小班一日活动设计5.docx

1、小班一日活动设计5 一日活动计划（ 9 月 21日）周次星期一班级 上午班下午班时间环节活动内容 上 午入园及晨练活动 入园活动目标：在入园时能背上自己的小书包，主动跟老师打招呼。指导要点：1、教师站在教室门口，蹲下来高兴地迎接幼儿和家长。2、幼儿开心地跟教师说“早上好”然后将自己的小书包放在书包柜里。升旗活动：活动目标：认真聆听国旗下讲话。晨间户外活动活动名称：活动目标：课间操活动名称：圈操自由活动：幼儿自选大型娱乐玩具。生活活动盥洗活动目标：不在厕所里玩耍。指导要点：1、告诉幼儿如何安全地如何。2、如厕结束后要及时回到活动室，不要在厕所里玩耍。午餐活动目标：巩固用勺子吃饭。指导要点：1、观

2、看不同幼儿握勺的照片。2、比一比，说一说：谁的握勺方法对？谁的不对？应该怎样握勺。上午 教学活 动游戏活动教学活动1活动名称：滑滑梯 （重点领域：健康）活动目标：1、增强安全意识。2、了解玩滑滑梯、秋千等玩具时应该注意的安全事项。3、能在集体面前大胆发表自己的观点。活动准备：1、幼儿有玩滑滑梯的经验。2、教师准备手偶小熊，小熊的头上、手上均打着绷带或创可贴。3.幼儿用书。活动过程：1.故事导入，引发幼儿思考游戏中的安全问题。 （1）出示手偶小熊，引发幼儿思考：它为什么受伤了？ （2）教师声情并茂的讲故事小熊受伤了。 （3）提问：小熊为什么会受伤呢？2.看一看，说一说，明确玩大型玩具时的行为规则

3、。 （1）请幼儿翻开幼儿用书，说一说画中的内容。 （2）帮助幼儿总结玩滑梯时的规则：要按秩序排队上滑滑梯，前面的小朋友滑下去落地，后面的小朋友才能滑 （3）教师引导幼儿思考：应该怎样玩跷跷板和秋千？玩秋千：要坐正，双手抓紧秋千绳索，推动的人动作幅度不要太大，不要站在秋千摆动得到的位置。玩跷跷板：要坐正，双手要抓紧跷跷板前面的扶手，不玩了下去的时候要向对方打招呼，以防同伴摔倒。区域活动游戏名称：益智乐园（重点指导：益智区）游戏价值：1、喜欢参加认识颜色的活动。2、通过自己摆弄，巩固对红色、黄色的认识。3、能正确分红色与黄色，并能进行配对。指导要点：1、通过自己动手操作红红和黄黄，给红红和黄黄进行

4、配对。2、分别找找红红和黄黄的家、车、椅子等，巩固对颜色配对的认识。户外活动集体活动活动名称：小狗汪汪活动目标：1、感受集体游戏的乐趣。2、练习简单地走、跑。3、能在游戏中知道不离开教师和同伴。活动准备：小狗的头饰若干、玩具骨头。指导要点：1、教师带领幼儿进行游戏活动向指定目标走去，边走边说儿歌。2、教师带领幼儿根据儿歌内容进行游戏活动。 下 午游戏活动离园游戏活动游戏名称：老鼠打打乐（体育游戏）游戏价值：1、喜欢玩“打老鼠”的游戏，体验集体奔跑的快乐。2、练习四散追逐跑，学习按规则进行游戏。3、能控制身体不与其他人碰撞。活动准备：空气棒一根，音乐指导要点：1、幼儿扮演小老鼠。2、音乐响起，小

5、老鼠在场地上四散跑。3、教师手持空气棒击打小老鼠，被打倒的小老鼠原地站住不动，直接把小老鼠全部打完。4、规则：被空气棒打到的幼儿必须马上停止奔跑，站在原地不动。离园活动目标：1、能说出自己在幼儿园最高兴地一件事。2、能高兴地迎接家长的到来。指导要点:1、教师帮助幼儿整理好幼儿衣物、书包后，自制幼儿围坐在一起。2、教师引导幼儿大胆参与谈话活动，今天最高兴的一件事是什么呢？3、教师鼓励幼儿高兴地迎接家长带自己回家。创新与反 思上午班下午班 活动资源：小狗汪汪 小狗汪汪，小狗汪汪，跟着妈妈走出来， 啃啃骨头，啃啃骨头，高高兴兴跑回来。 一日活动计划（ 9 月 22日）周次星期二班级 上午班下午班时间

