命题作文有你在灯亮着写作指导讲课稿.docx

1、命题作文有你在灯亮着写作指导讲课稿命题作文“有你在,灯亮着”写作指导命题作文有你在，灯亮着写作指导【原题再现】阅读下面文字，根据要求作文。巴金先生生前曾在致冰心先生的信中写道：“有你在，灯亮着，我们不在黑暗中，我们放心了。”后来中国现代文学馆馆长舒乙先生在巴金先生九八华诞庆贺会上引用这句话表达国人对巴金先生的爱戴敬仰之情。这句话含义深刻，读了之后，会给你带来什么思考呢？会让你产生哪些联想？你的生命中有没有这样一盏“灯”？请以“有你在，灯亮着”为题，写一篇不少于800字的文章。注意：所写内容必须在话题范围之内。自定立意。自选文体。书写规范，正确使用标点符号。不得抄袭。【写作指导】解读一：你为我（

2、们）点亮了一盏灯。“你在”，指在世、在我身边、在我心中，精神影响尚在。1、与灯有直接关系：母亲（妻子）或其他亲人生活中的人事；文学作品中的场景或情节。如边塞诗、思乡诗、悼亡诗。巴金、冰心，老师等与灯有关联的人2、与灯无直接关系：取其象征意义光明、温暖、导引、指示、启迪、鼓舞、激励“你”：具有人格魅力（坚强、仁爱、博大、高尚）的人，如公益人士；在某一领域（文学、科学、体育、艺术、政治等）有非凡成就的人；某种虚化或泛指的品质或事物，如政党、组织、理想、坚强、信念。解读二：我为你点亮着一盏灯。亲情、爱情或其他默默奉献关爱你的人守望、期盼、坚守等解读三：因为你在，我的“心灯”就亮着。“心灯”，希望、信

3、心、憧憬、向善（真、美）等积极向上。“你”之于“我”，是一种鼓舞和鞭策，如“你”是我所爱的人（暗恋），总结：1、可写记叙文散文，截取一个场景或细节，如公益广告照明，也可以夹叙夹议；可写评议式作文。2、文章内容需涉及三个方面：你灯（特征及作用）我（们）。即把人和其品质结合起来。3、可巧妙构思，选取合适的写作角度。如以放学（下班）女孩的身份，感念在路边做生意的大爷。4、把语言作为划分得分层次的主要依据，不主张“貌似有文采”的做法。（貌似有文采，指虽然形象丰富、辞藻华丽，却离题万里或生拉硬扯、牵强附会式的点扣题。）【范文示例】有你在，灯亮着漆黑的夜晚，一盏微黄的路灯也能为行人带来光明和温暖，因为它也

4、能为路人指明方向。有了路灯，行人也就有了前进的方向。那么你的心中是否也有一盏灯呢？感恩是黄舸心中的一盏灯。你能想象每分每秒都只坐在轮椅上，四肢无力，无所事事吗？你能想象死亡就在你的身旁，与你如影随形，随时都可能将你带离这个世界吗？我们是幸运的，所有的这一切都发生在他一个人身上，他就像一小截被命运丢弃的蜡烛。可是，他的心中安了一盏灯，一盏感恩的灯，这盏灯为他带来温暖与幸福，死亡不再可怕，因为感恩；四肢无力无法动弹不再可怕，因为感恩。他要向那些曾帮助自己的人回馈爱心，他要将这份最可爱的爱心传递，他要将爱心播撒到每个人的心中。因为感恩，黄舸又是幸运的。信念是王顺友心中的一盏灯。孤独是可怕的，更何况是

5、二十年的孤独。王顺友，一个普通的邮递员，二十多年里，他为梁山的人们传送信息，跋滩涉险。在这漫长的传邮道路上，只有骡马与他为伴，只有不动的青山，不动的石头听他歌唱。孤独是他的一种生活常态。可是他为什么能与孤独为伴二十多年？为什么他甘愿徒步传邮千万里？因为他心中有一盏灯，一盏信念的灯。对他来说，为山里的人们传递信息是他的责任与欣慰。不出一个错，不漏一封信，是他为自己定的目标。信念使他战胜了孤独，为他提供了动力。眼前的山峰不再艰险，眼前的高山不再畏惧，眼前的道路不再曲折，只因心中那盏不灭的信念之灯。爱是林秀贞心中的一盏灯。什么使一个普通的农妇让一村之中老有所终，幼有所长，鳏寡孤独废疾者皆有所养？什么

6、使一个普通的农妇让自己的四个子女都像她一样尽自己的能力为别人送去温暖与帮助？是爱，是她心中的爱之灯！这盏灯让她的单薄之躯，贫穷之身充满了能量，她要将这能量传递到需要帮助的人身上。谁说穷人就一定比富人缺乏爱心？谁说女人就比男人没有事业心？林秀贞用她心中的爱之灯，照亮我们的眼睛，她让九州一震！心中的灯，不仅仅是感恩、信念、爱，它还包含更多。友谊、积极的心态、宽容、诚信只要它能为你照亮人生的道路。有你在，灯亮着。我们不再在黑暗中摸索，我们的心中永远有一盏灯在亮着。【评点】材料典型有说服力。典型的材料可以做到“以一当十”，以高度的概括力，通过个别反映一般。能够“用最小的面积惊人地集中最大量的思想”。选

7、取的材料越典型，作品越能产生强大的说服力。本文作者在这篇文章中运用了三个感动中国的人物材料，可以说很有说服力。本文还有一个亮点，那就是将命题分解为三个写作角度，构成排比段落，很好地证明了自己的观点。而文章结尾处的议论在总结上文的基础上，又推而广之，深化主题。这篇文章是一篇很成功的考场佳作。有你在，灯亮着十几年来，我犹如幽暗昏惑中的行者，跌跌撞撞中兀自前行。我不曾孤单，我也曾彷徨，但前进的步伐始终未停歇，因为有你在，你是我心中的一盏长明灯，一直为我照亮前方。 钦羡着你，是因为你“春风得意马蹄轻”的轻快得意，年轻而张扬的我以你为榜样。一颗追梦的心因你而蠢蠢欲动，一双追梦的翅膀因你而振振欲动。 我钦

