江苏省计算机一级考试大纲及复习指南doc.docx

1、江苏省计算机一级考试大纲及复习指南doc江苏省计算机一级考试大纲及复习指南江苏省计算机等级考试大纲(一级)计算机信息技术考试要求(试用)及使用说明 1掌握计算机信息处理与应用的基础知识。2能比较熟练地使用六个常用的软件(IE、Outlook Express,Word,Excel,PowerPoint,和FrontPage)3掌握Access数据库的建立和数据查询。(2009年秋季开考)考试范围：一、计算机信息处理技术的基础知识1信息技术概况。 (1)集成电路的基本知识。(2)通信技术的分类、特点与发展趋势。(3)计算机的发展、特点与作用。(4)信息化与信息化建设的有关问题。2计算机组成原理。

2、(1)计算机硬件的组成及其功能；计算机的分类；微处理器。(2)CPU的结构；指令与指令系统；指令的执行过程；CPU的性能指标。(3)PC机的主板、芯片组与BIOS；Cache存储器与主存储器。(4)PC机I0操作的原理；IO总线与IO接口。(5)常用输入设备(键盘、鼠标器、扫描仪、数码相机)的功能、性能指标及基本工作原理(6)常用输出设备(显示器、打印机)的功能、分类、性能指标及基本工作原理。(7)常用外存储器(软盘、硬盘、光盘)的功能、分类、性能指标及基本工作原理。3数字媒体及应用。 (1)二进制及其特点；整数和实数在计算机内的表示方法。(2)西文与汉字的编码；数字文本的制作与编辑；常用文本

3、处理软件。(3)数字图像的获取、表示及常用图像文件格式；数字图像的编辑、处理与应用；计算机图形的概念及其应用。(4)数字声音获取的方法与设备；数字声音的压缩编码；语音合成与音乐合成的基本原理与应用。(5)数字视频获取的方法与设备；数字视频的压缩编码；数字视频的应用。4计算机网络。 (1)计算机网络的组成与分类；数据通信的基本概念；多路复用技术与交换技术；常用传输介质。(2)计算机局域网的特点、组成和类型；以太网工作原理；局域网服务与软件；局域网的扩展。(3)计算机广域网的组成；数字传输干线与接人技术；分组交换与存储转发原理；常用广域网。(4)异构网络互连协议TCPIP的分层结构、IP地址、IP

4、数据报与路由器原理。(5)因特网的组成；主机地址与域名系统；电子邮件与Web的基本原理。(6)网络信息安全的常用技术；计算机病毒防范。5计算机软件。 (1)计算机软件的分类和计算机软件技术的内容。(2)操作系统的作用、功能、分类和常用操作系统。(3)程序设计语言的分类和常用程序设计语言；程序设计语言的成分；语言处理系统及其工作过程。(4)计算机软件的理论基础；算法和数据结构的基本概念。6计算机信息系统与数据库。 (1)计算机信息系统的特点、结构、主要类型和发展趋势。(2)数据库系统的特点与组成；概念模型与ER图；数据库的数据模型。(3)关系数据库的基本原理：数据结构及其形式化定义；关系代数操作

5、；SQL语言；数据库的控制。(4)信息系统的开发与管理：软件工程概念；信息系统开发方法；数据库数据设计概要；系统规划；系统分析；系统设计；系统实施和系统维护。(5)典型信息系统介绍。二、常用软件的使用1IE浏览器。 (1)IE浏览器设置，浏览Web页面。(2)信息检索，将页面、图片保存至本地磁盘。(3)文件上传、下载及相关工具软件的使用(WinRAR、Winzip、网络蚂蚁、网际快车)。2Outlook Express邮件管理。(1)创建账号和管理账号。(2)书写、发送邮件。(3)接收、回复、转发邮件。(4)管理邮件及通讯簿。(5)申请免费电子信箱。3Word文字处理。(1)文字编辑：文字的增

6、、删、改、复制、移动、查找和替换；英文文本的校对。(2)页面设置：页边距、纸型、纸张来源、版式、文档网格、页码、页眉、页脚。(3)文字段落排版：字体格式、段落格式、首字下沉、边框和底纹、分栏、背景、应用模板。(4)高级排版：绘制图形、图文混排、艺术字、文本框、域、其他对象插入及格式设置。(5)表格处理：表格插入、表格编辑、表格计算。4Excel电子表格。(1)电子表格编辑：数据输入、编辑、查找、替换；单元格删除、清除、复制、移动；填充柄的使用。(2)公式、函数应用：公式的使用；相对地址、绝对地址的使用；常用函数的使用。(3)工作表格式化：设置行高、列宽；行列隐藏与取消；单元格格式设置。(4)图