6、环节活动内容 上 午入园及晨练活动 入园活动目标：高高兴兴入园。指导要点：能鼓励幼儿大胆主动用简单的礼貌用语进行问候。晨间户外活动活动名称：活动目标：课间操活动名称：圈操自由活动：幼儿自选大型娱乐玩具。生活活动盥洗活动目标：学习正确地洗手步骤。指导要点：1、教师演示洗手方法。2、幼儿模仿学习，教师个别指导。午餐活动目标： 能主动做好吃饭前的准备。指导要点:1、就餐前，让幼儿听听轻音乐或故事，时幼儿的情绪趋于稳定。2、组织幼儿饭前洗手。上午 教学活 动游戏活动教学活动1活动名称：圆溜溜 （重点领域：科学）活动目标：1、愿意仔细有序地观察。2、知道圆形的名称。3、.能找出日常生活中圆形的物体。活动

7、准备：1、幼儿认识圆形。2、教师准备圆镜、圆片若干，彩笔若干。3、幼儿用书。活动过程：1、认识圆形。 （1）出示事物圆镜，教师引导幼儿玩圆镜。教师：镜子朋友来了，你们先玩一玩，然后告诉我镜子的边和面摸起来有什么不同？ （2）幼儿玩镜子，教师引导幼儿摸镜子的边和面。引导幼儿讲述：镜子的边缘是光滑的，镜子的面是平的。 （3）出示圆片，请幼儿玩圆片，让幼儿再次感知圆形。教师：摸一摸，这个圆片的边和面是什么天样子的？幼儿讲述自己的发现。2、结合日常生活，列举圆形实物，幼儿讲述类似圆形的实物。3、操作活动：翻开幼儿用书，请幼儿想一想：这些是什么？并给这些圆形物品涂色。说一说，还有哪些圆形朋友？区域活动游

8、戏名称：拼拼乐（重点指导：建构区）游戏价值：1、尝试选择操作材料“雪花片”进行拼插的联系。2、知道在建构时与同伴相互帮助，不故意推到自己和同伴的作品。指导要点：1、引导幼儿认识建构区的操作材料“雪花片”。2、引导幼儿欣赏区角内张贴的各种用雪花片拼成的物品。教师将幼儿的作品摆在展示台上，引导幼儿爱惜自己和同伴的作品。户外活动活动名称：散步活动目标：1、喜欢和小伙伴手牵手一起去花园散步。2、能爱惜花草树木，在散步时主动与同伴相互交流。指导要点：1、教师在带领幼儿出本前将幼儿人数熟记于心，注意幼儿的安全。2、为幼儿普及安全意识，引导幼儿拉着同伴的小手不乱跑。3、鼓励幼儿在散步时大胆表达自己的想法，主

9、动与同伴交流。4、引导幼儿在活动时注意自己和同伴的安全，慢慢走路，不要摔跤或撞倒同伴，做得好的幼儿予以鼓励。 下 午游戏活动游戏活动游戏名称：你好、你好游戏价值：1、乐于参与角色扮演，体会扮演各种小动物的乐趣。2、能较清楚地说出“xx，你好”指导要点：1、教师在区域中提供各种小动物头饰，手偶玩具和图片供幼儿进行表演。2、幼儿自由扮演自己喜欢的小动物。3、鼓励幼儿友好地与同伴到招呼“xx,你好！”离园离园活动目标：情绪稳定。指导要点：1、和幼儿一起听故事，并讨论故事内容。2、鼓励幼儿把故事带回家讲给家人听。创新与反 思上午班下午班 一日活动计划（ 9月23日）周次星期三班级 上午班下午班时间环节

10、活动内容 上 午入园及晨练活动 入园活动目标：1、在入园时能背上自己的小书包，主动跟教师打招呼。2、指导上幼儿园不缺勤，不迟到。指导要点：1、教师主动向幼儿说声“早上好”。2、鼓励幼儿回应“老师早上好”。晨间户外活动活动名称：活动目标：课间操活动名称：圈操自由活动：幼儿自选大型娱乐玩具。生活活动盥洗活动目标：耐心等待，排队洗手，不推挤同学。指导要点：幼儿排队进盥洗室，教师及时表扬。午餐活动目标：1、继续练习进餐完后将自己的碗和勺子分开摆放好。2、学习用折叠的方法擦嘴，擦完嘴后将毛巾放好。指导要点：1、为幼儿准备一个空盆一个空篮放勺子和碗，引发哦幼儿吃完饭后将碗和勺放到相对应的盆子里。2、纠正摆

