高二《赵氏孤儿》语文学案.docx

1、高二赵氏孤儿语文学案桓台县渔洋中学 学科： 语文 制作： 时间： 年级： 班级： 姓名： 岳蓓 课 题赵氏孤儿学习目标1.落实常见文言实虚词，理解并翻译文中的句子。2.培养鉴赏评价能力，体会人物的高尚精神。学习重点1.理解常见文言实词在文中的含义：诛、咎、贼、致、族、出、矫；2.理解常见文言虚词在文中的意义和用法：于、而、乃、以、且、为、若、与。学习难点1.难翻译的句子；2.刻画人物的手法；3.对“义”的认识。文本探究【我的疑惑】【学法指导】【资料链接】一.关于赵世家赵世家以赵氏的兴起，展示了春秋时期晋国六卿专政和三家分晋的史实及战国时赵氏由盛而衰、最终被秦国灭亡的历史变化。全文洋洋万言，如长

2、江大河，波澜起伏，精彩片断时有所见。其叙事之生动，人物之逼真，章法之多变，剪裁之精妙，都给读者留下了深刻的印象。赵世家记述了赵氏家族在与晋国公卿的权利角逐中不断发展壮大的历史过程，特别突出赵盾、赵武、赵简子、赵襄子在这一过程中所发挥的作用，强调权谋与势力在政治斗争中的重要性。同时作者崇尚贤人政治，提倡举贤任能，抒发一种得贤者昌、失贤者亡的无限兴亡之感。其中最引人注目的有两件大事，其一是赵武灵王胡服骑射，赞扬赵武灵王的大胆改革，其二就是赵氏孤儿的故事。二.赵氏孤儿故事梗概战国时期晋国权臣屠岸贾与赵盾不和，屠岸贾遂设奸计杀死赵盾全家三百余口。赵盾之子赵朔的门客公孙杵臼和赵朔的朋友程婴商议：一个杀身

3、成仁，一个抚养赵朔的遗腹子，他们设法得到别人家的一个婴儿，骗过了搜寻孤儿的屠岸贾的军队，公孙杵臼被杀死，程婴和赵氏孤儿隐藏在深山。十五年后晋景公才因病立赵氏孤儿，诛灭了屠岸贾的家族，到赵氏孤儿赵武成年后，程婴完成任务，自杀身亡。【自主学习】1、 正字音拊（ ）手 内疚（ ） 弑（ ）君 绝祀（ ） 公孙杵（ ）臼（ ） 纨（ ）绔（ ） 作祟（ ） 中衍（ ） 人面鸟噣（ ） 大戊（ ）2.找出通假字梦见叔带持要而哭 韩厥告赵朔趣亡而朔妇免身 衣以文葆国人哀之，故见龟策3、古今异义至于成公，世有立功 古义： 今义：乃治灵公之贼，以致赵盾 古义： 今义：是非先君之意而今妄诛 古义： 今义：4、一

4、词多义而：梦见叔带持要而哭 盾卜之，兆绝而後好而贾为司寇 是非先君之意而妄诛臣有大事而君不闻乃：非君之身，乃君之子 乃治灵公之贼，以致赵盾然赵氏真孤乃反在以：以致赵盾 以臣弑君子孙在朝，何以惩罪？ 吾先君以为无罪韩厥具以实告然：然亦君之咎 非然，孰敢作难请：请诛之 贾不请而擅与诸将攻赵氏于下宫吾为其易者，请先死 请允许自己做 其：今诸君将诛其後 吾为其易者，请先死 其赵氏乎 必：子必不绝赵祀，朔死不恨今一索不得，後必且复索之若：若幸而男，吾奉之 即不灭若无声出：韩厥许诺，称疾不出 程婴出与：立孤与死孰难 谁能与我千金遂杀杵臼与孤儿及：及索，儿竟无声 及周天子，皆有明德为：子强为其难者 为之祭邑

5、及赵武冠，为成人 吾先君以为无罪固：微君之疾，群臣固且请立赵後赵武啼泣顿首，固请曰故：吾先君以为无罪，故不诛 复故位且：拊手且歌 后必且复索之5、（1）常见虚词赵将世益衰 将作难盾虽不知，犹为贼首（2）常见实词大夫屠岸贾欲诛赵氏 盾卜之，兆绝而後好然亦君之咎 乃治灵公之贼朔死不恨皆灭其族走公宫匿 若幸而男 赵氏先君遇子厚赵氏先君遇子厚子强为其难者 乃二人谋取他人婴儿，负之谬谓诸将军曰 发师随程婴攻公孙杵臼大业之后不遂者为祟 而叔带去周适晋矫以君命 事先君文侯于是召赵武、程婴遍拜诸将及赵武冠，为成人 程婴乃辞诸大夫6、词类活用盾卜之，兆绝而後好7、特殊句式贾不请而擅与诸将攻赵氏于下宫8、重点句子