7、表：图表创建；图表修改；图表移动和删除。(5)数据列表处理：数据列表的编辑、排序、筛选及分类汇总；数据透视表的建立与编辑。(6)工作簿管理：工作表的创建、删除、复制、移动及重命名。5PowerPoint演示文稿。(1)基本操作：利用向导制作演示文稿；幻灯片插入、删除、复制、移动及编辑；插入文本框、图片及其他对象。(2)文稿修饰：文字、段落、对象格式设置；幻灯片模板、标题模板、讲义模板和备注模板设置；配色方案、背景、应用设计模板设置。(3)动画设置：幻灯片内动画设置、幻灯片间切换效果设置。(4)超级链接：超级链接的插入、删除、编辑；动作按钮设置。(5)演示文稿放映和打印：放映方式设置；打印页面、

8、打印选项设置。6FrontPage网页制作。(1)基本操作：网站、网页创建；格式编排；格式主题、动态效果、滚动字幕设置；图片、声音、视频剪辑等对象的插入及其属性设置，网页属性设置。(2)表格处理：简易表格创建、表格绘制、表格属性、单元格属性设置。(3)表单处理：表单、表单域插入及其属性设置。(4)框架网页：框架网页建立、初始网页设置；框架网页调整及属性设置。(5)超级链接：链接点、链接目标设置；书签设置。7Access数据库。(2009年秋季开考)(1)数据库：数据库的创建；表结构的建立和修改；记录的录入和修改。(2)查询设计器：插入、删除、更新记录；简单查询；汇总查询。8综合应用。(1)wo

9、rd文档与其他格式文档相互转换；嵌入或链接其他应用程序对象。(2)Excel工作表与其他格式文件相互转换；嵌入或链接其他应用程序对象。(3)PowerPoint嵌入或链接其他应用程序对象；转换成网页。(4)Access表和查询结果与其他格式文件相互转换。(2009年秋季开考)(5)根据给定文本、图片、声音、视频剪辑、网页等资料制作多媒体效果的综合性网页、网站，并进行发布。(6)综合利用Office软件解决实际问题。一级考试的考试方式、题型、阅卷、合格标准等说明如下：1考试方式为上机考试，考试时间为100分钟；采用局域网考试环境，考试结果存入服务器。为确保考试结果不丢失，学校应将服务器上考生考试

10、答案刻制成光盘交至考试中心2试卷包含两部分内容。理论部分占50分，分单选题、填空题、是非题三种类型。是非，选择题、填空题答对得1分，答错不得分。操作题部分占50分，为六个常用软件的综合应用类型3采用计算机阅卷与人工干预相结合的阅卷方式。4考试成绩合格标准中理论部分得分不能低于合格标准得分的40，优秀标准中理论部分得分不能低于优秀标准得分的45。复习指南首先声明：本复习指南系个人见解！1.总体：理论题的复习一定要重视，理论分数不达到24分，总分考多少都没有用的，最终都不会及格的。复习资料的选择不要买太多了，买一套真题的软件(考试是上机考试，用的是软件)就可以。2.理论题的复习：先把那本大学计算机

11、信息技术教程看上一遍，粗粗的看一遍就可以了，对其中的知识点大概有个印象。然后做最近两次考试的真题（10多套题），边做边翻书看，找出该题在书上出现的地方，把相关的知识点仔细看看，力争能记住。这样做上10套题就差不多了。然后再拿几套真题对自己进行下测试，要限时完成。做上10多套题后，理论题就复习的差不多了。最后，有时间了再把理论书看看，通过考试应该不成问题了。3.操作题的复习：操作题考试的难度并不大，很多考生掌握的还可以。操作的复习，如果你以前掌握的还好，哪么就可以直接做考试真题，多做几套，可以发现，操作题考的知识点很有限，把那些知识点都掌握了，考试就没有问题。如果操作题掌握的不好，特别是个别已经

12、工作的考生，复习起来可能比较困难的。可以多看看视频里面的操作步骤。看几套真题的视频演示后，自己应该就比较熟练了。然后再多做几套真题，练习一下，通过考试应该不成问题了。4.考试做题策略：如果你是第一次参加考试，一定要在考前熟悉考试的软件环境，以往的考试中有很多考生因为不熟悉软件环境而丢分。考试中最好先做理论题，然后做操作题。理论题了，先做自己可以肯定的题目，不会的题目了可以先标注“疑问”，等其他题目做完后在回来仔细斟酌。特别是选做题部分，因为是10选5，所以一定先做自己会的题目做。操作题部分了，大家一定要注意边做题目，边保存。考试要求的最后一步都是保存，考生可以根据最后一步的要求先对文件进行保存

