小学三年级英语上册教学计划教案.docx

1、小学三年级英语上册教学计划教案小学三年级英语上册教学计划教案教学要求：1 能听懂、会说12组会话和教师所讲的课堂用语，日常生活中的小对话，并能进行简单的交流。2 能听、读、认读50个单词和听、说、读、写26个字母（包括同学、家庭成员、数字、水果、方位、动物等6个话题），并能简单地运用。3 能听、做6个“TPR”活动。4 能学会2个小制作。5 能唱8首歌曲。6 能听、说、唱7首歌谣。7 能完成8个自我评价活动。8 能听懂6个幽默小故事。9 能了解6项简单的中西文化知识。第一 改进教学，提高教学质量的主要措施1 认真备课，抓住要点一节课时间很短，而教学目的很多，要发展智力，培养能力，太多的要求会使

2、学生眼花缭乱，昏头转向。因此，在备课时，要反复钻研教材，查找资料，吃透教材，紧扣教材重点和特点，分析教材选择教学要求，精心组织和安排教学内容，通过听、说、写、演、唱等多种教学手段，使学生多种感官协同作用，在轻松、自然的气氛中学习，保持旺盛的学习精力。2 突出重点，讲练结合根据小学生的年龄特点，学习语言必须讲练结合，通过大量实践和反复操练进行训练。这种训练活动在三年级起始阶段尤为重要，突出。在实践教学中，为了提高学习的效果，节约教学时间，必须坚持抓住重点，精讲多练。精，不是为了节省时间而减少量，是要高度地提炼。针对不同程度的学生，难易不同的教学内容，有的放矢。恰如其分地用形象、生动、精练、准确的

3、语言突出重点，指出难点，说明实质。教师的主导作用应体现在：在教师指导下启发学生思考，使其有目的、主动自觉地操练。并且要用实物进行教导，一则贴近生活，二则小学生的注意力易被形象、具体、生动的事物所吸引，推动了英语教学工作，学生兴趣大增，消除了有些学生的厌学情绪，提高了学习英语的参与意识。3 利用各种手段，激发学生兴趣在创设的英语环境中，通过听、说（唱）、读（看）、写（画）的操作，表演、游戏、比赛等活动激发和保持学生学习英语的兴趣。小学生喜欢有新鲜感，做游戏假如样式每节课都一样，学生就会没意思。因此，教师做游戏时式样要不断改变，并且在做游戏时，要兼顾课堂纪律。小学生活泼好动，课堂上做游戏固然很喜欢

4、，但他们容易激动，激动起来就把课堂纪律望得一干二净。一旦纪律不好，就会影响下一步教学的进行。做游戏必须与纪律兼顾。4 营造英语的语言氛围小学生英语首先要让学生感知英语。课堂上，老师尽量多讲英语，尽管初学者懂的英语不多，但学生可以根据老师的表情、音调、语速及动作的变化来推测揣摸老师的意思。黑板上的板书也尽量用英语。这样让学生完全置身于一个英语语言环境中，无论从视觉上或是从听觉上接触的都是英语，给学生耳目一新的感觉。 教 学 进 度 表周次日期 教 学 内 容课时备注12.10-2.16Unit 1 A - Lets talk 122.17-2.23Unit 1 A - lets learn/sa

5、y B- Lets talk2.532.24-3.2Unit 1 B - Lets learn /say C story time2.543.3-3.9Unit 2 A - Lets talk /learn /say2.553.10-3.16Unit 2 B Lets talk /learn / say2.563.17-3.23Unit 2 C story Unit 3 A Let talk2.573.24-3.30Unit 3 A Lets learn /say B- Lets talk2.583.31-4.6Unit 3 B- Lets learn /say C story2.594.7-

6、4.13Recycle 12.5104.14-4.20Unit 4 A- Lets talk /learn /say2.5114.21-4.27Unit 4 B- Lets talk / learn /say2.5124.28-5.4Unit 4 C story 1135.5-5.11Unit 5 A- Lets talk/learn2145.12-5.18Unit 5 A- Lets say B -Lets talk2.5155.19-5.25Unit 5 B- Lets learn /say C story2.5165.26-6.1Unit 6 A- Lets talk /learn /s

