中班本学期工作计划.docx

1、中班本学期工作计划 中班本学期工作计划 谁都知道我们的工作是非常严谨的，不允许我们有一点点的差错，因此，严格地要求自己是我们工作最基本要求，做到事事关己、事事留意、事事尽心。相信只要我们有着高度的爱心和责任心，各方面的工作一定会有一份满意的答卷。以下是中班本学期工作计划，欢迎阅读参考。 中班本学期工作计划 学期教育目标 社会领域 1.了解各种社会现象,认识事物 .探究身边的自然常识,认识自然 .能够运用常理解决问题 语言领域 1.在教学中培养幼儿的语言表达能力,擅于交谈 .在学习过程中陶冶情操,增长见识,提高幼儿心智和气质 .通过图片及文字的结合,激发孩子的想象力 .掌握简单的口语表达,诗词朗

2、诵 科学领域 1.培养幼儿思维扩展能力,通过实体及现象领悟其中奥妙 .积极思考,善于发现问题,思考问题 .培养幼儿的概括能力,能从多种角度分析问题 .从所见所闻中掌握基本常识并能自主应用 艺术领域 1.培养幼儿欣赏能力,感受大自然的景色美 .能开拓自己的思维,将自己想象的事物能尽可能的展现出来 .引导幼儿的绘画折纸能力,折出各种图形,拓宽思维 .培养幼儿的音乐天赋, 中班本学期工作计划 新的学期，新的思路;新的学期，新的希望。本学期我们中班年级组全体教师将继续认真学习并深入贯彻纲要精神，加强学习和研究，不断更新教育观念，转变教育行为。本着执着、认真的工作作风，树立教育的质量意识、精品意识，努力

3、将工作重心转向研究幼儿，研究幼儿的学习和发展上去，使每一个教学活动真正成为一种有效教学。为幼儿提供安全、健康、丰富的生活和活动环境，满足幼儿多方面发展的需要，以全新的面貌迎接新学期的挑战。现将本学期具体工作计划如下: 一、集集体的智慧，加强团队合作。充分发挥备课组长的功能，提高年级组教师的教育教学质量。 我年级组本学期的人员结构情况为:中班现有五个班，在全园今年人员紧缺的情况下，每班均由一个经验丰富的老教师带一个新教师组成，其中新教师五名,两名老师初次踏上工作岗位; 我们将发挥团队合作精神，在年级组中形成交流分享，互动反思的良好氛围。在备课组长的带领下，加强集体备课的力度，集体备课时协商好各个

4、活动的准备工作;遇到教育教学中的问题大家一起讨论，共同寻找解决的办法;一起交流分享各自班级工作所取得经验和成绩;互相观摩教育教学，帮助开展公开活动的教师反思教学活动中的得与失。使教研和科研真正融合在一起，为高质量的开展日常教育教学工作提供保障。具体如下: 1、做好新教师的培带工作,做到有难必帮、有求必应。 、围绕“心中有祖国、心中有他人”这一中心主题，根据中班幼儿的年龄特点深入开展各种生动的、丰富多彩的主题活动，弘扬民族文化，萌发幼儿爱祖国的意识。 二、注重学习环境的创设对幼儿的作用。 让幼儿成为环境的主人，用自己的作品和创意去丰富环境，是我们本学期要努力去做的一个方面。我们将结合课程的进行和

5、目标的变化，让幼儿在教学活动中发挥想象，大胆进行绘画和手工创作，用他们的作品和想法去实践“墙壁”对家长、老师、幼儿的“对话”。同时老师将根据幼儿的年龄特点、动静活动特征为幼儿设计丰富多样的区域活动材料，让幼儿自主选择，大胆使用和创作。另外老师还将根据班级的棋类教学进程，创设与之相关的棋类教学环境。通过环境充分体现我园的棋文化氛围，进一步熏陶幼儿对棋类活动的兴趣。 三、 严格要求,反思调整。 本学期我们将以省示范性幼儿园的标准严格要求本年级和班级工作,在教师教学工作中加强交流与互助。 1. 对主题活动开展中研究性学习的体现加强反思和调整。 . 关于幼儿发展评价的操作过程进行交流、反思和调整。 四

