部队思想政治教育教案.docx

1、部队思想政治教育教案部队思想政治教育教案： 在玩中长学问授课目的：通过本课学习，使同志们树立正确的娱乐观，自觉抵制低级、庸俗、不健康的娱乐方式，引导广大官兵用积极、向上、健康的娱乐方式来丰富基层连队的业余文化生活，在玩中增长知识，增长学问，陶冶官兵情操。同志们，上课之前我首先向大家提出这样一个问题：你会玩吗？有的同志可能会不以为然的说，玩，从娘胎里就会了，还用你说吗？应当说，玩对于大家确实不陌生，从小孩子“过家家”起，几乎每天都要接触玩的内容。我们基层连队的业余文化生活样样都和玩离不开，比如：足球、篮球、象棋、扑克等等。但真正懂玩、会玩、能玩出点学问的我看不多。首先看一看基层战士都玩

2、些啥？我在连队做了一个问卷调查，题目是“周末假日你都爱玩些啥？”：“有68%的战士选择了看录像或电视，其中喜欢看警匪片、爱情片的就占95%，只有5%的战士选择了具有教育意义的影片，选择打扑克甩老k的占全连的20%，另外有10%的战士选择了篮球、足球等球类运动，选择读书、下棋的战士只有全连的2%”。从这个问卷调查中我们不难看出目前我们部队基层战士在玩这个问题上存在以下三个问题：一是单纯为了玩而玩。比如拿打扑克来说，有的同志对于玩的态度不端正，喜好用捉弄人的方式相互取乐，显得比较俗气，比如：比赛输者要罚学狗吠猫叫，要弹脑门儿，贴纸条，有的要在脸上画上难看的道道或猪头，这些同志打扑克就图斗乐子消磨时

3、间，换句话说是瞎玩二是玩的格调不高。就拿看录像来说，大部分的战士喜欢看打打杀杀充满血腥暴力场面的警匪片，或是卿卿我我带些情色镜头的爱情片，而对一些有教育意义的军事片或优秀影片则不感兴趣。有的同志愿说低级下流的“黄色”笑话，“幽默”人生；有的同志追求吃喝玩乐、以酒当歌、人生几何、今朝有酒今朝醉，这些是胡玩。三是玩物丧志。这些同志对玩的修养不够，而是热衷于玩的低级，玩的庸俗，玩的刺激；有的喜欢到地方娱乐场所潇洒走一回，有的追求低级趣味看一些淫秽书刊音像制品或迷恋于网络的虚拟世界，甚至极个别同志将高雅的娱乐当成了赌具，打麻将赌博，不但没有长学问，反而违反了纪律，换句话说这叫乱玩。因此，我们每个同志都

4、要严格要求自已，娱乐不忘求知，娱乐不忘职责，娱乐不忘作风。对于违反部队规定和不文明、不健康、不利于团结的玩，我们就应当自觉摒弃，要在玩中寻找乐趣，陶冶情操，增长知识。其次谈一谈玩中的学问俗话说，处处留心皆学问，玩也不例外。只要我们稍加留心,就会发现玩中有许多丰富的知识。一是玩中学问大。比如打扑克，54张牌，从天文地理的角度看，个个都有说法，都有故事：把所有牌点加在一起就是365天；红桃、方块、黑桃、草花代表一年的春、夏、秋、冬；J、Q、K三个头像代表亚里山大、贞德、凯撒三个古代英雄等。再说中国的象棋吧，象棋是我们民族智慧的结晶、文化的骄傲。然而，它是怎样诞生的呢？这不是每个同志都能说清的吧。关

5、于中国象棋的起源，一说要追溯到XX余年以前，大约初步定型于唐朝。8世纪的室应象棋一书中有“将、马、车、卒”，北宋初，随着火炮的发明和使用，炮在战争中的地位日趋重要，象棋中表示由机械抛射的“石包”渐渐为“炮”所代替。可以说，炮在象棋中的出现，标志着战争档次的提高和军队作战能力的提高。另一说大约在周武王伐纣时，周当时兵制是人一伍，故象棋发明时有5卒。还有一说，大约在西汉韩信领兵作战时，正值年终，士卒思乡厌战，韩信于是创制出有“楚河、汉界”之限的象棋，供兵卒们游戏消遣。无论哪一种传说更接近真实是不重要的，重要的是中国象棋的发明游戏与军队有着重要的联系。二是玩中益处多。1、通过玩可以调发人快乐的天性，

