初中文化艺术节闭幕词.docx

1、初中文化艺术节闭幕词初中文化艺术节闭幕词初中文化艺术节闭幕词初中文化艺术节闭幕词各位老师们、同学们：在这辞旧迎新、继往开来之际，我谨代表学校全体领导班子向一年来辛勤耕耘、努力工作的全体教职员工，向勤奋学习、刻苦钻研的同学们，致以最亲切的慰问和最真诚的祝福。祝老师们身体健康，家庭幸福！祝同学们健康快乐，学业有成！祝大家新年吉祥，万事如意！即将走过的201X年是我校师生员工团结奋斗、开拓进取的一年。一年来，大家克服种种困难，付出了极大的辛劳，我们取得的成绩凝聚着每一位师生的汗水和心血。岁末回首，我们深深感到，艰苦创业、团结奋进是学校生生不息、前进发展的强大精神动力。校园文化艺术节是素质教育的重要组

2、成部分，是加强学校精神文明建设，创建和-谐校园的重要举措。在本届艺术节中，各个班级及教师组高度重视，积极参与，开阔了思路，提高了团队合作的能力，使本届校园文化艺术节演出达到一个高-潮！新的起点，就是新的希望。在新的一年里，我们要坚持以人为本、人才兴校的办学理念，全体教职工要进一步更新教育思想，转变教育观念，牢固树立起质量意识、发展意识、创新意识和特色意识，全心全意为学生的成长发展奉献爱心。全体同学在新的一年里，要树立新目标，作出新努力，刻苦学习，全面发展，为实现你们的远大理想打下扎实的基础。“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”，老师们、同学们，新的一年意味着新的机遇与挑战，意味着新的光荣与梦想，

3、意味着新的进步与发展，我衷心地希望全体师生把本届艺术节所表现出的良好品质和创新精神带到今后的工作和学习中去，以饱满的热情、积极的态度、昂扬的斗志、创新的理念和拼搏的精神应对新的挑战。让我们共同携起手来、与时俱进，高唱主旋律，推动我校校园文化建设，为把我校进一步建设成为学生满意，家长放心，社会信任的和-谐学校而努力奋斗！谢谢大家！初中文化艺术节闭幕词 各位老师、同学们：大家下午好！我校首届校园文化艺术节，伴随着精彩的文艺演出已落下帷幕。在此，请允许我代表学校向组织和参与本届艺术节的各位老师和同学们表示衷心的感谢！校园文化艺术节的举办，不仅是对同学们文化艺术水平的一次大检阅，也是我校素质教育开展情

4、况的一次大检阅，它为展现我校学生的青春风采和精神风貌提供了广阔的舞台。办好校园文体艺术节，有利于发掘学生的潜力，发挥个性特长；有利于培养兴趣，陶冶情操，提高审美情趣；有利于丰富校园文化生活，加强校园精神文明建设；有利于促进学生全面发展，推动素质教育的实施进程。本届文化艺术节盛况空前，由田径运动会、文艺汇演、师生书画展三大板块组成，内容丰富，形式多样，充分体现了我校的文化素质和艺术修养，展示了我校莘莘学子朝气蓬勃的精神风貌。一张一弛，文武之道。艺术节既给我们提供了一个放松大脑，放飞心情的空间，也为我们提供了一个施展才华，张扬个性的舞台，同时也让我们受到了一次极好的艺术、体育的教育和美的熏陶。在活

5、动中，我们既培养了兴趣，陶冶了情操，又开阔了视野，锻炼了能力，培养了团队精神，增强了集体荣誉感。所有这些，为我们成为一名合格的中学生奠定坚实的基础。老师们，同学们，本届校园文化艺术节又将成为历史的一页。然而，许多精彩的片段仍然历历在目；许多动人的音乐依旧余音绕梁。是的，艺术节的时间虽然是有限的，但艺术节的影响必将是深远的。当艺术节的第一个音符在校园的上空飘起来时，艺术已不容拒绝地走进了我们每一个人的生活，走进了我们的每一寸空间。现在，我宣布：老虎岗中学首届校园文化艺术节胜利闭幕！谢谢大家！初中文化艺术节闭幕词 老师们、同学们,大家好：20xx年即将过去,过去的一年,我们在市教育局和镇党委政府的

