高三周练生物四.docx

1、高三周练生物四 班级 学号 姓名 成绩 XXX 学校2013-2014学年度第一学期周练 高三年级生物 周练四命题人：XXX 总分：100分 时间：40分钟一、选择题(每小题6分，共60分)1下列关于DNA分子结构的叙述中，错误的是()A每个双链DNA分子最多含有四种脱氧核苷酸B每个碱基分子上均连接着一个磷酸和一个脱氧核糖C每个DNA分子中碱基数磷酸数脱氧核糖数D一段双链DNA分子中若含有40个胞嘧啶，就会同时含有40个鸟嘌呤2(2013届马鞍山模拟)豌豆细胞中的DNA，有84%在染色体上，染色体中DNA占36.5%，RNA占9.6%，蛋白质占48.9%，这些数据表明()A染色体的复制与RNA

2、无关B染色体是遗传物质的主要载体C豌豆的遗传物质是DNA和RNAD基因在染色体上呈线性排列3(2013届芜湖模拟)下列关于格里菲思的肺炎双球菌的转化实验的叙述，正确的是()A加热杀死的有荚膜肺炎双球菌能使小白鼠致死B可以用3H标记的尿嘧啶核糖核苷酸来研究R型肺炎双球菌中DNA的复制C加热杀死的S型肺炎双球菌和活R型肺炎双球菌混合培养后感染小白鼠能使其致死D该实验证明DNA是遗传物质，而多糖类不是4肺炎双球菌转化实验中，将加热杀死的S型细菌与R型活细菌相混合后，注射到小鼠体内，在小鼠体内S型和R型细菌含量变化情况如下图所示。下列有关叙述错误的()A在死亡的小鼠体内存在着S型、R型两种类型的细菌B

3、曲线ab段下降的原因是R型细菌被小鼠的免疫系统所消灭C曲线bc段上升，与S型细菌在小鼠体内增殖导致小鼠免疫力降低有关DS型细菌数量从0开始是由于R型细菌基因突变的结果5(2012安徽示范校统考)后人在格里菲思肺炎双球菌体内转化实验的基础上进行了后续实验，以探究处理后仍然存活的小鼠是否具有免疫力，设计了如下实验：结合上述实验结果，下列有关实验分析错误的是 ()AR型细菌可以作为S型细菌的疫苗B高温杀死的S型细菌虽然不具有致病性，但仍保留有抗原性C甲组小鼠2中能够分离出R型和S型细菌D乙组中小鼠1体内存在着针对S型细菌的抗体和记忆细胞6(2013届广州模拟)有100个碱基对的某DNA分子片段，内含

4、60个胞嘧啶脱氧核苷酸，若连续复制n次，则在第n次复制时需游离的胸腺嘧啶脱氧核苷酸个数，以及这n次复制共需游离腺嘌呤脱氧核苷酸个数依次是 ()A402n1,402n1B40n1,40nC40(2n1)，40(2n1)D402n1,40(2n1)7(2012海门模拟)在探索遗传物质的过程中，赫尔希和蔡斯做了T2噬菌体侵染细菌的实验。下列有关叙述正确的是()A用32P、35S标记同一组T2噬菌体的DNA和蛋白质B该实验的步骤是标记、培养、搅拌、离心、检测C用含有充足有机物的完全培养基培养T2噬菌体D该实验证明了DNA是主要的遗传物质8科学家从烟草花叶病毒(TMV)中分离出a、b两个不同品系，它们感

5、染植物产生的病斑形态不同。下列4组实验(见下表)中，不可能出现的结果是()实验编号实验过程实验结果病斑类型病斑中分离出的病毒类型a型TMV感染植物a型a型b型TMV感染植物b型b型组合病毒(a型TMV的蛋白质b型TMV的RNA)感染植物b型a型组合病毒(b型TMV的蛋白质a型TMV的RNA)感染植物a型a型A.实验 B实验 C实验 D实验9(2013届郑州模拟)用15N标记含有100个碱基对的DNA分子，其中有胞嘧啶60个，该DNA分子在含14N的培养基中连续复制4次。下列结果不可能的是()A含有14N的DNA分子占7/8B含有15N的脱氧核苷酸链占1/16C复制过程中需腺嘌呤脱氧核苷酸600

