access实验报告电子版.docx

1、access实验报告电子版 20152016年第二学期实 验 报 告实验课程名称 ACCESS 数据库应用 专 业 班 级 学 生 姓 号 学 生 姓 名 实验指导老师 实验项目清单实验一 Access数据库结构与数据库的建立实验二 Access数据表的创建实验三 Access数据表的创建和编辑(1)实验四 Access数据表的创建和编辑(2)实验五 Access数据表的创建和编辑(3)实验六 查询操作实验七 查询操作与SQL查询实验八 SQL查询（1）实验九 SQL查询（2）实验十 窗体设计实验十一 报表设计实验十二 宏操作实验十三 期末实验大作业（1）实验十四 期末实验大作业（2）实验十五

2、 上机系统的练习实验十六 上机测试浙江大学城市学院实验报告课程名称 ACCESS数据库应用 实验项目名称 实验一、Access数据库结构与数据库的建立 学生姓名 邱紫逸 专业班级 英语1503 学号 31508087 实验成绩 指导老师（签名 ） 日期 一. 实验目的和要求1. 熟悉Access开发环境，掌握ACCESS启动及退出的方法。2. 熟悉Access的主窗口界面、熟悉Access菜单、工具栏的操作方法及功能。3. 熟悉用“向导”、“菜单”创建数据库的方法。4. 熟悉数据库操作，打开/关闭数据库。二. 实验内容和原理【练习1-1】利用Access2010创建一个空白数据库“教学管理”（

3、教材中例 2-1）。【练习1-2】利用Access 2010提供的模版创建一个“罗斯文”数据库（教材中例 2-2）。【练习1-3】 为“罗斯文”数据库设置密码（教材中例 2-3）。【练习1-4】将第二章的习题答案写在文件中“第二章的习题答案.docx”三. 讨论、心得 浙江大学城市学院实验报告课程名称 ACCESS数据库应用 实验项目名称 实验二、Access数据表的创建 学生姓名 专业班级 学号 实验成绩 指导老师（签名 ） 日期 一. 实验目的和要求1. 掌握创建表的几种方法。2. 掌握表属性的设置。3. 掌握表中数据的编辑。二. 实验内容和原理【练习2-1】在“教学管理”数据库中，创建一

4、个“学生”表（教材中例 3-2）。【练习2-2】在“教学管理”数据库中，创建一个“课程”表（教材中例 3-3）。【练习2-3】完成教材中例 3-4 的操作。【练习2-4】在“教学管理”数据库中，完成教材中例 3-5例 3-8 的操作。浙江大学城市学院实验报告课程名称 ACCESS数据库应用 实验项目名称 实验三、Access数据表的创建和编辑(1) 学生姓名 专业班级 学号 实验成绩 指导老师（签名 ） 日期 一. 实验目的和要求1. 掌握表设置的编辑方法。2. 掌握表中数据的编辑方法。3. 掌握表属性的设置。二. 实验内容和原理以excel 表导入的方式重新建立“教学管理”数据库中的4个表，

5、按书中调整表结构，为每一张表建立主码，（书中图3-31 “选课”表也应建立主码）完成以下作业。【练习3-1】在“教学管理”数据库中，完成教材中例 3-9例 3-11 的操作。【练习3-2】在“教学管理”数据库中，完成教材中例 3-12例 3-13 的操作。【练习3-3】在“教学管理”数据库中，完成教材中例 3-14例 3-18 的操作。【练习3-4】在“教学管理”数据库中，完成教材中例 3-19 的操作。并上传。浙江大学城市学院实验报告课程名称 ACCESS数据库应用 实验项目名称 实验四、Access数据表的创建和编辑(2) 学生姓名 专业班级 学号 实验成绩 指导老师（签名 ） 日期 一.

6、 实验目的和要求1. 掌握表属性的设置。2. 掌握表中数据的编辑。3. 掌握表间关联的建立。4. 掌握表设置的编辑方法。二. 实验内容和原理【练习4-1】将第一章的习题答案写在文件中“第一章的习题答案.docx”。并上传。【练习4-2】将第三章的习题答案写在文件中“第三章的习题答案.docx”。并上传。【练习4-3】下载一个数据库文件“软件.mdb”，里面已经设计好了表对象“软件”。请按照以下要求，完成对表的操作：（注意 ：.mdb是2003版本的扩展名，.accdb是2010版本的扩展名，上传任一个均可）(1)将“软件编号”字段设置为主键；(2)在已有数据库中创建“软件开发公司”表，表的结构

