关于环境及物种保护研究性学习结题分析报告.docx

1、关于环境及物种保护研究性学习结题分析报告篇一：研究性学习结题报告(环境保护)研究性学习【课题】：环境污染及物种保护【所属科目】：化学【指导教师】：汪铜生【班级】：11届05班【组长】：徐佳敏【组员】：胡天佑、周金闯、朱家俊、章伟结题报告【课题】：环境污染及物种保护【小组分工】：资料调查：胡天佑资料整理：徐佳敏、胡天佑文字处理：周金闯、章伟后期制作：徐佳敏、朱家俊【选题背景】：当今世界环境问题与以前的环境问题有着本质的区别。5060年代，虽然也发生过像“伦敦烟雾”这样严重的环境污染，但那毕竟是局部的或者是某一区域内的环境问题，人们通过专门的技术可以将其治理，其费用也是国家和地区能够承担。而当今的

2、环境问题已经发展成与国际政治、和平安全、经济发展交织在一起的全球问题。其基本特点是：涵盖面广。地球表层的四大圈层都涉及到，既有全球性的环境问题，又叠加着区域性的环境问题。影响面宽。不仅影响着经济建设和社会发展，还直接威胁着人类的生存，是一组集科技、经济、文化、社会、政治和权益于一体的复杂问题。人们的认识已经超出了一般性的认识。随着1992年国际环发大会的召开，国际立法活动加强，人类开始进入制定和实施实质性、定量化的政策措施的阶段。人类共同保护环境的意识，要求世界各国加强合作、承担义务。而野生动物是大自然中对生态环境变化最敏感的生物类群,随着工业化进程的加快,越来越多的野生动物失去了栖息地,成为

3、濒危动物。如何有效保护野生动物日益受到人类社会的关注。【研究目的】：为环境保护、物种保护事业出一份力,这是我们的初衷,也是我们研究的主要目的。【时间安排和活动步骤】：时间 第13天 第45天阶段任务 可行性分析 形成开题报告主要研究查询法 课件制作方法 第615天 问卷调查和资料收集 调查问卷 第1618天 问卷、资料整理 统计法 第1920天 形成结题报告 课件制作主要负责全组人员 胡天佑、徐全员 周金闯、朱徐佳敏 人员 佳敏 家俊【理论依据】：1、多元智能理论。每一位学生都有多项不同的智能，且不同的智能强弱各有不同，因此相信每一个孩子都有发展的潜力，相信每一位学生都有发展的空间。特别需要认

4、真对待物理基础相对较弱的学生，降低要求，注意引导，提供平台和机会，采用恰当的方法和手段，学生可以逐步跟上来。2、激励教育理论。“教育的艺术不在于传授知识，而在于激励、唤醒、鼓舞”（第斯多惠语）。管理心理学认为，人的一切行为都是因受激励而产生的。研究表明受到充分激励的人其能力可发挥到激励前的三到四倍。物理教学中充分利用各种因素，创设一种积极的教育时空环境和情感体验，更多地采取表扬、赞美、宽容的教育方式，引导学生努力挖掘自身的潜能、审视自己学习的过程、修正自我的学习方式，形成自主学习、自我教育的学习内部动力机制，使学生成为学习上的成功者。【研究内容】：1. 调查当地环境问题2. 查询国家、地区有关

5、环保的文件3. 调查大众对环境保护的认识4. 调查近年来濒临灭绝的动物5. 调查国家、地区对濒危动物的文件及保护措施【问卷】您的年龄： 10-18岁 19-29岁 30-39岁 40-49岁 50-60岁 60岁以上您的职业： 学生 机关干部 工人 教师 公司职员 科技人员 其他1. 请问世界环境日是每年的几月几号？（ ）a4月20日b5月6日 c6月2日 d6月5日2. 您觉得现在的环境保护工作做的怎么样？（ ）a很差，需要大力加强 b一般，略微有所加强即可c很好了，不需要进一步加强 d无所谓，好不好与我无关3. 您对经济发展和环境保护的态度为：（）a经济更重要，要先搞好经济发展再进行环境保