6、个D复制后共产生16个DNA分子10对甲、乙、丙、丁四种生物进行分析比较，结果如下表所示：项目甲乙丙丁细胞膜有无有无遗传物质DNARNADNADNA是否遵循孟德尔遗传定律否否是否其中最可能表示肺炎双球菌的是()A甲 B乙 C丙 D丁二、非选择题(共40分)11(10分)如图为大肠杆菌的DNA分子结构示意图(片段)。请据图回答问题：(1)图中1表示_，2表示_，1、2、3结合在一起的结构叫_。其排列顺序中蕴藏着_。(2)图中3有_种，中文名字分别是_。(3)含有200个碱基的某DNA片段中碱基间的氢键共有260个。该片段复制4次，共需原料胞嘧啶脱氧核苷酸_个。(4)假定大肠杆菌只含14N的DNA

7、的相对分子质量为a；只含15N的DNA的相对分子质量为b。现将只含15N的DNA培养到含14N的培养基中，子一代DNA的平均相对分子质量为_，子二代DNA的平均相对分子质量为_。12(10分)(2011浙江高考)为了探究某物质(X)的作用，研究者提出了如下实验思路：(1)实验分组：甲组：培养液Y细胞3HTdR(3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷)生理盐水乙组：培养液Y细胞3HTdRX(用生理盐水配制)每组设置若干个重复样品。(2)分别测定两组的CRD(细胞内的放射性强度)，求每组的平均值。(3)将各样品在适宜条件下培养合适时间后，测定其CRD，求每组平均值并进行统计分析。(要求与说明：答题时用X、CR

8、D、3HTdR表示相关名词；Y细胞是能增殖的高等动物体细胞)请回答：(1)实验目的： _。(2)预测实验结果及结论： _。(3)实验中采用3HTdR的原因： _。13(12分)(2013届滁州模拟)在研究生物遗传物质的过程中，人们做了很多的实验进行探究，包括著名的“肺炎双球菌转化实验”。(1)某人曾重复了“肺炎双球菌转化实验”，步骤如下。请分析以下实验并回答问题：A将一部分S型细菌加热杀死。B制备符合要求的培养基，并分为若干组，将菌种分别接种到各组培养基上(接种的菌种见图中文字所示)。C将接种后的培养装置放在适宜温度下培养一段时间，观察菌落生长情况(如下图)。制备符合实验要求的培养基时，除加入

9、适当比例的水和琼脂外，还必须加入一定量的无机盐、氮源、有机碳源、生长因子等，并调整pH。本实验中的对照组是 _。本实验能得出的结论是_ _ _ _。从你现有的知识分析，“R型菌变成S型菌”这一变异属于_，加热杀死的S型菌中的DNA仍有活性的原因可能是_。(2)艾弗里等人通过实验证实了在上述细菌转化过程中，起转化作用的是DNA。请利用DNA酶(可降解DNA)做试剂，选择适当的材料用具，设计实验方案，验证“促进R型细菌转化成S型细菌的物质是DNA”，并预测实验结果，得出实验结论。实验设计方案：第一步：从S型细菌中提取DNA。第二步：制备符合要求的培养基，均分为三份，标号为A、B、C，分别做如下处理

10、。编号ABC处理方法不加任何提取物加入提取出的S型细菌DNA第三步：_。第四步：将接种后的培养装置放在适宜温度下培养一段时间、观察菌落生长情况。预测实验结果：_。得出实验结论：DNA分子可以使R型细菌转化为S型细菌，DNA结构要保持_才能完成此转化过程。14(8分)(2013届汕头模拟)为证明“遗传物质是DNA而不是蛋白质”，一位同学设计了如下的实验步骤：第一步：从有荚膜肺炎双球菌中提取DNA。第二步：用提取的DNA培养无荚膜肺炎双球菌，预期结果；无荚膜肺炎双球菌转化为有荚膜肺炎双球菌。实验结论：遗传物质是DNA，而不是蛋白质。有关专家认为，上述实验步骤的设计欠严谨，不能达到实验目的，请回答：

