1、常见体育教师面试题Word请谈一谈体育与健康课程理念中的“三维目标”。1知识与能力2过程与方法3情感态度与价值观2、请谈一谈新课程理念倡导的学习方式。1培养学生自主学习的能力2培养学生合作学习的习惯3培养学生探究意识和能力3、体育与健康课程标准的基本理念是什么,1坚持“健康第一”的指导思想,促进学生健康成长。2激发运动兴趣,培养学生终身体育意识。3以学生发展为中心,重视学生的主体地位。4关注个体差异与不同需求,确保每一位学生受益。4、xx应遵循哪些原则,1循序渐进的原则;2全面锻炼的原则;3经常性锻炼原则;4区别对待的原则;5准备与整理活动原则。5(确定体育教学内容应遵循哪些原则,(1)教育性
2、原则;(2)适应学生身心特征的原则;(3)实用性和趣味性相结合原则;(4)理论与实践相结合原则;(5)统一性与灵活性相结合原则。6(简述课外体育锻炼应遵循的基本原则。(1)自觉、自愿性原则;(2)经常性原则;(3)针对性原则;(4)适量性原则;(5)渐进性原则。7(确立学校体育目标的基本依据和基本要求有哪些,依据:(1)社会的需要;(2)学校体育本身的功能;(3)学生身心发展特点要求: (1)全面性与重点性相结合;(2)可行性与挑战性相结合;(3)具体化与定量化相结合。8(何谓示范法,体育教师在教学中应如何选择示范的位置和方向,答:是教师(或指定学生)以具体动作为范例,使学生了解所要学习动作的
3、方法要领,以建立动作的正确表象。选择是范位置和方向时应注意:(1)示范应根据学生队形、动作情况、安全的要求,运用不同的方位进行(1分);(2)应避免让学生面向阳光和迎风;(3)要让每个学生都能看清示范9(怎样上好综合课,(1)注意合理安排新旧教材的教学顺序,加强教材内容之间的联系性和整体性(2)在实际教学组织过程中,合理搭配不同性质,不同难度的新旧教材内容;(3)根据新旧教材内容特点和要求,对不同年龄、性别、水平的学生进行合理分组练习,并合理地分配练习时间,安排练习密度和生理负荷。10(对少年儿童实施耐力训练应注意什么问题,(1)以有氧耐力为主,不宜过早过多地进行无氧耐力训练(2)学会正确的呼
4、吸方法(3)应注意对运动员意志品质的培养11结合当前的教育改革,谈谈体育教师应具备的基本素质。1、当前教育改革的现状;2、应具备如下素质:(1)高尚的道德品质;(2)广博的知识;(3)全面的业务能力;(4)健美的体魄12请根据自己的专项和爱好,编写一份竞赛规程。答:应包括如下要点:(1)竞赛的名称;(2)竞赛的目的任务;(3)竞赛的时间和地点;(4)参加单位及各单位运动员的人数、分组办法;(5)竞赛项目和表演项目;(6)竞赛办法;(7)报名办法;(8)奖励办法;(9)注意事项13实现学校体育目的任务的基本要求是什么,(1)全面贯彻党的教育方针,摆正学校体育的位置2)面向全体学生,以整体观开展学
5、校体育工作(3)坚持改革、开放,不断开创新局面(4)加强领导,进行科学管理14体育教学中常用的讲解法有哪些,体育教师在教学中应如何进行讲解,答:常用的方法有直观法、分段法、概要法、侧重法、对比法、提问法、联系法运用讲解法应注意:15简述体育课考试的种类及内容。答:种类有:(1)预先考核,(2)平时考核,(3)定期考核(4)总成绩的评定16利用分组轮换教学应注意什么问题,(1)着力于新教材组和复杂教材组,照顾女生组和体育分组(2)注意培养体育骨干;(3)要做好分组时的组织工作(4)采用分组轮换教学,一般不应同时出现两个新授教材;(5)教是要有目的、有计划进行巡回指导17简述课余xx的特点及意义。