6、护b 环保更重要，任何的经济发展不能以牺牲环境为代价c 两方面都很重要，二者需要兼顾d视具体情况而定，以获得利益为前提4. 您觉得现在面临的最严重的环境问题是什么？a温室效应b酸雨c臭氧层破坏 d“三废”污染e生物多样性减少5. 请问您听说过“湿地使者行动”吗？（ ）a没有，从未耳闻b听别人偶尔提起过，有一点印象c有一定了解，但不是很全面 d很了解，经常关注其活动6. 您知道09年“湿地使者行动”的主题吗a从上游到下游，湿地连着你和我b加强湿地生态系统保护，积极应对全球气候变化c饮水当思源，呵护水源地d维护人类饮水安全，保护鱼类生命家园7. 您觉得保护湿地对于环境保护的意义重大吗？（ ）a重大

7、，是环境保护的一个重要部分 b有一定的意义c可有可无，没多大关系 d不是很了解8. 您以前有听说过wwf（世界自然基金会）吗？a很了解，经常关注 b了解一点，但不是很详细c曾听别人偶尔提起过，有一点印象d完全不了解，从没听说过9. 您认为环保是为了什么？a为了生活环境更加干净整洁 b什么都不为，认为并不需要c为了与自然和谐相处，为我们的子孙后代着想 d其他原因10. 您会积极响应国家的环保政策，参与到环保的行动中来吗？a会，不仅自己做到，还会带动周围的人都爱护环境b自己本身会切实做到保护环境c如果环保政策不会损害自身利益，我会参与d有强制措施时会，不然看自己心情【研究结果】：1. 河北属于华北

8、地区，盐碱、风沙、干旱是最严重的三大问题华北地区干旱的原因既有自然原因，又有人为原因。自然原因：水热条件不稳定，导致降水的季节分布不均，春旱严重； 冬季风的通道；接近沙源地； 蒸发强烈，植被覆盖率低。人为原因：是主要农业商品生产基地，灌溉用水增加；人口、城市密集，人均水资源匮乏；过量抽取地下水，导致地面沉降、海水倒灌，水资源缺乏。华北地区沙尘暴多发的原因：由于气候干旱，土壤疏松干燥，风力对土壤的侵蚀越来越严重；在日益增长的人口压力下，人们毁林开荒、滥砍滥伐森林，使得森林覆盖率降低。在经济利益的驱使下，过度放牧、滥挖药材，使得森林草原急剧退化，沙化土地面积不断扩大，导致沙尘暴多发。次生盐渍化又称

9、“次生盐碱化”。指由于不合理的耕作灌溉而引起的土壤盐渍化过程。主要发生在干旱或半干旱地区地下水位较高、地下径流不畅、地下水中含有较多可溶性盐的冲积平原，如我国的华北平原、松辽平原、河套平原、渭河平原等。因受人为不合理措施的影响，使地下水抬升，在当地蒸发量大于降水量的条件下，使土壤表层盐分增加，引起土壤盐化。防治的关键在于控制地下水位，故应健全灌排系统，采取合理灌溉等农业技术措施，防止地下水位抬升和土壤返盐参考资料：XX2. 中华人民共和国环境保护法、地方环境质量标准和污染物排放标准备案管理办法3. 调查结果：群众对环境保护表现积极，但较为专业的保护方法和知识缺乏。4. 令人忧心的近年动物灭绝记

10、载:渡渡鸟(印度,1781),蓝马羚(南非,1799),马里恩象龟(舌塞尔,1800),大海雀(大西洋,1844),欧洲野马(欧洲,1876),斑驴(亚洲,1883),白臀叶猴(中国,1893),旅鸽(北美,1914),佛罗里达猴(北美,1917),卡罗莱那鹦鹉(北美,1918),中国犀牛(中国,1922),高加索野牛(欧洲,1925),巴厘虎(印尼,1937),红鸭(印度,1942),普氏野马(中国,1947),袋狼(澳洲,1948),冠麻鸭(亚洲,1964), 爪哇虎(印尼,1972)?也有材料谈到我国濒临灭绝的动物如:麋鹿(全世界3*!000头),华南虎(50头),雪豹(1*!0002*

