：“知足的人最富有。”由此可见，“富有”不是一个绝对的数字概念，而是一个相对的哲学理念。相反，贪心不足，是痛苦之根。欲壑难填，有时甚至要付出生命的代价，只有那些知足的人，才会拥有真正的快乐，也才是真正意义上最大的富有者。其实，知足更是一种精神境界。人，只有当知足成为他的心灵信念时，才会在恬淡中感悟“多欲多奢则贪、

9、少欲少求则淡、勿欲勿求则安”的意蕴；才会对人生看得开，对尘世看得破，对世俗看得透；才可以天天乐观，放松心情，才会事事达观，宠辱不惊。这样，既没有患得之累，更没有患失之苦，所以好心情就是好日子，好脾气就是好福气总之，知足者知止，知止者知度。知足和知止，生活则快乐，人生则幸福。一句话：知足常乐！6.选文第二段中加点字“此”在文中指代什么？(3分)希腊哲学家克里安德对此答曰：“知足的人最富有。”7.读完本文后说：“知足常乐就是让我们安于现状，不思进取，固步自封。”你怎么认为呢？谈谈你的观点。(不少于100字)(10分)知足就是对已经得到的生活或者愿望感到满足。知足常乐就是客观地认识和准确地判断已经实

10、现的目标和愿望，并充分肯定目前的状态，从而始终保持愉快、平和的心态。知足常乐要求我们要有适可而止的精神，它并不是安于现状，不思进取，固步自封，而是对现有收获的充分珍惜，对目前成果的充分享受，也是对现有潜力的充分发掘，为今后的创新和进步提供平台。(三)8.下列句子中加点字读音有误的一项是(C)(3分)A.怀旧空吟闻笛赋(f)，到乡翻似烂柯(k)人。(酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡)B.鸟下绿芜秦苑(yun)夕，蝉鸣黄叶汉(hn)宫秋。(咸阳城东楼许浑)C.爱上层楼，为赋新词强(qing)说愁(chu)。(丑奴儿书博山道中壁辛弃疾)D.丫鬟(hun)们知道他要捉弄(nng)刘姥姥。(刘姥姥进大观园曹

11、雪芹)(解析：C.“强”应读“qing”。)9.下列句子中加点词解释不正确的一项是(D)(3分)A.晓镜但愁云鬓改。(无题李商隐)云鬓：年轻女子的秀发。B.爱上层楼，为赋新词强说愁。(丑奴儿书博山道中壁辛弃疾)强：竭力，极力。C.湘云掌不住。(刘姥姥进大观园曹雪芹)掌：用同“撑”，支撑，忍耐。D.望先生不弃鄙贱，曲赐教诲。(三顾茅庐罗贯中)曲：曲折。(解析：D.“曲”是敬辞，表示对方降低身份。)10.下列句子中翻译不正确的一项是(B)(3分)A.欲伸大义于天下。(三顾茅庐罗贯中)想要为天下人伸张大义。B.蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。(无题李商隐)蓬莱仙境距离这里，没有很多条路，殷勤的青鸟信

12、使，多劳您为我探看。C.正莺儿啼，燕儿舞，蝶儿忙。(行香子秦观)莺儿鸣啼，燕儿飞舞，蝶儿匆忙，一派大好春光。D.少年不识愁滋味，爱上层楼。(丑奴儿书博山道中壁辛弃疾)人年少时不知道忧愁的滋味，喜欢登高远望。(解析：B.蓬莱仙境距离这里，没有多少路程，殷勤的青鸟信使，多劳您为我探看。)11.下列古诗文赏析有误的一项是(D)(3分)A.三顾茅庐中，诸葛亮先论“不可争”与“不可图”，次论“可争”与“可图”，最后写“争”与“图”的具体步骤和规划，由近及远，层层递进地阐述了自己的见解。B.“一上高城万里愁，蒹葭杨柳似汀洲”中“一上”表明触发诗人情感时间之短瞬，“万里”则极言愁思空间之迢遥广大，一个“愁”

