推荐精品小学语文人教版五年级下册第七单元测试题.docx

1、推荐精品小学语文人教版五年级下册第七单元测试题五年级语文第七单元测试题 亲爱的同学们，在愉快而紧张的学习中，我们又学完了一个单元，让我们交一份满意的答卷作为礼物送给自己吧！细心答题、认真书写，卷面有5分哦！一、给划横线的字选择正确读音，用 “”标出。（4分）悄（qioqio ）然无声 扳（bn bn ）不动 记载(zi zi) 柔和(hu h) 系 ( x j ) 绳子 可怜 (lin ling) 露馅（lu l） 发怔 (zhn zhng)二、看拼音，写汉字(7分)1.我d liang( )着眼前的姑娘，模样bio zh( ),身材mio tio( )，说起话来如百灵般动听，jng shn

2、du su（ ）地来参加这次应聘。2.这个x fu( )哭得悲痛欲绝，真 k lin( )。三、字词积累及运用。1.形近字组词。(10分)绽（ ） 浆（ ）骚 （ ） 敛（ ）郎（ ） 淀（ ） 桨（ ）搔 （ ） 剑（ ）朗（ ）辩（ ） 摇（ ）壁 （ ） 赛（ ）漫（ ）辨（ ） 遥（ ）璧 （ ） 寨（ ）幔（ ）2.将词语补充完整并运用。（10分）文质（ ）（ ） 仪表（ ）（ ） 虎背（ ）腰神采（ ）（ ） 满面（ ）风 垂（ ）丧气（ ）步如飞 活（ ）乱跳 大（ ）大（ ）（ ）声细语 巧舌如（ ） （ ）（ ）动听1 词语中含有一对反义词的是 2 描写人物神态的词语是 形容

3、言辞巧伪，说得美妙动听的词语是 3选词填空。（3分） 武断 果断 胆怯 羞怯 刻薄 尖刻1 像你这样凭空（ ）可是不行的。 2 她办事（ ），大家都很佩服她。 3 她长到六岁才见到爸爸，当时她（ ）地走到爸爸面前，一下子被爸爸抱了起来。4 勇敢一点吧，要是老这么（ ），那就什么也干不成。5 虽然他犯了错，但是你的批评也太（ ）了。 那家伙以为他没有钱，就摆出了一副非常（ ）的嘴脸。四、根据要求写句子。（7分）1.用关联词把“红军队伍装备很差”，“红军队伍能经受住最严峻的考验”合成一句话。 2.把“如果胜利不属于这样的队伍，还会属于谁呢？”改成陈述句。 3.把“在过去、现在和将来，我们都必须相信

4、人民群众。”改成反问句。 4.把“天下起雨来，把他们全身都淋透了”改成“被”字句。 5.英雄们奋不顾身，冲进城去。 比喻句： 6.红军渡过大渡河。扩句: 7.守城的两个团的敌人早已在城墙和山坡上筑好了工事。 缩句: 五、写出下列句子的描写方法。（4分）1老班长忽然严厉地说：“小梁同志，共产党员要服从党的分配。你的任务是坚持走路，安定两个小同志的情绪，增强他们的信心！”( )2那些猴跳过桥头，一个个抢盆夺碗，占灶争床，搬过来，移过去。( ) 3头上戴着金丝八宝攒珠髻，绾着朝阳五凤挂珠钗；项下戴着赤金盘螭璎珞圈；裙边系着豆绿官绦双鱼比目玫瑰佩； ( ) 4黛玉纳罕道：这些人个个皆敛声屏气，恭肃严整

5、如此，这来者系谁，这样放诞无礼。( )六、课内回放。（2分） “小嘎子”是作家徐光耀的儿童小说_中的主人公；严监生是我国古典讽刺小说_中的一个人物，作家_ _；“凤辣子”就是_，她是古典文学名著_ _里的一个主要人物。七、阅读理解。（一）课内阅读。（11分） 小嘎子和胖墩儿比赛摔跤俩人把枪和鞭放在门墩上，各自虎势儿一站，公鸡鹐架似的对起阵来。起初，小嘎子精神抖擞（shu su），欺负对手傻大黑粗，动转不灵，围着他猴儿似的蹦来蹦去，总想使巧招，下冷绊子，仿佛很占了上风。可是小胖墩儿也是个摔跤的惯手，塌着腰，合了裆，鼓着眼珠子，不露一点儿破绽（zhn dng）。两个人走马灯似地转了三四圈，终于三抓

6、两挠（no ro），揪在了一起。这一来，小嘎子可上了当（dng dng）：小胖墩儿膀大腰粗，一身牛劲，任你怎么推拉拽顶，硬是扳他不动，小嘎子已有些沉不住气，刚想用脚腕子去（钓 钩）他的腿，不料反给他把脚别（bi bi）住了，趁势往旁侧里一推，咕咚一声，小嘎子摔了个仰面朝天。1用“/”画去括号内不正确的读音和字。2这段话中有好些类似“猴儿似的”词语，巧借动物写出人物的特点，很有特色，请你找一找，摘录下来。 3请写出描写小嘎子摔跤时的一系列动词。4请写出描写小嘎子心理活动的句子。5动词的准确运用和心理活动的细致刻画，塑造了一个怎样的嘎子？（二）课外阅读。（12分）一个鸡蛋的温暖他是一个自卑的孩子，

