小学一年级体育教学计划.docx

1、小学一年级体育教学计划小学一年级体育教学计划 小学一年级体育教学计划 为搞好体育教学，培养学生的体育兴趣和体育才能，培养学生的全面发展。本学期的体育教学做如下计划： 一、教材分析 一年级体育基础知识，是依据课程标准中各学习领域“水平一”目标的规定及活动和内容的要求，针对学生的接受能力和认知水平而选编的，用以指导学生学会学习和活动实践，它是体育课程教学内容的重要组成部分。在小学一年级的教学内容中，根据课程标准中运动参与、运动技能、身体健康、心理健康和社会适应五个学习领域“水平一”的活动与内容目标要求，把所编的队形练习、基本体操、走、跑、跳跃、投掷、滚动和滚翻、攀登爬越、韵律活动和简易舞蹈等诸项内

2、容统一归类，称为“基本活动”。这些内容，都是一些最简单的身体基本活动和生活中所需要的实用性技能，没有典型的运动项目。 二、学生基本情况分析： 一年级学生年龄小，基础差，体育知识及技术技能差，自控能力不强，组织纪律能维持。但他们活泼好动，非常乐意参加体育活动和上体育课，通过上一学期的学习，对队列的有关动作掌握的较好，本学期应根据学生的心理特点，因材施教，合理处理教材，充分调动学 三、教学目标 1、 进一步了解体育课和锻炼身体的好处,知道一些保护身体健康的简单尝试和方法。 2、进一步学会一些基本活动、游戏、韵律活动和舞蹈的方法，发展身体素质和基本活动能力。 3、体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与

3、同学团结合作。 四、教学重难点 1、养成正确的身体坐、立、行姿势。 2、队列和队形练习。 3、小学生广播体操。 4、各种跑、跳、投练习。 五、教学方向 培养体育人才，培养学生对体育的兴趣，全面发展人才。培养学生的运动能力，从而促进学生的身心健康发展，发展学生的体能，发展学生各项技能，发展学生速度、耐力、灵敏、协调性等方面的基本能力。 六、教学主要措施 1、认真备课，做到深入了解教材与教材有关的书籍及材料。做好示范和讲解，使学生能有从客观和主观上学习。 2、教学方法具有多样性、灵活性，主要以学生练习为主，教师知识起到指导，纠正学生错误为主，真正以学生为中心。 3、及时进行考评，从学生自评、小组互

4、评、教师总评相结合的方法来评价学生的学习情况。 小学一年级上册体育教学计划 一、学情分析： 本班共有学生50人。刚跨入小学，对学校的一切都感到陌生和不适应，但他们天真、活泼，有着强烈的好奇心和求知欲，可塑性强。针对以上情况，我本学期的任务主要是培养学生良好的学习习惯和行为习惯，调动学生的学习兴趣，让他们喜欢上课。 二、教材内容分析： 小学一年级的教学内容主要分为三块，体育基本常识、基本活动和游戏。体育常识主要包括体育课的作用、正确的坐立行姿势；基本活动包括基本活动包括队形队列、基本体操、走、跑、跳、投、滚翻、攀爬、韵律活动和简易舞蹈；最后一块是适合低年级小朋友的一些简单游戏。 三、教学目标：

5、通过教学，使学生初步掌握各种基本动作的简单方法和技能，培养学生身体的正确姿势，发展身体活动能力，促进身体新陈代谢和正常生长发育，增进身体健康。学生在身体活动当中，伴随着丰富的心理活动和各体育群体社会性的交往活动，感受到友好合作，团结友爱的情趣，体验自信、健全的个性心理。通过教学能够培养学生团结友爱、相互合作、遵守纪律、勇敢顽强、热爱生活、积极进取的优良作风和品质，促进学生身心全面、和谐地发展。 四、教学措施： 1、年龄普遍较小，多采用游戏 2、小学生好胜心强，可采用一些教学比赛，以增强学生锻炼身体的效果。 3、备课时研究教学大纲，钻研教材，把握重难点，确定训练项目找出练习点；课堂上，激发学生兴

