版高中语文人教版必修三学案第7课+李商隐诗两首.docx

1、版高中语文人教版必修三学案第7课+李商隐诗两首第7课李商隐诗两首学习重点1.积累李商隐的名句，背诵这两首诗。2.品读诗歌意境，从而领会市场诗歌的美，培养鉴赏诗歌的能力。一、文本名句1庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。此情可待成追忆？只是当时已惘然。2空闻虎旅传宵柝，无复鸡人报晓筹。此日六军同驻马，当时七夕笑牵牛。二、李商隐诗歌名句1身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。无题二首(其一)2春心莫共花争发，一寸相思一寸灰！无题四首(其二)3春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。无题4何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。夜雨寄北5天意怜幽草，人间重晚晴。晚晴6秋阴不散霜飞晚，留得枯荷听

2、雨声。宿骆氏亭寄怀崔雍崔衮文本导学1词语理解(1)一词多义端筹(2)古今异义一弦一柱思华年古义： 今义： 望帝春心托杜鹃古义： 今义： 只是当时已惘然古义： 今义： (3)虚词归纳可及2语句翻译(1)此情可待成追忆？只是当时已惘然。译文： (2)空闻虎旅传宵柝，无复鸡人报晓筹。译文： 1朗读锦瑟，分联概括诗歌的主要内容。答：2朗读马嵬(其二)，逐联概括诗歌的内容。答：锦瑟1“锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年”是什么意思？运用了什么手法？有什么作用？答：2诗的颔联和颈联都运用了典故，这些典故寓含着怎样的含义？答：马嵬(其二)3首联“海外徒闻更九州，他生未卜此生休”为什么先从海外写起？答：4李、杨的

3、爱情故事按时间的发展应先有“马嵬之变”，而后才有“玄宗之悲”，最后才有“义山之叹”，但该诗在谋篇布局上却不是这样的，作者为什么这样安排？答：5马嵬(其二)一诗，前人评论说“讽意至深，用笔至细”，结合全诗，说说从哪里可以看出“讽”意来。答：梁启超说：“义山的锦瑟，讲的什么事，我理会不着。拆开来一句一句叫我解释，我连文义也解不出来。但我觉得它美。”相当多的人都有这种感觉，你认为锦瑟美在哪里？答：链接作家作品1作者简介李商隐(约813约858)，晚唐著名诗人，字义山，号玉溪生，怀州河内(今河南沁阳县)人。他年轻时受牛党令狐楚赏识而中进士，后来又被李党王茂元招为女婿，因此牛党认为他背恩负德。牛党掌权后

4、，他一直在政治上受到压抑，郁郁不得志，成了牛、李两党相争的牺牲品。与杜牧并称“小李杜”，与温庭筠并称为“温李”。代表作有无题贾生夜雨寄北锦瑟等。2背景展示锦瑟大约作于唐宣宗大中十二年(858)，这年诗人46岁，罢盐铁推官后，回郑州闲居。也就是在这一年，漂泊一生的诗人离开了人世。可以说，这首诗是他留在人间的最后的辉煌。马嵬(其二)，对杨贵妃马嵬之死，当时的文人交口称颂。把玄宗说成爱江山舍美人的“圣明天子”，把倾国之罪归于“女祸”杨贵妃。李商隐针对这一片荒谬鼓噪，据实评论，将批判的锋芒直接指向唐玄宗，把玄宗迷恋女色、荒废朝政的历史事实和虚伪自私的面目，向世人毫发毕露地揭示出来。文内文外锦瑟马嵬(其

5、二)思曾经种种，叹时光飞逝探寻锦瑟的真意要想了解一首诗的真意，首先要找到诗的点睛之处。本诗的真意自然是在最后两句，“此情可待成追忆？只是当时已惘然”。这两句表明了诗人对逝去的岁月的追忆，却又充满了无奈和惘然！可是诗人在追忆什么呢？又是对什么充满了无奈？那就要具体分析前面的铺垫了。首联“锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年”，古瑟弦为五十，后演变为二十五，此处为古制。这里的五十实际上只是虚数，没必要考证是否真的就是五十。无端，原指没理由，无缘无故。华年，原意为美好的时光，即青春时光。我认为这里应该是指发生在逝去的岁月里面的诸多往事。这一联借五十弦之瑟喻人生数年来之往事，“锦瑟呀，你为什么是五十根弦呢？

