保险爱与责任演讲稿.docx

1、保险爱与责任演讲稿保险爱与责任演讲稿 保险爱与责任演讲稿篇一关于爱与责任的演讲稿 在山的那头，是路吧；路的那头，是水吧；水的那头，是海吧；海的那头，是时光啊！人生如画，生活本身是一副画，但在涉世未深时，我们都是阅读观画的读者,而经过了风雨，辩别了事物，我们又变成书中的主角，在各自演译着精彩幸福更是一种感觉，幸福是一缕花香，当花开放在心灵深处，只需微风轻轻吹动，便能散发出悠悠的，让人陶醉的芳香。我们！都有责任！ 乘着时光的列车，我看到了蔺相如那举璧抵柱、智对强秦的身影和那泰然自若的神情。秦王倚仗国家强大的那点儿神气，此刻在相如冲天的豪气面前显得那么苍白无力。是什么给了相如这莫大的自信？是保护赵国

2、子民使其免于阶下囚的责任。 明亮的烛光下，诸葛亮在写着什么。是呀，在这出师的前夜，他一定有许多话要对他时刻牵挂的后主说啊！鞠躬尽瘁，死而后已&写罢，他不禁抬头仰望苍穹，目光闪烁。是什么让孔明如此夜不能寐？是报答先帝知遇之恩、辅佐后主强国安民的责任 我们每个人都是农夫，我们若播下种子，就要好好温柔爱护，这样就会有丰收。在我的生活中，我拥有一片撒下美丽花种的田畦，那么美丽的花儿会在我的手中开放，我深深地爱着他们，我愿意给予我所有的情感与责任，呵护着这片田畦，不让那里长满杂草，我希望未来会比明天好。 歌德曾说过：责任，就是对自己要做的事情有一种爱。我们要时刻心怀责任，热爱自己的本职工作，并将它做好

3、现在屋内和屋外有着一样的气息，睡觉就好像是躺在草地上，床单是暖的，被子里是阳光的味道，窗外的月亮星光，渐渐明朗。我想，明天我将带着爱与责任迎着朝霞出发。以上是第一稿，为了赶时间，到处编的。 携着爱扬帆起航 2021年的我因为向往孩子们的童话生活，毅然选择了学前教育专业。当我走进学校的大门映入我的眼帘的就是那句衡量着所有教师人生的坐标为了一切的孩子。自从19XX年，湖北武昌蒙养院的建立，谱下了中国近代学前教育史的序章的那一天开始，所有的教育者都是怀着爱与责任为了一切的孩子。 2021年的我，离开了美丽的象牙塔，选择了我心底深处那个又辛苦又幸福的基地浙江省交通厅幼儿园。今年的九月我迎来了我生命中的

4、一个工作日，我满怀着期待的想要看到一个个甜美微笑的小脸，但是最终我面对的是哭闹不休，泪流不止，满脸都是对陌生环境感到不安的小小孩。 在这里面对那么小的孩子，我深深的体会到什么叫做无措，什么是困窘我会沮丧，甚至也有过退缩，但是既然船帆选择了远方，那就要风雨兼程。在这条路上，有风雨，有坎坷但是我相信还会有甜蜜和幸福。在这首我们一起谱写的曲子中又沉沉的低音和旋，也有清脆灵动的旋律。我知道，我会继续义无反顾、无怨无悔地跋涉下去。我要像爸爸妈妈一样照顾好每一个孩子，我跟着经验丰富的老教师学着怎么样去做一个好老师。我慢慢的从家长手中抱过泪流不止的孩子，带着他们一起去玩，喂他们吃饭，带他们去厕所解小便，帮他