6、会使人忘记疲劳、紧张与压力，这会有很大好处。如在二战时期，在某一次战役前期，英法盟军在商议好作战部署后，指挥官竟玩起了老鹰抓小鸡一类的游戏，令侍从瞠目结舌，但通过这次游戏，他们这些高级将领身心得到了一次彻底放松，从而为他们赢得该战役准备了很好的身体和精神上的支持。2、通过玩可以提高身体素质，这是最直观的作用。比如打篮球、踢足球也是玩，通过各项体育运动，很明显可以使身体素质得到提高。例如可以使肌肉长起来，可以提高身体各方面协调的能力。例如打乒乓球，羽毛球等技术体力型运动，必须培养眼见、脑识、反应的三位一体化。否则，你看到球了，你的手却不知道伸出去，这就是缺少协调性训练的原因。可见玩也是一种军事训

7、练的好方法。3、通过玩可以不断开拓视野，开发智力。包括本身素质的智力和对社会的一种应对智力。反恐精英这个游戏相信大家并不陌生，其实美军特种部队专门把玩反恐精英这个游戏当做一个训练课目，通过玩来开拓视野，开发智力，培养士兵的战术意识和相互配合协同作战的能力。三是玩也是一种学。听到这个观点，同志们可能会问：“玩和学本身是一对矛盾怎么可以扯到一起”。听一下这个寓言故事相信大家对玩会有一个新的认识：“从前，有个男孩，名叫“玩”，不久，他又有个弟弟，叫“学”。他们兄弟俩可是水火不相融啊！见了面，不就是瞪眼相看就是唾沫互飞、拳打脚踢。大家看了不忍心，于是，一名老者建议：不如你俩来个唇枪舌战。大家与两兄弟都

8、拍手赞同。次日，庐山脚下，兄弟俩对决。“学”先开口了：“一个人，如果不学，一定会成为文盲，大了没成就。”“玩”反驳：“只光学，不玩也不行，这样闷人。”学挺胸：“玩过头了，忘了学，不是比别人少学了许多吗？”玩插腰：“只学不玩，脑子得不到休息，所学的东西记不住，一样不也是白学了吗？”你看，李白写望庐山瀑布这诗，不是要游山玩水才能写出的吗？”学：“如果李白不学，哪有那么好的基础写诗，只玩有什么用？”玩：“多玩好！”学：“多学好！”两者仍是争论不休，未分胜负。这时，忽然从观众席中走出一位才子，他语重心长地说：“你兄弟俩应该和好，一个人，不仅少不了玩，也少不了学。不信，你俩和好几周试一下！”他们果真和好

9、，相处还不错。有一天，“学”学习太累了，玩就过来帮忙，和他一起学，玩过来了，使学习更有趣，学就越学越感兴趣，而玩呢？从玩中又学了一点知识，他俩都高兴。三周后，他俩去拜见那才子。才子听了他们相处的日子如何后，说：“其实，学中也应有玩，这样才不单调，才有趣，而玩中也能长见识。如旅游，在游山玩水的过程中，自然而然了解到各景点的文化与由来。所以，你们俩以后应更亲密。”所以玩也是一种学，玩与学应结合在一起。光玩或光学不是才子，只有学玩结合，才是智者。其实，我们部队的许多玩法中都蕴藏着学问，打篮球踢足球象征着团结和拼搏，唱歌是为了抒发美好的情怀，拔河则需要心往一处想劲往一处使的集体精神等等。总之，只要我们

10、琢磨，玩中确实有好多知识。我们要玩得有学问，玩的有所获。因此，我们在娱乐的时候不要仅仅为了娱乐而娱乐，力求从中学点知识。最后讲一讲如何在玩中长学问作为军人应怎样在玩中长学问呢？我觉得应做到以下三点：一是带着知识玩。时光短暂，青春有限。我们不应放过任何一个可以学习的机会，哪怕是玩的时候。比如下围棋，如果你站到军事的角度去琢磨，就会发现，围棋虽出现得很早，但好象是专为现代而创造的。很多现代常规战争的理论，都可通过黑白的较量体现出来了。比如说“根据地理论”、“分割包围，各个击破理论”等等。围棋对弈特重视根据地。一块棋要是没有根据地，就成了“浮棋”，必然遭到追杀，让对方在追杀中赢利。围棋还要防“断”，