6、趣，采用由易到难，逐步递进，分散难点，分步教学方法。 4、练习上，精讲多练，以教师为主导，学生为主体，动作逐步过渡，步步引课练；指定分组与自由结合组织形式，采用辅助与诱导，讲解示范与模仿练习；增强练习强度、密度，提高学生学习兴趣，有利于掌握和技能形成与提高。 5、给学生足够的发挥空间，鼓励学生创新。有了合适的机会，才能充分让学生去创造，这样不仅满足了学生的兴趣和表现欲望、发展特长，而且还大大促进了学生创新意识和创新能力的提高。 五、教学进度表： 周次 教学内容 一 1、引导课：认真上好体育课（室内理论课）2、正确的走站立姿势；排队上课、集合、解散；3、小学生广播体操；稍息、立正 二 1、复习小

7、学生广播体操； 2、复习小学生广播体操； 3、队列：报数；游戏：块块集合 三 1、游戏：一切行动听指挥2、各种姿势的走；走跑接力3、前后滚动；摇小船 四 1、队列：原地转法2、模仿动物走；走跑交替3、理论：正确的身体坐、立、行姿势 五 1、投准练习；游戏：看谁投得多2、韵律活动：听音乐做动作；基本姿态练习3、队列：踏步-齐步走；复习原地转法 六 1、基本跳跃；模仿动物跳2、拍球；拍球比多3、拍手操；复习小学生广播体操 七 1、游戏：端水平衡；障碍赛跑2、技巧：前滚翻（一）；跳垫子游戏3、技巧：前滚翻（二）；换物接力 八 1、蹦蹦跳跳2、齐步走-立定游戏3、齐步走-立定；复习拍手操 九 1、快速

8、跑；接力游戏2、拍球；传球接力 十 1、换物接力2、走跑交替；走跑比美3、双脚连续跳；比谁跳得远 十一 1、舞步：跑跳步、滑步； 2、走和跑：直线跑；游戏：传递情报3、持轻物掷远；跨下传球接力 十二 1、复习队列队行；游戏：搬运接力2、复习跑跳步、滑步； 3、后踢步加手臂动作；柔韧练习 十三 1、地滚球；游戏：小小保龄球2、拍手操；游戏：“8”字接力3、模仿动物爬；爬垫子接力 十四 1、跳小绳；跳绳比多2、走跑练习；游戏：跳进去拍人3、欣赏全国大众少儿组健美操比赛；找自己的家 十五 1、复习正确的走和正确的跑；游戏：迎面接力2、队列：走圆形；十字接力3、复习小学生广播体操；游戏：老鹰和小鸡 十

9、六 1、模仿动物形象的简单舞蹈动作；集中注意力游戏2、拍球接力；协调性练习3、理论：体育运动与营养卫生 十七 1、快速反应跑；报纸游戏2、复习基本队列队行；游戏：跳进去拍人 十八 1、复习；总结 小学一年级下册体育教学计划 一、指导思想。 按照小学体育新课程标准的要求，为全面贯彻党的教育方针，认真落实学校体育工作条例和全民健身计划纲要；坚持以“健康第一、育人第一”为宗旨，把学校体育工作作为实施素质教育的突破口；加强体育课改教研活动，努力施行新课程标准，用新的理念来强化教育教学活动。争创学校的体育特色，培养全面发展的学生。 二、学情分析。 一年级共有学生39人，女生16人。一年级学生年龄小，体质