5、们系裤子。照顾他们睡觉，做恶梦了我摸着他们的头安抚他们继续睡觉。我会带着他们一起学本领，教会他们各种简单的生活技能，尽管我自己还是一个大孩子。 但一段时间以后，他们能带着天真无邪的笑脸奔到到我面前说老师你好的时候，连我自己都不清楚是紧张多一点还是高兴多一些。我每一天都和这一群天使一样的孩子欢笑着，幸福的成长着，尽管别人眼里我们似乎很轻松，但只有身在其中才能够体会到责任的重大。他们会从很远的地方步履不稳的跑到我面前只为了告诉我说：老师，我来了！身上换了好看的衣服会对着镜子不停地扭啊扭，然后回头问老师，我好看么？我看着他们一点点的学着自己吃饭，会笨笨的脱掉鞋子和裤子，发现他们似乎又长高了一点点，长

6、胖了一些些。固然有着别人无法理解的艰辛，但我也同样有着别人无法体会到的幸福！世上有很多东西，给予他人时，往 往是越分越少，唯有一样东西却是越分越多。那就是爱！教师的爱是春风化雨、润物无声的，付出时，没有想到回报，这就是一种责任的驱使。 有人问为什么幼儿园老师的眼中永远包含着温柔，因为我们心中浸润着浓浓的爱。 真正的爱不是靠语言来说的，他发自内心，时间久了，沉淀成流动在血脉里的记忆，会不自觉的想怎么今天这个小朋友还没有来，那个孩子又请假了，这些不知不觉中慢慢滑过脑海大概就是爱吧。我爱他们，我愿意为他们有快乐有烦恼。我用平等的尊重和爱心去对待每个孩子。因为我知道，每一扇心门的背后，都是一个不可估量

7、的宇宙，每一扇门的开启，都是一个无法预测的未来。 我们每一个人都是农夫，我们若播下种子就要好好温柔呵护，这样才会有收获。在我的生命中，我已经拥有了一片播下美丽花种的田畦，那么美丽的花朵将在我的手中绽放，我愿意给予我所有的感情和责任，呵护他们，我希望他们和我的未来会比明天更好。 托尔斯泰也告诫年轻人说：做人要有生过的目标，一辈子的目标，一年的目标，一个月的目标，甚至连一分一秒都要有存在的目标，我的目标就是作为幼师，满怀着爱与责任走在属于我的，属于所有幼儿教师的幼教事业的康庄大道。 保险爱与责任演讲稿篇二爱与责任演讲稿 爱与责任永恒的追求 幼儿园“爱与责任”师德演讲稿小（一）班黄梅 尊敬的各位领导

8、、亲爱的同事们：晚上好！今天我演讲的题目是“爱与责任永恒的追求”。我喜欢这样的一首诗：“我是 一个老师，我把手中的红烛高高举起，只要我的鸽群能翱翔蓝天，只要我的雏鹰能鹏程万里， 只要我的信念能坚如磐石，只要我的理想能永远年轻，我情愿燃烧我的每一寸躯体，让我的 青春乃至整个的生命在跳动的烛火中升华、在鲜红的血液中奔腾。我骄傲，我是一个老师！ 是的，我骄傲，我是一名教师，我更自豪，因为我是一名幼儿教师，从事着阳光下最光辉的 职业；我无悔，因为爱与责任坚定了我对教育事业执著的追求！细细回味，我在幼儿教师这个平凡的岗位上默默耕耘地九个春夏秋冬，微笑过、哭泣过、 感动过、彷徨过、失败过、心酸过，在不断地

9、总结分析中，我找到了属于自己的宝典- 那就是一颗爱孩子的心，一切因爱而生，一切从爱出发。多少次，与孩子们游戏时笑得前仰 后合，使我感到孩子的圣洁和童真；多少次，和孩子们围在草丛边观察昆虫是那么专注、投 入，使我走进了天真无邪的世界；多少次，和孩子们在一起，忘却了烦恼，没有了忧愁，体 验到了工作就是幸福。我更不会忘记，当我弯着腰给孩子系鞋带时，一个稚嫩的声音对我说： “老师，我最喜欢你！”我愣了一下，抬起头，什么也没说，紧紧地把他拥在怀里。一种感动 和自豪油然而生，原来付出就有收获，爱的付出就能换回爱的回报。曾几何时，有人问我： “奉献出这种崇高的爱却要守着一辈子的清贫，这值得吗？每天进行着大量

