五笔字型输入法教案.docx

1、五笔字型输入法教案2009年全国技工教育和职业培训 参评组别：B优秀教研成果评选活动参评教案 专业分类：计算机与信息技术 课程名称：微型计算机基础与应用五笔字型输入法课 程微型计算机基础与应用课 题25 五笔字型输入法教学课时2课时（90分钟）教学目的知识目标：1、要求学生了解汉字的基本结构。2、要求学生掌握五笔字型单字输入。3、要求学生掌握汉字的拆分原则。4、要求学生掌握了解五笔字型词语输入。能力目标：提高学生录入文字的速度。创新目标：在本课的基础上，灵活运用，能够拆分出不同类型汉字的五笔字型编码。学情分析教材分析：这一节课的内容稍有些难度，学生不易很快掌握，特别是五笔字型的交叉识别码的取码

2、规则及汉字的拆分原则，学生可根据自己的情况，掌握重要的知识点。学生分析：这一节课内容紧凑，学生比较容易掌握五笔字型键名字和成字字根的输入方法，关键是学生要综合所学，活学活用。教学重点难点1、末笔字型识别码的输入方法2、汉字的拆分原则教学方法通过实例分析讲解、演示、提问启发教 具多媒体教室、幻灯片演示教师活动教学内容学生活动复习旧课（5分钟）通过提问形式引导学生回顾已学知识。导入新课（5分钟）通过幻灯片演示，提出问题。讲授新课(65分钟)仔细讲授演示讲解仔细讲授通过幻灯片展示键位图，提醒学生注意记忆区和位。幻灯片展示键名字分别对应的25个键位。幻灯片演示五笔字型键盘字根总图幻灯片展示汉字字型表，

3、并提醒学生要注意判定某汉字的字型结构。实例演示仔细讲授实例演示仔细讲授提醒学生这部分为难点内容演示讲解仔细讲授演示讲解仔细讲授仔细讲授提醒学生这部分为重点内容仔细讲授通过幻灯片多举例幻灯片演示讲解演示讲解仔细讲授小 结(5分钟)作 业(10分钟)请学生上台拆分自己的名字并提问让学生课后认真记忆字根助记词1、常见汉字的输入法有哪些？(答：区位码输入法、全拼输入法、双拼输入法、微软拼音输入法、智能ABC输入法等。)2、上节课同学们学习了拼音输入法，请同学们总结其优缺点。（答：优点:简单易学，缺点:1.重码多;2.编码长;3.不认识的字没有办法对其编码。）25 五笔字型输入法拼音输入法的这些缺点给利

4、用计算机处理信息带来极大的不方便。为了解决这些的不方便,这节课我们学习一种新的输入方法五笔字型输入法。在学习中请同学们感受一下五笔字型输入法的优点。五笔字型输入法具有以下特点：重码少，基本不用选字；字词兼容，字词之间无需换档；字根优选，键盘布局合理。它是一种优秀的汉字输入法，是目前广泛使用的一种汉字输入法。一汉字的基本结构1.汉字构造的三个层次汉字构造可划分为三个层次：笔画 字根单字。五笔字型汉字输入法是以汉字字型为基础进行编码，它把汉字的基本笔画归纳为横、竖、撇、捺、折五种，并以这五种笔画组成130种字根，再由这些字根组合成单个汉字或词组。即笔画构成字根，字根构成单字。也就是说，把单字拆分为

5、字根来编码，而不是把汉字肢解为单笔画。以字根为基本单位，这是五笔字型编码的基本思想。2.汉字的五种笔画笔画是书写汉字时一次不间断地连续写成的一个线段。汉字的笔画有多种，将其分析后可归纳为以下五种：代号笔画名称笔画走向笔画及其变型1横左 右一 2竖上 下丨 亅3撇右上左下丿4捺左上右下丶 乀5折带转折乙 乚 乛3汉字的基本字根汉字可以很自然地看作由笔画组成，但若以笔画进行编码，由于笔画的种类较少，其重码现象一定很严重。五笔字型的编码方法中，把由基本笔画组成的相对不变的结构称为字根，再由字根拼形组成汉字。字根不能完全等价于偏旁部首，它实际上由笔画、完整单字和偏旁部首组成。4.字根的分布把130种基

6、本字根定义于“AY”25个键位上，就形成了五笔字型字根键盘。（1）五笔字型字根键盘的区和位 基本字根按首笔笔画分为五个区。第一区，横起笔区，五个键分别：g,f,d,s,a。第二区，竖起笔区，五个键分别：h,j,k,l,m。第三区，撇起笔区，五个键分别：t,r,e,w,q。第四区，捺起笔区，五个键分别：y,u,i,o,p。第五区，折起笔区，五个键分别：n,b,v,c,x。每个区又分为五个位。根据使用频率，位号从键盘中部向两边放射排列，共5525键位。每个键位都被赋予一个中文键名。分别是：王（g） 土（f） 大（d） 木（s） 工（a）目（h） 日（j） 口（k） 田（l） 山（m）禾（t） 白（