6、每一根都像过去发生的件件往事，不管你愿意与否，都要一件件地与你邂逅，和你擦肩而过”。颔联“庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃”，庄周梦蝶的故事见于庄子齐物论：“昔者庄周梦为蝴蝶，栩栩然蝴蝶也。自喻适志与！不知周也。俄然觉，则蘧蘧然周也。不知周之梦为蝴蝶与？蝴蝶之梦为周与？”即庄周梦中变成了蝴蝶，而醒来发现自己还是庄周，浑然间不知道是自己梦到蝴蝶，还是蝴蝶梦到了自己。而望帝传说见寰宇记：“蜀王杜宇，号望帝，后因禅位，自亡去，化为子规。”望帝，是传说中周朝末年蜀地的君主，名杜宇。后来禅位退隐，不幸国亡身死，死后魂化为鸟，暮春啼苦，至于口中流血，其声哀怨凄悲，动人心魄，名为杜鹃。这里借庄周化蝶比喻世事无

7、常，人生如梦，以杜鹃啼血比喻自己人生的失落，托杜鹃的悲鸣，抒发心中的郁闷。这一联应理解为：“世事无常，人生如梦，我哭问青天，命运为何待我如此之不公呀！”颈联“沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟”，珠生于蚌，蚌在于海，每当月明宵静，蚌则向月张开，以养其珠，珠得月华，始极光莹而珠为何落泪呢？只因在这月明之夜，本应在沧海之间，吸取明月之精华，可如今却沦落为凡间人们手中的玩物，触景生情，如何能不流泪？戴叔伦曾说过：“诗家美景，如蓝田日暖，良玉生烟，可望而不可置于眉睫之前也。”良玉虽生烟以示人，而俗人却不见；陕西蓝田东南，是有名的产玉之地，这里应该只是为对仗工整而加的。这一联描述了诗人的怀才不遇的烦闷，我本

8、明珠，本当吸明月之精华，炫光芒于世间，可如今却沦落俗人之手，无奈老去，虽然我也竭力以“生烟”表明自己的才能，却没人识别，可叹！尾联“此情可待成追忆？只是当时已惘然”，结尾点睛之笔，“此情”与首句的“华年”呼应，揭示了全诗的寓意，人生苦短，在自己行将老朽的时候，追思曾经的种种经历，不禁潸然泪下。迷茫之间，时光飞逝，自己虽然才华横溢，虽然努力抗争，可结果却徒劳无功，没人能够赏识自己，无奈之间只能仰天长叹。一切都过去了，还能怎么样呢？只有当作回忆了。但此时心里却充满了惆怅，作诗一首，算作抒解吧！总观全诗，结合李商隐的人生经历，抱着绝世才华却莫名其妙地卷入牛李党争，终于不为世所用。从怀才求仕时的期盼，

9、到陷入党争之泥淖中而不能自拔时的迷茫和悲愤，乃至欲逃不得时之追悔，在诗中表现得淋漓尽致。所以我觉得这首诗应该是李商隐以锦瑟为题抒发了对自己经历了数十年来的官场生涯所能看到的当时社会生活的参悟和感慨。类文品悟唐诗里的中国也许，在我们每个人的心底，都藏着一个小小的唐朝，所以在今天，唐装才重回我们的衣柜，中国结又重系我们的裙衫，唐时的歌曲包上了摇滚的外壳，又一遍遍回响在我们耳畔爱中国，可以有一千万种理由，选一个最浪漫的理由来爱她吧唐诗生于唐朝，唐朝生于中国，中国拥有世界上独一无二的唐诗！爱唐诗，更爱中国。站在世纪的长河上，你看那牧童的手指，始终不渝地遥指着一个永恒的诗歌盛世那是歌舞升平的唐朝，是霓裳

10、羽衣的唐朝。唐朝的诗书，精魂万卷，卷卷永恒；唐朝的诗句，字字珠玑，笔笔生花。无论是沙场壮士征夫一去不还的悲壮，还是深闺佳人思妇春花秋月的感慨，唐诗之美，或痛彻心扉，或曾经沧海，或振奋人心，或凄凉沧桑，都是绝伦美奂，久而弥笃。唐朝的月明。不知谁在春江花月夜里，第一个望见了月亮，从此月的千里婵娟，夜夜照亮无寐人的寂寥。月是游子的故乡，床前的明月光永远是思乡的霜露；月是思妇的牵挂，在捣衣声声中，夜夜减清辉。月是孤独人的酒友，徘徊着与举杯者对影成三人。唐朝的酒烈。引得诗人纷纷举杯销愁，千金换酒，但求一醉。三杯通大道，一斗合自然。人之一生，能向花间醉几回？临风把酒酹江，醉里挑灯看剑。醉卧中人间荣辱皆忘，

