初中化学同步训练人教9年级全一册第十一单元 盐 化肥.docx

1、初中化学同步训练人教9年级全一册第十一单元 盐 化肥第十一单元盐化肥课题1生活中常见的盐第1课时氯化钠1盐的概念：组成里含有_离子和_离子的一类化合物叫做盐。2氯化钠。(1)化学式为_，俗名_。(2)用途：它在医疗上用于配制_；农业上被用来_；工业上用于制取_、_、_和_；此外，冬天还可用于_。3粗盐提纯。(1)实验仪器：玻璃棒、烧杯、漏斗、滤纸、铁架台、_。(2)主要步骤：_、_、_。(3)过滤操作。一贴：滤纸要紧贴_。二低：_要低于漏斗边缘；过滤过程中滤液的液面低于_。三靠：过滤时，烧杯嘴要紧靠_；玻璃棒下端要靠在_层滤纸一边；漏斗下端管尖要紧靠_。(4)玻璃棒在下列步骤中的作用。溶解：_

2、。过滤：_。蒸发：_。4下列物质属于盐的是()。ACaCO3BCO2CNa2O2DH2SO45在粗盐提纯过程中，不需要的操作是()。A吸附B溶解C过滤D蒸发盐【触类旁通】1下列物质中不属于盐的是()。ANaClBCa(OH)2CKClDKNO32下列物质分类完全正确的是()。A氧化物：CO2、SO3、H2SO4B酸：H2CO3、HCl、KClC碱：NaOH、Ca(OH)2、Na2CO3D盐：CaCO3、KCl、KNO3氯化钠【触类旁通】3下列关于物质的用途叙述错误的是()。A盐可以用来配制生理盐水B氯化钠可用于消除公路上的积雪C食盐可以延长食物的保存时间D工业上可用氯化钠为原料制取碳酸钠4下列

3、说法正确的是()。A亚硝酸钠可作食盐用于烹饪BNa2CO3俗称纯碱，因此它是碱C食盐可用作调料D化学中的盐就是指食盐【重要提示】1盐与食盐的区别：食盐不等于盐，食盐是一种物质，而盐是一类物质，食盐是盐的一种。2亚硝酸钠被称为“假盐”，化学式为NaNO2，是有毒物质，不可食用。粗盐的提纯例1 海洋是丰富的化学资源宝库。通过晾晒海水，可以得到含少量泥沙的粗盐。为了得到比较纯净的NaCl(不考虑可溶性杂质)，设计了如下图所示的实验操作：(1)上图有标号的仪器名称分别是a_，b_。(2)操作的名称是_，玻璃棒的作用是_。(3)操作中当_时，停止加热。解析：粗盐的提纯主要是考查实验中几个重要操作要点，如

4、过滤和蒸发等。答案：(1)烧杯铁架台(2)过滤引流(3)蒸发皿中出现较多固体【重要提示】1过滤操作要点：“一贴二低三靠”。2蒸发操作中，当出现较多固体时停止加热，利用余热蒸干。3实验过程中可能出现产率偏低的原因：(1)溶解搅拌时有液滴溅出。(2)粗盐未完全溶解就马上过滤。(3)过滤时有液体溅出。(4)蒸发时没有及时搅拌或停止加热太晚造成食盐损失。【触类旁通】5在粗盐提纯过程中，下列操作会造成产率偏高的是()。A边加粗盐边搅拌直到粗盐不再溶解再过滤B过滤时有液体溅出C过滤时滤液面高于滤纸的边缘D蒸发时没有搅拌培优角度：盐类结晶提纯的方法选择例2 KNO3、NaCl的溶解度曲线如图，有下列可供选择

5、的操作步骤：a溶解b结晶c蒸发d降温e热水溶解f过滤g趁热过滤(1)从硝酸钾和氯化钠(少量)的混合物中分离提纯出硝酸钾晶体，采用的操作步骤依次是_。(填序号，下同)(2)从氯化钠和硝酸钾(少量)的混合物中分离提纯出氯化钠晶体，采用的操作步骤是_。答案：(1)adbf(2)acbg【方法技巧】(1)温度变化对物质溶解度影响较大，要提纯这类物质，可采用降温结晶法。具体的步骤为：配制高温时的饱和溶液，降温结晶，过滤，干燥。(2)温度变化对物质溶解度影响较小，要提纯这类物质，可用蒸发溶剂法。具体步骤为：溶解，蒸发溶剂结晶，趁热过滤，干燥。一、单项选择题1下列有关氯化钠的说法中错误的是()A .医疗上的

6、生理盐水是氯化钠配置的B .氯化钠是重要的调味品C .工业上可以氯化钠为原料来制取氢氧化钠D .食盐就是氯化钠2粗盐提纯的操作步骤有溶解；蒸发；过滤；结晶。正确的顺序是()。A BC D3食盐在生产、生活中的下列用途不合理的是()。A生产洗涤剂B配制生理盐水C消除公路积雪D腌制食物4鉴别下列物质的方法错误的是()。A用水来鉴别食盐和KNO3B用肥皂水鉴别硬水和软水C用燃烧的木条鉴别氧气和二氧化碳D用酚酞溶液鉴别稀盐酸和烧碱5下列有关玻璃棒在“粗盐提纯”实验中，操作错误的是()。A捣碎研细B搅拌溶解C引流粗盐溶液D搅拌防溅6能得到大量食盐的有效方法是()。A盐酸和氢氧化钠反应生成氯化钠溶液，再蒸