11、!000 头),扬子鳄(1*!500只),白暨豚(100只),大熊猫(1*!000只),黑犀牛(3*!500头)指猴(9只),绒毛蛛猴(100只),滇金丝猴(1*!000只),野金丝猴(700只),白眉长臂猴(70只).5. 国家危险废物名录【研究心得】：胡天佑：本次研究性学习，虽然比较仓促，准备并不充分，但由于全员同心协力，尤其是其中一位同学不辞辛苦为大家找资料，这次活动才得以顺利完成。通过这次研究性学习，让我对团结就是力量有了更深的理解，同时也学到了许多东西。朱家俊：动物与我们一起在地球上生活了这么多年，他们在地球上都担当者重要的位置，维持着自然界微妙的平衡。人类的肆意改造地球，已严重威胁

12、到地球上的各种生命。人类如此妄为无异于自掘坟墓，保护濒危动物，是我们人类义不容辞的事。周金闯：在开放的情境中主动探索，亲身体验，在愉快的心情中自主学习，提高能力，我们在研究性学习中不断收获，得到锻炼，提升自我。徐佳敏：通过这次的研究性学习，我又加深对环境保护和濒危动物得了解。在这次学习中，我更加深刻地了解到动物与我们是一样的。我们都生活在地球村这个大家庭中，我们应该和睦相处，各尽所职，共同维护我们生活的环境。【参考资料】：中华人民共和国环境保护法、中国濒危动物红皮书、濒危动物遗传多样性研究篇二：研究性学习课题结题报告研究性学习课题结题报告雾霾，谁才是环境的真正杀手？-有关雾霾对*（地点）的影响

13、的调查研究课题组长：*课题组成员：*、*、*、*、*执 笔： *指导教师： *（自己学校与班级）“有关雾霾对*的影响的调查研究”研究性学习课题组*年*月有关雾霾对*的影响的调查研究课题结题报告1、课题研究背景、目的意义、有利条件：（一）课题研究背景2013年一月份以来，全国中东部地区陷入严重的雾霾和污染天气中。中央气象台将大雾蓝色预警升级至黄色预警。连一向环境极少污染的*也出现了连续一周左右的雾霾天气；面对历史罕见的天气状况，我组成员决定针对该问题进行深入调查。（二）目的意义寻找探究*雾霾污染严重的原因。了解*人民对雾霾的看法，及雾霾带来的影响。并提出相关治理的建议。使组员体会到保护环境的重要

14、性，并从身边小事做起保护环境。（三）有利条件：*人民都亲身经历过雾霾天气，颇有感触和想法。治理污染天气也是*人民的迫切希望，人们对该调查愿意积极配合。2、课题研究的主要内容：1、分析雾霾天气2、探究*雾霾污染严重的原因3、了解*人民对雾霾的看法4、雾霾带来的影响及危害5、针对雾霾提出相关治理的建议3、课题研究步骤：1、准备阶段： 讨论并确立课题 查阅相关书籍，上网浏览获取资料2、实施阶段： 设计问卷调查 实地调查（发放问卷调查）。 实地调查（访问交警、路人等）3、总结阶段： 整理并分析数据 撰写调查报告4、预期成果：了解雾霾的相关知识，认识到环境保护的重要性。加强组内合作，充分发挥团队精神，使

15、组员充分意识到团结互助的必要性，。深厚同学友谊，增进感情。开发独特的思维能力，提高社交能力。表达方式：撰写论文5、雾霾的现状： 当前，从华北到东南沿海、甚至是西南地区，已陆续有25个省份、100多座大中城市不同程度出现雾霾天气，覆盖了我国一大半的国土。雾霾来势汹汹，104座城市重度“沦陷。市民出行变得极为不便，很大程度上影响了南方城市居民的工作和学习。总而言之，全国大部分地区都不同程度上受到雾霾天气的影响，雾霾天气几乎已经成灾难之势，影响到了全国各地人们的正常生产生活。最近一段时间，全国雾霾天气呈多发高发态势，连一向环境极少污染的*也出现了连续一周左右的雾霾天气,针对此种情况，*县气象局不断加