7、r） 月（e） 人（w） 金（q）言（y） 立（u） 水（i） 火（o） 之（p）已（n） 子（b） 女（v） 又（c） 纟（x）（2）字根分布规律：每个键位上，除了键名字根之外，还规定有26种其他字根。这些字根的位号按如下规律确定：1）位码与次笔画代号一致例如：王：首笔是横，故在1区；次笔是横，故在1区1位。之：首笔是点，故在4区；次笔是折，故在4区5位。2）位码与字根的笔画数目一致例如：三：首笔是横，故在1区；共有三个笔画，故位码为3。女：首笔是折，故在5区；共有三个笔画，故位码为3。基本字根除了按以上的规律分配于键盘上之外，还有一部分字根是按如下规律分配于键盘上：3）字根的形态与键名相近

8、如：字根“主”及“五”形态上与键名“王”相近，故这两个字根就放在“王”键上。4）与主要字根形态相近或渊源一致的字根，也放在同一键上。如：把“氵”“水”都放在“水”键上。130字基本字根绝大多数都有规律地分配在键盘上，但也有个别例外，其笔画特征与所在区、位号不符合，且缺乏字根间的联想性。例如：“车”与“力”放在“24l”键上，“心”放在“51n”键上。以上介绍了130个基本字根在键盘上的分布规律，目的是帮助同学们在理解的基础上记忆。5.汉字的三种字型根据构成汉字的各字根之间的位置关系，可以把汉字归纳为三种类型：字型代号字型字例1左右汉 湘 结 到2上下字 室 花 型3杂合困 凶 这 司 本 且二

9、五笔字型单字输入单个汉字的输入方法分为以下三种：1.键名汉字输入键名汉字指作为中文键盘上按键名称的25个汉字，如“王、土、大、木、工”等，其输入方法是：连击四下该字所在的键。例： 王：g g g g ，土：f f f f 2成字字根汉字输入每个键位上除了键名字根之外，还分配有26个字根。这些字根有些类似于偏旁部首，不能单独成字；而有些字根其本身就是一个完整的汉字，我们称之为成字字根，如：“竹、文、门、车、心”等，约70个。输入方法是：先击该字根所在键一下（报户口），再击该字根第一、第二及最后一个单笔画的字根键。（所谓单笔画，即横、竖、撇、捺、折五种笔画。）具体所在的键是：“11g”“21h”“

10、31t”“41y”“51n”。因此成字字根汉字的编码为：键名代码首笔画代码次笔画代码末笔画代码（若不足四码，按空格键补足）例：方：方（报户口） 丶（首笔） 一（次笔） 乙（末笔）古： 古（报户口） 一（首笔） 丨（次笔） 一（末笔）力：力（报户口） 丿（首笔） 乙（次笔） 空格单笔画字根的输入方法：先敲两次字根所在键位，然后再敲两次LL键。即:一（ggll），丨（hhll），丿（ttll），丶（yyll），乙（nnll）。3.合体字输入键名汉字和成字字根汉字只占汉字总体的很小一部分，除此之外的汉字都要用若干个基本字根组成。因此，我们把除键名汉字和成字字根之外的称作合体汉字，约6000多个。根据

11、合体汉字所包含字根数目是否超过四码，又将其分两种情况输入。（1）超过或等于四码的合体字，其输入方法为：按书写顺序，依次键入一、二、三、末的字根码。例：照 日、刀、口、灬 （22 53 23 44） （j v k o ） 给 纟、人、一、口 （55 34 11 23） （x w g k ）（2）不足四码的合体字，其输入方法为：先依书写顺序键入字根码，然后补打“末笔字型识别码”，仍不足四码者，按空格键补足。不足四码的字，由于其码数太少，即信息量太少，无法将这些字与其他字区分开。例如：字根“口”和“八”字可组成“叭”字，又可组成“只”字。又如：字根“九”和字根“日”既可组成“旭”字，又可组成“旮”字

12、。因此单凭字根不能将不足四码的字区分开。所以不足四码的合体字需要补打“末笔字型识别码”。“末笔字型识别码”简称“识别码”。识别码的构成如下所示： 识别码 区码（用末笔画代号）位码（用字型代号）识别码的区码是该字末笔画代号。所谓笔画代号，即横用代号1，竖用代号2，撇用代号3，捺用代号4，折用代号5。例如，“汉”字只含有两个字根“氵”和“又”。它的末笔画是捺，其识别码的区码是4。识别码的位码是该字的字型代号。左右型的字型代号为1,上下型代号为2，杂合型代号为3.识别码的区码是该字末笔的笔画代号，共五种。识别码的位码是该字的字型代号，共3种。因此，识别码一共有5315种。下面举例说明不足四码的合体字