10、、平凡、琐碎的工作，日复一日，年复一年，重复、单调而缺乏新鲜感，默默的付出不觉得疲倦 吗？你看看昔日的同事一个个离去、新鲜的面孔来了又走，你在这个平凡的岗位上默默坚持 不后悔吗？我坚定的告诉他：这一切都值，因为爱，我爱每一个孩子，我爱我的这份教育事 业，所以再苦再累也毫无怨言，这些你都不懂。孩子，当你刚刚入园哭着喊着要妈妈，我轻轻把你搂在怀中，擦去你小脸上的泪花，告 诉你老师就是妈妈时；当你挂着眼泪、用稚嫩的小手牵着我跟我一起走时，我分明感到了“教 师”这一沉甸甸的责任！因为我是幼儿教师，我要对孩子负责，要平等地欣赏、对待身边的 每一位孩子，让他们在幼儿园里感受到妈妈般的温暖，让他们每天都像天

11、使一样快乐的成长； 因为我是幼儿老师，我就要对家长负责，我要像妈妈一样呵护他们的心肝宝贝，还家长一个 健康，快乐，活泼聪明的宝贝。为了履行这份沉甸甸的责任，在这漫长的工作旅程中，我默 默地耕耘在那片洒满辛勤汗水的净土；为了每个家庭的幸福，为了孩子美好的未来，我尽职 尽责，努力工作着，辛苦着、享受着、成长着、快乐着?如果孩子是蜜蜂，我甘当采蜜的花 朵；如果孩子是花朵呢？我一定做好护花的绿叶；如果孩子是卫星，我一定当好把他们送上 万里征程的火箭；如果孩子是火箭呢？我一定当好一名火箭兵，用我稚嫩的肩膀，顶着他们 踏上辉煌的前程。 爱，不是一句挂在嘴边的口头禅。责任，必须通过脚踏实地的辛勤劳动去实现。

12、我愿用 自己毕生的精力投入到我所热爱的幼教事业中，用责任和爱心拨动孩子心灵的七弦琴，奏响 生命的五彩乐章。2021年4月篇二：爱与责任演讲稿2021.7爱与责任演讲稿 青春献给教育，爱心洒向学生尊敬的各位领导、同事们：大家好！今天我演讲的题目是“青春献给教育，爱心洒向学生”“光阴似箭，岁月如梭”， 参加工作快三十个年头了，在这近三十年里，我伴随着不同学校的发展而成长，伴随着每位 学生的成长而成长。从下面的村小学到金佛寺镇中心小学，近30年来一切都在变化着，但我 对教师这一职业的热爱，对工作的责任感，却从没改变过。春去秋来，让我体会最深的是教 师的爱与责任，也就是教师的师德。因为师德，它不是多少

13、证书与奖金的别名，不是多少鲜花与荣誉的堆砌，更不是掌声背 后虚荣心的膨胀！师德，是一种责任，一种良知，更是一种可以让孩子们双眼洒满阳光的爱 的事业！时间过得真快，转眼之间，参加工作快有三十个年头了，站在讲台上，那种难以掩 饰的青涩和腼腆仿佛就在昨天。近三十年的时间，足以改变许多事情，但对教师这一工作的 责任感，却由年轻时的火热衍变成了今日的绵长不息。常常听到有人说：“你是老师啊！不错呀！一天就那么几节课，动动嘴就行了，风吹不着， 雨淋不到的，一年还有寒暑假?”。每次听到这些，我只是一笑了之，我明白，只有从事了教 师工作的人才能真正体会到这份工作的辛苦。记得刚参加工作的时候，一位老教师对我说：

