小学三年级数学老师家长会发言稿3篇.docx

1、小学三年级数学老师家长会发言稿3篇小学三年级数学老师家长会发言稿 3 篇【篇一】 各位家长 : 大家好 ! 非常欢迎各位家长的到 来 ! 很高兴能和大家聚在一起共同交流教育孩子的方法。先说 说 3 年级数学的特点吧。3 年级的数学学习已不同于 1、 2 年级了，抽象的知识增 多了，应用题的难度加大，这方面对学生意志力的要求更高。 所以有些孩子刚开始学习起来一时难于适应，再加上如果没有 养成好的学习习惯，学习的努力程度不够，这样也就很容易出 现学习困难和成绩下滑的现象，家长要有心理准备，不能全责 怪孩子。对于 3 年级的数学教学来说，我觉得课堂 40 分 钟很重 要，若能集中精力学习 30 分钟

2、就已经很不错了，如果这 30 分钟能够积极思考，专心地学，是完全能学好的。为了提高课 堂的学习效率，在上每节新课前我都精心制作了课件，运用多 媒体上课优点确实比较多，学生学习起来更加积极有趣，更加 轻松愉快。因为多媒体课件当中的声音图片动画对孩子很有吸 引力。但并不是新课上完了，他们就学会了，因为数学知识必 须通过不断练习运用才能牢牢掌握。在上完新课后，我一般要 让他们练习做 3 到 4 遍相关内容的题。所以练习量是比较大 的。数学作业除了有数学书上的题、学校定的一本小练习册以 外，还有大练习册，单元 测试卷等。在平常的教学中，我是比较重视学生学习习惯的培养的。 比如 : 正确的书写姿势和书写

3、工整的习惯，专心听讲的习惯， 认真做作业并按时完成的习惯，独立思考的习惯，作业后仔细 检查的习惯，及时改正错题的习惯等等。在课后辅导方面，我觉得还是下了不少功夫。经常利用早 中晚的课余时间，我对学生进行辅导，主要是针对当天新课没 学好，作业不会做和作业没完成的学生。大多数同学能当天掌 握当天所学的知识，但由于有的学生记忆力较差，当天掌握 了，第二天又忘记了，又得再辅导。这次考试进步很大的同学 有XXXXXXXX）等同学。退步的也有 不少同学， XXXXXXX 下面我想和大家交流一 下教育学生的一些方法 1. 多看孩子的优点和进步，少看缺点 和少揭短。孩子的书面作业都放在桌子上了，每个家长都能看

4、 见，有写的好的，也有写的差的，你们通过看就能了解你的孩 子的作业和学习情况。2.和孩子交流时多用商讨、鼓励性的语言，少用命令、批 评式的语言。比如孩子放学回家，你要问他在学校今天学了什 么，听懂了没有，作业会不会做，和同学相处的怎样， 3. 多 关心学生的学习，周末进行适当辅导。有一个算式是五加二等 于零，意思是在学校学习五天，经过周末两天的放松，把知识 都忘记了。这句话虽然有一点夸张，但也要引起重视，周末的 学习 （ 主要是指认真完成家庭作业 ） 这是复习巩固的重要方 式，家长一定要督促孩子认真完成家庭作业或给予适当的辅导 （ 这里的辅导主要是检查他们的作业，找出错题让他们自己改 正，对于

5、做不起的题，要让他们多读几遍题目再做，实在做不 起时，才讲一讲 ） 。不然，学生来到学校以后，学了新知识又 把旧知识忘记了，造成了知识的断链。在这方面，我们班多数 家长还是做得很好的。4. 正确看待孩子的分数，正确评价孩子的得失。因为各种 因素，学生偶尔的失利是在所难免的。3 年级的数学已经不可能再像 12 年级那样 经常考 100 分，如果你要求他每次考试都要考 100 ，这会对他们造成巨大 的学习压力，反而会大大降低学习效果，而且还会减弱他们对 学习的兴趣。5. 要让学生养成先做完家庭作业再去玩的习惯，家长可以 把玩耍作为学生完成作业和取得进步的一种奖励。还要培养孩 子专心做作业的习惯，不

