1、XX年幼儿大班上学期工作计划XX年幼儿大班上学期工作计划在教育活动中,我们还要继续学习有关教育改革的文章,在思想观念上要不断地在实践中进行反思,提高自己的理论水平,用理论去分析实践存在的问题,做到老师之间真正成为一体,继续加强老师之间的互动。以下是XX年幼儿大班上学期工作计划,欢迎阅读参考。XX年幼儿大班上学期工作计划一、工作职责1. 担任幼儿教研组组长。2. 担任幼儿小班班主任兼代本班的语言、数学、社会、科学、健康、艺术课程。二、工作目标教研工作目标:1. 充分发挥教研组长的管理能力,调动各班教师的工作积极性,带动班级工作共同进步,加强日常工作,特别是细节工作的督导,做到及时发现问题及时解决
2、。班级管理工作目标:1.安全工作常抓不懈,每天做好晨午检工作,防止危险物品入园,每次活动前进行安全教育,创设良好的生活环境,提高幼儿的自我保护意识和能力。2. 做好日常保健工作,保证幼儿健康成长。3. 做好卫生消毒工作,防止传染病流行。保持教室通风,保证幼儿生活在清洁明朗的环境中。4. 定期针对幼儿实际情况主动及时地与家长及时沟通、联系,交流教育心得。5. 建立家庭与幼儿园的联系机制,保证联系渠道畅通,共同处理好幼儿在园内的突发事件。班级管理措施:1.把文明礼貌融入幼儿的一日生活中2.日常生活中注意加强对幼儿生活卫生习惯的教育与培养,帮助和提醒个别幼儿。利用“家园之窗”和家长随访工作,共同培养
3、幼儿形成良好的行为卫生习惯。3.提供每个幼儿为集体做事的机会,如参与环境的布置、整理、清洁和做值日生等,使幼儿体验到完成力所能及的任务后受到关注和鼓励的满足感。4.从幼儿兴趣入手,预设和生成相结合,集体教育和个别教育相结合,让教师与幼儿、幼儿与同伴之间有更多的交流和对话。5.做好家园联系,取得家长信任、支持,建立良好关系,共同培养孩子各领域的教育目标健康领域:(1)保持个人卫生,并能注意周围环境的卫生,进一步养成良好的卫生习惯和生活自理能力。(2)养成良好的饮食习惯(3)进一步认识身体的主要器官及其重要功能与保护方法(4)认识安全标志,学习主动遵守交通规则,有初步的自我保护能力。(5)能轻松自
4、如地绕过障碍曲线走和跑(6)能熟练地听各种口令和信号做出相应的动作;能听信号循序得集合、分散、整齐队列、变换队形、能随音乐节奏有精神地徒手操和轻机械操,动作有力、到位。(7) 热爱并能积极参加各种身体锻炼活动,初步自觉养成参加体育锻炼的习惯。语言领域:1.倾听(1)在生活和各种活动中,能有礼貌、有耐心地听别人说话,能辨别声调和语音的不同变化。(2)能理解并执行复杂的多重指令2.表达(1)能正确地运用普通话,大胆、主动、热情、有礼貌地正确使用各种词汇,能用正确的交流方式与人交谈。(2)能独立地朗诵诗歌和讲故事(3)在生活和各种活动中,能有顺序、连贯地表达自己想说的话和想做的事(4)在生活中和各种
5、活动中,能通过观察比较全面地讲出实情的完整过程。3.阅读(1)在早期阅读活动中,对认读文字非常感兴趣,并乐意和主动学常见的汉字4.前书写(1)小肌肉的协调能力发展和首演配合的能力发展较好。(2)图形的观察和辨别能力,初步认识汉字的间架结构和书写风格。(3)学会正确的握笔方法和坐姿,能书写自己的名字和简单、常见的独体字。社会领域:1.主动和准确地使用礼貌用语,以恰当的方式与他人交往。2.主动照顾、关心中班和小班的小朋友。3.学会控制自己得到情绪和行为,初步学会在紧急情况下的应变方法。4.了解自己所在的幼儿园,初步懂得应为幼儿园做有益的事,培养幼儿的集体荣誉感和责任感。5、初步了解我国的民族,初步
6、了解我国主要的物产,具有爱祖国的情感。科学领域:1.帮助幼儿初步了解不同环境中的动、植物及环境的相互关系;2.帮助幼儿获取有关季节、人类、动植物与环境等关心的感性经验,形成四季的初步概念;3. 引导幼儿探索周围生活中常见的理化现象,获取有关的科学经验;4.使幼儿能主动运用多种感官观察事物,学会观察的方法,发展观察力;5.激发和培养幼儿好奇、好问、好探索的态度;6.使幼儿喜欢并能主动参与、热衷于自己的科学探索活动和制作活动;7.培养幼儿主动关心、爱护周围环境的情感和态度。艺术领域:1.欣赏:(1)学习欣赏感性趣的绘画、工艺、雕塑、建筑等美术作品,积极主动参与美术欣赏活动,具有初步发现周围环境和美