7、如下所示：字段名称数据类型字段大小软件编号文本3开发公司文本20(3)向“软件开发公司”表中添加两条记录，记录内容如下所示：软件编号开发公司A01中软公司A02创智软件公司 (4)以“软件”表为主表，“软件开发公司”表为从表，“软件编号”字段为关联字段，建立两个表之间的关系，并“实施参照完整性”。（注意：表之间的关系建立了以后，也就定义了主表、从表）上传作业文件名：软件.mdb【练习4-4】下载一个数据库文件“ 产品信息表-销售.mdb”，已经设计了表对象“产品信息表”和“销售”。请按照以下要求，完成对表的操作： (1)将“产品信息表”的“产品编号”字段设置为主键； (2)将“产品信息表”的“

8、 产品名称”字段设置为“必填”字段； (3)将“销售”表中的“单价”字段的默认值设置为：10； (4)以“产品信息表”为主表，“产品编号”为主表的关联字段；“销售”表为从表，“编号”为从表的关联字段，建立两个表之间的关系，并“实施参照完整性”和“级联删除相关记录”。（注意：表之间的关系建立了以后，也就定义了主表、从表）上传作业文件名：产品信息表-销售.mdb浙江大学城市学院实验报告课程名称 ACCESS数据库应用 实验项目名称 实验五、Access数据表的创建和编辑(3) 学生姓名 专业班级 学号 实验成绩 指导老师（签名 ） 日期 一. 实验目的和要求1. 掌握表属性的设置。2. 掌握表中数

9、据的编辑。3. 掌握表间关联的建立。4. 掌握表设置的编辑方法。二. 实验内容和原理【练习5-1】使用Access练习系统，将“操作题单项训练” 中“达标篇”的题：1,3,5,11，13 这5套题中的“基本操作”完成，分别放在“达标1基本操作, 达标3基本操作, . , 达标13基本操作”文件夹下，并上传。其他“达标篇”的题酌情完成。 （第3套题最后一行少了一个数字: 4，第13套题最后一行追加号码为：65976424， 和照片操作相关的小题因系统安装的缘故不得分）浙江大学城市学院实验报告课程名称 ACCESS数据库应用 实验项目名称 实验六、查询操作 学生姓名 专业班级 学号 实验成绩 指导

10、老师（签名 ） 日期 一. 实验目的和要求1. 掌握“设计视图”创建多表查询的方法2. 掌握“交叉表查询向导”创建查询的方法。3. 掌握在查询中使用查询参数的方法。下载已上传的最新的“教学管理”数据库（表之间关系已经建立），完成以下作业：【练习6-1】在“教学管理”数据库中，请按照教材中例 4-1例 4-9 的要求进行实验，完成书中操作内容, 并上传。【练习6-2】在“教学管理”数据库中，请按照教材中例 4-10例 4-13 的要求进行实验，完成书中操作内容, 并上传。【练习6-3】在“教学管理”数据库中，请按照教材中例 4-14例 4-17 的要求进行实验，完成书中操作内容, 并上传。【练习

11、6-4】将第四章的习题答案写在文件中“第四章的习题答案.docx”。并上传。【练习6-5】使用Access练习系统，将“操作题单项训练” 中“达标篇”的题：1，3，7题中的“简单应用”完成，分别放在“达标1简单应用达标7简单应用” 文件夹下，并上传。浙江大学城市学院实验报告课程名称 ACCESS数据库应用 实验项目名称 实验七、查询操作与SQL查询 学生姓名 专业班级 学号 实验成绩 指导老师（签名 ） 日期 一. 实验目的和要求1. 掌握“设计视图”创建多表查询的方法2. 掌握“交叉表查询向导”创建查询的方法。3. 掌握在查询中使用查询参数的方法。4. 掌握“不匹配项查询向导”创建查询的方法

12、。5 掌握sql创建过程。6 掌握sql的使用。【练习7-1】下载一个数据库文件“ 查询-职工-部门.mdb”，请按照以下要求，完成对表的操作：【练习7-2】下载一个数据库文件“ 查询-客房入住.mdb”，请按照以下要求，完成对表的操作：【练习7-3】下载一个数据库文件“教师-学生-课程.mdb”，请按照以下要求，完成对表的操作：【练习7-4】下载一个数据库文件“查询-图书管理.mdb”, 请按照以下要求，完成对表的操作：1利用“查找不匹配项查询向导”查找从未借过书的读者的借书证号、姓名、部门和办证日期，查询对象保存为“未借过书的读者”。 2利用“查找重复项查询向导”查找同一本书的借阅情况，包