6、能边吃东西边做作业，边看电视边做 作业，边玩电脑边做作业，更不能玩一会儿做一会儿。由于本人的能力有限，教学中难免会存在着一些不足之 处，希望各位家长在会后能给我提提意见或建议，我喜欢各位 当面给我提出，以便在今后的工作中进一步改善。最后，祝愿各位家长 工作顺利，家庭幸福，愿孩子们都 能快乐成长，天天进步。我的发言结束了，会后有什么问题也 可以和我单独交流，谢谢大家 ! 小学三年级数学教师家长会 发言稿【篇二】 各位家长 : 大家好 ! 三年级是孩子潜心学 习，打好基础的重要时期，是一个产生剧烈变化的时期，也是 一个爬坡的时期，更是一个分水岭。跟大家接触有两年多了，该说的，想说的在平时也已经絮

7、絮叨叨地说了不少，我不想在这儿啰嗦多少，下面我就本学期 对孩子提出的几点新要求说一说。1、课前预习的习惯 有效的学习，能提高学习新知识的目 的性和针对性，可以提高学习的质量。数学学科的 学习，要 十分重视孩子课前预习习惯的培养。在实际操作中，当孩子作 业完成以后，有时间就可以让孩子自己去看书、去发现问题， 让孩子课前就对新知识有所了解。2、正确对待孩子的作业 （ 有不完成作业现象 ） 三年级开 始使用钢笔，所以我们在作业上也有了新的要求。现在也说给 我们家长听听。请家长在平时的作业中也能严格要求，我们一 般作业都是用蓝黑钢笔完成，做竖式画横线时和画分数线都要 用直尺 ; 画图要用铅笔，不用尺子

8、，点、线、面画的不直或点 画成黑疙瘩，阴影涂色不充满格、出格等都会被扣分。解决问 题的 “答 ”句要写完整，最后要写标点符号。部 分孩子的 书写潦草，尤其是在家教完成作业的孩子，请家长回家一定要 看一下，不符合要求的必须重做。另外订正的作业都是用铅笔 完成的。3.培养整理反思，及时巩固的习惯。（ 错题集 ） 孩子做错题目，不及时订正，学习中就会以讹 传讹，错误百出。家长适当地帮助孩子找到做错题目的原因所 在，并加强对孩子知识薄弱环节的辅导，这样才能真正起到订 正错题的积极作用。本学期，我们给孩子制定了一个 “错题集 ”，让孩子把 每次作业中的错题用钢笔抄下来，再用铅笔做出正确答案。这 实际上是

9、一个孩子的 “错题档案 ”。这样有利于孩子认识到 自己存在的问题，加 以改正，是自我教育的好办法。到了四 年级，我们还可以要求孩子将错误的答案也抄下来，写出错误 的原因，再订正。4、重视数学语言发展，为聪明插上翅膀。 语言是思维的外衣，语言能力的增强可以极大的改善孩子 的学习能力，促进思维的发展，因此我们应充分认识孩子语言 发展的重要性。在生活中要多为孩子创设说数学的机会，让孩 子说说自己的观点、看法与思路。和孩子交谈的形式不必过于 正式，比如在与孩子讨论某道错题 时，可以让孩子先说说自 己的思路，不要打断孩子，从孩子的讲述中发现他错误的根 源，再进行纠正。同时，对话时要有意识的激发帮助孩子形

10、成 规范的语言表达习惯。如 “我是这样想的 ”; “我认为 , , ”“因为 , , 所以 , , ”。要求孩子说完整的话。在这 一过程中，我们的家长要能耐住性子，多听少说，只要我们的 话语能引发交谈话题，进行适当的点评反馈就够了。切忌发 火、责备。5、重视孩子计算能力的培养。 本学期计算是重要内容，是孩子必须掌握的基本技能。但 由于孩子的发展不同，计算的熟练程度和速度也存在一定的差 异，想依靠每天在学校的练习是不够 的，还需要我们家长做 个有心人，多进行这一方面的练习。注意孩子计算错误的原 因，除了多练习，多说计算思路也是个好方法。小学三年级数学教师家长会发言稿【篇三】 各位家长 晚上好 !

11、 首先作为孩子们的老师，我要感谢你们能在百忙中 抽出时间来参加我们的家长会，感谢你们对自己的子女的关心 和对我们工作的支持，同时也祝贺你们的孩子又开始了一段新 的人生学习旅程。我们要使孩子顺利的完成这个，除了孩子自 己的主观因素之外，其中也需要我们老师和家长的帮助。我们 现在的教学不同于家长们在学校时的学习 . 学习知识比以前深 了很多 , 对学习技能方面 的要求高了很多 . 这样的教育改革 除了要求我们做教师的教育理念要不断更新之外 , 对我们做家 长的也提出了新的要求 为本班的数学老师 , 我一直在探索 , 如何尽己所能 , 使枯燥的数学课变得生动活泼 , 让孩子乐意学 数学 , 感受到数

