C语言实验指导书.docx

1、C语言实验指导书C语言程序设计实验指导书沈岚岚 吕元长 编写桂林电子科技大学信息科技学院2012.03前言 上机实验的目的和要求一 上机实验的目的上机实验的目的，绝不仅仅是为了验证教材和讲课的内容，或者验证自己所编程序正确与否。学习程序语言，上机实验的目的如下：1 加深对讲授内容的理解，尤其是一些语法规定，光靠课堂讲授，既枯燥无味又难以记住，通过多次上机，就能自然、熟练地掌握语法规定。2 了解和熟悉C语言程序开发环境。熟悉一两种环境（计算机系统的软件和硬件条件），再遇到其他的系统时便会触类旁通，很快学会。3 学会上机调试程序，也就是善于发现程序中的错误，并且能很快地排除这些错误，使程序能够正确

2、地运行。要真正掌握计算机应用技术，就不仅应当了解和熟悉有关理论和方法，而且要求自己动手实践能力强。4 在做实验时千万不要在程序通过后就认为万事大吉，完成任务了，应当在通过的程序上做一些调试和修改，看看会得到什么结果。多动脑筋思考，将会对你有很大帮助。二 上机实验前的准备工作1 了解所用的计算机系统的性能和使用方法；2 复习和掌握与本实验有关的教学内容；3 准备好上机所用的程序，切忌自己不思考、不编制程序或抄袭别人的程序；4 准备好调试和运行时所需的数据。三 上机实验的步骤1 调出C语言编译系统，进入C语言工作环境；2 输入自己编制好的程序；3 检查输入是否有错，及时更正；4 进行编译和连接；5

3、 运行程序，分析结果。四、实验结束，整理实验报告实验报告应包括以下内容：1 上机题目；2 程序清单；3 运行结果；4 对结果的分析和本次获得的经验和体会。实验一 C语言程序初步数据类型、运算符和表达式一 实验目的1 掌握语言程序的书写格式和语言程序的结构，初步了解C源程序的特点。2 掌握C语言上机步骤，了解如何编辑、编译、调试和运行一个C程序的方法。3 掌握C语言数据类型，熟悉如何定义一个整型、字符型和实型的变量，以及对他们赋值的方法。4掌握不同的类型数据之间赋值的规律。二 实验内容1 输入并运行下面的程序，运行后记录并分析结果。#include /* 第1行 */main() char c1

4、,c2; /* 第3行 */ c1=97;c2=98; /* 第4行 */ printf (%c %cn,c1,c2); /* 第5行 */在此基础上： 在程序最后增加一个语句，再运行，并分析结果。printf (%d %dn,c1,c2); /* 第6行 */ 将第3行作如下修改后运行程序，并分析结果。int c1,c2; /* 第3行 */ 在的基础上将第4行如下修改后运行程序，并分析结果。c1=305;c2=340; /* 第4行 */2 输入并运行下面的程序，运行后记录并分析结果。#include main() printf(123456789012345n); printf( ab

5、ct der ftgn); printf( htibbj kn); printf(abct101dex62Qbgn);3 分析下面的程序，写出应得结果。#include main() char c1=a,c2=b,c3=c,c4=101,c5=116; printf(a%c b%ctc%ctabcn,c1,c2,c3); printf(ttb%c%cn,c4,c5);然后上机输入程序并运行，记录输出结果，并与分析的结果作对照。三 思考题1 总结运行C程序的一般步骤。2 编写一个C程序，输入a、b、c三个数，输出其中最大者；如果求四个数中的最大者，则程序该如何修改。四 注意事项当程序在编译时发现

6、很多错误，此时应从上到下逐一改正；或改一个错误，就重新再编译，因为有时一个错误会引起很多错误信息。实验二 顺序结构与输入/输出方法一 实验目的1 学会使用C的有关算术运算符，以及包含这些运算符的表达式，特别是自增减运算符的使用。2 掌握C语言中赋值语句的使用。3 掌握C语言中各种数据的输入/输出方法，能正确使用基本格式符。二 实验内容1 输入下面的程序：#include main() int i,j,m,n; i=8;j=10; printf(%d,%d,%d,%dn,i,j,m,n); /* 第5行 */ m=+i; n=j+; /* 第6行 */ printf(%d,%d,%d,%dn,i

7、,j,m,n); /* 第7行 */运行程序，分析第5行和第7行输出的不同。 将第6行按如下修改以后再运行，分析第5行和第7行输出的不同。m=i+; n=+j; /* 第6行 */ 在程序最后增加两行，记录并分析该行的输出。i=j=8; /* 第8行 */printf(%d,%d,%d,%dn,i,+i,j,j+); /* 第9行 */2 运行以下程序，并分析输出结果#include main() int a=-2; long b; float c; b=20000+20000; c=1.23e-1; printf(a=%d,%3d,%-3d,b=%Ldn,a,a,a,b); printf(a