7、术作品中美的能力。(2)欣赏感受作品中形象的造型美、色彩和色调及其情感表现性、构图的对称、均衡、节奏与和谐美2.绘画(1) 利用多种绘画工具和材料,运用不同技法表现自己的思想和感受,体验创造的乐趣。(2) 会恰当的使用颜色来表现自己的情感。3.手工(1)熟练的使用和选择手工工具和材料,表现自己的意愿。(2)制作简单的教具、玩具、礼品及各种手工数学领域:1.学习10以内序数、单数、双数、相邻数等知识,学着顺着数和倒着数。2. 学习10 以内数的分解和组成,体验总数和部分数之间包含的关系,部分数与部分数之间的互补关系和互换关系。3.学习10以内数的加减,认识加号、减号,帮助幼儿理解加减法的含义。初
8、步掌握10以内数加减运算的计算技能,体验加减互逆关系。4.认识常见的立体图形5.会区分左右方向6、能认识时钟,学会看整点、半点,学习日历,知道一星期中每天的名称和顺序。7.能与同伴友好地进行数学游戏,与处理同伴的关系。各领域教育措施:1.长期、坚持地引导幼儿说普通话,提醒和帮助个别幼儿完整的表达自己的意思。2.努力创设师生之间与幼儿之间的交谈的机会,提高幼儿口语表达能力。3.要求家庭配合练习,在家提醒孩子坚持说普通话。4.平时重视对幼儿倾听习惯的培养,使幼儿知道插嘴、不听别人说话等,都是不礼貌的行为。5.采用游戏、评比、表扬、个别化教育等手段进行长期性的培养。6.利用 “图书角”作用,激发幼儿
9、对阅读的兴趣。7.学习正确地阅读方法,提供机会让幼儿将自己阅读的内容讲给大家听。8.鼓励幼儿自带图书,进行交流阅读。9.针对不同的活动内容提供多种材料,注意幼儿的个体差异性,引导幼儿积极地尝试表达和表现。10.及时鼓励幼儿的大胆创新和大胆表现,分享幼儿成功的快乐。11.提供和创设一定的空间和环境让幼儿展示自己的各类作品。12.音乐各类活动中,在愉快气氛中,激发幼儿学习与表现的兴趣与欲望。13.结合节日、实践活动等,引导幼儿进行大胆、积极地表演活动。14.创设“音乐角”,引导幼儿在游戏中乐意用歌声、动作等进行表现。15.通过认识、操作、摆弄等方法,帮助幼儿理解数、形的概念。XX年幼儿大班上学期工
10、作计划一:班级情况分析:转眼间,又迎来了一个新的学期,升入大班,他们知道自己长大了,当哥哥姐姐了,要为弟弟妹妹做榜样,有关心他人的意识。但在各方面还存在着差异,有一部分幼儿的自觉性和求知欲及动手记录的能力都相对较好,另一部分幼儿的自信心和表现的欲望及各方面的能力都相对弱些。现分析如下:1。语言表达的连贯性比较好,但在自编故事的讲述方面较欠缺,思维不够广。2。在音乐活动中,幼儿表现出愉快的情绪,唱歌的声音基本统一,对音乐的感受力和节奏感方面较好。但在活动中常规有必要继续培养,在舞蹈动作的协调性还要加强。3。在美术活动中,幼儿的自己想自己画的能力有了,但画面的布局不够丰富,活动的形式还要继续丰富些
11、。4。幼儿在体育活动中,参与的积极性高了,但跳绳等技能的培养须加强,幼儿的体质也须增强。5、在探索活动中幼儿的好奇心大大增强了,喜欢提出问题。本学期将继续开展丰富多彩的活动,培养幼儿的自信心,加强幼儿阅读、识字和加减运算的活动,培养幼儿初步的操作的能力。对幼儿自我保护意识上还要继续加强,幼儿的自控能力、活动常规、合作意识和整理活动材料上多下功夫,培养做事的条理性和学习的主动性。在教育活动中,我们还要继续学习有关教育改革的文章,在思想观念上要不断地在实践中进行反思,提高自己的理论水平,用理论去分析实践存在的问题,做到老师之间真正成为一体,继续加强老师之间的互动。家长工作开展较好,家长能主动帮助老
12、师收集与主题相关的资料,积极与孩子进行探究。本学期将继续发扬好的方面,并在幼小衔接上与家长沟通,共同努力,协调一致地把有关的工作完成好。针对以上情况,和结合本班实际情况,为了更好地做好幼小衔接的工作,制订了本学期的工作计划如下:二:五大领域教育目标:(一)、健康1、在群体生活中,保持愉快情绪。准时来园,不随便缺勤。2、愉快进餐,餐后能将自己的餐具和桌面整理好。3、养成尽快入睡的良好习惯,会整理自己的衣物和床铺。4、形成爱护公共卫生的意识,做事有条理。活动后能迅速收拾、整理物品。5、幼儿有一定的自制、合作、遵守纪律、秩序的意识,有初步的责任感及自我保护的能力。6、能关注自己的健康,会及时、准确地