16、强雾霾监测、预报及科普宣传工作。一是组织业务人员加强了对雾霾天气的监测工作，并根据雾霾特征、观测数据资料，综合分析相关气象条件，及时发布雾霾服务信息；二是进一步加强部门合作，协同交通、环保等部门，提醒公众注意出行安全；三是利用多渠道宣传优势，通过电视台、电台、短信、等渠道向相关部门及社会公众普及雾霾科普知识及注意事项。7、雾霾形成的原因：据气象专家介绍，春节期间雾霾天气的形成主要原因是，近地面空气相对湿度比较大；没有明显冷空气活动，大气层比较稳定；天空晴朗少云，有利于夜间的辐射降温，使得近地面原本湿度比较高的空气饱和凝结形成雾。加上春节期间机动车使用频繁、燃放烟花爆竹等污染颗粒物排放增加，容易

17、作为凝结核加速雾霾的生成，两者相互作用，迅速形成雾霾天气。8、雾霾的危害：1. 对人体的危害：由于雾霾中混有大量有毒有害的小颗粒，人在呼吸的时候就随着空气进入呼吸道和肺部，轻者会引进气管炎、肺炎等疾病，重者会导致更加严重的疾病。2. 对生产生活的危害：雾霾天气能见度低，给*人民的出行带来极大的不方便，也容易导致交通安全事故，扰乱了正常的生产生活秩序。同时，对建筑物、车辆等固体物具有腐蚀性。雾霾对*县人民的影响的调查问卷我们是*的学生，我们正在围绕雾霾对*县的影响问题开展研究性学习活动。本次调查活动就是其中的一项重要内容。本调查不需要署名，您的任何回答都不会对您的生活产生不良的影响，请您就每项选

18、题做出真实的选择，关在相关选项直接打“”。谢谢合作！*（自己的学校及班级）“有关雾霾对*县的影响的调查研究”研究性学习课题组1、您经常出行的交通工具是：a、步行或自行车（21%） b、乘坐公共交通工具（30%）c、开机动车（49%） 分析：*县人民的日常出行以开机动车为主，步行或自行车、乘坐公共交通工具的占少数。排放机动车尾气的污染颗粒物也是组成雾霾的一个重要因素。从中反映出*县人民的日常出行对*县雾霾的产生有很大的影响。 2、您会因为雾霾天气而选择绿色出行吗？a、会（36%） b、不会（46%） c、也许会（18%）分析：大多数人不愿意因为雾霾而选择绿色出行，不愿意为减小雾霾的产生而改变自己

19、的出行方式。从中反映出*县人民对保护环境的意识薄弱，并且雾霾对*县人民的出行方式没有造成多大的影响。3、当您遇到雾霾天气，您会怎么做：a、采取戴口罩等预防措施出行（35%） b、无所谓，照常出行 （56%） c、在家等待雾霾消散再出行 （9%）分析：将近一半的人在遇到雾霾天气时会采取戴口罩等措施，或在家等待雾霾消散再出行，但也有一半的人不所谓，照常出行。从中反映出*县人民的自我保护意识不强，对雾霾危害也不够了解。且雾霾对*县人民的出行造成了一定的影响。4、当您了解雾霾的成因后，面对周围人破坏环境，导致二氧化碳等污染大气气体的排放的行为，您会怎么做：a、指出他的错误 （20%） b、袖手旁观（6

20、8%） c、和他一起做（12%）分析：对于雾霾污染的情况，大部分行人持着袖手旁观的态度，未采取实质性的行为，雾霾确实对*县人民的生产生活产生了一定的影响。例如更加剧了雾霾的严重性，出行不方便等。希望以后指出错误的人越来越多，减少大气污染对我们生活的影响。5、您觉得雾霾天气对您的哪方面影响最大？a、身体健康（25%）b、出行（36%）c、情绪（18%）d、工作（19%）f、基本无影响（2%） 分析：大多数人认为雾霾对自己产生了影响并涉及到健康、出行、情绪、工作等方面。可见雾霾对*县人民的的影响范围极广。并且人们也深切认识到雾霾的危害，望在以后的生活中大家能一起努力，保护环境，绿色出行。尽量减小雾