8、=%o,%x,%un,a,a,a); printf(d=%f,%8.2f,%.2fn,c,c,c); printf(d=%e,%8.2e,%gn,c,c,c); printf(%c,%s,072,China); printf(|-%5.2s|%5.2s|n,China,China);3 按格式要求输入、输出数据。#include main() int a,b; float x,y; char c1,c2; scanf(a=%d,b=%d,&a,&b); scanf(%f,%e,&x,&y); scanf(%c%c%c,&c1,&c1,&c2); /* 第8行 */ printf(a=%d,b=

9、%d,x=%f,y=%f,c1=%c,c2=%cn,a,b,x,y,c1,c2);运行该程序，按如下方式在键盘上输入数据，写出输出的结果。a=3,b=785,71.82aA【思考】程序第8行中，为什么变量c1要输入两次？4 以下程序的功能是从键盘输入一个整型数，一个实型数和一个字符型数，并把他们在屏幕上输出。完成以下填空，并把程序调通，写出当输入为45,34.5,A时程序的运行结果。#include main() int a; float b; char c; scanf(%d,%f,%c, ); printf(a= n,a); printf(b= n,b); printf(c= n,c);5

10、 指出以下程序的错误并改正，并上机把程序调通，记录输出的结果#include main() int a; scanf(%f,a); printf(a=%f, a); char c; c=A; printf(%f,c)6 编写根据圆柱体半径r，圆柱高h，求圆柱底周长l，底面积s，圆柱体积v的程序。要求用scanf输入数据，用printf输出计算结果，小数点后取3位数字。键盘输入半径r为2.14，高h为3.48，记录程序运行后的输出结果。三 思考题编写程序，用getchar函数读入两个字符c1,c2，然后分别用putchar函数和printf函数输出这两个字符。并思考以下问题： 变量c1,c2应定

11、义为字符型或整型？还是二者皆可？ 要求输出c1和c2的ASCII码，应如何处理？用putchar函数还是printf函数？ 整型变量和字符型变量是否在任何情况下都可以互相代替？实验三 逻辑运算和选择结构程序设计一 实验目的1 掌握C语言表示逻辑量的方法(0代表“假”，1代表“真”)；2 学会正确使用逻辑运算符和逻辑表达式；3 熟练掌握if语句和switch语句。二 实验内容 1 已知三个整数a，b，c，找出最大值放在max中。#include main() 定义整数变量a,b,c,max; 键盘输入3个整数a,b,c; 在a,b中间求出较大数max（如果a=b，则max=a；否则max=b）;

12、 c与max比较，如果cmax，则max=c; 输出最大数max;根据上面的算法，编写程序；若输入下列数据，分析程序的执行顺序并写出输出结果。序号输入的3个整数a、b、c输出max11,2,321,3,232,1,342,3,153,1,263,2,12 输入某学生的成绩，经处理后给出学生的等级，等级如下：90分以上（包括90）：A 8090分（包括80）：B 7080分（包括70）：C6070分（包括60）：D 60分以下：E方法一：用嵌套的if语句#include stdio.hmain() 定义整数变量：成绩score，字符型变量：等级grade; 输入学生成绩score; 如果scor

13、e100或score=90，则等级grade=A;否则 如果score=80，则等级grade=B;否则 如果score=70，则等级grade=C;否则 如果score=60，则grade=D;否则grade=E;输出成绩等级grade;输入测试数据，调试程序。测试数据要覆盖所有路径，注意临界值，例如此题中100分，60分，0分以及小于0和大于100的数据。如果稍不注意就会出现小的程序缺陷。方法二：用switch语句分析：switch语句是用于处理多分支的语句。注意，case后的表达式必须是一个常量表达式，所以在用switch语句之前，必须把0100之间的成绩分别化成相关的常量。所有A（除1

14、00以外）、B、C、D类的成绩的共同特点是十位数相同，此外都是E类。则由此可把score除十取整，化为相应的常数。请同学们自己根据分析写出完整的程序段，并编译、运行、查看结果。3 从键盘上输入三个实数，它们分别代表三条线段的长度，请写一个判断这三条线段所组成的三角形属于什么类型（不等边，等腰，等边或不构成三角形）的C程序；如果能构成三角形，求出三角形的面积（取小数2位）。用下面的数据运行程序，记录程序的输出结果：abc类型三角形面积1.582.371.583.214.255.162.482.482.482.359.283.83【提示】已知三角形边长a、b、c，计算三角形面积s的公式是：求平方根