12、学的多姿多彩 , 激起探索的欲望 , 享受成功的 喜悦，为你的孩子的终身学习打好基础。今天 , 借这个机会 , 我主要和大家谈谈我们班的学生在数 学学习方面的一些情况。下面我主要谈三个方面的内容 :一、孩子进入中年级的变化 ; 二、本班孩子的数学学习情况 三、给家长的几点建议。一、孩子进入中年级的一些变化。1、心理方 面 : 对很多事情都感到好奇，似懂非懂，开始 有独立性，自尊心逐渐增强。不知家长们有没有发现，这阶段 的孩子对很多事情都想试着自己一个人去做，但往往又达不到 你所要求的标准。另外，这个阶段的孩子自尊心逐渐增强，也 就是我们通常讲的 : 孩子知道 “难为情 ”了，他怕 “丢面 子

13、”了，所以各位家长在教育孩子的时候要把握好尺度。2、学习方面 : 从三年级开始，学习要拿出真本事。进入 四年级后，课程似乎一下子变难了，学习内容增加了，除了基 础知识以外，课本上，习题中更多的是一些比较 “活 ”的题 目，更多了一些有难度的题目，这就对学生提出了更高的要 求，基础必须扎扎实实地掌握，该记还要记，该练得还要反复 练，同时还要拓展孩子的思维，从不同角度去考虑问题。学习 方面的改变还表现在难度加大了，作业量相对多了。一、二年 级的时候，有的孩子比较聪明，不太认真也能取得很好的成 绩，但是到了三年级就没有那么简单了，稍有马虎，学习成绩 就可能滑下来。二、本班数学数学的情况。 孩子们的学

14、习环境不同，学习习惯上有很大的差异。 我们学校的教学工作一直以 “轻负担，高质量 ”为目 标，半学期来，上课积极思考，踊跃发言的同学有 :XXXXXX 等同学；作业认真，书写工整，格式规范的有 ：XXXXXX。开学初对新环境不太适应，经过半学期的努力，进步明显，已经迎 头赶上的有：XXXXXXXXX等，以上都是一些表现比较好的地 方。当然还存在一些问题 ： 有的上课不专心，小动作不断，(XXXXXXXXXXX。) 有的作业不够认真，书写马虎，经常漏做题 目, (XXXXXXXXXXXX)有的作业拖拉，不能在规定时间完成， 错题不能及时订正，需要老师跟在后面催要。正因为有这些不 好的习惯，有一部

15、分孩子的成绩不理想，考试成绩总是在六七 十分，稍不留神就会出现不及格。三、给家长的几点建议 : 为了孩子的进一步发展，为了孩子的健康 成长，我在这里对各位家长提几点建议 ; 一 ) 、 培养孩子学习数学的兴趣 现代学习观指出 : 孩子在小学阶段 的学习，知识，技能并不是第一位的，而自信心、兴趣和责任 心将影响到孩子的继续学习乃至终身。要培养孩子学习数学的兴趣 , 首先要注意多鼓励 , 少批 评 . 孩子做错了题目要耐心和孩子一起分析错在哪里 , 错误的 原因是什么 , 从这个错误中吸取什么教训 , 今后怎样避免同样 的错误再次发生。二 ) 、帮助孩子养成良好的学习习惯 一些习惯的培养 , 最佳

16、时期都在小学阶段，也是最容易形成差异的一个阶段 . 孩 子年纪小 , 培养的开始应带有一定的强制性 , 即具体 要求 , 具体督促 , 具体检查 . 有的家长要求一大堆 , 却不认真检查落 实 . 时间长了 , 孩子摸透了家长的脾气 , 进而钻了家长空子 . 只有对孩子要求具体 , 检查认真 , 才能使孩子感觉家长要求的 严肃性 , 进而约束自己把要求化为行动 . 实践证明 , 对孩子的 学习只要能坚持正确要求 , 好的学习习惯是一定能够养成的 , 学习成绩也会迅速地得到提高 . 良好的学习习惯 , 包括 : 1 、 教育孩子上课认真听讲 仔细听老师的引导和同学的发言 ; 仔 细观察老师教具的演示过程和板书的内容 ; 注意关注和领会老 师的一个手势和一个眼神的暗示 ; 听清题目，主动思考，组织 好语言 ; 积极发表自 己的观点，不懂要大胆提问。2、讲究作业的速度和质量 讲究速度要求 : 备好学习用 品 ; 避免不必要的小动作 ; 见缝插针利用时