11、一块棋被分断成两块，也容易被各个击破。再进一步讲，围棋就是“立体战争”。一片土地上，两军对垒，相互布防，以最少的兵力控制最大的土地，则为胜。布局时，使左右相互牵挂，上下互相照顾，保可以守，攻可以克敌，则为围棋之妙。不论何计，胜者为王，败者为寇。有时故意失二子以诱敌，诱敌深入后再关门，全盘歼灭，这不是计谋吗？两国的形势莫不显现于此。军棋，象棋人马已定，就好比两国兵马相等，如何取胜。这可以看棋谱，从中得到很多启迪，我不是很清楚。反正，由小而知大，由棋类而知天下，我想大家是明白这个道理的。再拿看录像或电视这个基层战士主要的娱乐方式来讲，看电视使人接触外部世界，知道时局变化，最起码可以了解一些风俗人情

12、，再者可以丰富见识。自己年龄不大，但从古至今，古人经验足矣，看电视，选择其中的经验来学习，可以丰富才智，不单是纯粹的教学性的东西，更重要的是在日常生活的片子中，知道别人的错误，而使得自己加以预防，羡慕英雄的行为而发大志，都是一样的道理！看家庭剧，知人间悲欢离合，何必苦恋呢？升起一些超然之心，会使自己的心境更加清静。看世间的因果报应，也知道善有善报，恶有恶报的道理，最主要的是看一些优秀的影视做品如“亮剑”、“热带风暴”等不仅能增强战士做一名军人的自豪感，更重要的是能培养一种战斗精神和拒腐蚀、永不沾的气节品格。这些总比所谓的大片、警匪片有益的多吧。以上讲的这些都是在玩的过程中学习思考得来的知识。其

13、实，每项文娱活动都蕴藏着知识，就是玩也能玩出些名堂出来：荷兰人列文虎克喜欢玩镜片，利用看守大门工作的清闲磨镜片，做成放大镜，在玩放大镜时，突发奇想，把两片放大镜片放一起有了惊人的发现，随后做成一架简单的显微镜，进而发现了一个全新的微生物世界。某团通信参谋孙占涛，入伍八年来有25项技术器材革新成果，其中有五项是从玩具的启发中联想出来的，坦克模拟遥控驾驶椅，司机驾车酒后鉴别器，都是玩的智慧的产物，可见玩不仅能启发思维，还能带来智慧的成果。关键看你用不用心。二是带着情趣玩。俗话说：“什么人玩什么鸟”，这句话说出了玩与人的修养及职业的关系。从玩中可以折射出人们的情趣和内心世界。如果玩得得法，玩得有趣，

14、玩得高雅，就会充实生活，增进健康，陶冶情操，促进工作。毛泽东同志酷爱游泳，是为了锻炼身体，磨砺意志；陈毅同志爱好下棋，是为了锻炼谋略，陶冶性情；邓小平同志喜爱游泳和打桥牌，是为保持健壮的体魄和敏捷的思维。老一辈无产阶级革命家这些多姿多彩，健康高雅的“玩”，既是休息和锻炼方式，也表现了一种革命乐观主义精神。我连有80多名战士，大家的兴趣爱好不同，要让大家都玩一种活动，恐怕都会有意见。这样，我们就要根据自己的特长、爱好，在保证参加集体活动的同时，选择适合自己玩的内容，在不同层次上，玩出兵味来。比如，有的战士文化低，无特长，就可以玩一些“击鼓传花”、“投篮比赛”、“老鹰捉小鸡”、“夹球赛跑”等传统娱