7、15岁，长得又瘦又小；而且他的家庭让同学们看不起：他父亲是卖水果的，母亲在学校边上做修鞋匠。别的孩子全是这个城市中有钱人的孩子，或者父母是有权有势的；他是一个例外，他的父母没受过教育，花了很多钱让他上了这个重点中学。从来的那天起，他就受歧视。对他最好的就是吴老师，吴老师总是鼓励他，笑眯眯地看着他。吴老师又年轻又漂亮，好多孩子都喜欢她。圣诞节到了，所有孩子都给老师买了平安果，都是在那个最大的超市买来的。有包蛇果的，有包脐橙的，还有包苹果的，一个平安果便宜的要十块，贵的要几十块。他没有钱，他也不想向父母要钱，于是他煮了家里的一个鸡蛋送给了吴老师。他小心翼翼地拿着那个鸡蛋，用一张好看的红纸包上，同学

8、们问他：“你包的什么？怎么这么小，这么难看？”他说：“鸡蛋，送给吴老师的。”所有人都哈哈地笑着，他自卑地低下头。他想，送给老师，老师会不会也笑话他？但想不到吴老师不但没有笑话他，而且在全班同学面前说：“同学们，这是吴老师收到的最与众不同的礼物，这说明这个同学很有创意，其实不必给老师买什么平安果，有这份心老师就很高兴，很感动了。”他哭了，觉得老师对他真好，他总以为自己是穷人的孩子会受到歧视，总以为自己没有尊严，但老师却给了他极大的鼓励。老师还给他们讲了一个故事：从前，有一个小女孩，她家很穷，她是个穷孩子。有一天，她的母亲带着她去给校长送礼，让孩子转到这个中心小学来。她的母亲把家里唯一一只老母鸡送

9、给了校长，那时的校长是村长的儿子。她和母亲向校长说明了来意，并且把那只老母鸡送给了校长，校长却说：“谁要这破东西？我们早吃腻了老母鸡，连小柴鸡都不爱吃了。”那句话刺伤了小女孩和她的母亲。她没有去成中心小学，小女孩还在他们村子里上小学，但她明白了自己应该发愤努力，年年考第一。最后，她以全乡第一的成绩考上了县里的一中。后来，她又考上了师范，毕业后，在一所学校里教书。孩子们听完这个故事都很感动，吴老师说：“那个女孩子就是我。”他听了，眼里已经有了泪水，没想到，老师也是穷苦孩子出身，老师也给人送过礼，而且被拒绝了！相比而言，他是多么幸福啊。吴老师说：“同学们，大家应该知道，每个人都是有尊严的，无论贫穷

10、还是富有。所以，大家说这个鸡蛋是不是老师收到的最好的礼物。”大家都鼓起了掌，而他则趴在桌子上，哭了。1 文章以“一个鸡蛋的温暖”为题有什么含义？2 你觉得吴老师是一位怎样的老师？为什么孩子们喜欢她？3 从这个故事中你得到了哪些启示？请把你感触最深的一点写下来。4当男孩听完老师的故事，他会想些什么呢？试发挥想象，把他的心理活动描述一下。八、习作（25分）选择一个让自己印象深刻的人，运用课文中一些描写人物的方法，写出他（她）某一方面的特点。字数在400字左右。编制人：昌乐特师附小 马丽丽审核人：昌乐特师附小 郝秀丽附答案。一、qio bn zi h j lin lu zhng二、略三、1、略2、神

11、采奕奕 垂头丧气神采奕奕 垂头丧气巧舌如簧 3、武断 果断 羞怯 胆怯 尖刻 刻薄四、略五、1.语言描写 2.动作描写 3.外貌描写 4.心理描写六、略七、短文一1.划去不正确的shu ding ro dng 钓 bi2.虎势儿 公鸡鹐架似的 牛劲3、站 围 蹦来蹦去 推拉拽顶 扳 摔 4、小嘎子已有些沉不住气，刚想用脚腕子去 钩他的腿，不料反给他把脚别住了。5、小嘎子是一个有智慧、争强好胜的孩子。短文二1“一个鸡蛋的温暖”既概括了故事的主要内容，同时又代表了小男孩对老师的爱，更重要的是，他得到了老师的尊重和关爱。2吴老师是一位受人尊敬的老师，因为她尊重、关爱每一个学生，不嫌贫爱富，善于保护孩子的自尊心，所以她能够得到学生的喜欢。3示例：每个生命都有尊严，我们应该维护他人的自尊。4言之有理即可。可以从孩子对老师的感激、尊敬以及他内心感到幸福等角度去谈。