11、放错误的幼儿，请他再放一次。3、幼儿学习正确地擦嘴方法：先拿一条毛巾，双手打开拿着毛巾从外向里擦，对折一次再擦，鼓励幼儿擦完后将餐巾摆在指定的盆里。上午 教学活 动游戏活动教学活动1活动名称：我爱洗澡（重点领域：艺术）活动目标1、乐于尝试随音乐创编动作。2、初步学会洗澡的方法。3、养成勤洗澡的好习惯。活动准备：1、幼儿已学会唱歌曲噜啦啦。2、教师准备:小水桶、肥皂、毛巾、小猪头头饰3、教学挂图。活动过程：1、出示教学挂图，请小朋友说一说画面的内容。2、玩一玩；小猪在软垫身上玩爬的游戏。3、讨论：小猪身上玩脏了怎么办？洗澡时会用到哪些东西？要清洁哪些部位？洗完澡后有什么感觉?4、想一想：身体的这

12、些部位要怎么洗才干净？5、教师引导幼儿创编清洁身体各部位的动作。如，洗头洗手臂洗身体洗双脚冲水。6、说一说：为什么要勤洗澡？洗完澡后怎样检查有没有洗干净？教师提醒幼儿的耳朵和手、腿、关节等地方都要洗。7、跳一跳:幼儿听歌曲噜啦啦做洗澡动作，教师用“加热水”的方式增加活动的趣味性。 区域活动游戏名称：巧手乐园（重点指导：美工区）游戏价值：1、激发绘画的兴趣，体验成功的快乐。2、练习说一句完整的话，提高表达能力。3、用各种色彩画出圆球，练习画圆的技能感知1和许多的关系。指导要点：1、导入活动，引起兴趣。2、引导幼儿画一袋小圆糖。交代要求，幼儿作画，教师辅导。户外活动集体活动活动名称：飞盘飞得高活动

13、目标：1、在游戏中锻炼手眼协调地能力。2、能在教师的引导下与同伴共同进行游戏。指导要点：1、教师准备好与幼儿人数相等的飞盘，将活动场地清扫干净。2、教师示范握飞盘的方法。3、幼儿拿到飞盘后，听教师的口令，找个空旷的地方开始飞飞盘。4、比比看，谁的飞盘飞得高。 下 午游戏活动游戏活动游戏名称：动物乐园（音乐游戏）游戏价值：愿意扮演各种小动物按情节开展游戏，体验玩音乐游戏的乐趣。游戏准备：1、各种动物的头饰，如：小兔、小乌龟、小鸟、小熊等。2、将场地布置成森林的场景。指导要点：1、教师扮演大灰狼、幼儿扮演各种小动物。2、刚开始，各种小动物在森林里玩，突然出现大灰狼。3、引导各种小动物躲在石头，小草

14、、蘑菇等后面。活动资源：小小兔子出来玩，跳呀跳，跳呀跳；小小乌龟出来玩，爬呀爬，爬呀爬；小小鸟儿出来玩，飞呀飞，飞呀飞；小小黑熊出来玩，走呀走，走呀走；突然，大灰狼来啦离园离园活动目标：1、指导离园时主动与教师再见，与小伙伴再见。2、等大胆说出自己是哪个班的小朋友，具有初步的归属感。指导要点：1、教师帮助幼儿整理好衣物、书包后，组织幼儿围坐在一起。2、教师引导幼儿大胆参与谈话活动：我是xx班小朋友。大胆说出自己是哪个班的小朋友，具有初步的归属感。3、鼓励幼儿离园时主动与教师和小伙伴再见，做一个有礼貌的好孩子。创新与反 思上午班下午班 一日活动计划（ 9 月24日）周次星期四班级 上午班下午班时