14、“老师吃得是良心饭！”这句朴实的话语道出了教师精神的实质。教育工作者是辛苦的，小学 教师更是如此，每天都进行着大量的平凡而琐碎的工作，日复一日、年复一年。2021年秋撤点并校，当我刚从下面小学来到这里时，面对全新的环境和学生，感到很不 适应，巨大心理压力使我一时喘不过气来，然而，当我看到原先留下来的教师们，尤其是年 纪比较大的高主任，临退休了还坚守在后勤主任这个事务繁杂的岗位上，像一头老黄牛一样 兢兢业业，恪尽职守，事事做得井井有条，那种无怨无悔的奉献精神，不正是诗人笔下的春 蚕和蜡烛吗？还有好多和高主任一样的老教师，他们用自己的青春和生命捍卫这个职业，走 过几十个春秋而不喊苦，不叫累，我不由

15、得反思：是什么使他们勤于奉献，默默耕耘？后来， 我终于明白：因为在那里，他们实现了自己的人生价值。于是，我不在苦恼，不再彷徨，我 要把满腔的热情奉献给这教育事业！在这个平凡的世界里，我们需要英雄，但我们更需要千 千万万，实实在在，脚踏实地于平凡岗位的有责任心的人。教师，固然有着别人无法理解的 艰辛，但她也同样有着别人无法体会到的幸福！世上有很多东西，给予他人时，往往是越分保险爱与责任演讲稿. 越少，唯有一样东西却是越分越多。那就是爱！教师的爱是春风化雨、润物无声的，付出时， 我们没有想到工资，没有想到回报，这就是一种责任的驱使。法国教育家卢梭曾说过：“凡是缺乏师爱的地方，无论品格还是智慧都不能

16、充分自由地发 展，只有真心实意地去爱学生，才能够精雕细刻地去塑造他们的灵魂”。“严师出高徒”固然是一句颠扑不破的真理，但是如果任何事情只体现严格那么学生难 免要觉得老师没有人情，哪怕在嘴上暂时不抵抗，心里是不满意的。更何况老师和学生的接触不是一天两天，一味地严格难保他们哪 天要起义。所以，老师合理把握严格的度是很重要的。我在五（1)班跟班教学中有这样一个 例子：一天早晨，我去跟早自习，发现一个男生黄祯德在抄后面一个同学李健的作业。我站 在他们中间，他们非常惊恐地抬起头来。也许在他们的印象中，老师应该把本子收了或者撕 了，又或者是要把他们严厉地批评，而我当时什么都没有说，就只是看着他们。一分钟以

17、后， 我把本子放回那个同学手里，说：“你觉得有必要吗？如果没有必要，那么下次还需要这样做 吗？”他们两个脸红红的，没有回答我。我觉得话说到这里也就可以了。于是站着又看了他 们一会，就进行早读了。过了两天，我发现李健同学在周记里写道：“我今天很不好意思，因 为我的作业借给其他同学抄了，老师发现了，站在我身边一分钟，他一句话也没有说。他拿保险爱与责任演讲稿. 着作业放到我桌上，最后告诉我以后不要这样了，没有必要更没有意义。那一刻我突然好感 激他并没有斥责我，嘲讽我，以前我的老师都会用阴阳怪气的语调讽刺我是不是觉得自己很 能干，所以给别人抄作业。我知道自己错了，尽管他没有批评我，但我觉得他站我身边那

18、一 分钟的沉默让我明白了好多。”那篇周记我很有感慨，孩子的话是那样纯真，却感人至深，教 育的最终目的是为了什么，是为了学生的自我完善。自我完善不是不犯错误，而是懂得去明 辨是非，懂得自觉地改正。至少从他的周记里，我知道他已经从心底里接受我的忠告了。所 以在这事情上，我觉得他是理解我了，那么，无声的教育也是可以胜过有声的责备的。有的 时候，经过晓之以理，动之以情，因势利导，学生他能感受到“老师关心帮助我，爱我”的温暖；从而对老师从“戒心”变为“贴心”， 从“疏远”变为“亲近”，由于他的刻苦努力，目标明确，他的学习成绩也是稳步上升。上学 期期末考试，他跃为班级第五名。这个案例也告诉我们这样的道理：