6、正确领导下,在全体师生员工的共同努力下,取得了辉煌的成绩:一是办学条件进一步改善,设施设备已达到江苏省中小学教育技术装备标准类标准;二是中考教育质量持续稳定,重点中学录取比例居乡镇学校第二;三是学校综合考评保持乡镇前列;四是教育现代化水平显著提升,以高分转评为“苏州市教育现代化初中”;五是科技教育特色日益显现，共有43人在各级各类科技比赛中获奖。成绩令人鼓舞，催人奋进。新的一年即将来临，在这辞旧迎新的喜庆日子里,今天，我校第十届校园文化艺术节伴随着精彩的文艺汇演徐徐落下帷幕。在此，请允许我代表学校向精心组织和参与本届艺术节的各位老师和同学们表示衷心的感谢。举办文化艺术节活动，不仅是对同学们文化

7、、科技、体育、艺术水平的一次大检阅，也是我校素质教育开展情况的一次大检阅，它为展现我校学生的青春风采和精神风貌提供了广阔的舞台。办好校园文化艺术节，有利于发掘学生的潜力，发挥个性特长;有利于培养兴趣，陶冶情操，提高审美情趣、科技意识;有利于丰富校园文化生活，加强校园精神文明建设，营造良好的学习氛围;有利于推动素质教育的实施，从而加速我校新一轮的发展。本次艺术节盛况空前，由四大板块20个项目组成，从十二月十九日开始至今天结束，历时二个星期。二个星期以来在组委会的精心组织下，在全体师生的共同努力下，20个项目的比赛已全部结束，有178名学生获得了192个奖项，其中二邹诗怡一人奇得五个奖项，这位学生

8、有着良好的家庭教育，自身积极向上，各方面得到全面发展，我们应该向她学习。本次文化艺术节上获奖者人数之多创历史新高，获奖作品质量有了较大提高，说明我校素质教育取得明显成效，让我们以热烈的掌声再次向获奖者表示祝贺!艺术节活动既给我们提供了一个放松大脑，放飞心情的空间，也为我们提供了一个施展才华，张扬个性的舞台。艺术节期间，同学们情绪高涨，积极参与，科学创新，体验成功。培养了兴趣，陶冶了情操，开阔了视野，锻炼了能力，也培养了团队精神，增强了集体荣誉感。通过文化节活动，启迪了同学们的才智和灵性，发展同学们的才艺和特长，展示了我校校园文化特色和学生的个性特长，丰富了校园文化生活，有力地推动了校园精神文明

9、建设。通过文化节的活动，一个团结、和-谐、文明、进取、富有文化底蕴的校园，一定会在全校师生的共同努力下变得更加美好!老师们，同学们，本届艺术节又将成为历史的一页。然而，许多精彩的片段犹然历历在目;许多动人歌乐依旧余音绕梁。是的，艺术节虽然是一个有限的时间段，但艺术的空间却是无限的。让艺术走进我们每一个人的生活，走进我们的每一寸空间。愿老师们，同学们，能以本届校园文化节为契机，在新的一年中，共同携手，为周庄中学的教育再上新台阶而努力奋斗。借此机会，向一年来为学校教育付出辛勤劳动的师生员工表示最衷心的感谢!最后，祝全体师生员工身体健康，工作、学习进步、新年快乐!初中文化艺术节闭幕词 老师们、同学们

10、：新晃一中第六届校园文化艺术节在全校师生的共同关注、师生及学生家长的积极参与下，现已圆满完成了各项既定任务，今天将在这里落下帷幕。值此机会，我谨代表学校对本届校园文化艺术节的圆满成功，对在艺术节中表现突出的班集体和个人表示热烈的祝贺，向精心筹备本次艺术节活动的师生们表示诚挚的谢意！本届艺术节是我校师生校园文化生活中的一次盛会，是我校各项教育活动的一次大汇展。艺术节期间，全校性大型系列活动异彩纷呈，交相辉映，形成了健康高雅、文明和-谐、独具我校特色的校园文化景观。校园文化艺术节是学校教育的重要组成部分，是加强学校精神文明建设，创建和-谐校园的重要举措。在本届艺术节中，各个班级高度重视，积极参与，