13、，这样可以防止机器故障或者考试时间到了，而文件没有保存，造成很大的损失。操作题实际上是五个模块：word,excel,frontpage,powerpoint,access，考试中每个模块的操作基本是5步左右，前三步一般都非常的简单的。最后两步有一点的难度的。考试中遇到很难的步骤了，不要花费太多的时间，可以跳过去（有操作连贯性的可以直接跳到下一模块）。备注：操作题使用的软件是 Microsoft office 2000或2003,具体是2000版本，还是2003版本就要看每个学校安装那个版本了。5.忠告：自己好好努力下，争取一次性通过。如果这次不过，下次再考，经过半年很多知识点会忘记的，通过会

14、更难的。不过要相信自己实力，江苏省的一级考试平均通过率基本都在75%左右的。预祝大家顺利通过考试。赠送以下资料计算机基础课程标准一、管理信息课程代码： 制订人：赵 隆所属系部： 批准人： 制订时间：2015.09.05二、基本信息学 分：4 学 时：64学时，其中理论教学：32 学时，实践教学：32 学时 课程类型：公共基础课适用专业：会计、市场营销、电子商务先修课：大学计算机基础后修课：计算机网络技术、数据库、C语言基础三、课程定位 本课程是大学入学教育的一门重要课程，是各专业教学的必修公共课程，是学生基本计算机操作技能的基础课程。根据教学大纲的教学目的和要求，其目的在于让学生通过本课程的学

15、习，能够深入了解计算机基础知识，熟练掌握计算机的基本操作，了解操作系统、互联网、办公软件、多媒体技术等计算机应用方面的知识和相关技术，具有良好的信息收集、信息处理、信息呈现的能力。本课程也是为后续课程和专业学习奠定坚实的计算机技能基础。课程具有很强的实践性，对于培养学生的实践能力、创新能力、分析和解决问题的能力都起到十分重要的作用。四、课程设计（一）课程设计思路由于本课程是一个实践操作很强的课程，我们的教学指导思想是在有限的时间内精讲多练，培养学生的实际动手能力，自学能力、开拓创新能力和综合处理能力。所以我们在制订的教学计划时，理论学时和上机学时的比例设置为1:1，让学生有更多的时间练习操作性

16、的知识。通过实验指导给出详细的操作步骤，锻炼学生的动手操作能力和自学能力。通过向学生提供课余免费的上机时间，布置实用性强的上机练习内容或课外实验大作业，进一步提高学生使用计算机的技能，锻炼学生独立思考能力以及通过网络获取知识和整合知识的能力。为增加学生得兴趣将整本书中的内容分成七个独立模块进行组织教学。（二）教学设计思想与实践：1实践教学目标进一步提高学生使用计算机的技能、提升学生运用计算机的能力、培养学生掌握网络获取知识的各种方法，加强对信息处理分析的能力的训练。通过自主学习，培养学生学习计算机的主动性，加深对计算机概念知识的理解，从而进一步理解计算机的工作原理和计算机解决问题的过程和方法。

17、2实验内容安排具有连贯性在实验内容的安排上，注重连贯性，改变以往实验内容彼此独立的弊端，在window7操作、网络应用、文字处理、电子表格、演示文档的实验内容上，分别设计一个大的题目，尽可能覆盖该章应知应会的知识点，布置成连贯性的实验作业，使学生对计算机知识的综合运用能力和解决实际问题的能力有显著提高。除完成实践教程中要求的全部实验外，还提供学生一定的空间，让学生上传自己制作的网页，提高学生的动手实践能力和创新水平。3小组协助学习从教学形式上，采取教师精讲与学生自学相结合的方法；在学习组织形式上，为了实现学习过程的协作，将学生以小组为单位，并引入项目的概念，每个小组为一个项目小组，项目小组在整

18、个学期内既是学习小组又是工作小组。教学过程中主要以实验指导书为主线，以学生上机操作为主，教师辅导和阶段性评测为辅来完成，以充分调动学生的主动性和积极性，真正提高学生的实际操作能力和知识的迁移能力。4实验课考核本课程的前身考核都是采用笔试，为了引起学生对实验课的重视程度，强化学生的动手能力，本课程的考核改革为：理论考核+实验考核，其中理论考核卷面成绩占30%，平时成绩占70%；实践考核作品和平时上机成绩各占50%。参加计算机相关竞赛获奖的成绩也算入创新能力加分。课程作品则重点考核学生综合运用所学知识的能力和培养学生信息素质的重要环节。（三）教学目标通过本课程的学习，使学生具备以下知识-能力-素质