13、字，奠定了全诗的基调。C.“远远围墙，隐隐茅堂。飏青旗，流水桥旁。”词人移步小园转向远处一带的围墙，只见墙内隐现出茅草小堂，墙外小桥流水不远，飘扬着一面青色酒旗，显然有一家小酒店就在近旁。D.“蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看”写路途的艰险，希望青鸟为他们传情报安。(解析：D.写两人别后要各自珍重。)公叔子巧谏公叔文子为楚令尹三年，民无敢入朝。公叔子见曰：“严矣！”文子曰：“朝廷之严也，宁云妨国家之治哉？”公叔子曰：“严则下喑，下喑则上聋，聋喑不能相通，何国之治也？盖闻之也：顺针缕者成帷幕，合升斗者实仓廪，并小流而成江海。明主者，有所受命而不行，未尝有所不受也。”(选自刘向说苑政理)【注】公叔文

14、子：人名，复姓公叔。令尹，楚国在春秋战国时代的最高官衔，是掌握政治事务，发号施令的最高官。公叔子：人名。上：指朝廷。缕：线。仓廪：仓库。12.如下四项为“喑”在古文中的释义。文中“严则下喑”中“喑”的意思是(A)(3分)A.不敢说话B.恚怒声，相当于“嗯”C.声音互相应和 D.悄声耳语13.公叔子进谏公叔文子的言语中，体现了他的治国理念。下列表述不符合其治国理念的是(D)(3分)A.当权者不宜过于严苛 B.贤君要听取臣民意见C.要让老百姓敢于讲话 D.统治者要施仁政于民附参考译文：公叔文子做楚国的令尹的三年间，老百姓没有敢到朝堂的。公叔子觐见说：“太严厉了！”文子说：“朝堂上严厉，难道说还妨害

15、国家的治理吗？”公叔子说：“太严厉手下就不敢说话，手下不敢说话朝廷就听不到意见，朝廷听不到意见，手下不敢说话，就不能相互沟通，哪儿还有国家的政治清明呢？我听说过：顺着一针一线缝纫能制成帐幕，累积一升一斗能够充实仓库，合并细小的流水能够成为江海。贤明的君主只有听取意见并不实行的，没有不听取意见的。”三、读写(70分)14.仔细观察图片内容，结合图片讲述图片中的故事。(不少于100字)(5分)东汉末年，朝政腐败，再加上连年灾荒，人民生活非常困苦。刘备有意拯救百姓，张飞、关羽又愿与刘备共同干一番事业。三人情投意合，选定张飞庄后一桃园。此时正值桃花盛开，景色美丽，张飞准备了青牛白马，作为祭品，焚香礼拜

16、，宣誓完毕；三个人按年岁认了兄弟。刘备年长做了大哥，关羽第二，张飞最小做了弟弟。阅读下面的选文，完成第15题。(15分)认错是一种教养说到教养，陈丹青先生举了一个自己缺失教养的例子。陈先生喜欢逛古董店，到罗马旅游，找到专卖古董的大街，一家一家看过去。在一家，陈先生进去后，就埋头看小雕塑、小文物，然后向一位很有风度的老先生问价钱。问了几件，老先生都说不卖。陈先生很奇怪：“为什么都不卖呢？”老先生说：“这是我的店，你进来了，不跟我打招呼，就在那里看，然后问我卖不卖，我不卖。”陈先生当即脸红到脖子，意识到自己的行为缺乏礼貌和教养，立即给老先生认错，赔礼道歉。现在我们有些出国旅游购物的人，腰包鼓鼓，动