15、用函数sqrt。注意，应在程序中加入文件包含命令行：#include 【算法】定义变量 a,b,c,e,(a,b,c是三角形三边长，e是组成三角形的条件)，p,s(计算三角形面积用)；输入三角形三边长a，b，c；判定三角形类型并输出结果；if(组成三角形的条件)if(等腰三角形) 是等腰三角形；if(等边三角形) 输出是等边三角形；else 输出是等腰三角形；else 输出是三角形；else 输出不是三角形；如果是三角形，计算并输出面积； 组成三角形的条件 a+bc & b+ca & c+ab 等腰三角形(Isosceles triangle) a= =b|b= =c|c= =a 等边三角形(

16、Equilateral triangle) a= =b & a= =c三 注意事项：1 if-else语句书写时应采用分层缩进的格式。2 switch语句的句法格式。实验四 循环结构程序设计一 目的和要求1 掌握在设计条件型循环结构时，如何正确地设定循环条件，以及如何正确地控制计数型循环结构的次数。2 熟悉用while语句，do-while语句和for语句实现循环的方法。3 掌握在程序设计中用循环的方法实现各种算法(如穷举、选代、递推等)。4 掌握循环结构的嵌套。二 实验内容1 分析下面的程序的作用。#include main() float e=1.0,x=1.0,y,delta; /* d

17、elta 给定的误差 */ int i=1; printf(Iuput delta:); scanf(%f,&delta); y=1/x; while(y=delta) x=x*i; y=1/x; e=e+y; i+; printf(i=%dn,i-1); /* 第9行 */printf(Result is %fn,e); 阅读上面的程序，写出程序中e所依据的计算公式；输入delta=0.0001,记录程序输出。 说明程序第9行语句的作用。 将程序分别改成do-while、for循环结构，输入delta=0.0001运行程序，写出运行结果。2 有一数列： 编程求这个数列前n项之和(n在运行时从

18、键盘输入)。【分析】数列中各项的分子用变量a表示，分母用变量b表示第1项：分子a=2，分母b=1从第2项起：分子a等于前一项的分子与分母的和，分母b等于前一项的分子【算法】 定义变量：项数n，分子a(初值2)，分母b(初值1)，和s(初值0)；请自己考虑变量的数据类型。 从键盘输入项数n。 循环求和 如用for循环：for(i=1;i=n;i+) /* 应增加变量i的定义 */循环体为：在s中加入当前项 s=s+a/b;求下一项t=a; /* 保存前一项的分子，应增加变量t的定义 */a=a+b; /* 后一项分子 */ b=t; /* 后一项分母 */ 输出和s。3 计算两个数的最大公约数。

19、【算法】 输入两个整数m、n，并求m除以n的余数k。 当k0，将除数n作为被除数m，余数k作为除数n，继续求m除以n的余数k；反复做第步，直到余数k为0结束循环。 结束循环后，除数n就是m与n的最大公约数。请同学们根据算法写出完整的程序，并运行程序（输入两整数m,n为360，135）。4 编写程序：输入6名学生5门课程的成绩，分别统计出每个学生5门课程的平均成绩。参考程序：#include main() int i,j,sum,score; float av; for(i=1;i=6;i+) printf(请输入第%d个学生的成绩：,i);sum=0; /* 注意本语句的位置 */for(j=

20、1;j=5;j+) scanf(%d,&score); sum+=score; av=sum/5; printf(序号：%d 平均分：%5.1fn,i,av); getch();三 注意事项1 while语句的句法格式及用法。2 for语句的正确使用方法。注意它的初始值、终止条件及步长的确定。3 当循环不能停止（出现死循环），可以用Ctrl+break中断程序的运行。实验五 数组一 实验目的1 掌握一维数组和二维数组的定义、赋值和输入输出的方法；2 掌握字符数组和字符串函数的使用；3 掌握与数组有关的算法（特别是排序算法）二 实验内容1 程序功能：输入12个整数，按每行3个数输出，最后输出它们

21、的平均值。#include #define N 12main() int i,aN,av; for(i=0;iN;i+) scanf(%d,ai); for(i=0;iN;i+) printf(%d,ai);if(i%3= =0) printf(n); for(i=0;i!=N;i+) av+=ai; printf(av=%fN,av);上面给出的程序有错误，请改正并运行，记录输出结果。【提示】请注意输入提示、变量赋初值、循环结束条件、输出格式等问题。2 选择排序（升序）：最常用的排序方法除了冒泡排序外，还有选择排序。【算法】n个数的选择排序的算法： 定义变量、输入n及数组a各元素 n个数排序