15、间环节活动内容 上 午入园及晨练活动 入园活动目标：愉快地跟教师打招呼。指导要点：1、与个别家长简单交谈，记住家长交代的事情。2、将家长带来的幼儿物品做上记号收纳好。3、提醒幼儿找到自己的座位做好。晨间户外活动活动名称：活动目标：课间操活动名称：圈操自由活动：幼儿自选大型娱乐玩具。生活活动盥洗活动目标：用正确方法小便。指导要点：提醒男孩小便时将肚子听起来，以免尿到裤子上。午餐活动目标：能吃完自己的一份午餐。指导要点：鼓励幼儿吃完自己的一份饭菜，不挑食，不浪费。上午 教学活 动游戏活动教学活动1活动名称：多彩的袜子 （重点领域：社会）活动目标：1、乐于表达自己的生活经验。2、观察袜子的不同，学会

16、配对，逐步形成“双”的概念。3、能自己独立穿脱袜子，提高生活自理能力。活动准备：1、幼儿认识袜子，有穿袜子的经验。2、教师准备：各种各样的袜子：大小、图案、长短、颜色不一样的袜子。布置袜子展板。活动过程：1、教师与幼儿一起脱下袜子，感受光着脚跳舞的感觉。 （1）教师：刚才你们光着脚跳舞有什么感觉啊？ （2）小结：光着脚踩在地板上，有点冷！2.出示袜子展板，让幼儿认识袜子是成双成对的。 （1）教师：瞧，老师今天跟你们带来了什么？袜子是穿一只还是穿一双呢？为什么呢？ （2）小结：因为我们有两只脚，所以要穿两只袜子。两只袜子，也可以说是一双袜子。3.引导幼儿比较袜子，说一说，袜子应该如何配对？ （1

17、）教师：你能在展板上找到一双袜子吗？ （2）教师：你是怎么知道它们是一双的？ （3）教师：它们哪个地方是一样的？4.引导幼儿自己动手穿袜子。 （1）教师：现在，我们的小脚要和袜子做朋友了！ （2）教师：我这里有好多的袜子，选一双一喜欢的袜子，我们一起来穿袜子吧！ （3）师生一起念儿歌：缩起小脖子，钻进小洞子，拉起长鼻子，穿好小袜子。区域活动游戏名称：欢乐舞台（重点：表演区）游戏价值：1、能自己选择喜欢的鼓。2、能根据音乐的节奏用鼓演奏。指导要点：1、教师请幼儿选择自己喜欢的小鼓，并学会使用小鼓。2、教师播放一些幼儿熟悉的歌曲，让幼儿用鼓伴奏。户外活动集体活动活动名称：幼儿园真好玩活动目标：1、

18、感受参加集体锻炼活动的快乐。2、能按信号向指定方向走、跑、跳。3、在游戏活动中熟悉室外场地和运动器械的名称。指导要点：1、利用幼儿园操场四周树木、器械或摆放一些玩具、物品，让幼儿站在场地中间。2、教师念儿歌：幼儿园，真好玩，摸摸这，摸摸那。摸摸xx走回来。3、念完，幼儿走向儿歌中指定的玩具或器械摸一下再走回来。4、更换触摸的对象，游戏反复进行。5、熟悉游戏后教师发出不同信号（跳、跑），改变行动方式进行游戏，增加运动量。6、运动过程中，教师要不断提示幼儿注意行进中的安全，强调动作要领。 下 午游戏活动游戏活动游戏名称：躲猫猫游戏价值：1、乐意与同伴“躲猫猫”的游戏，体验躲藏的紧张和快乐。2、知道

19、躲藏的好方法并在游戏中运用。3、能较快速地找到合适的地方躲藏起来。游戏准备： 会念儿歌躲猫猫、大灰狼头饰一个、伞。指导要点：1、创设情景引出游戏。（1）教师扮演猫妈妈，幼儿扮演小猫，和猫妈妈到树林里玩。（2）引导幼儿观察游戏场地，并复习儿歌，引出游戏躲猫猫。2、教师介绍游戏玩法与规则。（1）猫妈妈用手遮住双眼念儿歌，小猫边听儿歌边找个地方躲藏好。（2）儿歌念完后猫妈妈开始找小猫，被找到的小猫跟着猫妈妈一起继续找，没有被找到的小猫听到妈妈说“喵喵，小猫快快出来吧”的时候，就从躲藏的地方出来。（3）师幼共同游戏，当发现幼儿没有完全躲好时，教师用语言按时幼儿将身体藏起来。4、引导幼儿说说：刚才躲在什