11、开展了各项丰富多彩的活动，班级集体舞大赛，充分体现了团队合作的能力；班级合唱比赛，唱响了学校教育的主旋律；家长、老师、学生共同参与的五人团队较量赛，体现了体育与健康的运动理念；我是厨神，科技创新设计展示大赛充分体现了同学们的智慧和创新精神；书法大赛、象棋大赛更是体现了同学们的对书法和象棋的爱好；感动校园演讲赛讴歌我校师生的先进事迹；高三学生的成人宣誓更是体现了同学们的自强、自立、自信以及对未来的美好憧景。在本届艺术节中，共有 人次分别获得各单项竞赛一、二、三等奖，有 个班次获得团体一、二、三等奖， 个班级荣获本届艺术节组织奖，在此，我们再一次以热烈的掌声向获奖班级和个人表示祝贺！老师们、同学们

12、，一所好的学校必须要有较好的文化氛围。本届艺术节的成功举办，凝聚了师生智慧，促进了学校文化品位的不断提升。虽然本届校园文化艺术节已结束，但校园文化建设是一个长期传承、长期积累、长期升华的过程，我们要以积极的态度和实际行动共同推进我校校园文化建设的深入开展，用健康向上的文化活动鼓舞师生的精神斗志，用文化艺术节所具有的独特魅力更好地陶冶师生的情操，希望老师们、同学们把本届艺术节所表现出来的良好品质和创新精神带到今后的工作和学习中去，以饱满的热情、积极的态度、昂扬的斗志去共同创造我们新晃一中更加美好的明天。最后，我宣布：新晃一中第六届校园文化艺术节闭幕。初中文化艺术节闭幕词 各位嘉宾、老师们、同学们

13、：大家好！美丽的校园里流淌着青春，快乐的校园里放飞着梦想。在这激-情洋溢、欢歌笑语的韵律中，在这豪情满怀、意气风发迎接新年来临的日子里，我校第二届校园文化艺术节伴随着精彩的文艺汇演即将落下帷幕。在此，请允许我代表学校向精心组织和参与本届艺术节的各位老师和同学们表示衷心的感谢！向今天莅临现场的各位来宾表示热烈的欢迎！校园有了文化，就有了深厚的文明底蕴；校园有了艺术，就有了灵动的精神升华。文化艺术节是校园文化的浓缩，是学校办学特色的呈现，是全体师生魅力展现的一个平台。去年我校已成功举办了首届文化艺术节，作为校园文化内涵的一种外在表现形式和有效载体，已经成为繁荣校园文化，提升学生综合素质的品牌工程，

14、成为我校师生文化生活中不可或缺的一道风景线。最近我校又荣获九江市教育局授予的201X年“九江市中小学实施素质教育示范学校”称号，这是对我校实施素质教育工作的充分肯定。举办文化艺术节活动，不仅是对同学们文化、艺术水平的一次大检阅，也是我校素质教育开展情况的一次大检阅，它为展现我校学生的青春风采和精神风貌提供了广阔的舞台。办好校园文化艺术节，有利于发掘学生的潜力，发挥个性特长；有利于培养兴趣，陶冶情操，提高审美情趣、科技意识；有利于丰富校园文化生活，加强校园精神文明建设，营造良好的学习氛围；有利于推动素质教育的实施，从而加速我校新一轮的发展。本届校园文化艺术节以“追求高尚，展示青春”为主题，以继承

15、与创新并重，普及与提高并举为宗旨，本届艺术节活动内容共分两大类：展览类和表演类。展览类包含绘画、书法、摄影及其它；表演类包括声乐、器乐、舞蹈、曲艺、朗颂等。在为期一个月的时间里，结合同学们的特点、专长组织了展览类和表演类十多项文化艺术活动，目的是通过丰富多样的活动，营造健康、和-谐、青春、向上的文化氛围，引发同学们的生活激-情、学习热情和丰富的想象力。本届文化艺术节将是对我校校园文化的又一次大检阅，它将进一步推进区二中的校园文化向更高层次发展。艺术节活动既给我们提供了一个放松大脑，放飞心情的空间，也为我们提供了一个施展才华，张扬个性的舞台。艺术节期间，同学们情绪高涨，积极参与，科学创新，体验成

