最新新疆专用版 六年汉语上册教案第4周.docx

1、最新新疆专用版 六年汉语上册教案第4周第四周 第一课时年 月 日课题第四课 梅兰芳练功课型新授课教学内容生字教学目标知识与技能：1、能写会认本课“京、艺、爷、耳、决、闯、格、酸、咬、设、层、础”等生字,并学会使用2、提高汉语的听，说，读，写能力。过程与方法：结合课件使学生直观的进行学习，师生互动，生生互动，正确理解生字并能够在实际生活中运用。情感态度与价值观：通过本节课的学习对学生进行从小就养成勤学苦练，不怕困难的好习惯的思想教育。教学重点能写会认本课“京、艺、爷、耳、决、闯、格、酸、咬、设、层、础”等生字,并学会使用教学难点提高汉语的听，说，读，写能力。会在实际中应用本课的生字。教学方法教学

2、方法：组织引导，教师讲解学习方法：多种形式练习。教学准备Hafala软件，教材插图。教学过程民族团结教育维稳工作中的“三非”指的是什么？指:非法宗教活动、非法宗教出版物、非法宗教网络传播活动。一、导入新课：以给提问的方式把学生导入新课。如：你们怕吃苦吗？你们人生中有没有遇到过挫折？生字学习1）老师领读，并让学生把汉字读三遍。2） 老师让学生说汉字的结构，偏旁。3）老师让学生书空写汉字。4）老师让学生用汉字组两个词，并用词语造句。5）老师讲解词语。6）老师让学生汉字，结构，偏旁，组词读三遍。生字1.艺 上下结构艺术、艺术家我爸爸是个艺术家。2.京 独体字北京、京剧、京城。你去过北京吗？你看过京剧

3、吗？3.决 jue 左右结构决定、判决、决裂这就是我的决定。4.格 ge 左右结构严格、格调、合格、资格5.爷 ye 上下结构爷爷、老爷6.闯 半包围结构闯祸、闯劲儿7.设 she 左右结构开设、设立、设计这是我的设计。巩固练习老师展示词语卡片让同学们个别读词语，读错的老师纠正。课堂总结这节课我们学习了什么样的内容，然后说一说同学们的学习情况。作业布置：每一个生字写一行执教修改：板书设计： 第四课 梅兰芳练功生字1.艺 上下结构艺术、艺术家我爸爸是个艺术家。2.京 独体字北京、京剧、京城。你去过北京吗？3.决 jue 左右结构决定、判决、决裂这就是我的决定。4.格 ge 左右结构严格、格调、合

4、格、资格5.爷 ye 上下结构6.闯 半包围结构闯祸、闯劲儿7.设 she 左右结构开设、设立、设计教后反思：组长意见第四周 第二课时年 月 日课题第四课 梅兰芳练功课型新授课教学内容词语教学目标知识与技能：1、学会词语读写法，理解词语的意思和用法，能组词，造句。2、要求学生用学过的内容会在实际生活中应用。过程与方法：结合课件使学生直观的进行学习，师生互动，生生互动，正确理解词语意思，更好的理解课文。情感态度与价值观：通过本节课的学习对学生进行从小要努力学习的思想教育。教学重点记住本课词语读写法，理解词语的意思和用法。教学难点提高汉语的听，说，读，写能力。会在实际中应用本课的词语。教学方法教法

5、：讲解法，合作讨论法，练习法学法：独立思考与小组合作相结合教学准备Hafala软件，教材插图教学过程民族团结教育维稳工作中的“三非”指的是什么？指:非法宗教活动、非法宗教出版物、非法宗教网络传播活动。导入新课：以复习上节课的内容的方式把学生导入新课。教学过程及内容：老师开始讲解词语，一边讲解，一边让学生用新词组词造句，并启发学生大胆举手回答。同学们现在我们来学习词语，看那位学生把第一个词语写在黑板上。老师范读词语，然后用跟读法来跟读，学生齐读，分组读等方法来学习词语，学生熟读后让学生把词语写在黑板上并让别的学生用这些词语组词造句，有错老师来改正。老师按这个循序讲解词语。1. 认识词语板凳-ba

6、ndeng-我坐板凳写汉字.艺术家-yishujia-他是一个著名的艺术家例外-liwai-库木艾热克的努尔麦麦提老师对学生的要求十分严格，对艾尔帕提也不例外.三；学习新词硬是-就是，确实 她硬是要去。连连- -不停地 他连连看书。四；理解词语；过硬-guoying-经得起严格的考验或者试验。扎实-zhashi-结实 扎扎实实想方设法-xiangfangshefa-多方面想办法.力学习。老师讲解生词的读音和用法。特别要强调发音。解释本课每个词语的用法。然后 老师模范发音几遍，再让学生抽读，齐读，开火车读，直到读会为止。然后同桌互相读。最后让学生比赛读词语。三、巩固练习让学生朗读生字和词语四、课

7、堂总结这节课我们学习了什么样的内容，然后说一说同学们的学习情况。本节课的学习，对学生好的方面进行口头表扬鼓励；对不足的方面加以纠正。五、布置作业写词语执教修改：板书设计：第四课 梅兰芳练功词语板凳-bandeng-我坐板凳写汉字.艺术家-yishujia-他是一个著名的艺术家例外-liwai-库木艾热克的努尔麦麦提老师对学生的要求十分严格，对艾尔帕提也不例外.三；学习新词硬是-就是，确实 她硬是要去。连连- -不停地 他连连看书。四；理解词语；过硬-guoying-经得起严格的考验或者试验。扎实-zhashi-结实 扎扎实实想方设法-xiangfangshefa-多方面想办法.教后反思：组长意