6、特点:(1)强制性与自觉性结合(2)灵活性与计划性结合(3)全面性与针对性结合(4)娱乐性与健身性并重.意义:(1)复习提高体育课所学的技术和技能;(2)娱乐身心,试学生养成健全的个性心理品质(3)有助于学生终生体育馆的形成。18请为某学校制定一份年度竞赛日程计划。答:要求包括如下要点:(1)编号(2)竞赛名称(3)日程按排(4)地点(5)参加单位(6)参加人数(7)主办单位(8)备注。19我国的体育教学目标是什么,如何实现这一目标,答:目标是使学生具有一定的体育素质,促进身心发展,培养共产主义思想品德,为培养社会主义建设者、保卫者服务上述目标可通过完成如下任务实现:(1)向学生传授体育和卫生
7、保健的“三基” (2)提高学生健康水平,增强体质(3)促进学生一般发展与特殊发展(4)进行思想品德教育和培养意志品质20直观、思维与实践相结合原则是依据什么提出的,如何贯彻这一原则,答:依据是认识事物的规律贯彻该原则应注意: (1)尽可能利用多种直观方式、扩大直观的效果(2)加强运动思维、发现问题、解决问题能力的培养(3)加强启发式教学(4)正确处理直观、思维与实践三者的关系21简述少年儿童实施力量训练的基本要求, (1)注意骨骼、肌肉的发展特点;(2)力量训练要大小肌肉群、局部和整体肌肉全面发展(3)要以动力性练习为主,不宜采用静力性练习(4)注意循序渐进,长期进行(5)注意练习后肌肉的放松
8、22简述xx的原理及应遵循的原则,原理:(1)新陈代谢理论(2)动态平衡理论(3)运动负荷有效价值阈理论;原则:(1)自觉性原则(2)经常性原则(3)全面性原则(4)针对性原则(5)适量性原则(6)渐进性原则23(制定学校年度竞赛日程计划应注意什么问题,答:(1)优先安排重要的竞赛,固定时间,便于做好充分准备(2)竞赛的时间、次数不宜过分集中,应据季节和气候特点,充分利用节假日合理安排(3)竞赛计划中各项竞赛的排列顺序,以日期先后为准排列(4)每向竞赛的具体规定,应另定竞赛规程发给有关单位24单手肩上投篮单手肩上投篮:(以右手为例)右手五指自然分开(掌心空出),指根以上部位触球,向后屈腕,屈肘
9、持球于肩上耳部左右,肘内收,前臂与地面接近垂直,左手扶球的左侧,右脚稍前,左脚稍后,重心放在两脚之间,两膝微屈,目视投篮目标。投篮时,两脚前脚掌用力蹬地,伸展腰腹,抬肘,手臂上伸,即将伸直时,手腕用力前屈,手指拨球,球最后经中指和食指的指端投出。球出手后,腿、腰、臂、自然伸直。25双手胸前传球:双手胸前传球是最基本、最常用的传球方法。这种传球速度快。持球时,两手五指自然分开,拇指相对成八字形,用指根以上部位握球的侧后方,手心空出,两肘自然弯屈于体侧,将球置于胸前。肩、臂、腕肌肉放松,两眼注视传球目标,身体成基本姿势。传球时(图),后脚蹬地,身体重心前移,同时两臂前伸,手腕由下向上翻转,同时拇指
10、用力下压,食、中指用力弹拨,将球传出动作难点:蹬(地)、伸(臂)、翻(腕)、抖(腕)、拨(指)、动作协调连贯,双手用力均匀。动作重点:。出球后手心和拇指向下,其余手指向前。26简述弯道跑主要动作要领弯道跑技术规格(1)弯道起跑、加速跑动作同直道起跑和加速跑。而只是为了起跑后有一段直线加速跑的原因,起跑器必须要装在跑道右侧正对弯道切点的位置上。相应地,在“各就位”动作时,左手应撑在距起跑线后沿5,10厘米处。(2)弯道途中跑:为了克服离心力,弯道跑摆时,整个身体向内倾斜,摆动腿前摆时,左膝稍向外展,以前脚掌外侧着地;右膝稍向内扣,以脚掌内侧着地,同时,并加大右腿前摆的幅度。弯道跑摆臂时,左臂摆动