7、发溶剂B用海水和盐井水晒盐C钠在氯气中燃烧生成氯化钠D氯化镁与氢氧化钠反应生成氯化钠和氢氧化镁，经过滤除去氢氧化镁二、填空题7(1)写出氯化钠的用途(任意三点)：_。(2)生理盐水中氯化钠的含量是_g/100mL。(3)寒冷的冬季，向公路上的积雪撒盐，冰雪很快就会融化的原因是_。8(1)在化学实验课上，小明做粗盐提纯实验时，若想加快粗盐溶解，你建议他_。(2)下图是氯化钠的溶解度曲线，观察曲线图，回答：a点所表示的是氯化钠溶液是_(填“饱和”或“不饱和”)溶液。若要从饱和的氯化钠溶液中得到大量的氯化钠晶体，应采用的方法是_(填“蒸发溶剂”或“冷却热饱和溶液”)。9下图是对生成氯化钠反应的归纳与

8、整理。请回答下列问题：(1)物质A是常见的碱，写出A的化学式：_。(2)写出反应的化学方程式：_。(3)说出NaCl在医疗上的一种用途：_。三、实验题10粗盐中含有氯化钙、硫酸钠和泥沙等杂质，实验室中粗盐提纯的操作步骤如下：(1)将粗盐研细，加水使其充分溶解，然后过滤得到滤液。粗盐研细的目的是_，过滤是为了除去_。(2)向上述滤液中加入过量的BaCl2溶液，直至沉淀不再产生，则加入过量的BaCl2溶液的目的是_。(3)继续加入过量的_溶液，直至不再产生沉淀，然后过滤，得到滤液和沉淀，沉淀的成分是_(填化学式)。(4)向(3)的滤液中加入过量_溶液，目的是_。(5)将上述溶液蒸发结晶，得到精盐。

9、蒸发时玻璃棒要不断搅拌，直到_时停止加热。第2课时碳酸钠、碳酸氢钠和碳酸钙1碳酸盐的物理性质。名称氯化钠碳酸钠碳酸氢钠碳酸钙化学式俗名颜色、状态水溶性2.碳酸盐与酸的反应。(1)CaCO32HCl=_CO2H2O(2)Na2CO32HCl=2NaCl_H2O(3)NaHCO3HCl=NaClCO2_(4)含有碳酸根(或碳酸氢根)离子的盐都能与盐酸反应，产生能使澄清石灰水_的气体，根据这种特性，可用于_(或_)的检验。3碳酸盐与碱的反应。Na2CO3Ca(OH)2=_2NaOH4蒸馒头时，在发酵的面团里加入些纯碱，其作用是()。A使馒头变白B既除去生成的酸，又使馒头松软可口C加快面团的发酵速度D

10、产生的二氧化碳使馒头质量变大碳酸盐的性质和用途【实验探究】1碳酸盐、碳酸氢盐与酸的反应。实验现象：项目碳酸钠盐酸碳酸氢钠盐酸实验现象化学方程式实验结论：碳酸盐酸_。2碳酸盐与碱的反应。(碳酸钠氢氧化钙)实验现象：实验现象化学方程式实验结论：碳酸盐碱_。3碳酸盐与指示剂。向碳酸钠溶液滴入无色酚酞，溶液会变红，说明碳酸钠溶液呈_性；实验室中用小苏打处理浓硫酸事故，说明碳酸氢钠溶液呈_性。【重要提示】1碳酸钠溶液和碳酸氢钠溶液虽然呈碱性，但它们都是盐。2不能用无色酚酞溶液来区别碳酸钠溶液和氢氧化钠溶液。例1 下列物质能够反应，且没有明显现象的是()。ANa2CO3溶液加入到澄清石灰水中BFe2O3加

11、入到NaOH溶液中C稀HCl滴入Ba(OH)2溶液中DCO2通入澄清石灰水中解析：碳酸钠与澄清石灰水反应生成白色沉淀；氧化铁不溶于水也不与氢氧化钠反应；二氧化碳使澄清石灰水变浑浊；稀盐酸和氢氧化钡能发生中和反应，但没有明显现象产生。答案为C。【触类旁通】1向盐酸和CaCl2的混合溶液中逐滴滴加Na2CO3溶液，反应现象是()。A只看到有大量气泡冒出B只有白色沉淀析出C开始冒气泡，后出现白色沉淀D开始出现白色沉淀，后冒气泡2下列说法正确的是()。A碳酸盐与稀盐酸反应放出气体，所以与稀盐酸反应放出气体的物质一定是碳酸盐B向碳酸钠溶液中滴加无色酚酞，溶液变红，说明碳酸钠是碱C酸与碱反应生成盐和水，所以生成盐和水的反应一定是酸和碱的反应D碱性溶液能使石蕊试液变蓝，所以能使石蕊试液变蓝的溶液一定呈碱性碳酸盐或碳酸氢盐的检验例2某同学在自己家厨房中找