狐狸和乌鸦二年级语文实践活动课.docx

1、狐狸和乌鸦二年级语文实践活动课狐狸和乌鸦二年级语文实践活动课狐狸和乌鸦二年级语文实践活动课郑：小学语文新大纲充分体现了教育的“以人为本”，强调指出：“立足于促进学生的发展”、“学生是语文学习的主人”的先进、正确的教育思想。如何落实新大纲的教育思想，林老师作了大胆的尝试。她充分挖掘教材中促进学生想象力、鉴赏力、口头表达能力、表演能力等诸多发展因素，选取学生喜闻乐见的课本剧表演形式，让学生学童话、演童话、编童话，在自主的活动中“快乐着有所收获”。（布局：学生分四组就坐，讲台前留活动场地，中央放着一个凳子。）主持人（学生）：秋天，是动物王国最忙碌的季节，小动物们都在忙着四处寻找食物呢。你们瞧（主持人

2、站到场地偏左的地方，一生跑到旁边放好磁带，音乐响起。）大树（生扮大树从座位上站起）：我是大树，我的树枝上住着乌鸦一家，我的树洞里住着狐狸一家。（边说边退着走到中间凳子前。生扮狐狸则悄悄蹲着跟在大树身后。）解说（主持兼做解说）：有一天，一只乌鸦飞出去为它的孩子找吃的。（生扮乌鸦从座位做飞的动作上场）解说：它找到一块肉，叼了回来。站在窝旁边的树枝上，心里很高兴。（乌鸦飞回座位，用嘴咬住准备好的巧克力，跑到“大树”上站好，脸上做出很高兴的表情。）解说：这时候，狐狸也出来找吃的。狐狸（从大树身后探出头，作狐狸状，跑出来，绕场地走了一圈做寻找食物的样子。突然，狐狸停住脚步，到处嗅了嗅，做出闻到一股香味的

3、样子，大喊）：好香啊！好香啊！解说：他抬起头一看，乌鸦嘴里叼着一块肉，馋得他直流口水。（狐狸做出很馋的样子）解说：狐狸想了想，就笑着对乌鸦说狐狸（眼珠子一转，走近大树，抬头对着乌鸦）：你好，亲爱的乌鸦！（乌鸦把头扭向另一边。）解说：乌鸦不做声。狐狸又说狐狸（做出很虔诚的样子跑到大树另一边）：亲爱的乌鸦，您的孩子好吗？（乌鸦瞟了狐狸一眼，把头又扭回去。）解说：乌鸦看了狐狸一眼，还是不做声。狐狸（此时做出非常生气的样子对观众）：哼！他还是不理我！（说完，低头、背手走了一个来回，眼睛一亮，双手一拍）有了！（然后，转身走近大树，笑着说）亲爱的乌鸦，您的羽毛真漂亮，麻雀比起您来，可就差多了。你的嗓子真好

4、，谁都爱听您唱歌，你唱几句吧！解说：乌鸦听了狐狸的话，得意极了，看样子很想唱几句。（乌鸦做出很得意的样子。）狐狸（仰着头，看着乌鸦的脸，一个劲地说）：您唱一个吧，您唱一个吧乌鸦（做出美得不得了的样子，张开嘴唱歌）：哇狐狸（一把抓住乌鸦嘴里掉下来的巧克力，哈哈大笑）：哈哈哈，你上当了！（说完躬着腰，钻回大树身后。）解说：狐狸叼起肉，钻进洞里去了。主持：刚才，我们的小演员为您表演的是根据语文第三册第12 课狐狸和乌鸦编排的课本剧。为了演好这部剧，我们可费了大劲了：又是背台词，又是编动作。为了出效果，我们还特意请了老师为我们配音乐。师：为了演好这个小节目，他们确实是动了一番脑筋。你们觉得他们演得怎么

5、样？生：好。师：好在哪里，能不能具体地说一下。生：我觉得狐狸钻出洞的样子演得很好，表现出了狐狸的狡猾的样子了。生：我觉得乌鸦得意极了的样子演得很好。生：我觉得大树的声音扮得很像，表现出了大树的苍老的感觉。生：我觉得狐狸讨好乌鸦的语气很好。特别是那一句（模仿刚才演员的口气）亲爱的乌鸦，您的孩子好吗？生：我发现大树的身子在随着狐狸的动作不停地动。师：对，老师发现了，大树一直在随着狐狸的动作不停地调整自己的位置。扮演大树的孩子站起来：老师，我觉得音响师表现得也很出色。我们一说话，音乐声音就小，不说话了，音乐声音就大。师：说得不错，看来，他们在排练的时候就已经注意到了这些细节，真是不容易。师：那，他们