13、如何使用识别码。例： 末笔代号4汉 43 54 41 （icy） 识别码为 41y字型代号1 末笔代号1 同 25 11 23 13 （mgkd） 识别码为 13d 字型代号3（3）对识别码的区码的补充规定1）对包围型的汉字，取被包围的那一部分的末笔。例：“ 国”“ 因”两字的末笔取“ 丶” ，识别码为：“ 43i”。“ 远”“ 进”两字的末笔分别取“ 乙”和“ 丨” ，识别码分别为：“ 53v”和“ 23k”。2）字根“九、刀、力”的笔画顺序常因人而异，为了保持一致，当它们用于“识别码”时，一律用“折”作为末笔。3）“我、成”等字，遵从“从上到下”的原则，用“撇”作为末笔。三汉字的拆分原则前

14、面说过五笔字型将汉字拆分为字根，并以其为基本单位编码，因此要输入汉字的五笔字型码，首先要能正确的拆分汉字。汉字拆分为若干个字根的原则可归纳为以下五点：1.书写顺序例：曹 应取：一 冂 日 不取：艹 日 日2.取大优先例：克 应取：古 儿 不取：十 口 儿3.兼顾直观例：“国”字按书写顺序应拆成“冂、王、丶、一”，这破坏了汉字的直观性，根据兼顾直观的原则，应拆成“囗、王、丶”。4.能连不交能连不交指的是一个汉字若能按连的关系拆分，就不要按交的关系拆分。例：天 应取：一 大 不取：二 人（因二者相交）5.能散不连能散不连指的是一个汉字若能视为几个字根的“散”的关系，就不能认为是左右型或上下型，而不

15、可能是杂合型。如：午字拆成字根“ ”与字根“十”上下型散的关系，而不能拆成单笔画“丿”和字根“干”连的关系。四简码输入1.一级简码：先击该键一次，再加击空格键。（一键一空格）把最常用的25个汉字安排在25个键位上。这25个一级简码汉字是：一（11g） 地（12f）在（13d） 要（14s）工（15a）上（21h） 是（22j） 中（23k） 国（24l） 同（25m）和（31t） 的（32r）有（33e） 人（34w） 我（35q）主（41y） 产（42u） 不（43i） 为（44o） 这（45p）民（51n） 了（52b） 发（53v） 已（54c） 经（55x）2.二级简码：先击全码的前两

16、码，再加击空格键。（两键一空格）二级简码由单字全码的前两码组成。25个键位最多可放置二级简码2525625个。在全部汉字中选出使用频率较高的625个字，赋以二级简码。例如：化： 亻 匕 （wx） 信： 亻 言（wy）注意：并不是所有汉字都有二级简码，只有较常用的589个汉字作为二级简码。3.三级简码：先打全码的前三码，再加击空格键。（三键一空格）由单字全码的前三码组成。有三级简码的汉字约4400个。全部6000个汉字中，具有各级简码的汉字有5000多个，占常用汉字的绝大多数。所以一般的单字都可用简码输入。例如：华： 全码：wxfj 情： 全码：ngeg 简码：wxf 简码：nge 五五笔字型词

17、语输入单字的五笔输入，虽比其他编码快，但速度还是有限，五笔字型之所以会有每分钟200多个汉字的输入速度，是因为它还具有词语输入功能。二字词输入：分别取两个单字的前两码，共四码。例： 经济：纟 又 氵 文 xciy 操作：扌 口 亻 rkwt三字词输入：取前两字的第一码和最后一个字的前两码，共四码。例：计算机：讠 竹 木 几 ytsm 半导体：丷 已 亻 木 unws四字词输入：取每个字的第一码，共四码。例： 艰苦奋斗：又 艹 大 冫 cadu 科学技术：禾 小 扌 木 tirs多字词（4个到128个汉字）输入：取第一、二、三及末字根第一码，共四码。例：马克思主义：马 古 田 丶 cdly中华人

18、民共和国：口 亻 人 囗 kwwl小结:本节课主要讲解了五笔字型输入法，结合实例重点介绍了五笔字型的拆分原则以及交叉识别码的取码规则，使同学们了解掌握了汉字的基本结构、五笔单字输入、汉字的拆分原则、简码输入、五笔字型词语输入。作业： 1.请学生上台用五笔字型输入法拆分自己名字中的每个汉字。2.问答题：（1）五笔字型编码认为构成汉字的三个层次是哪些？（2）五笔字型共选用了多少个字根？（3）为什么需要“识别码”？如果构造识别码？通过回答问题复习旧课，加深印象。 引发思考激发兴趣认真听讲仔细领会认真听讲仔细领会了解字根分布规律仔细领会认真揣磨认真观察仔细领会作好笔记认真听讲注意记忆仔细观察认真听讲作好笔记认真听讲仔细体会认真听讲仔细体会注意观察认真听讲仔细体会认真听讲仔细体会做好笔记认真听讲仔细体会做好笔记认真听讲仔细体会做好笔记回忆所学内 容上台演示回答问题活学活用相互学习加深印象