11、幅度稍小,靠近体侧前后摆动;右臂摆动的幅度和力量稍大,且前摆时稍向左前方,后摆时肘关节稍向外。弯道技术变化的程度与跑的速度、弯道半径有关联,速度越快、半径越小,技术变化的程度越大。从弯道进入直道时,身体逐渐减小内倾程度,放松跑2,3步,然后全力跑完全程。27跳远技术要领第一,助跑,助跑是急行跳远的最关键技术。助跑速度要快,节奏感强,有弹性,踏跳时不能减速找板,要以最高的速度攻板踏跳。第二,起跳角,最佳的起跳角度是18,24度(理论上是45度,但那是违背自然规律的,生物界没有能达到这个角度的),也就是说踏跳瞬间身体要向斜上方尽力腾起,双臂斜上摆动带动身体跳起。第三,空中姿态,你没有练过跳远,可以
12、采用蹲踞式腾空,也就是踏跳瞬间,摆动腿随身体向前摆动,与地面成平行状态,保持这个姿态(空中的弓箭步,这个就叫腾空步)一段时间(很短,根据自己的水平),然后踏跳腿向摆动腿靠拢,准备落地。第四,落地,落地时腰腹发力,双腿尽力向胸前靠拢,小腿向前伸展,完成落地。标准的落地,人是向侧向倒的(或向臀部小坐)。如果向前倒,就是起跳不充分,如果向后倒就是助跑速度不合适。28请简介“后蹬跑”动作要领,并示范动作要领体:基本姿势:上体正直或稍前倾,两臂前后有力摆动。蹬地:充分伸展髋关节,膝、踝关节蹬伸在后,后蹬力量大,重心前移,身体较放松。前跨:摆动腿积极向前上方摆动至水平或接近水平部位时,带动同侧髋充分前送,
13、同时膝关节放松,大腿积极下压。后拉:小腿前送至足前掌着地,缓冲,迅速转入后蹬。注意后蹬和跨步的区别:步跳是向上的,包括你的摆臂同时绕环向上也是为了向上腾起,同时向前进行;要求后腿用力蹬伸,前腿屈膝前顶、送髋,落地时小腿积极后拉,脚掌扒地,手臂上提摆至肩高制动,有明显的腾空时间。29(一)教师职业理想第一,热爱教育事业。第二,热爱学生。第三,献身教育事业。第四,勇于同一切危害教育事业的行为进行坚决的斗争。第五,不断提高自身素质。30教师职业责任第一,教师必须自觉地做到对学生负责。第二,对学生家长负责。第三,对教师集体负责。第四,对社会负责。31教师职业态度首先,教师必须有主人翁的责任感。第二,具
14、有从事教育劳动的光荣感与自豪感。第三,要有肯于吃苦的精神。32教师职业纪律第一,要有教师意识并不断强化这种意识。第二,认真学习教师职业纪律的有关规定。第三,在教育劳动中恪守教师职业纪律。第四,从一点一滴做起。第五,虚心接受批评,勇于自我批评,善于改正错误。33教师应具备的专业素质大致可概括为六个方面: :(一)科学正确的教育观念(二)良好的xx修养(三)较高的学识水平(五)教育教学研究的意识和能力(四)驾驭教育教学的能力(六)较高的现代信息素养34新时期教师应具备哪些能力一.专业的基础知识二.丰富的知识领域三.良好的沟通能力四.专业的职业礼仪35体育教师的基本条件1高尚的道德品质2宽厚的理论基
15、础与xx的知识3良好的专业专项技术4先进的现代教育思想和教育观念5全面的专业工作能力6良好的心理品质和健强的体魄36体育教师的责任心1教师要身体力行,以人育人2教师要不断的提高自己的专业知识和业务水平3教师要关爱学生37教师的职业理想1热爱教师事业2热爱学生3现身教育事业4用于同危害教育事业的行为做斗争5不断提高自身素质38教师的基本素质1思想政治素质2xx3文化素质4能力素质5心里素质6身体素质7外在素质39课改体育与健康课程教育观念发生了哪些变化1从过去的被动执行者,变成主动参与课程设计决策者2从单一的运动水平变成全面关注学生发展3在教学方面,从强调教转为强调学生自主学4在师生关系方面从学生主宰,转变为与学生合作学习的伙伴关系5对学生的评价:从关注学生成绩,转为重视学生的学习过程40课改强调学生参与主体作用与放羊式教学有什么区别1教学指导思想2教学计划设计3教师作用4教学组织形式与方法5教学反馈与调控6教学评价7安全因素
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