11、(1)上述实验步骤设计的不严谨之处是：_。(2)为达到该实验目的，你对上述实验步骤的补充是：第一步：从有荚膜肺炎双球菌中提取_，用提取的_培养无荚膜肺炎双球菌，预期结果：无荚膜肺炎双球菌_为有荚膜肺炎双球菌。第二步：让转化成的_荚膜肺炎双球菌继续繁殖，预期结果：发现_荚膜肺炎双球菌的特性代代相传。高三年级生物 周练四1【解析】每个脱氧核苷酸由一分子碱基、一分子磷酸和一分子脱氧核糖相连而成，连接关系是中间为脱氧核糖，其一端连接磷酸，另一端连接碱基。脱氧核苷酸相互连接时，是一个脱氧核苷酸的磷酸和另一个脱氧核苷酸的脱氧核糖相连接，碱基不参与连接，但和互补链上的碱基通过氢键相连接。每个脱氧核糖也和两个

12、磷酸相连接。【答案】B2【解析】分析题意可知，DNA主要存在于染色体上，所以染色体是遗传物质的主要载体。【答案】B3【解析】加热杀死的有荚膜肺炎双球菌没有致病性，不能使小白鼠致死，但是和活R型肺炎双球菌混合培养后，由于发生转化作用，产生了S型细菌，感染小白鼠能使其致死。尿嘧啶核糖核苷酸是RNA的组成成分，不是DNA的组成成分。格里菲思的实验只是证明了转化因子的存在，并没有证明DNA是遗传物质，也没有证明多糖等不是遗传物质。答案】C4【解析】分析图可知，死亡的小鼠体内一定含有两种肺炎双球菌，A正确；注射早期，由于小鼠免疫系统发挥作用，消灭了部分R型细菌，所以曲线ab段是下降的，B正确；而bc段上

13、升的原因是R型细菌转化成有毒性的S型细菌，导致小鼠免疫能力下降，进而R型细菌逐渐增多，C正确；S型细菌的遗传物质进入R型细菌，使其转化成S型细菌，并非R型细菌基因突变的结果，D错误。【答案】D5【解析】从实验结果可知，R型细菌和高温杀死的S型细菌均可以作为S型细菌的疫苗，使甲组和乙组小鼠1中均含有针对S型细菌的抗体和记忆细胞。甲组小鼠2仍然存活说明其体内不存在S型细菌。【答案】C6【解析】某DNA分子片段有100个碱基对，即200个碱基，其中有60个胞嘧啶脱氧核苷酸(C)，由于在DNA中有AGCT1/2碱基总数，所以DNA中的胸腺嘧啶脱氧核苷酸(T)个数为40个，而复制n次共形成2n个DNA，

14、第n次复制需游离的胸腺嘧啶脱氧核苷酸个数为402n1，这n次复制需游离的腺嘌呤脱氧核苷酸个数为40(2n1)。【答案】D7【解析】32P、35S标记的是不同组T2噬菌体的DNA和蛋白质。T2噬菌体只能用活的细胞培养，不能用培养基培养。该实验证明了DNA是遗传物质，但不能说明DNA是主要的遗传物质。【答案】B8【解析】烟草花叶病毒的遗传物质是RNA，而蛋白质不是遗传物质，因此在实验中，组合病毒的遗传物质是b型的，因此病斑类型是b型，病斑中分离出的病毒类型也应是b型的。【答案】C9【解析】DNA分子的复制是半保留复制，无论复制几次都只有2个DNA含有15N，而子代每一个DNA分子都含有14N，故含