13、表述自己的健康状况,乐意接受医生的治疗。7、有关心他人的意识。8、学习适当的社交礼仪。养成坐立行等姿势和轻声交流的习惯。9、积极主动参加体育锻炼。10、自觉遵守规则、纪律,具有勇敢、合作、勇于克服困难的品质,学会控制情绪。11、基本动作达到灵敏、协调、姿势正确。12、开展跳绳等技能的活动。13、能灵巧、灵活地运用各类成品、半成品、非成品材料进行活动。(二)、语言1、大方、乐意地进行语言交谈,能大胆地表述自己的意见和需求,同时能安静而专注地倾听别人的说话。2、培养幼儿有条理地叙述日常经验和见闻,会用语言来推理和解释自己的行为和世界,有一定的口语表达能力。3、养成良好的阅读习惯及从阅读中增进知识,
14、丰富情感体验,并能用文字符号或非文字符号表达所见所闻及想法。4、掌握正确的执笔方法及书写姿势。5、能欣赏、体验文学作品的意境情感,并用不同的形式,有情感、有情节地表演。6、学习单韵母和部分声母,能掌握简单的一口呼和双拼的方法。(三)、科学1、能积极、主动地参加数学活动,能初步运用在生活中的数学。2、幼儿能按三种以上共同属性进行分类,理解零的含义。3、学会10以内数的分解、组成、加减运算.4、认识圆柱体、球体,比较立方体和平面图形的异同及它们的关系。5、对周围环境中的事物、事件和现象有强烈的好奇心,喜欢提问,愿意用实验工具去探索和体验。6、了解、关心和热爱我们生存的环境,树立环保意识和责认。(四
15、)、社会1、能正确评价自己和他人,树立自信心。2、能愉快、主动地参加各类游戏活动和社会活动,并关心社会重大事件。3、待人有礼,理解接纳他人,认识、尊重社会人物。4、有爱心,关心、爱护自己、他人及动植物。5、了解不同地域、各族的风俗和文化。6、学习一些自我的保护方法和增强自我保护意识。7、养成今天的事今天做的好习惯。(五)、艺术1、能积极参与音乐活动,形成对音乐的敏感及其表演欲望,并在活动中学习与他人默契合作、互相欣赏。2、能感受不同风格的音乐。3、能用领唱、齐唱、简单二声部合唱的形式来表现不同风格的音乐作品。4、基本掌握3/4和2/4拍的指挥方法。5、准确地按音乐的节奏做各种基本动作(跑跳步、
16、秧歌十字步、)及舞蹈组合动作,随音乐变化较迅速地创编动作。6、能用不同的乐器进行合奏,学习尝试创造新的节奏型,并用乐器进行演奏。7、对周围环境中的事物敏感、好奇。能综合使用各种美术材料、工具创造性地表现作品,用不同的美术手段和形式表现自己的感受、体验和经验。作品线条流畅多样,色彩丰富独到,布局合理新颖。8、了解、掌握各种手工材料和工具,并能用剪、贴、折、叠等方法创作不同形式的美术作品。9、能正确评价自己和他人和作品,并能分享和交流。10、欣赏不同文化背景的美术作品,感受美术所表现的不同风格及形式。三:家长工作:1、根据教育活动有计划地向家长进行半日活动。2、有针对性地召开家长会,配合幼儿园有关
17、的家长学校和教育研讨会。3、及时向家长反映幼儿在幼儿园的情况表现,及时取得家长的密切配合。4、对生病幼儿能及时进行家访和电话联系,必要时在幼儿园进行个别照顾。5、对特殊幼儿老师应该主动找家长进行沟通,共同教育幼儿,使其有所进步。6、在幼小衔接工作上加强互动,对家长的建议虚心听取。四:卫生保健:1、认真搞好班级卫生,定期消毒、清洗。2、提醒幼儿剪指甲,要求幼儿早晚刷牙、饭前便后洗手,保持衣服、手脸干净。3、对生病幼儿及时处理,个别对待,必要时进行隔离。4、配合医生做好体检及疾病预防工作,避免传染病的发生。5、给幼儿一定的换牙护齿的常识,和保护视力的意识。6、加大活动量,加强密度和活动的形式要多样化,对幼儿进行全方位的锻炼和培养。7、培养幼儿遇到困难有自己解决的勇气和能力。五:幼小衔接工作:1、加强幼儿阅读。学习拼音和简单的运算能力。2、培养幼儿能独立思考的能力。3、培养幼儿正确的握笔和坐姿。4、在活动中适当地延长活动时间。5、与家长共同配合,提醒幼儿在家里早睡早起的好习惯,做事情有计划性。布置适量的作业。大班是小学的预备班,为了和小学的要求相衔接,因此,我班三位教师对幼儿要求严格,在本学期的工作中,我们大班的每一个成员都将共同努力,同心协作,一起把我们的班级工作搞得更好,为孩子创造一个良好的学习环境,为孩子的金色未来打下坚定的基础!
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