6、表演得好的地方，也就是我们要生齐：学习的地方。郑：狐狸和乌鸦这篇课文，形象生动的语言、神态、动作描写给了学生许多自悟自得的空间，非常适合于表演。林老师提前一周布置给学生，学生自愿结组、演练，课上表演、演后评价。虽然，这种表演是稚嫩的，评价是浅显的，但学生有感而发，一举一动、一颦一笑，心领神会。师：下面，老师就给大家一个学习的机会，请你们对照刚才几位小演员的表演，讨论一下你们组已经准备了一个周的狐狸和乌鸦的续编故事，想一想演员应该怎样演，才能达到最好的效果。待会儿，我们要来一次课本剧大赛，好不好？生齐：好！（生讨论5 分钟）师：准备好了吗？生：好了。师：主持人，请吧。主持：老师，没有评委。师：你

7、看，由我和各组的组员一起来当评委，行吗？主持：行。师：不过，老师对评委们有个小小的要求，希望你们能用最热烈的掌声和最专注的神情为演员们鼓劲，并在心里为他们打出公平的分数。主持：评委同学们，能做到吗？生齐：能！主持：现在，大家就可以戴上自己喜欢的头饰了。（生戴头饰）主持：我宣布，比赛正式开始。哪个组先来？各组争先恐后：我们组，我们组。主持：二组先来吧，大家欢迎！（生齐鼓掌）乌鸦（生扮乌鸦上场，作飞得很吃力的样子）：今天的风可真大呀！我都快飞不动了。这风比龙卷风还要厉害，我还要给孩子们找吃的。唉！累死我了，累死我了，累死我了！（作寻找状，见一凳子上的饼干，惊喜地）哇，这儿有这么大块儿的肉，够我吃好

8、几顿的。狐狸（生扮狐狸手捂肚子上场，很痛苦地）：好饿噢！好饿噢！好饿噢！（抬头一看，惊喜地）：哇！今天有这么大块的肉。（对着观众，很自信地）老天真是有眼，给我这么大块肉，够我美餐一顿。（转身向着乌鸦，讨好地）乌鸦先生，好久不见，你可帅多了，简直酷毙了！（乌鸦学生美滋滋地甩着头发）狐狸：你的羽毛是多么多么地亮啊！（乌鸦得意地摸着自己的胳膊）狐狸：你的身材比史泰龙还棒。（乌鸦掐着腰，很得意，但就是不张嘴。）狐狸（转身对着观众）：看来他学精了，我得想个好办法。（眼珠子转了转）有了。（转身向乌鸦）哼！刚才夸你几句，你就当真了，你长得既不漂亮，也不美，简直就是丑八怪！（乌鸦瞪起双眼，作生气状。）狐狸（挑

9、衅的语气）：瞧你那呆头呆脑的样子，叫起来比狗叫还难听。你以为上次我喜欢听你唱歌？笑话！（乌鸦气得咬牙切齿。）狐狸（转身向着观众，用手抹抹嘴）：不过上次你的肉还是蛮香的。（狐狸用手抹抹嘴，做出吃肉后很满足的样子。）乌鸦（作捶胸顿足状）你的头才呆呢！（这时，“肉”从嘴里掉了下来。）狐狸（抓起“肉”，指着乌鸦大笑）：哈哈哈哈，你又上当了！（转身跑下台。）（乌鸦低下头做出惭愧的样子。）（二人一起谢幕。）主持：演得真好。（边带头鼓掌边说）哪个组再来？生纷纷举手要求上场。主持：三组来吧，大家欢迎！（生鼓掌）三生上场，其中一生找老师：老师，我们需要两个凳子，一个放在中间偏左一点的地方，一个放在中间偏右一点的

10、地方。（师为他们准备。）大树（生扮大树站在凳子上很神秘地说）：这次呀，可有好戏看啦！你们瞧（用手往左一指）乌鸦（生扮乌鸦嘴里咬着一块口香糖作飞的动作出场，站到另一个凳子上，拿下口香糖，高兴地对观众说）：今天真高兴，我又找到了一块肉，唉！有点累了，我先休息一会儿。狐狸（生扮狐狸上场，走了几步停下来，用鼻子到处嗅嗅，然后闭上眼大喊）：好香啊！（又走了几步，重复刚才的动作。然后抬头看了看，得意地指着“乌鸦”对着观众说）上次骗了一块肉，这次又送上门了。看我这次怎么骗这块肉。（转身走到乌鸦站的凳子旁，两手在胸前一抱）啊！亲爱的，多美呀！多美的脖子，多俏的眼睛，多么丰满的羽毛！（边说边摸着自己的脖子、指着

11、自己的眼睛、做出抚摸羽毛的动作。然后仰着头双手又在胸前一抱）啊，你真美！乌鸦（瞅了狐狸一眼，把头扭向另一边，作心中有气状）：哼！狐狸（眼珠子转了转，躬身走到凳子的另一侧，用赞美的语气）：乌鸦、乌鸦真漂亮，一身羽毛像太阳！（然后故意瞟了乌鸦一眼，双手插腰，做出一副不屑一顾的样子）哼！就是没有孔雀美。乌鸦（用手拿出嘴里的口香糖，夹在腋窝里，做出生气样子问）：谁？狐狸（做出惊讶的样子看了一眼乌鸦，转身走近观众）：看来他学聪明了，居然把肉夹在翅膀里。我得想个好办法。（背着手，低着头走了一圈，突然停住脚步，惊喜地）有了！（脸露出无奈，仰头看着乌鸦，乞求地）亲爱的乌鸦，我的弟弟生病了，正需要一块肉补补身子