20、么地方？躲藏的时候要怎样才能不让别人找到？5、拓展游戏。（1）介绍新增家的游戏道具。启发幼儿思考：还可以躲在哪里？引导幼儿使用新道具进行躲藏。（2）丰富游戏情景，陪伴教师扮演大灰狼，边念儿歌边找小猫。（3）教师和幼儿一起运用新道具进行躲藏，不让大灰狼发现。离园离园活动目标：会安静等待离园。指导要点：玩手指游戏，安静地等待家长。创新与反 思上午班下午班 一日活动计划（ 9 月25日）周次星期五班级 上午班下午班时间环节活动内容 上 午入园及晨练活动 入园活动目标：愉快入园。指导要点：1、教师向幼儿热情问好。2、教师观察每个幼儿的精神状态，安抚情绪差的幼儿。晨间户外活动活动名称：指导要点：课间操活

21、动名称：圈操自由活动：幼儿自选大型娱乐玩具。生活活动盥洗活动目标：有排队洗手的意识。指导要点：请幼儿排队洗手。午餐活动目标：知道要细嚼慢咽。指导要点：1、教师向幼儿介绍食谱，让幼儿愉快、安静地进餐。2、指导幼儿吃饭时要细嚼慢咽。3、对吃饭困难的幼儿，教师给予一定的帮助。上午 教学活 动游戏活动教学活动1活动名称：熊宝宝的一天（重点领域：科学）活动目标： 1、体验数字给生活带来的方便与趣味。2、知道不挑食的道理。3、能正确点数“4”以内的物体，并能说出总数。活动准备：1、 幼儿会点数“3”以内的数。2、幼儿用书活动过程：1、启发幼儿根据自身的经验说一说熊宝宝每天要做的事情，如进餐、游戏、早操等。

22、2、请幼儿翻开幼儿用书，进入“熊宝宝的一天。”启发幼儿想一想：小熊什么时间吃什么东西呢？请幼儿将要吃的东西从不干胶页上撕下来贴到小熊的碗里。（1）小熊的早餐：一杯牛奶、两块蛋糕。请幼儿分别撕下幼儿用书不干胶页上相对应的图片，贴在餐桌上。（2）小熊的午餐：一碗饭、两条鱼、三个水果。请幼儿分别撕下幼儿用书不干胶页上相对应的图片，贴在餐桌上。（3）小熊的晚餐：一碗饭、两颗青菜、三块肉、四个水果。请幼儿分别撕下幼儿用书不干胶页上相对应的图片，贴在餐桌上。（4）“食物”摆好后，教师指导幼儿先点数，再说出总数。3、邀请保健医生说一说，小熊吃的东西有什么营养？告诉幼儿：哪些东西有营养，要多吃：哪些东西没有营

23、养要少吃。区域活动：温馨小屋（重点指导：角色区）游戏价值：通过抚慰布娃娃以及帮助布娃娃适应新的环境，环节分离焦虑。指导要点：1、分别请幼儿扮演爸爸、妈妈等家庭成员，抱一抱布娃娃，哄布娃娃吃饭和睡觉，给布娃娃盖被子。2、观察幼儿游戏的情况，帮助幼儿丰富活动内容。户外活动集体活动活动名称：拖拖乐活动目标：练习拖拉，增强协调性。活动准备：拖车。指导要点：1、幼儿手拉拖车，教师引导幼儿到场地上去捡1个或者许多个海洋球。2、进一步巩固1和许多的关系。 下 午游戏活动游戏活动游戏名称：游戏名称：敲敲门（语言活动）游戏价值：1、亲近同伴，体验与同伴一起游戏的快乐。2、相互熟悉小朋友的名字。指导要点：1、教师做敲门动作：咚咚咚，咚咚咚，在家吗？教师走到一个幼儿面前：请你出来一起玩。然后做开门动作，牵起幼儿的手一起走。走到下一个幼儿面前幼儿重复玩一次，要喊出小朋友的的名字。活动过程中，可征求幼儿的意见：我们再去找谁一起玩？离园离园活动目标：能耐心地等待离园。指导要点：听故事，安静地等待。创新与反 思上午班下午班活动资源：来个圆圈走走，拉个圆圈走走，走走走走，走走走走，看谁最先蹲下来。