6、、 大型活动安排 时间 幼儿活动安排 教师活动安排 九月 教师节庆祝活动; “你看你看月亮的脸”庆中秋主题活动; 国庆节庆祝活动 教师编操、学操 布置橱窗 围棋大家学 召开家长会 十月 参观泥人厂; “重阳节”联欢活动; 社会实践活动 十一月 秋游 参观消防大队 经验文章学习 十二月 一月 家长半日活动 “迎新年”亲子联欢活动 布置橱窗 中班本学期工作计划 新学期，对家长来说蕴含着新的希望，对老师来说面临新的挑战。作为班级教师，我深深地意识到，只有结合自身的特点，不断地学习、反思、总结经验，才能更有效地开展工作。 一、班况分析： 1、幼儿人数： 现在幼儿49名，其中插班生8名，男生25名，女生

7、24名。 、幼儿情况： 通过一星期的观察、谈话了解，知道这几名新生之前都有在其它园所受到教育，适应能力较强，入园第一天已能积极主动参与班上的游戏、学习活动。 旧生通过上学期在园的学习，本班老师对其性格，能力已有相当的了解，身体素质、动作发展良好，他们愿意在语言、游戏活动中展现自己，有初步与同伴合作的意识，这些良好的共性为我们本学期的工作奠定了良好的基础。 、存在问题： a 、生活自理能力整体上发展不平衡，有的很能干，有的依赖性很强，爱等待而不去尝试学习锻炼。 b、午睡时存在不能安静进入午睡室， 总是要老师提醒入睡。 c、不少幼儿阅读习惯差，不爱护图书，图书破损较严重，因此,本学期要加强阅读习惯

8、的培养。 d、在学习习惯上，有的幼儿注意力不易集中;有的幼儿乐意发言，但不爱动脑筋，依样画葫芦;还有的幼儿爱插嘴，回答问题声音不够响亮等。 e、思维不开阔，导致孩子的想象力和创造力不能更好地发挥。本学期，我们要在家长、幼儿园的共同配合下带孩子们多出去看看，多了解一下新鲜的事物，以此来增长幼儿的知识。 f、存在幼儿园与家庭的两种表现的幼儿。 二、班级经营： 1、做个有心人：谁都知道我们的工作是非常严谨的，不允许我们有一点点的差错，因此，严格地要求自己是我们工作最基本要求，做到事事关己、事事留意、事事尽心。相信只要我们有着高度的爱心和责任心，各方面的工作一定会有一份满意的答卷。 、各司其职，相互监

9、督，相互提醒 保育工作的各项制度琐碎繁杂，为了明确彼此的工作任务，我们班将各位教师每个星期的工作细划好，记好自己本周的工作重点，在自己的心里边有明确的目的。我们在工作中既能相互提醒，也能相互监督，以促进工作的顺利开展。 、经营目标： 营造一个充满爱的班级氛围，让幼儿有安全感培养幼儿的责任感。 为幼儿提供真实体验的机会，创造条件让幼儿参加实际探索活动，获取更多的信息，体验学习的快乐。 帮助家长形成良好的教育观，使其认同我们的教育宗旨、教育形式和课程模式，并支持参与幼儿园的各项活动。形成良好的“家园对话互动网”。 三.班级工作目标： 1、营造良好的心理环境，鼓励、正面教育为主。形成良性循环，增强幼

10、儿自信心，培养其创造能力。 、开展主题探究活动，从幼儿兴趣入手，预设和生成相结合，小组教学和个别教育相结合，让教师与幼儿、幼儿与同伴之间有更多的交流和对话。 、取得家长信任、支持，建立良好关系，共同培养孩子。 、配合园办做好幼儿的卫生保健工作，尤其是季节性流行病的预防。照料体弱多病幼儿，力争出勤率达95%以上。 、日常工作中多观察，及时找出不安全因素，避免事故的发生。 (一)保育工作 幼儿健康安全教师才会快乐，所以我们要组织好幼儿的一切活动，想自己的工作要成绩，如何保证幼儿的健康成长，从以下几方面开展。 1、加强对幼儿生活各环节的管理，努力做到保教结合，培养幼儿良好的生活、卫生、学习习惯，重点