16、功。培养了兴趣，陶冶了情操，开阔了视野，锻炼了能力，也培养了团队精神，增强了集体荣誉感。通过文化节活动，启迪了同学们的才智和灵性，发展同学们的才艺和特长，展示了我校校园文化特色和学生的个性特长，丰富了校园文化生活，有力地推动了校园精神文明建设。通过文化艺术节的活动，一个团结、和-谐、文明、进取、富有文化底蕴的校园，一定会在全校师生的共同努力下变得更加美好！老师们，同学们，本届艺术节又将成为历史的一页。然而，许多精彩的片段犹然历历在目；许多动人歌乐依旧余音绕梁。是的，艺术节虽然是一个有限的时间段，但艺术的空间却是无限的。让艺术走进我们每一个人的生活，走进我们的每一寸空间。希望老师们、同学们，能以

17、本届校园文化艺术节为契机，在新的一年中，共同携手，为庐山区二中的教育再上新台阶而努力奋斗。借此机会，向一年来为学校教育付出辛勤劳动的师生员工表示最衷心的感谢！祝全体师生员工身体健康，工作、学习进步、新年快乐！谢谢大家！初中文化艺术节闭幕词 今天，张洪片区艺术展演圆满结束。我校第五届校园文化艺术节胜利闭幕了。此次活动，给我们留下了深刻印象，也让我们深思：一首习主席寄语歌，唱出了中国当代教育的真谛！教育要从孩子抓起。从小学会稳健做人，学会扎实做事。敢于经风雨，长见识，照镜子，快乐做小事，学习不停止。长大以后，才能做实事、好事、善事、大事，堂堂正正一辈子。老师是孩子们成长路上的导师，当然要力争比他们

18、做到更好，成为学生们的榜样。今天，老师们能够与学生一起展现才艺，就是一种带动和交流促进。校园文化艺术节活动，既是特色教育的一种展示交流形式，也是校本课程资源开发的有效途径。通过开发丰富多样的教育内容，使校园文化生活更鲜活、更生动、更充实，也更有意义。歌舞能施展学生们的天性，激发兴趣，促进合作学习，活跃教育气氛。书画展览能够创造一种成就感，让同学们在相互学习中提高。趣味运动能够增强大家对体育运动的参与意识和锻炼体魄的信心。推进素质教育，发展特色教育，就是要整合利用有效教育资源，有利于加强我们的师资队伍建设。让我们把特色教育的眼见放宽放远一些，发展品牌教育的软实力，让文化引领的高效教学拥有活水源头

19、。最后，希望我们的校园文化艺术节越办越好！谢谢大家！附送：初中文明礼仪演讲稿初中文明礼仪演讲稿初中文明礼仪演讲稿在很多美好的记忆中，曾经有这样一段往事。儿时，我有一个玩得很好的小伙伴，我经常到他家里玩儿，她的父亲是一名乡邮递员，家里有好多杂志、图书，诸如向阳花东方少年少年文艺大众电影之类。这些书特别有意思，总会把我带到一个美丽的世界中去。那时，我很羡慕她，不用花钱就可以看这么多有趣的图书、杂志，我要是一名邮递员该多好。若干年后，我终于如愿以偿，成为平顶山日报社发行部的两报发行员。在每个清晨日出，在每个夕阳黄昏，人们都可以看到我们匆忙的身影。披风雨，顶艳阳，笑傲雪霜冰寒，这就是我们辛勤的两报发行

20、员。发行员的工作虽然苦，虽然累，但苦中有甘甜，累中有笑颜。当我们每一天把一份份报纸送到订户手中，把党的英明决策，把党对人民的关怀和温暖传递到四面八方，让党的阳光遍撒万户千家，这时候，我们心中就会涌出一种很骄傲很自豪的感觉，就会感到一种无比的安心和欣慰。是的，虽然我们力量微薄，虽然我们能力有限，虽然我们的工作普通而平凡，甚至是那么的不起眼，但我们的劳动却是社会和人民的需要，我们在风风火火、披星戴月的人生征程上，做着我们默默无闻、实实在在，润物无声的贡献。每每走到我们送报的区域，就象走进了老根据地，特别亲切。到处是打招呼的人。见到订户那散步的老者，老远就吆喝一声：“报纸”，“哎呀，报纸来了”老人一