15、有14N的DNA分子占100%；连续复制4次后共有DNA 16个，B、D都正确；胞嘧啶(C)有60个，所以G有60个，而ATCG1002200，则AT80，又AT，故AT40，所以需要腺嘌呤脱氧核苷酸40(241)600(个)，C正确。【答案】A 10【解析】肺炎双球菌是原核生物，具有细胞结构，其遗传物质是DNA，由于不能进行有性生殖，故不遵循孟德尔的遗传定律。【答案】A11【解析】(1)DNA、基因、脱氧核苷酸、碱基之间的关系可表示为：(2)图中3为碱基，由于有3个氢键存在，因此应为C(胞嘧啶)或G(鸟嘌呤)。(3)A、T碱基对间的氢键数为2个，G、C碱基对间的氢键数为3个，由计算得腺嘌呤4

16、0个，C与G共60对。含60个胞嘧啶的DNA复制4次，形成16个DNA分子，新增DNA分子15个，需胞嘧啶为6015900个。(4)由于DNA分子的半保留复制，因此子一代DNA分子的一条链含15N，一条链含14N，则子一代DNA的平均相对分子质量为(ab)/2，同时，子二代DNA的平均相对分子质量为2a2/4(3ab)/4。【答案】(1)磷酸脱氧核糖脱氧核苷酸遗传信息(2)2鸟嘌呤、胞嘧啶(3)900(4)(ab)/2(3ab)/412【解析】由题干要求可知实验是为了探究物质X的作用，根据实验材料用的是Y细胞和3HTdR可以推知实验目的是探究X对DNA复制(细胞增殖)的影响。由于是探究实验，因

17、此实验的结果与结论是未知的，要分析各种存在的可能。3HTdR是组成胸腺嘧啶脱氧核苷酸的原料，胸腺嘧啶脱氧核苷酸是DNA的基本组成单位之一，可根据CRD变化来判断细胞增殖(DNA合成)情况。【答案】(1)探究X对Y细胞增殖(DNA合成)的影响(2)如果乙组CRD明显高于甲组，说明X对Y细胞增殖(DNA合成)有促进作用；如果乙组CRD明显低于甲组，说明X对Y细胞增殖(DNA合成)有抑制作用；如果乙组细胞的CRD与甲组基本相同，说明X对Y细胞增殖(DNA合成)无影响(3)3HTdR是DNA合成的原料之一，可根据CRD变化来判断细胞增殖(DNA合成)情况13【解析】(1)本实验通过重复“肺炎双球菌转化

18、实验”研究生物的遗传物质，1、2、3组均为对照组，说明加热杀死的S型菌没有菌落产生以及R、S型菌的菌落情况，4组为实验组，实验结果为：既出现了S型肺炎双球菌的菌落，也出现了R型肺炎双球菌的菌落，与1、2、3组比较得出结论：S型细菌中的某种物质(转化因子)能使R型细菌转化成S型细菌。“R型菌变成S型菌”这一变异属于基因重组；DNA对热稳定性较高，故加热杀死的S型菌中的DNA仍有活性。(2)此实验是利用DNA酶验证“促进R型细菌转化成S型细菌的物质是DNA”，实验的单一变量是有无DNA的存在，已知DNA酶可降解DNA，因而C组应加入提取出的S型细菌DNA和DNA酶，之后将R型细菌分别接种到三组培养

19、基上，观察菌落生长情况。实验结果为A、C组中未出现S型细菌，只有B组培养基中出现S型细菌，说明DNA分子可以使R型细菌转化为S型细菌，而且只有DNA结构保持完整才能完成此转化过程。【答案】(1)1、2、3组S型细菌中的某种物质(转化因子)能使R型细菌转化成S型细菌基因重组DNA对热稳定性较高(2)加入提取出的S型细菌DNA和DNA酶将R型细菌分别接种到三组培养基上A、C组中未出现S型细菌；只有B组培养基中出现S型细菌完整14【解析】要能证明DNA是遗传物质而蛋白质不是，必须让这两种物质分别作用于无荚膜肺炎双球菌，看哪一种物质能够使子代细菌保持亲代特性。为进一步说明DNA是遗传物质，还要进行自身前后对照。【答案】(1)步骤不严谨，比如缺少蛋白质组；结论不严密，该实验没有证明蛋白质不是遗传物质，而只能推测无荚膜肺炎双球菌转化为有荚膜肺炎双球菌的原因可能是由于DNA的作用(2)蛋白质蛋白质没有转化有有