19、。（a）知识目标1、掌握计算机的初步知识；2、了解计算机系统的基本组成；3、了解操作系统的功能，掌握Windows 2010的基本操作方法；4、掌握可以实现文字图表混排的实用文字编辑软件Word2010 的使用方法；5、掌握使用电子表格处理软件Excel2010 处理各种报表的基本方法，掌握一种常用的汉字输入方法；6、掌握使用演示文稿制作软件Powerpoint2010制作各种演示文稿；7、掌握计算机病毒的防治知识；8、了解计算机网络的基础知识及操作。（b）能力目标通过学习，使学生深入了解计算机基础知识，熟练掌握计算机的基本操作，了解网络、数据库、多媒体技术等计算机应用方面的知识和相关技术，具

20、有良好的信息收集、信息处理、信息呈现的能力。本课程旨在培养学生的信息技术理论水平和运用信息技术解决实际问题的能力，培养和加强学生自主学习探索学习的意识，相互协作解决问题的意识。（c）素质目标（1）培养学生认真负责的工作态度和严谨细致和工作作风；（2）培养学生的自主学习意识；（3）培养学生的团队、协作精神；（4）培养学生诚实守信意识和职业道德；（5）培养学生创新意识；（6）使学生信息化处理工作的意识和能力。五、课程教学内容前言概述 计算机基础知识主要教学内容1. 计算机的产生与发展；2. 计算机的特点、分类与应用领域；3. 计算机中的信息表示（数制与编码）；4. 微型计算机的硬件、软件系统组成；

21、5. 微型机的使用；教学要求1. 了解计算机的发展简史、计算机的特点、应用领域及性能指标；2. 掌握数制的基本概念，二进制数与十进制、十六进制、八进制数之间的转换；3. 掌握基本术语及概念：位、字节、字长、容量、内存空间、微处理器、微型计算机、微型机计算机系统；4. 掌握计算机的组成与工作原理；了解计算机系统的硬件组成，了解主要硬件部件的功能与性能参数；5. 掌握计算机软件的分类，理解系统软件、应用软件、程序设计语言、语言处理程序的概念，掌握操作系统的基本功能；了解程序设计的基本思想以及数据库的基本概念。第一章 Windows7中文操作系统主要教学内容1. Windows操作系统的概述；2.

22、Windows系统的界面；3. Windows 系统的基本操作；4. Windows系统的文件及资源管理器；5. Windows系统中应用程序管理；6. 控制面板的功能；教学要求1. 了解Windows 7系统的安装、特点、运行环境、启动和退出方法；2. 熟悉Windows 7系统中键盘与鼠标的用法，窗口与菜单的基本操作；3. 熟悉Windows系统“我的电脑”与“资源管理器”中文件及文件夹的管理与操作；4. 了解应用程序的安装与卸载过程，掌握常见应用软件的使用；5. 了解Windows系统中磁盘管理；6. 掌握Windows 7环境设置和常见系统配置。第二章 文字处理软件Word2010主要

23、教学内容1. Word2010文字处理功能概述；2. Word文档的基本操作；3. Word文档的排版；4. Word表格制作与图形设置；5. Word页面排版及文档打印。教学要求1. 了解Office办公软件的构成及其功用；2. 掌握文字处理软件Word的界面操作； 3. 熟悉Word文档的基本操作，包括文档的新建、打开、保存与关闭，文字的录入与编辑等；4. 熟悉掌握字符格式、段落格式的设置；5. 掌握表格的制作处理、图形的处理；6. 掌握文档的页面的处理，理解“所见即所得”的含义，了解文档打印设置等。7. 了解Word2010一些高级功能的使用，如邮件合并，样式与模板，题注与脚注、尾注，域

24、和宏等用法第三章 电子表格处理软件Excel2010主要教学内容1. Excel2010概述；2. Excel2010的基本操作；3. 公式与函数的使用；4. Excel的数据库功能；5. Excel2010的数据与图表。教学要求1. 理解Excel中常见名词和术语；2. 熟悉电子表格处理软件Excel2010的基本操作；3. 掌握数据的输入技巧及数据格式设置；4. 掌握单元格的引用，熟悉公式与常用函数的使用；5. 了解Excel2010的数据库功能，掌握常见数据管理操作，如排序、检索、分类汇总与统计分析等；6. 掌握数据图表的建立、编辑与格式处理等；7. 了解Excel数据表格的打印输出设置