19、作为教师要经常站在学生的角度考虑问题，反思自己 的教育方法，设身处地去感受学生的内心体验，让学生真正认识到老师不是在训斥他，而是 以平等的身份在与他交流，用宽容的心态给予他帮助，这样才会使学生的抵触情绪或对立局 面冰消雪化，从而受到“良药不苦口”的效果。我相信，只要用心去付出，总会有收获的。其实每个孩子都渴望进步，每个学生都能进步。鼓励，远胜于批评的效应。鼓励既能完 成对学生错误的批评，又能让学生感受到老师的信任和期待。老师一个善意的微笑，一束关 注的目光，一句亲切的话语，如同不“苦口”的良药，其“疗效”远胜过一顿严肃的批评， 严厉的训斥，简单粗暴的教育方法。所以，我明白，不管是严格或者宽容，

20、前提都要出于对 学生的爱。 我深知，教师是平凡的，但我更懂得，这平凡之中孕育着伟大。在学生心中，我是他们 最崇敬，最热爱的人。在家长心中，我是他们最值得信赖，最值得期待的人。家长把自己的 心肝宝贝送到学校，便把所有的责任交到了我们手里，把全部的希望寄托在我们身上。有人 说：一个学生的失败对于教师来说只是几十分之一的失败，对于家长来说却是百分之百的失 败。作为教师，我不敢有半点马虎，不敢有丝毫松懈，我没有理由让自己的学生失败，更没有权利放弃任何一个学生。我要努力做学 生心中合格老师，我要努力给家长一份满意的答卷。俗话说：学校无小事，教育无小事。 每一册教本，每一页教案，每一堂课，每一次作业，都需

21、要去认真对待；学生上学、放学， 课间活动，午间休息，吃饭、生活、住宿、从早到晚学生的安全等都需要去密切关注；学生 思想、心理、学习、身体、个性发展，都需要去全面关心；活泼好动的、沉默寡言的、优秀 的、顽皮的、聪明的、落后的，都需要去细心呵护。教师工作是琐碎的，但其意义却是深远 的。教育无它事，只有爱与责任。教师对学生的爱就是一种责任。因为心中有了责任，才使我们在艰苦的环境中不觉得清 苦，在繁忙的工作中不觉得劳累。因为有了责任，才使我们在平凡的工作岗位上兢兢业业， 认认真真，不计得失，无私奉献。我曾经教过一年级的一个学生，他是随父母从永靖来这里 打工转进的学生，他没有上过幼儿园，没有读过学前班，

22、教学必须从零开始。为了不让他在保险爱与责任演讲稿. 一年级就掉队，我只有利用休息时间给他补课，教他从单韵母学起。有时忙不过来，就让同 学们给他辅导。经过一个年多的努力，他终于赶上了其他同学。看着他快乐地成长，我感到 由衷的欣慰！这就是教育的魔力，这就是爱的力量，这更是一名教师最满意、最有价值的收 获！ 回首二十九年的教学之路，苦涩与甜蜜交织，辛劳与快乐并存，虽五味俱全却坦然欣慰。 当教师，最大的快乐就是看着自己的学生一天天成长，一点点进步。这就是对职业的热爱， 只因热爱，只因责任。篇三：爱与责任演讲稿爱与责任演讲稿 亲爱的同行们： 你们好！ 今天下午，我们准时聚在这里，来谈谈教师的“爱与责任”

23、。刚才我就在想，是什么力量 让我们可以抛却了课余休息时间，众志成城，想要获得“爱与责任”的真谛？又是什么力量， 让我们孜孜不倦奔波于三尺讲台？是什么力量，让我们年轻的一辈风华正茂却甘为人梯？又 是什么力量，让朱老师、葛老师、石老师等老一辈优秀教师双鬓斑白却仍然兢兢业业地执着 于教育？是爱！这一切都源于我们对学生深深的爱。只有爱的阳光才能把坚冰融化；只 有爱的雨丝才能使枯木逢春；只有爱的神奇才能点石成金！我常常在思考，我们该给学生什么样的爱？纵容的爱，无奈的爱？不这样的爱是溺 爱！基于责任，我们的爱不应是溺爱，而应是“制”爱！这里的“制”，是“克制”的“制”， 只有克制的爱才是理性的爱，只有克制