13、含书号、借书证号、借书日期和还书日期，查询对象保存为“同一本书的借阅情况”。3创建一个名为“借书超过60天”（还书日期借书日期60）的查询，查找借书人的姓名、借书证号、书名、借书日期、还书日期信息。4创建一个名为“已借出图书”的查询，查找尚未归还的图书的书号、书名和借书日期。5将“读者”表复制一份，复制后的表名为“读者 copy”，然后创建一个名为“更改部门”的更新查询，将“读者 copy”表中部门为“人事处”的字段值改为“教务处”。浙江大学城市学院实验报告课程名称 ACCESS数据库应用 实验项目名称 实验八、SQL查询（1） 学生姓名 专业班级 学号 实验成绩 指导老师（签名 ） 日期 一

14、. 实验目的和要求1. 掌握sql创建过程。2. 掌握sql的使用。【练习8-1】在“教学管理”数据库中，请按照教材中例 5-1例 5-10 的要求进行实验，完成书中操作内容, 并上传。【练习8-2】在“教学管理”数据库中，请按照教材中例 5-10例 5-18 的要求进行实验，完成书中操作内容, 并上传。【练习8-3】将第五章的习题答案写在文件中“第五章的习题答案.docx”（第三题用系统实现）。并上传。浙江大学城市学院实验报告课程名称 ACCESS数据库应用 实验项目名称 实验九、SQL查询（2） 学生姓名 专业班级 学号 实验成绩 指导老师（签名 ） 日期 一. 实验目的和要求1. 掌握s

15、ql创建过程。2. 掌握sql的使用。【练习9-1】建立“图书管理系统”中的3个表分别为：（1）STUDENT（借书证号，姓名，专业，性别，出生时间，借书数，办证日期）（2）BOOK（ISBN，书名，作者，出版社，价格，复本书，库存量）（3）BORROW（借书证号，ISBN，借书时间，应还时间）借书证号姓名专业性别借书数出生时间办证日期80101吕亭亭计 算 机女3Jan-88Jun-0880102张玉玲计 算 机女1May-89Jul-0880105汪东升网络工程男2Jun-88Jun-0880208陈 艺电 子女2Oct-87Sep-0880210张 彦电 子男0Sep-88Jul-088

16、0511孙森茂外 语男1May-86Oct-08ISBN书名作者出版社价格复本数库存量730200899X版主答疑-Delphi高级编程技巧岳庆生机械工业出版社4975781067224X大学英语词汇记忆点津与考点马德高牛津大学出版社(港)1620157871112133数据库系统导论C.J.Date机械工业出版社751027800048381英语网上文摘董素华科学出版社52037040100959C+程序设计语言（特别版）Special Stroustrup人民交通出版社55.67817115101620计算机网络谢希仁电子工业出版社39407040195835数据库系统概论王珊高等教育出版

17、社36.882借书证号ISBN借书时间应还时间8010170401009592008-9-1 2008-12-1 8010170401958352008-9-1 2008-12-1 8010171151016202008-9-1 2008-12-1 80102730200899X2008-8-25 2008-11-25 80105781067224X2008-9-10 2008-12-10 80208781067224X2008-10-9 2009-1-9 8020871151016202008-9-28 2008-11-28 练习以下题目，保存sql 语句在数据库中，并上传。1. 在STUD

18、ENT表中查询出所有读者的姓名、专业名和借书数。SELECT 姓名,专业,借书数 from STUDENT2. 在BORROW表中找出所有的借阅信息。SELECT 借书证号,ISBN,借书时间,应还时间from BORROW3. 查询学生的姓名和年龄。SELECT 姓名,year(date()-year(出生时间) as 年龄from student4. 查询所有读者的姓名、还可借书籍的数量，要求两个字段之间用字符串“还可借书数：”进行连接，并为所计算的列指定列名“可借书数”。(假设每人最多可借书6本)SELECT 姓名, 还可借书数：, 6-借书数 as 可借书数 FROM STUDENT；

19、5. 从BORROW表中找出所有借了书的读者的借书证号。SELECT 借书证号 FROM borrow6. 查询STUDENT表中借书数在3本以上的学生情况。SELECT * FROM STUDENT where 借书数=37. 查询BOOK表中价格介于30元到50元之间（包括30和50）的书籍的ISBN、书名、作者和出版社信息SELECT ISBN,书名,作者,出版社FROM BOOK where 价格=30 or 价格=40 and 出版社=电子工业出版社 or 出版社=清华大学出版社14. 查询读者总人数。SELECT count(*) as 读者总人数FROM student15. 查