22、要进行n-1遍以下是一遍排序(第i遍)的方法： 设最小数的下标k=i，则最小数为ak 从下标j=i+1的元素起，到最后一个元素(j=n-1)，将aj与最小数ak比较，确定最小数的下标k 交换ai与最小数ak 输出已排序的n个数请根据上面的算法编写选择排序程序，并编辑运行、记录输入输出数据。3 编写程序，输出由1NN的整数组成的N阶方阵和它的上、下三角阵。例如，N=3时，输出：1 2 3 1 2 3 14 5 6 5 6 4 57 8 9 9 7 8 9N阶方阵 上三角阵 下三角阵【提示】N阶方阵用二维数组表示，用二重循环输出：外循环控制输出多少行，内循环输出每行中的整数。输出上、下三角阵时注意

23、内循环控制变量的取值。4 按照下面算法编一个程序，将两个字符串连接起来，不能用strcat函数。 定义整型变量i、j，字符串s1、s2 输入字符串s1、s2 当字符串s1尚未结束，改变字符串s1的下标，使之到s1结束处 当字符串s2尚未结束，将字符串s2逐个字符连接到字符串s1的后面 为字符串s1添加结束标志 输出连接后的字符串三 思考题编程将一个字符串中的字符按逆序重新存放，例如，原字符串： Computer逆序存放字符串：retupmoC四 注意事项1 在C语言中，数组元素的下标从0开始，最大下标总是比定义的数组长度少1。2 在C语言中，定义数组时，其长度必须指定且必须用常量表示。实验六

24、函数一 实验目的1 掌握定义函数的方法；2 掌握函数实参与形参的对应关系以及“值传递”的方式；3 掌握函数递归调用的方法；二 实验内容1 编写两个函数，分别求两个正整数的最大公约数和最小公倍数，用主函数调用这两个函数，并输出结果，两个正整数由键盘输入。【提示】设有两个正整数m和n 实验四介绍了求最大公约数的算法，也可以用递归的方法求最大公约数。设hcf(int m,int n)是用来求m和n的最大公约数h函数，k=m%n，则： 若最大公约数为h，则最小公倍数为：m*n/h 。实验时，完成以下两个函数的定义，使之和主程序构成完整的程序，实现题目的要求。#include int hcf(int m

25、,int n) /* 求最大公约数的函数 */ int lcd(int m,int n,int h) /* 求最小公倍数的函数 */ 返回最小公倍数； main() int m,n,h,l; printf(请输入两个正整数m、n：); scanf(%d,%d,&m,&n); h=hcf(m,n); printf(%d和%d的最大公约数是：%dn,m,n,h); l=lcd(m,n,h); printf(%d和%d的最小公倍数是：%dn,m,n,l);程序调试通过后，用m=350、n=125和m=96、n=64两组数据运行程序，记录程序的输出。2 编写求n!的函数f(int n)，在主函数中输入

26、两个整数m、n，然后调用函数求：【注意】函数f的类型应用long或double 。3 有一个字符串，输入一个字符，编写函数dstr将输入的指定字符从字符串中删去。#include void dstr(char str,char ch)main() char str80,ch; printf(请输入字符串：); gets(str); printf(请输入欲删除的字符：); scanf(%c,&ch); dstr(str,c); printf(删除指定字符后的结果：%sn,str);三 注意事项1 注意函数调用返回的特点：返回调用处，而后继续执行下面的语句。2 函数中无return语句时，函数的类

27、型定义为void或int，不可定义为其他。3 当被调函数定义在主调函数之后时，应在主调函数中说明被调函数，否则，调用时将出现错误。实验七 指针一 实验目的1 了解指针的概念，学会定义和使用指针变量。2 掌握指针、变量和数组的关系及使用方法。3 学会使用指向函数的指针变量。二 实验内容1 编写函数fun(float *sn,int n)，其功能是：根据以下公式计算s，计算结果通过形参sn传回；n通过实参传入，n的值大于等于0。上机运行并记录输入输出（主函数已给出）。fun(float *sn,int n) 定义变量：和s,通项w，符号f，循环控制变量i； /* 其中s、f要初始化 */ 循环求累

28、加和s 改变符号; /* 由负变正或由正变负 */求通项w;累加：s+=w; 形参指针变量sn赋值; /* 通过形参sn传回累加和s */main() float s; int n; printf(n=); scanf(%d,&n); fun(&s,n); printf(s=%fn,s);2 想使指针变量pt1指向a和b中的大者，pt2指向小者，以下程序能否实现此目的？swap(int *p1,int *p2) int *p; p=p1;p1=p2;p2=pmain() int a,b; int *pt1,*pt2 ; scanf(%d,%d,&a,&b); pt1=&a; pt2=&b ; if(ab) swap(pt1,pt2); printf(%d,%d n,*pt1,*pt2) ;上机调试此程序。如果不能实现题目要求，指出原因并修改之。3 下面的程序用来实现将一个