10、相对较弱，不能进行剧烈运动。并且他们生性好动，课堂上说话随便，注意力不集中，所以，要想上好体育课，首先要用他们乐于做的游戏引起他们上体育课的兴趣，进而在游戏中让他们学会简单的队列队形，以及简单的跑、跳、投等基本动作和技术，实现教学目标。 三、教材分析。 1、通过本学期的教学使学生初步掌握立定跳远动作，跑步的基本方法，学会学习方法，发展学生跳跃能力，培养学生运动兴趣。 2、通过游戏发展学生的奔跑能力，培养学生认真、负责的积极态度，团结协作的团队精神。 3、让学在特定的情境中通过观察、体验、掌握学习的方法。使学生热爱体育运动，并能乐意接受教师的指导，从而体验成功。 四、教学目标。 （1）进一步了解

11、上体育课和锻炼身体的好处， （2）知道一些保护身体健康的简单常识和方法。 （3）进一步学会一些基本运动，游戏、韵律活动和舞蹈的方法发展身体素质和基本活动能力。 （4），体验参加体育活动的乐趣。 （5）遵守纪律，与同学团结合作。 五、教学措施。 1、认真备课，精心写好教案。 2、认真学习和贯彻教学大纲，钻研教材，明确教材目的与任务，掌握教材重点、难点，明确本课的教学任务及为教学方法，组织措施等。 3、根据教学任务，提前准备和布置好场地、器材及教学用具。 4、在教学中注意对学生能力的培养。 5、教学原则、教学方法的运用，要从增强学生体质出发，根据青少年的心理生理特点及学生的实际情况，科学地安排好密

12、度和运动量。 6、教师要注意仪表整洁，举止大方，教态自然。 7、认真做好学生的学期、学年体育成绩的考核和评定，重视资料的积累和保管，并不断改进教学工作，不断提高教学质量 8、教学中要充分发挥体育委员，小组长及积极分子的作用，并且经常做好对他们的培养和训练工作，使他们真正起到教师助手作用。 9、教学中要有严密的组织纪律，严格的安全保护措施与要求，严防伤害事故的发生，一旦发生伤害事故要及时向领导汇报并作好妥善处理。 六、教学进度安排： 周次 起止日期 教学内容 课时 1 .3 1、基本体操：2、队列：排纵队，横队； 1、基本体操；2、游戏：块块集合； 2课时 2 1、基本体操；2、游戏：一切行动听

13、指挥 1、复习基本体操；2、游戏：挑战应战 2课时 3 1、基本体操；2、游戏：一切行动听指挥 1、复习基本体操；2、游戏：挑战应战 2课时 4 1、队列；原地转法；2、复习基本体操； 1、技巧；前后滚动；2、游戏：障碍赛跑； 2课时 5 游戏课：1、端水平衡；2、障碍赛跑； 1、技巧：复习前后滚动；2、游戏：绕木棒接力； 2课时 6 1、韵律活动；2、走：各种姿势的走； 1、用各种正确姿势的走；2、游戏：迎面接力； 2课时 7 1、队列：报数；2、复习，各种姿势的走；1、韵律活动；2、队列：报数； 2课时 8 1、技巧：前滚翻；2、游戏：跳垫子游戏； 1、技巧：前滚翻；2、游戏：换物接力；

14、2课时 9 1、劳动模仿操；2、游戏：迎面接力； 1、劳动模仿操；2、游戏：换物接力； 2课时 10 1、队列：齐步走-立定；2、复习劳动模仿操； 游戏课：1、蹦蹦跳跳；2、猎人猎枪老虎； 2课时 11 1、队列：走圆形；2、十字接力； 1、技巧：立卧撑；2、游戏：换物接力 2课时 12 1、基本体操；2、游戏：“8”字接力； 1、徒手操；2、游戏：改换目标； 2课时 13 1、跳小绳；2、游戏：迎面接力跑； 1、走跑交替；2、复习跳小绳； 2课时 14 1、走跑练习；2、游戏：跳进去拍人； 1、韵律活动；2、找自己的家； 2课时 15 1、跳小绳；2、游戏叫号赛跑； 1、跳双绳；2、游戏：迎面接力 3课时 16 1、走跑交替；2、游戏：单脚跳接力； 1、30秒跳小绳；2、期末总结 1课时 17 复习、期末检测 2课时