24、的爱才能让学生拥有高尚的情操、正确的价值观！多 年前，班里许多学生顺手牵羊拿了前面塑料厂里的围棋，批评教育后，他们竟然振振有辞： “其他班级的学生也拿了许多！”我狠下心来，要求他们将围棋还到塑料厂里去。我当然知道 他们会遭受冷遇、鄙视甚至疾风暴雨似的呵斥，我也心疼，我也担心，我也难受啊！可是， 不能因为溺爱他们而不让他们去直面错误呀！经过了这番痛苦的教育，他们悔恨交织。我庆 幸，克制的、理性的爱战胜了纵容的、无奈的爱。正是出于责任，我们时刻克制着自己对学 生汹涌澎湃的爱！ 我常常在思考，我们必须给学生什么样的爱？很多老师给学生的是“酷”爱酷酷的、 不苟言笑的、冷冰冰的爱，实在是太酷了，让人难以

25、亲近。试问，有哪一个学生不喜欢被人 重视？有哪个家长不希望自己的孩子得到更多的爱？因此，基于责任，让热烈的爱代替酷酷 的爱吧！让我们的爱如阳光般照耀学生的前程，让我们的爱如炉火般温暖学生的心灵，让我 们的爱如炽光灯般点亮学生的理想！平等、交流；微笑、赞美；分享、欣赏这一切才是 教学的真谛，才是热爱的表现。于是，我说：“因为责任，爱不再偏颇；因为责任，爱不再纵容；因为责任，爱不再冷酷！” 也许，因为责任重、压力大，有人会意味深长地说：“任重而道远呵！”没关系，爱会扑平我 们脚下的路，让我们走得顺畅；也许，因为责任重，生活清贫又不被别人理解，有人感慨“我 们注定将孤独而悲壮地前行”。别害怕，爱会让

26、我们团结，爱会让我们神采飞扬。谁说我们 孤独，谁说我们悲壮，我亲爱的同行们，我们同舟共济！让我们以爱为舟，以责任为桨，乘 风破浪吧保险爱与责任演讲稿.师爱永恒 教育是一门艺术，只有走进学生心灵的教育才是真教育。爱是教育的原动力，教师关爱 的目光就是学生心灵的阳光。现在的更新小学五年级一班是我自己从一年级开始启蒙教育的，我与孩子们朝夕相处， 建立了深厚的感情。其中就有一个美丽、聪明、可爱的小女孩张小梅。在一年级时，她的个子就比同龄的孩子要高出许多，一条长辫子垂到腰间，圆圆的笑脸 经常露出两个小酒窝，那双扑闪扑闪的大眼睛都似乎会说话。上课认真听讲，思考回答问题 也非常积极，成绩特别优秀。嘴儿特别甜

27、，对老师很有礼貌，朗读课文很有感情，唱歌跳舞 样样在行，真是人见人爱。但是，不久，我发现活泼开朗的她，脸上的笑容不见了，上课也无精打采，不再主动举 手回答问题，有时呆呆的出神，从她的眼神里我读出了一丝淡淡的忧郁、迷茫与无助，这是 七八岁的孩子绝不该有的。是什么重大的变故把可爱的孩子折腾成这般模样呢？我跟着她到她家进行家访，大约走了两个小时的羊肠小路，走得腰酸背痛腿抽筋才来到 坐落在半山坡的她的家，抬头仰望高高的山顶我的腿都软了。经过了解得知她的家庭情况： 他的父亲没有一份正经的工作，东游西逛；妈妈是一位非常漂亮的女人，生下孩子时才十六 岁。由于种种原因，现在这段不成熟的早恋婚姻终于破裂。年轻的