20、询图书总册数和库存图书总册数。SELECT sum(复本数) as 图书总册数,sum(库存量) as 库存图书总册数from book16. 查询计算机或网络工程专业借书最多和最少的册数。SELECT Max(借书数) AS 最多册数,Min(借书数) AS 最少册书FROM studentWHERE 专业 In (计算机,网络工程)17. 查询STUDENT表中各个专业的学生数。SELECT 专业,count(*)FROM studentgroup by 专业18. 查询BOOK表中各个出版社各有多少本图书。SELECT 出版社,count(*)FROM bookgroup by 出版社1

21、9. 查询STUDENT表中，女生人数超过5人的专业名。SELECT 专业FROM studentwhere 性别=女group by 专业having count(*)=520. 查询BOOK表中水利水电出版社的图书，并按照价格进行由高向低排列。SELECT*from bookwhere 出版社=水利水电出版社order by 价格 desc21. 查询STUDENT表中所有学生的信息，查询结果按专业名升序排列，同一个专业的学生按照年龄升序排列（即按照出生年份降序排列）。select *from studentorder by 专业,year(now()-year(出生时间) asc22.

22、查询每个读者的基本信息及借书情况。select student.*,borrow.*from student,borrowwhere student.借书证号=borrow.借书证号23. 查询计算机专业的学生借阅图书的信息，包括学生的姓名、借书数、所借书的书名、应还时间。select student.姓名,借书数,borrow.应还时间,book.书名from student,borrow,bookwhere student.借书证号=borrow.借书证号 and borrow.isbn=book.isbn and 专业=计算机24. 查询借阅了书名中含有“数据库”的图书的学生的借书证号、

23、姓名、专业名、所借图书的ISBN、书名和应还书时间。select student.借书证号,姓名,专业,borrow.isbn,应还时间,book.书名from student,borrow,bookwhere 书名 like*数据库*and student.借书证号=borrow.借书证号 and book.isbn=borrow.isbn25. 查询与“张彦”同一个专业的学生的借书证号、姓名、性别和借书数。select 借书证号,姓名,性别,借书数from studentwhere 专业=(select 专业 from student where 姓名=张彦)26. 查询没有借阅书名中含有

24、“数据库”字样图书的计算机专业学生的借书证号、姓名、性别、专业名和借书数。SELECT 借书证号,姓名,性别,专业,借书数from studentwhere 专业=计算机 and 借书证号 in(select borrow.借书证号 from borrow,book where borrow.isbn=book.isbn and 书名 not like*数据库*)27. 查询其他专业比所有计算机专业的学生年龄都小的学生的信息。SELECT *FROM STUDENTWHERE 专业名 计算机 AND 出生时间 ALL (SELECT 出生时间 FROM STUDENT WHERE 专业=计算机

25、 );或者SELECT *FROM STUDENTWHERE 专业名 计算机 AND 出生时间(SELECT MAX(出生时间) FROM STUDENT WHERE 专业名=计算机 );28. 建立一个“BOOK”表。create table book29. 建立一个“BORROW”表。create table borrow30. 在STUDENT表中增加“年龄”属性列，类型为INT型。alter table studentadd 年龄 int31. 在STUDENT表中删除“出生时间”属性。Alter table student drop 出生时间32. 将一个新学生记录（借书证号：080

26、801；姓名：夏雨；性别：男；专业名：计算机；出生年份：1989-09；办证日期：2008-12-27）插入STUDENT表中。insert into student (借书证号,姓名,性别,专业,出生年份,办证日期)values (080801,夏雨,男,计算机,#1989-09#,#2008-12-27#)33. 将所有学生的借书数清为0。update studentset 借书数=034. 将清华大学出版社的图书的复本数和库存量加5。update bookset 复本数=5 and 库存量=5where 出版社=清华大学出版社35. 将计算机专业的所有学生的应还书日期改为2009-01-

27、01。update borrowset 应还时间=2009-01-01where 借书证号 in(select 借书证号 from student where 专业=计算机)36. 删除计算机专业的所有学生的借阅记录。delete from borrowwhere 借书证号 in(select 借书证号 from student where 专业=计算机)浙江大学城市学院实验报告课程名称 ACCESS数据库应用 实验项目名称 实验十、窗体设计 学生姓名 专业班级 学号 实验成绩 指导老师（签名 ） 日期 一. 实验目的和要求1. 掌握利用“设计视图”创建窗体的方法。2. 掌握利用“窗体向导”创建窗体的过程。3. 掌握利用“自动创建窗体”创建窗体的过程。4. 掌握利用“图表向导”创建图表窗体的过程。5. 掌握利用“子窗体向导”创建子窗体的过程。6. 掌握各种窗体控件的使用及属性设置。7. 掌握使用窗体处理数据的方