11、抓好以下几项： 保持班级环境整齐、清洁、安全，物品摆放高低适中，整齐有序，室内环境一尘不染，美观宜人; 要求幼儿懂得爱惜玩具，学会自觉整理 在幼儿用点心时，能较有序、安静， 教育幼儿不挑食，尽量吃完自己的一份点心 引导幼儿做好整理玩具、检查学具、摆放杯子等一些力所能及的事。 注重孩子的心理健康教育，如在幼儿的情绪方面进行正确的引导，正确的坐、行、走、书写姿势的培养。 知道保管自己的学习用具，每次用完学会清点。 、配合园办做好卫生保健工作 把好晨检关，在晨区活动后进行评价。 定期组织幼儿进行体检，并做好反馈，在传染病多发季节能及时地进行预防，教幼儿掌握自我防范的方法。 照顾幼儿的一日生活，特别是

12、体弱儿的护理，加强体育锻炼，提高孩子的身体素质。 激发幼儿食欲，保证每名幼儿吃饱、吃好;提醒多喝水;保证充足的睡眠;及时擦汗，照顾好体弱幼儿。 执行消毒制度，达到卫生标准;管理幼儿药品，及时准确指导幼儿用药。 、密切结合幼儿的生活进行安全教育 严格执行接送制度，防范于未然。 经常检查班上各项设施，杜绝不安全隐患，及时上报及时处理，把安全工作放在第一位。 认真观察幼儿的活动情况，避免不安全事件，树立安全意识。 利用一日活动中各个环节，随机进行安全教育，每次活动前提出要求，比如：吃点心前要求幼儿注意不碰撒热汤等。 根据中班特点经常讲一些有关安全的小常识、小故事。 、开展丰富多彩的户外体育活动，提高

13、幼儿对环境的适应能力，充分利用阳光进行日光浴。鼓励性格较为安静的幼儿主动参与。 (二)教育工作 1、以“活动”“整合”为主要课程建构形式，开展促进孩子全面发展的主题活动。 (1)大主题如下：“找快乐”、“瓶瓶罐罐”、“小巴掌”、“温暖的家”、“和恐龙交朋友” (2)灵活运用幼儿园、家庭、及社会的本土资源，体现“生活既教育”的教育观念，继续开展“主题生成”，从多方面考虑主题活动内容，体现幼儿活动的主体性。 (3)主题指导要点：根据幼儿的兴趣、幼儿的生活经验开展主题活动，充分尊重幼儿 的自主性，教师只是支持者、合作者。 、结合节日对幼儿进行品德教育 三月份：开展“我爱妈妈”的主题教育，教育幼儿热爱

14、自己的母亲、老师等。 四月份：开展“植树节”活动，开展以环保为题材的活动，日常生活中对幼儿进行环保教育。 利用“清明节”为契机，萌发幼儿爱英雄的情怀。 五月份：开展“我是好帮手”的劳动教育，让幼儿了解周围人的工作，理解他们的劳动和自己的关系，懂得珍惜别人的劳动成果。 六月份：参加“六一”汇演筹备活动。布置节日的班级，感受节日的欢愉。 (三)、 教研工作 1、 投身于到主题探索活动中，积累关于怎样开展主题的各种资料。 、 积极参加探讨活动，认真对待观摩活动，多听、多看、多想，汲取养份，提高自身的教研水平。 、 多观察、了解幼儿的情况，经常进行分析与反思，做好随笔记录，并对自己的教育方法进行反思。

15、 (四)、 家长工作 重视家长在我们幼儿园工作中的重要地位，努力实现家园同步 1、办好每个月QQ群管理，与家长加强互动，虚心听取家长的建议。开辟“家教专栏”，每周张贴一张与幼儿相关的现象问题，引发家长学习、思考，使教育思想达成共识。 、以发现孩子的闪光点为家园共同关心的问题 ，我们将用自己的行动来影响和改变家长 对幼儿的看法。在互动的过程中，抓住共同关心的教育问题，呈现不同的教育方法的效果差异，促进及时的各方反馈与相互影响。 、让家长积极参与主题活动，收集各类信息资源、“添砖加瓦”，做好班级的助教工作，使其发挥自身的特长，与孩子们展开互动，递进家园的情感交流。 、促进家园沟通，针对性教育。根据孩子出现的问题及时电访、谈话。 、利用接送机会与家长多联系，交换情况，进一步做好家访，加强家园联系、沟通。主动及时地与幼儿家长联系，交流幼儿园内、园外的表现。多种形式与家长沟通，及时向家长反映幼儿在幼儿园的情况表现，取得家长的密切配合。