25、。第四章 中文演示软件PowerPoint2010主要教学内容1. 演示文稿的基本操作；2. 动画及超链接技术；3. 演示文稿的放映；4. 演示文稿的打包及打印。教学要求1. 掌握演示文稿处理软件PowerPoint 2010的基本编辑操作；2. 掌握动画及超链接技术在演示文稿中的应用；3. 了解演示文稿的放映设置与放映操作；4. 了解演示文稿的打包操作以及打印设置。第五章 计算机网络基础及Internet应用主要教学内容1. 计算机网络的基本概念、分类、服务功能；2. 局域网的组成与应用；3. 因特网的基本概念和接人方式；4. 因特网的应用；5. 电子邮件的管理。教学要求1. 掌握计算机网络

26、的定义、组成、功能以及分类；2. 掌握局域网的特点、拓扑结构，局域网组成中各硬件设备的功能与使用；3. 了解OSI参考模型与网络协议的概念；4. 了解IP地址与域名的概念，Internet在我国的使用情况；5. 掌握Internet的接入方式及其服务与应用；6. 掌握IE浏览器的使用、电子邮件的管理与使用；7. 了解网络安全的重要性。六、实践教学1实验实训基本要求本课程的实验实训项目安排是根据计算机水平考试大纲要求，结合学校多媒体机房的软硬件环境配置，通过学生实践操作加强其对计算机技术综合运用的能力。整个实践项目的设计分为课内实验训练项目和课外独立设计项目两大类。其中，课内实验项目安排学时为1

27、6学时，设计目的是为了配合相关章节的展开，巩固所学理论知识，同时也针对计算机水平考试的要求强化训练；课外独立设计项目的建议安排学时为9学时，设置目的是为了适应相关专业岗位群需要，让学生在今后的工作岗位上，能够灵活运用所学计算机知识处理工作及生活中碰到的事务。2实验实训项目一览表课内实验训练项目一览表序号实验实训项目名称章节学时备注1Windows 7基本操作第一章12Word文档基本编辑第二章13Word表格制作、文档基本格式设置第二章14Word文档图文混排第二章25页面格式、高级功能及综合排版练习第二章16Excel2010的基本操作第三章17Excel基本操作(公式&函数)第三章18Ex

28、cel数据处理第三章19Excel电子表格综合练习第三章210演示文稿的基本操作及格式设置第四章111动态演示文稿制作、放映与发布第四章112PPT2010演示文稿综合练习第四章213多媒体组件的使用与素材采集第四章114Internet资源搜索第五章1课外独立设计项目一览表序号独立实践项目名称建议学时备注1Word2010的图文混排与表格设计32Excel2010的数据处理与分析33Powerpoint2010的文稿演示排版与设计33、习题与要求本课程各章均有一定数量的课后习题，建议在授课的同时督促学生完成相应的习题任务；另外，围绕计算机水平考试还有一套考试模拟软件，里面提供了大量的选择题和

29、操作题题库，可以供学生复习备考使用，在相应章节课程内容完成时，也要督促学生加强模拟考试的训练，以便为水平考试打下基础。七、考核与评价课程学业成绩由平时成绩和考试成绩两部分组成，通过对学习过程和学习结果的评价，对学生知识、技能和能力进行综合考核。具体考核与评价见以下实施方案：（1）总成绩=平时成绩60%考试成绩40%（2）平时成绩由以下二部分组成：课内实验、课外独立实践设计占50%。到课考勤情况，课堂讨论、发言情况占50%。（3）考试成绩指期末考试成绩。八、教材及参考书选用1、所选教材： 计算机应用基础任务化教程 吴秀锦 熊锡义 编 国防科技大学出版社 计算机英语那个基础实验指导 吴秀锦 熊锡义

30、 编 国防科技大学出版社2、参考资料： 计算机信息技术基础丁爱萍等 编著 中国水利水电出版社 大学信息技术基础 梁钜汎 编著 中国科学技术出版社九、附：全国计算机等级考试一级MSOffice考试大纲（2013版）基本要求1. 具有微型计算机的基础知识(包括计算机病毒的防治常识)。2. 了解微型计算机系统的组成和各部分的功能。3. 了解操作系统的基本功能和作用,掌握Windows的基本操作和应用。4. 了解文字处理的基本知识,熟练掌握文字处理MSWord的基本操作和应用,熟练掌握一种汉字(键盘)输入方法。5. 了解电子表格软件的基本知识,掌握电子表格软件Excel 的基本操作和应用。6. 了解多媒体演示软件的基本知识,掌握演示文稿制作软件PowerPoint 的基本操作和应用。7. 了解计算机网络的基本概念和因特网(Internet)的初步知识,掌握IE浏览器软件和Out-lookExpress 软件的基本操作和使用。考试内容一、计算机基础知识1. 计算机的发展、类型