21、霾对*县的影响。6、据您的了解，近几个月来岱山县的雾霾天气数多吗？a、多（39%） b、不多（11%） c、不清楚（50%）分析：大多数人不太关注天气状况并对雾霾不太了解，不太关注。希望通过这次的调查问卷能使*县人民对雾霾有所了解。并积极投入到低碳环保的行列中去。7、雾霾天气会影响您的出行次数吗？a、会（81%）b、不会（11%）分析：据数据显示，*县人民的出行次数深受雾霾影响。从中也反映出雾霾天气在*的严重性，严重危害了*县人民的生活。所以我们更应该从我做起，从身边小事做起：绿色出行，低碳环保。从而减小雾霾对*人民的影响。8、请您谈谈雾霾天气对你的生活、健康等方面产生了哪些影响？班级研究性学

22、习结题报告（ 保护环境，从身边做起）小学班级：三年级研究成员：三年级学生指导教师：张三研究周次：四周2012.11研究过程记录： 一、课题准备阶段1、提出和选择课题以班为单位，组织学生讨论。讨论保护环境的意义，确定收集哪一方面的资料。2、成立课题组以班为单位，组织学生讨论。合理分配人员，明确分工。二、课题实施阶段1、形成小组实施方案指导学生制定实合理可行的调查方案；学生制定初步的课题研究实施方案2、各小组整理分析收集到的相关资料撰写小论文；各小组向教师及全班同学陈述收集的资料；多渠道的与学生交流，适当的给予指导与帮助。四、课题总结阶段全班交流本次研究性学习的收获。研究总结： 环境污染是当今世界

23、的一个重大问题,为了保护环境、拯救人类赖以生存的地球,必须重视环境污染给人类带来的危害,加强对保护环境重要性的认识,提高人们的环保意识,增强他们的环境保护意识尤为重要。要使他们认识到良好的环境是健康生活的保证,养成良好的环境道德习惯。通过我们调查得出的结论,环境污染已达到了十分严重的程度。影响了人类的生活质量和人类的健康，影响了社会经济的发展。让人们进一步了解环境污染的根源，最后总结出造成环境污染的根本原因有两个方面：一是人们只注重经济增长而忽视环境保护，往往以牺牲环境为代价谋求经济的一时发展；二是生态环境失去了平衡，遭成这种现象的原因是由于人们迫于生存，乱砍滥伐，植被遭到破坏。我们希望改善环

24、境不仅要对其进行治理，更重要的是通过各方面的宣传来增强居民的环保意识。居民的环保意识增强了，破坏环境的行为就自然减少了。我们建议：三不要:1. 我们不要乱砍滥伐树木;2. 我们不要乱扔垃圾到河流里;3. 不要将没有经处理的污水直接排入河流里。四要:1. 要爱护好周围环境的卫生;2.我们要多植树,使人们多点健康,更壮更强;3.要进行污水处理,这样一来就可以减轻水厂的负担;4.要多节约水资源.三、调查问卷1、你曾经是否扔过垃圾a经常 b偶尔 c从来不 2、你对环境保护了解多少?a 很了解 b 一般 c 不太了解 3、你知道“世界环境日”是什么时候吗?a 6月1日b 4月12日 c 6月5日 4、你认为环境保护重要吗? a、很重要b、不重要 c、不知道 5、你认为目前我们周围最严重的环境问题是什么? a、大气b 固体废物、垃圾等 c 水 6、您认为废电池的回收是否必要? a非常必要 b无所谓c没有必要 7、您的环保意识如何？ a很强b一般c几乎没有 8、您使用一次性饭盒的频率如何？ a从来不买b尽可能不用c经常用