8、羡着你，是因为你那“大江东去浪淘尽，千古风流人物”的豪迈大气我所欣赏的品质。学不来那份豪迈，便把它藏于袖间，于是心不再狭小。 我钦羡着你，是因为你有“但愿人长久，千里共婵娟”的绵绵情丝和文采飞扬。于是脚步开始坚定不移，心始终朝着一个方向。有你在，灯亮着。 真正认识你，是在“乌台诗案”之后。 眩目的太阳也有被乌云遮住的时候，耀眼的群星也会有淹没于天际的时候。 而我的心灯却一直亮着，穿过厚重的历史，你是一盏长明灯。你辉煌的舞台落幕后，我原想宽慰你一下，但我们的苏轼，我的心灯却向世人展现了不一样的风骨。 “莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。”毋庸多言，你完成了心灵

9、的蜕变，你走出了历史的窠臼。你不再是单纯的文人了，你已成为历史的定格亘古不变。生命行程依旧在延续，路边的风景依旧很迷人，长明灯也必将在我的心中高悬。长明灯幻化成信念，矢志不渝；长明灯幻化成力量，永不枯竭；长明灯幻化成信仰，永远高悬。我从不渴望旅途中的风雨再小些，我从不渴求生命中的阳光再灿烂些，我从不追求生命中的目标再辉煌些。因为风雨兼程路上，长明灯常亮着。有时我常想，有什么可以将时光完整地承载呢？或许是经历吧！心灯长伴，永无遗憾！心不再好高骛远，梦不再遥不可盼。那经历过失败的生命小船早已等到了风等到了浪，扬帆远航！但愿心中的那盏长明灯指引的是也无风雨也无情，惯看秋月春风的境界。【评点】这是一篇

10、视野开阔，立意高远，文采飞扬的散文。从作者的写作素养看，这篇文章折射的是作者熟读文史的底蕴，驾驭语言的能力以及善于独立思考的个性。从文章的运思布局看，作者思路清晰，构思新奇，选材独特，开篇不俗，首尾圆合，体现了较强的构架文章的能力。从语言的运用来看，作者能够自如而巧妙地化用古诗词，使文章意韵深远隽永，让语言苍劲有力，又加之词汇运用丰富多彩，文笔流畅张力无限，排比句式气势酣畅，情感细腻真切动人，很好地讴歌了英雄之壮美。作品也因之蕴含着发人深省的主题，读来有一种诗的韵味，富有激情和感染力. 有你在，灯亮着太多的累，太多的苦，我说不出，只因你说过：做人要坚强。一句习以为常的话语，从你那略带稚气的口中

11、发出，我感受到了它的不寻常。可是，知道吗？我更感到了一种内疚。 妹妹，你现在还好吗？你是不是还在抱怨命运的不公，特别是那可怕的重男轻女！是不是在怨恨爸妈的狠心，让你在小学毕业时，就出去打工！我不知道，此刻你还好吗？但我更想知道，你究竟是怎么想的。为什么总是把你高兴的一面展现在我们面前，一句怨言也不说。可知道，如果你说出来了，我的心里会好受些。 我清楚地记得，那个漆黑的晚上，当父亲笑着对你说要你辍学打工时，你先是沉默。而后又笑着说：“好啊，反正我成绩不好，而且我也不想上啦！”可是，这是你的心里话吗？你的成绩真的不好吗？你平时成绩在班里一直是中上等，家里贴满了你的奖状，并且你好多次说要和我比一比看

12、谁得奖多。是你真的不想上吗？不！不！当你的小伙伴路过我们家门口时，我看见你流泪了，你对着他们仍旧笑着，但我知道这笑是多么勉强。 然而，你仍旧吞下泪水，背着行囊踏上异乡的列车，去了一个陌生的城市，开始了你的另一种生活打工。那年你才15岁。 总是抱怨父亲不应让你辍学，然而父亲也只能无奈地笑笑。我知道，家庭地贫困，让他不得不这样做。同时我也看到了自己今后的人生方向。可是，高考的失败，让我无话对你说，心中的愧疚更加浓厚。我不知道怎样对你说，我更加无法接受哥哥读书妹妹打工挣钱这样一个事实。所以我对你选择了沉默。 然而，当落榜后的我听到你对我说“做人要坚强”的时候，我突然醒悟了，做人要能够承受一些悲剧，做

13、人有时要活得潇洒一些，就像你辍学时表现得那么潇洒自然。所以，我忍耐得太多太多，因为我对人生充满了渴望。我选择了复读，在复读的日子里，我一直把你的话记在心上，作为我复习日子的一盏指明灯，让它为我照亮前进的方向。确实，我不能再沉沦，我不能再迷茫。 妹妹，哥哥答应你，我决不会失败下去，面对生活的坎坷，我将奋然前行。今年的高考，看哥哥如何兑现我生命的承诺。【评点】本文是一篇很感人的记叙文。作者包含愧疚的情感贯穿全文，将自己对妹妹的愧疚之情化作前进的动力。这是全文最成功之处。第二人称手法的运用更容易将这一情感很好地表达出来。当然本文的写作还是很切合话题的，有人认为本文有点偏离话题，我认为这一看法是不正确的。其实在这篇文章中，妹妹这个人物形象已经幻化为作者心中的一盏指路明灯，尤其是文章所表达的情感更是这种话题的很好体现。