21、边应着一边接过报纸，放下小马扎，戴上老花镜，埋头阅读起来。在我送报的饿福利街，有一家经营华帝厨具的商家，他们上至老板，下至员工，都非常喜欢我们的晚报，只要一接近他们的门口，我张口便喊：“华帝，报纸”，他们的员工就跑出多远来接。接到报纸后，大家就争相传阅。每到这时候，我就感到特别高兴、特别开心。因为报纸给人们带去了所需，带去了他们渴盼的精神食粮，也因为我们的劳动具有一定的社会价值，我们的人生充满了意义。我常想，我们社会就同大自然一样，有高大挺拔可做栋梁之材的乔木，也有微小羸弱的小草;有高贵华丽的牡丹、芍药，也有很多叫不上名字的小花，它们，都静静绽放美丽，都默默释放光彩，都淋漓尽致地展现着生命的真

22、谛。辛勤的发行员兄弟姐妹们，让我们做一朵无名的小花吧!虽然朴实无华，虽然平淡无奇，但也可为人们的生活增添一缕淡淡芬芳;让我们做一株默默无闻的小草吧，用自己朴素的色彩，再为社会凭添一抹亮色，让社会因我们的劳动而变得更加美好!骄傲啊，我们是党报发行员;自豪啊，我们是文明的传递者!演讲稿又叫演说词，它是在大会上或其他公开场合发表个人的观点、见解和主张的文稿。演讲稿的好坏直接决 定了演讲的成功与失败。 演讲稿像议论文一样论点鲜明、逻辑性强，但它又不是一般的议论文。它是一种带有宣传性和鼓动性的应用文体，经常使用各种修辞手法和艺术手法，具有较强的感染力。 演讲未必都使用演讲稿，不少著名的演讲都是即兴之作，

23、由别人经过记录流传开来的。但重要的演讲最好还是事先准备好演讲稿，因为演讲稿至少有两个方面的作用：其一，通过对思路的精心梳理，对材料的精心组织，使演讲内容更加深刻和富有条理。其二，可帮助演讲者消除临场紧张、恐惧的心理，增强演讲者的自信心。 演讲稿特点演讲和表演、作文有很大的区别。 首先，演讲是演讲者就人们普遍关注的某种有意义的事物或问题，通过口头语言面对一定场合的听众，直接发表意 见的一种社会活动。 其次，作文是作者通过文章向读者单方面的输出信息，演讲则是演讲者在现场与听众双向交流信息。严格地讲，演讲是演讲者与听众、听众与听众的三角信息交流，演讲者不能以传达自己的思想和情感、情绪为满足，他必须能

24、控制住自己与听众、听众与听众情绪的应和与交流。所以，为演讲准备的稿子就具有以下三个特点： 第一、针对性。演讲是一种社会活动，是用于公众场合的宣传形式。它为了以思想、感情、事例和理论来晓喻听众，打动听众，“征服”群众，必须要有现实的针对性。所谓针对性，首先是作者提出的问题是听众所关心的问题，评论和论辨要有雄辩的逻辑力量，要能为听众所接受并心悦诚服，这样，才能起到应有的社会效果；其次是要懂得听众有不同的对象 和不同的层次，而“公众场合”也有不同的类型，如党团集会、专业性会议、服务性俱乐部、 学校、社会团体、宗教团体、各类竞赛场合，写作时要根据不同场合和不同对象，为听众设计不同的演讲内容。 第二、可

25、讲性。演讲的本质在于“讲”，而不在于“演”，它以“讲”为主、以“演”为辅。由于演讲要诉诸口头，拟稿时必须以易说能讲为前提。如果说，有些文章和作品主要通过阅读欣赏，领略其中意义和情味，那么，演讲稿的要求则是“上口入耳”。一篇好的演讲稿对演讲者来说要可讲；对听讲者来说应好听。因此，演讲稿写成之后，作者最好能通过试讲或默念加以检查，凡是讲不顺口或听不清楚之处（如句子过长），均应修改与调整。 第三、鼓动性。演讲是一门艺术。好的演讲自有一种激发听众情绪、赢得好感的鼓动性。要做到这一点，首先要依靠演讲稿思想内容的丰富、深刻，见解精辟，有独到之处，发人深思，语言表达要形象、生动，富有感染力。如果演讲稿写得平