15、乐项目；有的战士来自江南，有的战士来自塞北，还有的战士来自内地，都可从不同地区的特点出发，搞一些“家乡戏”汇演，东北籍的战士唱一唱“二人转”，南方兵唱一唱河南豫剧、川剧、沪剧，表演山东快书等。此外，我们还可参加连队组织的卡拉演唱，健美舞等现代娱乐活动。我们要做到个个有节目可演，人人都在娱乐之中。连队文化体育活动大全介绍了上千种文体游戏方法，可谓军营玩法大全。训练休息时，讲一讲笑话，侃一侃“大山”，搞一些“请你出节目”之类的轻松愉快的游戏；业余时间搞一些小比赛；周末搞个卡拉OK晚会，演个小品等，这些都是愉悦身心、陶冶性情、活跃部队生活的好内容。在我们基层连队，大家互相之间的了解是最深刻的。同吃一

16、锅饭，同举一杆旗，我们自己演唱自己的生活，既亲切，又能加深战友间的友谊。事实说明，军营生活充满情趣，其乐无穷。只要热心去创造，就会别有一番韵味。三是带着工作玩。玩是连队工作的重要组成部分之一，玩不仅是娱乐，而且是增进感情的纽带。当同志间发生矛盾时，可以通过玩消除隔阂；当需要交流思想、沟通感情时，玩不失为一种好的方式，能达到事半功倍的效果。在这方面，我们连就有一个典型的事例：原来一班在全连是个比较后进的班，原班长王安伟正课时间打扑克，被连长发现，在军人大会上点名批评，王安伟想不通，工作比较消极，后来被撤了职。连里决定让三排的优秀班长李真到一班当班长。王安伟为表示抗议，故意在李真报到时打扑克，想给

17、他一个下马威。李真不但没生气，反而建议在周末全班搞个扑克比赛，谁输了，谁介绍一个扑克知识。王安伟自知对扑克的知识掌握无几，但觉得自己打扑克有一套“业务”，不可能输，就答应了。到了周末晚上，李真召集全班打“双扣”。前两把，李真故意输了，连着讲了三个扑克方面的知识。王安伟高兴，心想，打不好扑克还带什么兵，以后有好瞧的。可是从第四把起，李真调整战术，把把分最多，第七把王安伟又输了，李真知道王安伟讲不出啥子，但歌唱得不错，就又建议，谁输了谁唱首歌。王安伟一听乐了，说唱两首也行。李真为他解了围，王安伟从内心感到感激，心想，李真到底利害，干啥啥行。他找到李真说，班长，你让我服了，从今以后你说啥是啥。从此，

18、王安伟象变了一个人，工作积极主动，连里组织的歌咏比赛、演节目等，一班次次第一。今年李真做为师直唯一的优秀班长提了干，王安伟又当上了班长。这就是带着工作玩。在我国古代还流传着很多因下棋而引发的故事：如，“宋太祖一棋输华山”、“寇准下棋安天下”、“康熙帝弈棋擒鳌拜”。特别是“海瑞下棋为民请命，天下钱粮减三分”的故事，更为后人传为佳话。工作需要用玩来调节，同时玩中有时又渗透着工作。只要我们把握好时机，就能产生事半功倍的效果。记得去年我连演习回来，由于出了 事故，当时大家一片怨声叹气，人人相见，无言无语，大家情绪进入了最低潮。国庆节快到了，为了调节一下连队沉闷的气氛，活跃一下文化生活，我组织了“跳大绳

19、比赛”、“扛钢管跑比赛”、“4x400米接力赛”“拔河比赛”“篮球足球友谊赛”等官兵喜闻乐见的活动，特别是和工兵营举行的足球比赛最为精彩，比赛开始时，我连就是上不来情绪，比分一直落后，下半场我及时调整战术，把隐藏的两名主力派上场，只见他俩几次抢断，几次突破，几分钟就把比分反超了上来。此时我们沉闷的气氛散去了，我连沸腾了！大家掀起了此起彼伏的呐喊，最后我连以3比2的比分击败了对手，几天来的低落情绪一扫而光。是的，玩天天有，周周见。玩是青春的影子，玩是生命的象征，玩是前进的动力，玩是智慧的结晶，我感到军中的玩好象是润滑器上的油、发动机上的轴、轴承上的头！玩作为每项工作头尾的衔接和过渡，是否顺畅，直接影响着工作的质量，由此可见，军营中玩的本身就是工作，本身就是学问。同志们，为了更好的学习，为了更好的工作，为了我们的身边更充满活力，让我们在工作之余尽情的玩起来吧！