17、不动把人家店里的货品甚至奢侈品都能买断档。改革开放初期，咱们可没这么阔气，记得当时我的月工资不足百元。当时一名非常著名的棋手出境比赛，闲时逛商店，进门就拿起一双价值万元的皮鞋比划，店员轻声提醒：“先生小心点，这鞋子很贵的。”棋手一听，怎么地？看不起中国人是吗？不用看了，给我包起来。他把这事当成为国争光了，回国后接受采访还津津乐道，很多人也觉得他给中国人长脸了。我总觉得这事有点不对劲，但不知差在哪儿。经陈丹青先生这一提醒，原来差这儿了：教养。进人家的店，招呼都不打一个，随手翻人家的贵重货品，是缺乏教养的表现。人家提醒你小心，是善意，你认为被小看了，一赌气将鞋子买了，只说明你不差钱，你差的是教养，

18、你认识不到自己的错，从而也无从认错。我们传统文化是非常重视认错的。论语子张中有“君子之过也，如日月之食(蚀)焉。过也，人皆见之”。易中天先生认为，这强调的是，认错不是一般的行为，认错是教养，甚至还需要有资格，即必须是“君子”。为什么这么说呢？易先生解释说，在孔夫子的时代，君子，即“君之子”，着重强调地位的崇高。“王子”(天王之子)、“公子”(公侯之子)、家君(大夫之君)，这就是“士”，也叫“士君子”。这些人，犯了错误，当然都看得见(“人皆见之”)；改正错误，当然都崇敬他(人皆仰之)。而后“君子”一词逐渐被赋予了道德的含义，“君子”一词有了德性。有了德性，所以“君子”们，也就非常在意自己是否犯错

19、，一旦犯了错，赶紧老老实实地认错。在论语中，曾子曾经说过：“吾日三省吾身。为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”曾子16岁拜孔子为师，深受孔子教诲，一生讲求合乎礼制，谨守道德规矩。文明是相通的，东方文明是这样，西方文明也是这样。著名科学家钱学森在美国留学时，导师是力学大师冯卡门教授。冯卡门就是一个时刻反省自己是否有错，有了错，都要郑重其事地认错的人。冯卡门每星期都要主持召开一次学术研讨会，专家权威，普通学生，一律平等，畅所欲言。钱学森回忆，他那时年轻，有点初生牛犊的劲儿。有一次讲完自己的论文，有位长者提出意见，钱和那位长者争论了起来。事后，冯卡门告诉他，那是力学权威冯米塞斯。但是，你的

20、意见是对的，我支持你。在学术问题上，钱学森和冯卡门之间也有争论，有时还非常激烈，话语尖刻。有一次，钱学森和冯卡门又发生了激烈的争论，冯卡门一气之下，拂袖而去。当晚，冯卡门经过认真思考，认识到钱学森是对的。次日一上班，年过花甲的冯卡门爬了三层楼梯，来到钱学森的小办公室，敲开门，恭恭敬敬地行个礼，说：“钱，昨天的争论你是对的，是我错了。”冯卡门在自己的学生面前如此认真地认错，反映出的是教养的美德和人格的光辉。中国古话讲得好，人非圣贤，孰能无过？论语子张上说了君子犯错了会痛快认错改错；那么，小人犯错了会怎样呢？这，论语子张上也说了：“小人之过也必文”，即小人对于自己的错误，是一定要掩饰的。是否可以这

21、样说，犯错之后是认错还是掩饰，是区分君子和小人的试金石，也是一个人是否具有教养的标志。15.(1)文章开头第一段列举陈丹青先生的事例在文中有何作用？(5分)引出本文的中心论点；作为文章的事实论据证明论点；形式新颖，吸引读者，激发读者的阅读兴趣。(2)结合文章内容，把你对文章的阅读感受写下来。(不少于100字)(10分)【示例】人非圣贤，孰能无过。敢于承认错误是一种态度，也是一种勇气：当我们面对错误时，是勇敢地面对，还是胆怯地逃避？逃避的人看似得到了暂时的幸福，但是他们没有及时地改正错误，最终一错再错，导致了更大的损失，而勇敢地面对错误的人，则终止了损失，这正是文中所说的，认错是一种教养，更是一

