1、部编版三年级上学期语文大自然的声音父亲树林和鸟同步练习A卷部编版三年级上学期语文大自然的声音父亲树林和鸟同步练习A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 亲爱的小朋友,经过一段时间的学习,你们掌握了多少知识呢?今天就让我们来检测一下吧!一定要仔细哦!一、 基础训练。 (共6题;共13分)1. (1分) 给划线字选择正确的读音。眼馋_(chn cn) 缓_慢(hn hun) 刺_猬(c ch)恍_然(hung gung) 聪_明(cng chng) 偷_枣(tu to)2. (1分) 看拼音,写词语。 l xnk linji mnwi kuli li_3. (2分) 把词语补充完整。 迎风_展 排山_海
2、 小心_ _地而起 _海一粟4. (1分) 照样子,把意思相近的词语连起来。 美丽 努力 满意 舒展 调皮奋力 漂亮 顽皮 满足 伸展5. (4分) 写出近义词 痛快_ 居然_ 悲哀_ 打扰_顿时_ 舒展_ 神奇_ 清晰_6. (4分) 选词填空。就要 正在 已经荷花_开了不少了。荷叶_风中舞蹈。_开学了,我们要提前做好开学前的准备工作。二、 能力提升。 (共2题;共6分)7. (4分) 照样子,填上合适的词。(巨大)的声音 _的实验_的掌声 _的祝福(快速)地走来 _地鞠躬_地写字 _地望着8. (2分) 实践题。(读句子,按要求完成练习)“我不敢再讨厌母鸡了”这句话摘自_先生_一文。“我”
3、不敢再讨厌母鸡的原因是_。三、 阅读乐园。 (共2题;共8分)9. (4分) 阅读下文,回答问题。 凡卡跑到第一个邮筒那儿,把他那宝贵的信(塞 投 寄)了进去。过了一个钟头,他怀着甜蜜的希望睡熟了。他在梦里看见一铺(p p)暖炕,炕上坐着他的爷爷,搭拉着两条腿,正在念他的信泥鳅在炕边走来走去,摇着尾巴(1) 在文段中的括号里选出正确的字和读音。 信_(塞 投 寄) 一铺_(p p)暖炕(2) 为什么说是一封“宝贵的信”? (3) 凡卡“甜蜜的希望”能实现吗?说说理由。 (4) 结尾为什么描写凡卡做了个梦?这样写有什么好处? 10. (4分) 阅读下文,回答问题。 系在风筝线上的周岩壁在乡下,三
4、月的轻风还残留着冬的料峭。我们这些颠跑在蓊郁麦田里的孩子,摔打惯了,是不知道什么叫冷的。何况又常把 嬉笑系在风筝线上,即便有些寒意,也早被如火的童心熔化掉,让野气的笑声赶跑了。我们偷偷_来竹篾,且要绿皮的有韧性的,犹如女孩子绣花挑线一般仔细。我们把竹篾放到火堆上_了,再_成弓似的和轱辘似的等几何形状,_在一起,悉心_好,就变成了形态各异的风筝的骨架。然后几颗小脑袋抵在一起,叽叽喳喳商量一阵,就各出心裁地用彩笔在糊好的桑皮纸上勾勒一通,便给它们穿上了斑斓的衣衫。然后用大团大团的线做放线,一头系在风筝上,一头缠在一个线拐子上。好了!抬起你因做风筝而勾得酸了的头,开始放吧。咳!风筝!风筝!全是风筝!
5、这些大大小小造型生动的风筝,从辽阔的麦田里,迤逦的大道旁,潋滟的堤塘边冉冉升起被底下幼稚的欢声笑语吹着,腾腾热气捧着,悠悠飞向空中,去亲吻白云。好似争艳的奇葩,挂彩的气球。我们的心醉了。啊,我的鹅黄色的童年!(1) 把下列表示动作的词语填入短文中合适的位置。 弯 系 找 拼 烤我们偷偷_来竹篾,且要绿皮的有韧性的,犹如女孩子绣花挑线一般仔细。我们把竹篾放到火堆上_了,再_成弓似的和轱辘似的等几何形状,_在一起,悉心_好,就变成了形态各异的风筝的骨架。(2) 短文第二自然段描写了“我们”_,第三自然段描写了“我们”_。 (3) 短文画线句子连用四个“!”,表现了风筝的( ) A . 高B . 多
6、C . 美(4) 短文题目中的“”省略的内容,最合适的是( ) A . 快乐B . 风筝C . 童年四、 妙笔生花。 (共1题;共1分)11. (1分) (2017五上西宁期中) 习作大舞台 以“二十年后回故乡”为题,尽情发挥你的想象完成一篇习作。选择一种物品介绍给大家,如,蔬菜、水果、玩具、文具或电器。(题目自拟)要求:任选一题完成习作。语句通顺,书写工整。按习作要求认真完成。参考答案一、 基础训练。 (共6题;共13分)答案:1-1、考点:解析:答案:2-1、考点:解析:答案:3-1、考点:解析:答案:4-1、考点:解析:答案:5-1、考点:解析:答案:6-1、考点:解析:二、 能力提升。 (共2题;共6分)答案:7-1、考点:解析:答案:8-1、考点:解析:三、 阅读乐园。 (共2题;共8分)答案:9-1、答案:9-2、答案:9-3、答案:9-4、考点:解析:答案:10-1、答案:10-2、答案:10-3、答案:10-4、考点:解析:四、 妙笔生花。 (共1题;共1分)答案:11-1、考点:解析:
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