8、见第四周 第三课时年 月 日课题第四课 梅兰芳练功课型新授课教学内容词语教学目标知识与技能：1.学会词语读写法，理解词语的意思和用法，能组词，造句。2、要求学生用学过的内容会在实际生活中应用。过程与方法：结合课件使学生直观的进行学习，师生互动，生生互动，正确理解词语意思，更好的理解课文。情感态度与价值观：通过本节课的学习对学生进行从小要努力学习的思想教育。教学重点记住本课词语读写法，理解词语的意思和用法。教学难点提高汉语的听，说，读，写能力。会在实际中应用本课的词语。教学方法教法：讲解法，合作讨论法，练习法学法：独立思考与小组合作相结合教学准备Hafala软件，教材插图教学过程进行民族团结教育

9、“三个离不开”的内容：- 汉族离不开少数民族，少数民族离不开汉族，各少数民族互相离不开。所同学们从小要维护民族团结。一、导入新课：依复习上节课的内容把学生导入新课。二， 词语学习1.临-lin临行 临走时 临出发前（1） 他临走时给你留了一封信.（2） 病人临睡前已经吃过药了.2. 闯（动）-chuang- 闯出个样子 闯自己的路 闯天下（1） 这家工厂已经闯出了一条新路子（2） 他想踏踏实实工作，好闯出个样子来.3.严格-yange 要求严格 纪律严格 严格的老师（1）只有严格管理，才不会出现问题. 4.不许-（buxu） 不许说话 不许出去 不许打人学校不许学生进游戏厅玩游戏.妈妈不许我去

10、河里游泳.老师讲解生词的读音和用法。特别要强调发音。解释本课每个词语的用法。然后 老师模范发音几遍，再让学生抽读，齐读，开火车读，直到读会为止。然后同桌互相读。最后让学生比赛读词语。三、巩固练习让学生朗读生字和词语四、课堂总结 这节课我们学习了什么样的内容，然后说一说同学们的学习情况。本节课的学习，对学生好的方面进行口头表扬鼓励；对不足的方面加以纠正。五、布置作业写词语执教修改：板书设计： 第四课 梅兰芳练功词语1.临-lin临行 临走时 临出发前他临走时给你留了一封信.病人临睡前已经吃过药了.2. 闯（动）-chuang- 闯出个样子 闯自己的路 闯天下这家工厂已经闯出了一条新路子他想踏踏实

11、实工作，好闯出个样子来.3.严格-yange 要求严格 纪律严格 严格的老师只有严格管理，才不会出现问题. 4.不许-（buxu） 不许说话 不许出去 不许打人学校不许学生进游戏厅玩游戏.妈妈不许我去河里游泳.教后反思：组长意见第四周 第四课时年 月 日课题第四课 梅兰芳练功课型新授课教学内容课文一教学目标知识与智能：运用边读边思考边记忆的读书方法，读懂每句，提高读说能力，和书面表达能力。 过程与方法：通过学习课文回答问题，把学过的知识实际应用。 情感态度价值观：这节课教育学生要学会尊敬和爱戴老师。教育学生要多学习汉语、全面提高汉语水平。教学重点正确掌握本课文的中心思想。教学难点通过学习词语积

12、累词语，提高汉字运用能力和词语表达能力。并把学过的词语实际运用。教学方法教学法： 引导法，启动法，范读法，讲解法等。学习法： 合作学习，朗读学习，齐读学习，谈话交流等教学准备教材, 班班通，自制课件教学过程民族团结教育维稳工作中的“三非”指的是什么？指:非法宗教活动、非法宗教出版物、非法宗教网络传播活动。导入新课：以复习上节课的内容的方式把学生导入新课。阅读理解课文通过互相交流，互相沟通，激发学生的学习兴趣，营造宽松的学习氛围。看了画面，此时此刻你们有何感想，说说你们看到了什么，怎么想，就怎么说？。齐读，读了课题，你想到了什么?还想知道什么? 1、学生自己阅读课文。要求：（1）解决不认识的汉字

13、。跷功：qiao gong 跌倒：die dao摔跤：shuai jiao （2）标出自然段。这篇课文一共有8个自然段。 2、小组内合作阅读。让同学们领读，跟读。 3.找出课文中的量词：一（条）板凳 一（块）砖一（位）艺术家 一（个）冰场三、小组讨论回答老师提出的问题。还可以自己提出问题，请其他同学回答。四、巩固练习朗读课文内容5、布置作业做练习册执教修改：板书设计： 第四课 梅兰芳练功课文一解决不认识的汉字。跷功：qiao gong 跌倒：die dao摔跤：shuai jiao 找出课文中的量词：一（条）板凳 一（块）砖一（位）艺术家 一（个）冰场教后反思：组长意见第四周 第五课时年 月 日课题第四课 梅兰芳练功课型新授课教学内容课文一教学目标知识与智能：运用边读边思考边记忆的读书方法，读懂每句，提高读说能力，和书面表达能力。 过程与方法：通过学习课文回答问题，把学过的知识实际应用。 情感态度价值观：这节课教育学生从小就勤奋苦练，不怕累，不怕苦的思想教育。教学重点正确掌握本课词语的读音和写法和意思。并用词组词，造句。教学难点通过学习词语积累词语，提高汉字运用能力和