精品新疆教育出版小学一年级下册汉语教案 第一课 新学期开.docx

1、精品新疆教育出版小学一年级下册汉语教案 第一课 新学期开(此文档为word格式，下载后您可任意编辑修改！)课题： 第一课 新学期开始了教学内容： 课文一 知识与技能教学目标： 1） 掌握本课课文的正确读音，并理解课文的主要内容。 2）通过学习课文掌握一些词语的用处。3）通过学习课文，进一步提高学生的交流，口语能力。过程与方法 通过结合课文插图和我们也开始新学期的实际情况，组织学生互相交流，掌握课文的内容，学会课文的读音，提高学生实际生活中汉语交流能力情感态度与价值观结合学习本课文给学生从小时候开始努力学习的教育。激发他们的学习兴趣。重点： 学会把课文的正确流利的读，理解课文内容难点： 掌握课文

2、中的一些简单常用句子，并学会交流。教学方法：，鼓励法，指导法，讲解法 练习法教学工具：多媒体设备教学过程： 一：导入新课 【 教师】同学们，你们好，今天新学期开始了，今天我很高兴，那你们呢？你们也高兴吗？为什吗？ 【学生】说一说自己的想法。 【 教师】你们说得都不错，那现在我们看一下书上小朋友们怎么说。（ 让同学们把书翻到课文一） 【 教师板书二：讲授新课1）老师先组织学生自助读课文，老师监督学生读课文情况。2) 在屏幕上出示课文，老师带领学生读课文。 在这个过程中老师特别注重巩固学生认识拼音方面的知识。 3）老师组织学生分组读课文比赛，读的好组鼓励。4）老师叫学生名字读，这时候一定要多注重后

3、等生。帮助他们学会拼读拼音。 5）班里有几位同学读拼音不得太流利，老师把课文拼音给学生慢速地读一遍，通过这样做能提高学生认识拼音方面的能力。6）老师和学生结合课文插图理解课文内容。这个过程是老师指导学生说话为主进行。7）老师先自己用课文中的句子说话，然后鼓励同桌学生用课文中的句子交流。 三，巩固练习1）老师组织学生自主读课文。2）老指导学生练习册有关练习完成。四，课堂小结师：同学们这节课我们学到了什么？板书设计 ： 第一课 新学期开始了 课文一lo老 sh师 ：tn同 xu学 men们 ，jn今 tin天 ki开 xu学 le了 ，d大 ji家 o高 xn兴 m吗 ？tn同 xu学 men们

4、：o高 xn兴 lo老 sh师 ：wi为 shn什 me么 o高 xn兴 ne呢 ？wn王 l丽 ：w我 men们 yu又 jin见 do到 lo老 sh师 f发 xn新 sh书 le了 。lo老 sh师 xn新 xu学 q期 ki开 sh始 le了 ，d大 ji家 yo要 kui快 l乐 。布置作业：1.熟读课文 2.做练习册第12页的有关内容课后反思：课题： 第一课 新学期开始了教学内容： 课文二 知识与技能教学目标： 1） 掌握本课课文的正确读音，并理解课文的主要内容。 2）通过学习课文掌握一些词语的用处。3）通过学习课文，进一步提高学生的交流，口语能力。过程与方法 通过结合课文插图和我

5、们也开始新学期的实际情况，组织学生互相交流，掌握课文的内容，学会课文的读音，提高学生实际生活中汉语交流能力情感态度与价值观结合学习本课文给学生从小时候开始努力学习的教育。激发他们的学习兴趣。重点： 学会把课文的正确流利的读，理解课文内容难点： 掌握课文中的一些简单常用句子，并学会交流。教学方法：，鼓励法，指导法，讲解法 练习法教学工具：多媒体设备教学过程： 一：导入新课 【 教师】同学们，你们好，今天新学期开始了，你们看一看说一说，老师有什么变化吗？你们呢？ 【学生】说一说自己的想法。 【 教师】你们说得都不错，那现在我们看一下书上小朋友们有什么变化。（ 让同学们把书翻到课文二） 【 教师板书

6、课题】二：讲授新课1）老师先组织学生自助读课文，老师监督学生读课文情况。2) 在屏幕上出示课文，老师带领学生读课文。 在这个过程中老师特别注重巩固学生认识拼音方面的知识。 3）老师组织学生分组读课文比赛，读的好组鼓励。4）老师叫学生名字读，这时候一定要多注重后等生。帮助他们学会拼读拼音。 5）班里有几位同学读拼音不得太流利，老师把课文拼音给学生慢速地读一遍，通过这样做能提高学生认识拼音方面的能力。6）老师和学生结合课文插图理解课文内容。这个过程是老师指导学生说话为主进行。7）老师先自己用课文中的句子说话，然后鼓励同桌学生用课文中的句子交流。 三，巩固练习1）老师组织学生自主读课文。2）老指导学

7、生练习册有关练习完成。四，课堂小结师：同学们这节课我们学到了什么？板书设计 ： 第一课 新学期开始了 课文二xn新 xu学 q期 ki开 sh始 le了 ，lin量 yi一 lin量 ，yu又 chn长 o高 le了 du多 sho少 ？xin想 yi一 xin想 ，yo要 xu学 de的 dn东 xi西 yu有 du多 sho少 ？啊 ， ?yu有 lo老 sh师 b步 b不 tin 今天星期二 我今天很高兴 大家 d ji 大家很高兴 大家都来了 为什么wishnme 为什么学习 为什么这样 见 jin 我们见面了 见到 好好 新学期 新书发 f 发新书 发东西学习 xu x 好好学习 学

8、习汉语长 zhng 长大 长高想 xing 想一想 好好想要 yo 要学习 要看书作业： （1）把每个词语抄写5遍。 （2）完成练习册中的有关内容课后反思：课题 第一课 新学期开始了教学内容 练习 知识与技能教学目标 按练习的要求独立完成练习题，且提高学生听，读和用汉语语言发表自己的看法的能力。过程与方法在老师的指导下，启发学生主动学习，独立完成练习题的每一道题，提高学生对本节课的兴趣，鼓励学生复习学过内容。情感态度价值观通过独立完成练习，进一步提高学生在日常生活中互相沟通的能力，解决问题的能力。且教育学生热爱劳动。学重： 合并学过的内容与新知识来，能正确的做完练习题难点： 根据练习题的要求，

9、能正确的独立完成练习题，并且掌握知识重要内容教学方法：讲解法 引导法 讨论法 合作法 练习法 教学工具: 课本书教学过程：一，复习旧知 师：上节课我们已经学完了（我会用）中的词语，同学们复习了没有？（老师请几位同学上黑板听写词语。写完了以后写得好学生集体鼓励）： 今天我们要学的是本课练习部分，请同学们把书翻到第四页练习 师：（板书课题）二，讲授新知一， 拼一拼，连一连，这道题是比较简单，老师指导学生已学过的知识基础上，独立完成，学生做完了以后集体订正。二， 读一读，说一说，这道题的目标是让学生掌握“又”的意思和用法。所以先给学讲解“又”的意思和用处，然后组织学生做这道题。三， 读一读，背一背，对一年级学生来说短时间内背诵课文不是那么容易，所以老师这时候组织学生熟读课文。四，说一说，老师鼓励学生说一说新学期的想法。板书设计： 第一课 新学期开始了 练习 Ki sh jn tin dng x xu x 开始 今天 东西 学习 又 yu 他又来了作业： （1）完成练习册中的有关内容 （ 2）熟读并背诵课文二课后反思：