22、种态度。阅读下面选文，完成第16题。(15分)平遥古城始建于公元前8世纪，旧称古陶。明朝初年，为防御外族南扰，始建城墙，并且在旧墙垣基础上重筑扩修，更新城栈，增设敌台。清朝时，因康煕西巡路经平遥，又加筑了四面大城楼，使城池更加壮观。平遥古城的交通脉络由纵横交错的四大街、八小街、七十二条蛐蜒巷构成。南大街街道两旁，老字号与传统名店店铺林立，是最为繁盛的传统商业街，清朝时期南大街控制着全国百分之五十以上的金融机构，被誉为中国的“华尔街”；西大街被誉为“大清金融第一街”，有著名的中国第一家票号日升昌。平遥古城的民居建筑是迄今汉民族地区保存最完整的古代民居群落，布局严谨，轴线明确；左右对称、主次分明；

23、外观封闭，大院深深。精巧的木雕、砖雕和石雕配以浓重乡土气息的剪纸窗花、惟妙惟肖，集中体现了公元14至19世纪前后汉民族的历史文化特色，对研究这一时期的社会形态、传统思想、伦理道德等有重要的参考价值。平遥城有古城门六道，东西各二。鸟瞰平遥古城，形同一只欲行未动的乌龟，“龟”头南尾北，东西四门比拟为龟之四足，故民间有“龟城”之说，寓意固若金汤，长治久安。平遥古城的瓮城城门与大城门的朝向多数呈90夹角，即便敌军攻破了瓮城城门，还有主城门防御。由于翁城内地方狭窄不易于展开大规模兵力进攻，延缓了敌军的进攻速度，而城墙顶部的守军则可居高临下四面射击，给敌人以致命打击，正所谓关门打狗、瓮中捉鳖。平遥城墙总周

24、长6 163米，墙高约12米，墙顶外筑2米高的垛口墙，取孔子弟子、贤人之数，设垛口3 000个，敌楼72座。内砌女儿墙，四隅角楼四座。城墙上还有奎星楼、文昌阁、谯楼、角楼、点将台等景观。县城内的主要建筑是平遥县衙，整座衙署坐北朝南，呈轴对称布局，南北轴线长二百余米，东西宽一百余米，占地26 000余平方米。平遥县衙作为中国现有保存完整的四大古衙之一，也是全国现存规模最大的县衙。此外，县城内还有文庙、清虚阁等。文庙即孔庙，位于平遥县城东南，始建于唐贞观初年，坐北向南，规模宏大，规制齐全，其大成殿于1163年重建，至今保持原貌，是我国现存各级文庙中历史最久的殿宇。平遥古城是中国汉民族城市在明清时期

25、的杰出范例，在中国历史的发展中，为人们展示了一幅非同寻常的汉族文化、社会、经济及宗教发展的完整画卷。1997年12月，整座古城申报世界文化遗产获得成功；2001年起，历年举办平遥国际摄影大晨；2009年，山西平遥被称为“保存最为完好的四大古城”之一。2013年推出了我国第一部大型情境体验剧又见平遥。2015年7月13日，平遥古城被评为国家5A级旅游景点。16.明年，“中国十大旅游名城”即将开始，平遥古城已经获得竞选资格。如果你被推选为山西代表，你将如何在评选会上陈述发言，全面介绍平遥古城，为其最终入选助力？请写出发言稿，要求重点突出，内容完整，思路清晰，语言有一定感染力。(不少于150字)(15分)略。(最少能从平遥古城的三个方面进行介绍，语言流畅，思路清晰，不少于150字；在此基础上，语言有一定的感染力)17.回望曾经，有过成功的喜悦，也有过失败的落寞；有过坚守梦想的执着，也有过失去方向的迷茫。它们或促你成长，或给你慰藉，或让你心生感悟总之，那一切过往都成为美好的回忆。(35分，含书写分5分)请撷取你生活中的一段经历，以“回望_”为题，写一篇文章。要求：内容充实，情感真挚，结构合理，条理清楚，语句连贯；500字以上；文中不能出现自己真实的姓名、班级和学校名。作文略