12、。（乌鸦瞅了它一眼，转过头，不理它。）狐狸（小步跑到凳子的另一边，可怜巴巴地）：救人如救火，你就帮帮他吧，我给你下跪了。（跪在地上，伸出手，哀求地）求求你了，救救他吧！乌鸦（从腋窝下拿出口香糖，递给狐狸，同情地）：唉！怎么还有比我还惨的人呢？拿去吧。狐狸（接过肉，哈哈大笑）：你这傻乌鸦，我哪有什么弟弟，我要钻进洞里吃肉去了。（乌鸦脸上做出捉摸不透的表情。）狐狸（兴奋地跑到大树的凳子前蹲下，做大口吃肉的动作，边吃边说）：真香，真好吃！（突然，狐狸脸色一变，跳起来）辣死我了，辣死我了！乌鸦（哈哈大笑）：你这傻狐狸，我那肉里包着的全是辣椒粉，哈哈（乌鸦做展翅飞走的样子，从凳子上下来，向场外跑去。）狐

13、狸（一屁股坐在了地上。）：啊？原来你是骗我的呀！（三人拉手向观众谢幕）主持：演得真不错，是不是呀？生齐：是！主持：再哪个组来？（其余各组争先恐后地举手。）主持：四组来吧。大家欢迎！三生上场，其中一人找到老师：老师，我们需要一张桌子和一个凳子，放在中间偏右一点的地方。（师为他们准备）（生站到场地中间作旁白，生扮狐狸站在场地右侧，生扮乌鸦站在场地左侧。）旁白：狐狸用计将乌鸦的肉骗走的事情呀，森林里的小动物们都知道了，可是有一天突然传来了让人惊讶的消息原来呀，是乌鸦要请狐狸吃大餐！小动物们纷纷议论着，难道是乌鸦害怕狐狸吗？难道是乌鸦在讨好狐狸吗？（稍作停顿）你们看，此时此刻的狐狸呀正要去赴宴呢！（狐

14、狸做出高兴的样子，跳着，扭着跑到乌鸦一边。）旁白：看看它那得意的样子，同学们，想不想知道乌鸦请狐狸吃饭的真正原因吗？生齐：想！旁白：下面就请看双簧剧自食其果吧！旁白（声音清脆扮门铃）：叮咚！（狐狸做按门铃的动作）旁白（声音放粗扮乌鸦）：请进吧！狐狸小姐，看您今天打扮得多漂亮呀！快请坐吧！（乌鸦把狐狸让进屋里）旁白（声音放细扮狐狸）：哼！算你长眼色！（狐狸瞟了乌鸦一眼）旁白（用声音扮乌鸦）：狐狸小姐！我给你准备了你最爱吃的鸡肉丸子汤，你一定会喜欢的，等等我去端来给你吃吧！（乌鸦做出热情招待的样子）旁白（继续用声音扮乌鸦）：同学们！您说我会怎样招待这位客人呢？我会让它更爽的！（乌鸦面向观念做出很神

15、秘的样子）旁白（仍扮乌鸦声）：狐狸小姐，闻闻看，香不香？多香呀！（乌鸦拿着两个矿泉水瓶凑到狐狸的鼻子前）旁白（声音又放细扮狐狸）：是呀，简直是太香了，绝顶美味呀，真是“前无古人，后无来者！”快来拿给我吃！（狐狸用鼻子使劲吸了一口气，做出闻到一股香味的样子。然后一把抢过来一个瓶子，做出要喝汤的样子）旁白（继续用声音扮狐狸，着急地）：哎呀！我怎么吃不到呢？我的嘴怎么这么大呀，急死我了！快气死我了，馋死我了！要不我就吃你的吧！怎么也吃不到呀：怎么办呢？（狐狸跺着脚，探头想喝瓶子里的汤却喝不着，一脸的着急）旁白（用生气的语气，较粗的声音扮乌鸦）：狐狸小姐！我看是不合你的胃口吧！要不然还是我把它喝了吧！（乌鸦一把抢回瓶子，用尖嘴喝里面的汤，狐狸急得像热锅上的蚂蚁。）旁白：哎！看看这只狐狸吧！多狼狈呀！它怎么也想不到会是这样的结果吧！我们的小乌鸦终于让狐狸得到了应有的报应！（狐狸懊恼地跪在地上，拍打着自己的头，乌鸦高兴地跳起来。）（三人谢幕）主持：演得太好了。（带头鼓掌，然后向一组招手）就剩一组了，来吧！（一组有五人上场）（此时老师正打算搬走刚用完的桌子。）主持走过去