28、父母劳燕分飞，各自都在 远方打工。孩子就丢给了年迈的爷爷、婆婆，不闻不问。突然之间，人世间最亲爱的人爸爸妈妈都弃她而去，这对孩子幼小、脆弱 的心灵该是多么沉重的打击呀！但是，聪明懂事的孩子每天依然天不亮就打着电筒一个人走 十几里陡峭的山路来上学，有时放学还没有到家夜幕就已经降临，下雨天经常摔交。每天早 晚两头摸黑，行走在黑暗恐怖的山林，泥泞难行的崎岖小路，而且从不迟到，叫我们成年人 恐怕也难以做到，七岁的小女孩呀，该有多大的毅力来支撑她做到这艰难的一切！多么勇敢 的孩子！多么坚强的孩子！多么可怜的孩子！作为孩子的老师，我还能袖手旁观吗？不是说：班主任就是“班妈妈”吗？从此以后， 我毅然决然地接

29、过了她的父母撂下的重担，与她的爷爷、奶奶一起共同关爱孩子，为不幸的 孩子撑起了一片蓝天。在课余时间，我和其他同学主动与她一起玩耍、做游戏、聊天。冬季 昼短夜长，有时放学看天色已晚，我就把她和班上另外几个家离学校最远的同学一起接到家 里，再打电话通知他们家里，免除担心。辅导他们做完作业，我的小女儿也和他们一起玩耍， 看看动画片，还要争着抢着讲故事、表演节目，一本正经的样子。孩子们还要“逼”着我表 演节目，几个孩子和我的小女儿围着我，搔我的痒，把我追得无路可逃，乖乖的束手就擒， 我的家里充满了吵闹的欢快的笑声。张小梅同学有好几次喊我喊急了，都把我叫成了“爸爸， 爸爸”，惹得其他孩子捧腹大笑，她也怪

30、不好意思的。多么可怜的孩子，除了在梦中，她哪里 还有机会叫上爸爸、妈妈，孩子们最普通的幸福对于她来说是多么珍贵呀！虽然牺牲了一些 自由的娱乐时间，少看了几部电视剧，但是看到孩子们一张张洋溢着兴奋、激动、幸福的灿烂笑脸，我也欣慰地笑了。随着时间的推移，我们的感情与日俱增，她越来越把我当成了慈爱的父亲，我也把她当 作了自己的女儿一样看待。她的脸上又重新浮现出了开心的笑容，恢复了自信。我也不遗余 力地辅导、培养她，发挥她的特长让她担任班上的文娱委员。她在班上组织各种文娱活动总 是有声有色，参加学校的文艺汇演无一例外的总能给我捧回奖状，不用我操心；因为她出色 的综合素质，每次学校组织活动，都选派她担任

31、节目主持人，赢得大家一致好评；学习更加 刻苦，特别是我教的语文科目，她特别给我争气，作文经常作为范文朗读，语文成绩总是名 列前茅；看到这朵美丽娇嫩却差一点夭折的花朵，在我的悉心呵护、浇灌下，重新恢复了勃 勃生机，我真的体验到了成功的喜悦、幸福，原来教师竟有如此巨大的影响力，他竟然能够 神奇地改变一个孩子的生活和未来。一种自豪的感觉油然而生。但是，在高兴之余，我又陷入了深深的思索：我作为老师给她再多的爱，就能够填满她 渴盼父母之爱的心灵吗？孩子从小生活在一个失去父爱、母爱的环境里，她的人格成长肯定 不会健全，她将来长大成人后对婚姻、家庭、人生的看法会不会因此受到负面影响呢？看来， 我并不是万能的，我的师爱并不能代替她的父爱、母爱。我决定帮助孩子找回她失去很久但 又十分渴望的父爱、母爱。终于，我与她的爸爸、妈妈分别都联系上了。我在电话里把孩子 在学校的优异表现给他们做了详细的介绍，并运用我所