11、世态炎凉尽空。今朝的酒正浓，且来烈酒一壶，放浪我豪情万丈。唐朝的离别苦。灞桥的水涓涓地流，流不断历历柳的影子。木兰轻舟，已理棹催发，离愁做成昨夜的一场秋雨，添得江水流不尽。折尽柳条留不住的，是伊人的脚步；挽断罗衣留不住的，还有岁月的裙袂。一曲离歌，两行泪水，君向潇湘我向秦。都说西出阳关无故人，何地再逢君啊？唐朝的诗人清高。一壶酒，一把剑，一轮残月。一路狂舞，一路豪饮。舞出一颗盛唐的剑胆，饮出一位诗坛的谪仙。醉卧长安，天子难寻，不是粉饰，不为虚名。喜笑悲歌气傲然，九万里风鹏正举。沧海一声笑，散发弄扁舟，踏遍故国河山，一生哪肯摧眉折腰！唐朝的红颜多薄命。在刀刃上广舒长袖轻歌曼舞，云鬓花颜，泪光潋滟

12、。都羡一骑红尘妃子笑，谁怜马嵬坡下一抹黄土掩风流。情不可依，色不可恃。一世百媚千娇，不知谁舍谁收。长生殿里，悠悠生死别，此恨绵绵。万卷古今消永昼，一窗昏晓送流年。三百篇诗句在千年的落花风里尘埃落定。沏一杯菊花茶，捧一卷唐诗三百首，听一听巴山夜雨的倾诉、子夜琵琶的宫商角羽，窗外有风透过湘帘，蓦然间忘了今夕何夕。唐装在身，祖国在心中。微感言：素材运用点击文本晚唐的李商隐先因文章才学而深得牛党要员令狐楚的赏识，后李党的王茂元爱其才将女儿嫁给他。就这样，李商隐虽有“欲回天地”的政治雄心，也有蔑视“古圣先贤”的进步思想，可惜他在“牛李党争”的夹缝中求生存，辗转于各藩镇当幕僚，郁郁不得志，潦倒终身，却终成

13、晚唐诗坛一大家，为后人留下了千古传唱的诗篇。李商隐虽然没有像庄子所说的“游刃有余”，但面对厄运，能矢志不渝，终有所成就。运用示例我暗叹你苦苦地执着于这风雨飘摇的乱世，然而啼血一叹“古来才命两相妨”，却将你的耀眼光芒和着“一把辛酸泪”共同淹没在朋党之争的喧嚣中，埋藏进风烛晚唐的冷漠里，终于竹死桐枯。盛唐气魄不再，你吼不出李白“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的壮语；夹在牛李党争的细琐中，你体味不到杜甫“会当凌绝顶，一览众山小”的豪迈。当一个盛世的黄昏降临，你只能长叹“夕阳无限好，只是近黄昏”；当一个朝代的秋天飘然而至，你在“留得枯荷听雨声”的慨叹中昏昏欲睡。十七岁的你已少有才名时，尚可以挥洒“雏

14、凤清于老凤声”的骄傲，然而十年一瞬，百年一念，“天意怜幽草，人间重晚晴”是不是你对人世间终也不悔的执着与悲鸣？提醒：完成作业第7课答案精析语言积累1(1)名词，来由、缘故形容词，正、直名词，东西的头量词，头，这里指一种名词，更筹，敲击报时用的竹签，这里代指时间名词，计策、办法动词，筹划、筹措(2)古义：青春年华，这里指一生。今义：青少年时代。古义：伤春之心，比喻对失去了的美好事物的怀念。今义：思慕异性的心情。古义：迷惘，茫然。今义：失意的样子；心里好像失掉了什么东西的样子。(3)副词，难道，哪能副词，大约副词，可以动词，如、比得上动词，到、到达介词，趁连词，和2(1)这些感情岂是等到回忆才有的，当时就已经产生，让我的情感不胜惆怅。(2)只听到军中传来的梆子声，再没有掌握时间的卫士来报告早上的时间了。整体把握1首联：由听瑟弦诉说思念往昔。颔联：由庄周化蝶、望帝托鹃思念亲人。颈联：由美人眼泪化珍珠、蓝田美玉化轻烟进一步眷恋。尾联：追忆悲欢离合仍是一片茫然。2首联：李、杨今生的缘分已然断绝。颔联：唐玄宗权势已失。颈联：军