26、淡无味，毫无新意，即使在现场“演”得再卖力，效果也不会好，甚至相反。 第四、整体性演讲稿并不能独立地完成演讲任务，它只是演讲的一个文字依据，是整个演讲活动的一个组成部分。演讲主体、听众对象、特定的时空条件，共同构成了演讲活动的整体。撰写演讲稿时，不能将它从整体中剥离出来。为此，演讲稿的撰写要注意以下几个方面： 首先，要根据听众的文化层次、工作性质、生存环境、品位修养、爱好愿望来确立选题，选择表达方式，以便更好地沟通。 其次，演讲稿不仅要充分体现演讲者独到、深刻的观点和见解，而且还要对声调的高低、语速的快慢、体态语的运用进行设计并加以注释，以达到最佳的传播效果。 另外，还要考虑演讲的时间、空间、

27、现场氛围等因素，以强化演讲的现场效果。 第五、口语性 口语性是演讲稿区别于其他书面表达文章和会议文书的重要方面。书面性文章无需多说，其他会议文书如大会工作报告、领导讲话稿等，并不太讲究口语性，虽然由某一领导在台上宣读，但听众手中一般也有一份印制好的讲稿，一边听讲一边阅读，不会有什么听不明白的地方。演讲稿就不同了，它有较多的即兴发挥，不可能事先印好讲稿发给听众。为此，演讲稿必须讲究“上口”和“入耳”。所谓上口，就是讲起来通达流利。所谓入耳，就是听起来非常顺畅，没有什么语言障碍，不会发生曲解。具体要做到： 把长句改成适听的短句； 把倒装句改为常规句； 把听不明白的文言词语、成语加以改换或删去； 把

28、单音节词换成双音节词； 把生僻的词换成常用的词； 把容易误听的词换成不易误听的词。 这样，才能保证讲起来朗朗上口，听起来清楚明白。 第六、临场性 演讲活动是演讲者与听众面对面的一种交流和沟通。听众会对演讲内容及时作出反应：或表示同，或表示反对，或饶有兴趣，或无动于衷。演讲者对听众的各种反映不能置之不顾，因此，写演讲稿时，要充分考虑它的临场性，在保证内容完整的前提下，要注意留有伸缩的余地。要充分考虑到演讲时可能出现的种种问题，以及应付各种情况的对策。总之，演讲稿要具有弹性，要体现出必要的控场技巧。 主要功能 第一、“使人知”演讲。这是一种以传达信息、阐明事理为主要功能的演讲。它的目的在于使人知道

29、、明白。如美学家朱光潜的演讲谈作文，讲了作文前的准备、文章体裁、构思、选材等，使听众明白了作文的基本知识。它的特点是知识性强，语言准确。 第二、“使人信”演讲。这种演讲的主要目的是使人信赖、相信。它从“使人知”演讲发展而来。如恽代英的演讲怎样才是好人，不仅告知人们哪些人不是好人，也提出了三条衡量好人的标准，通过一系列的道理论述，改变了人们以往的旧观念。它的特点是观点独到、正确，论据翔实、确凿，论证合理、严密。 第三、“使人激”演讲。这种演讲意在使听众激动起来，在思想感情上与你产生共鸣，从而欢呼、雀跃。如美国黑人运动领袖马丁.路德.金的在林肯纪念堂前的演说，用他的几个“梦想”激发广大的黑人听众的自尊感、自强感，激励他们为“生而平等”而奋斗。 第四、“使人动”演讲。这比“使人激”演讲进了一步，它可使听众产生一种欲与演讲者一起行动的想法。法国前总统戴高乐在二战期间的英国伦敦作的演讲告法国人民书，号召法国人民行动起来，投身反法西斯的行列。它的特点是鼓动性强，多以号召、呼吁式的语言结尾。 第五、“使人乐”演讲。这是一种以活跃气氛、调节情绪，使人快乐为主要功能的演讲，多以幽默、笑话或调侃为材料，一般常出现在喜庆的场合。这种演讲的事例很多，人们大都能听到。它的特点是材料幽默，语言诙谐。