7、ay2.5176.2-6.8Unit 6 B- Lets talk / learn /say2.5186.9-6.15Unit 6 C story1.5196.16-6.22Recycle 22.5206.23-6.29Final revision and exam2.5216.30-7.6单 元（章 节）计 划单元名称Unit 1 HelloUnit 2 Look at me单元教学目标1. productivenew word:pen, pencil, crayon, eraser, ruler, bag, book, pencil-case, sharpener2. Classroom

8、activities and commands :Lets do Lets play3.Intruduce oneself1.productive new word: ear, eye, nose, face, mouth, body, finger, leg, arm, hand, foot.mandsLets do.Clap your hands snap your fingers wave your arms cross your legs3.Dialogs单元教学的重点、难点1. Difficult wordsCrayon, pencil-case, sharpener, 2. Dia

9、logs Im _.Whats your name?My names _.1. Difficult words head, hand ,finger, eye2. Greeting Good morningGood afternoonLets go to school.3. introduce the parts of body to other people.突破重点、难点的方法措施1. 利用学生身边的学习用品，及教师卡片进行直观教育，反复操练。2. 通过教师与学生，学生与学生相互介绍，来掌握句型。3. 通过唱歌，做游戏加深学生对新单词和句型的印象。1. 利用木偶，有趣、可爱、让学生学习身体

10、各部位的名称。2. 通过有节奏、有韵律的歌谣，来练习，巩固。3. 运用“人体部位歌”，边说边表演，可以激发学生的兴趣。4通过唱歌，做游戏（画怪物课时分配Unit 1 A ( 2.5 )课 B ( 2.5 )课 C ( 1 )课 共6课Unit 2 A ( 2.5 )课 B ( 2.5 )课 C ( 1 )课 共6课单 元（章 节）计 划单元名称Unit 3 Lets paintUnit 4 We love animals单元教学目标1. Greeting How are you? Im fine. Thank you.2. Read and say: colorblue, green, yel

11、low, red, purple, white, black, brown, pink, orange.3. Learn the commands and act out.Show me your red crayon. 1. New sentencesI have a _.May I have a look?Here you are.2. Read and say : animalsCat, dog, money, duck, panda, rabbit, bird , pig, elephant, mouse, bear, squirrel.3. Learn the commands an

12、d act out Act like a cat/ a duck/单元教学的重点、难点1. Greeting, then use in life.2. Color, can say “What color is it?”, when painting somethings.3. SentencesLets paint! Great!1.SentencesMay I have a look?2.animalsduck, elephant, squirrel, mouse4. sentencesLook ! I have a zoo. Super/cool/Great.May I have a l

13、ook?Sure ,here you are.突破重点、难点的方法措施1. 利用彩色蜡笔，进行直观教学，反复操练。2. 给小丑涂色，增添趣味，又可复习头部的部位和颜色的名称。3. 将自己的物品的颜色用英语说出老师或同学听。1. Total physical response 全部动作反应法，做关于动物的动作。2. 通过盖棉被的游戏，用于单词的巩固教学。3. 优化师生情感，创造和谐环境，给每个学生提供良好的创新氛围。课时分配Unit 3 A ( 2.5 )课 B ( 2.5 )课 C ( 1 )课 共6课Unit 4 A ( 2.5 )课 B ( 2.5 )课 C ( 1 )课 共6课单 元（章

14、 节）计 划单元名称Unit 5 Lets eatUnit 6 Happy Birthday单元教学目标1. new sentencesI like _.Have some French fries.Youre welcome.Can I have some chicken?2. Read and say. FoodHamburger, chicken, hot dogBread, cake, French fries water3.Learn the commands and act out 1. new sentences This is my friend.How old are you ?Lets eat the birthday cake.How many balloons?2. Read and say