6、翻译初，赵盾在时，梦见叔带持要而哭，甚悲；已而笑，拊手且歌。 乃治灵公之贼以致赵盾 盾虽不知，犹为贼首。以臣弑君，子孙在朝，何以惩罪？ 今诸君将诛其后，是非先君之意而今妄诛。 韩厥告赵朔趣亡。 贾不请而擅与诸将攻赵氏于下宫 【研讨探究】1.筛选整合信息，列出结构提纲2.公孙、程婴是一个怎样的形象？3.赵氏孤儿的故事揭示了怎样的道理？4.将人物置于矛盾冲突中来突现人物品格和精神的写法是史记惯用的手法，请结合文本简要分析。【拓展延伸】1.赵氏孤儿是中国最早流传到欧洲的戏曲作品，德国作家歌德、法国文豪伏尔泰都对此进行过改编。为什么它具有如此旺盛的生命力？提示：赵氏孤儿中的忠奸斗争、家庭仇恨实际上是正

7、义与邪恶的较量、善良与残暴的比拼。程婴救孤不仅仅是一个复仇的种子而是一种民族精神，是一个民族在善与恶面前的整体态度。在程婴这个弱小的人物身上所体现出来的价值观、生死观及生命意识的张扬，是民族精神、人格力量、理性光辉的统一与弘扬。程婴的作为又类似于西方的骑士。他充满了悲剧与戏剧色彩的传奇人生，既淋漓尽致的演绎了中国传统思想中的君臣、忠义的理念，又与西方社会追求的骑士精神契合，得到了东西方文化的共同认可和追求。2.结合文本发挥想象，以深山藏孤为题，写一篇短文。【模拟试题】一.语言知识1.对下列各句中加点的词的解释不正确的一项是A.大夫屠岸贾欲诛赵氏 B.而叔带去周适晋C.程婴乃辞诸大夫 D.春秋祠

8、之2.下列各句中加点的词语意思跟现代汉语相同的一项是A.及至于景公，而贾为司寇 B.乃治灵公之贼，以致赵盾C.乃二人谋取他人婴儿 D.大业之后在晋绝祀者3.下列各句中加点的虚词意义和用法全都相同的一组是A.其赵氏乎？ 其皆出于此乎？B.韩厥具以实告 处涸辙以犹欢C.景公因韩厥之众以胁诸将而见赵孤 于今无会因D.吾先君以为无罪，故不诛 故作不良计，勿复怨鬼神4.下列句子中词类活用现象与其它三项不同的一项是A.昔下宫之难不能死 B.请活之，独杀杵臼可也C.武愿苦筋骨以报子至死 D.衣以文葆5.下列各句括号内补出的省略成分，不正确的一项是A.及（屠岸贾）索，儿竟无声B.夫人置儿（自己）绔中C.程婴卒

9、与（赵氏孤儿）俱匿山中D.矫以君命，（君）并命群臣6.将下面文言语句翻译成现代汉语非君之身，乃君之子，然亦君之咎。至孙，赵将世益衰。译文。召而匿之宫中，诸将入问疾，景公因韩厥之众以胁诸将而见赵孤。译文。二.阅读理解阅读下面文段，完成711题屠岸贾者，始有宠于灵公，及至于景公，而贾为司寇，将作难，乃治灵公之贼，以致赵盾，遍告诸将曰：“盾虽不知，犹为贼首。以臣弑君，子孙在朝，何以惩罪？请诛之。”韩厥曰：“灵公遇贼，赵盾在外，吾先君以为无罪，故不诛。今诸君将诛其後，是非先君之意而妄诛。妄诛谓之乱。臣有大事而君不闻，是无君也。”屠岸贾不听。韩厥告赵朔趣亡。朔不肯，曰：“子必不绝赵祀，朔死不恨。”韩厥许

10、诺，称疾不出。贾不请而擅与诸将攻赵氏于下宫，杀赵朔、赵同、赵括、赵婴齐，皆灭其族。赵朔妻，成公姊，有遗腹，走公宫匿。赵朔客曰公孙杵臼，杵臼谓朔友人程婴曰：“胡不死？”程婴曰：“朔之妇有遗腹，若幸而男，吾奉之；即女也，吾徐死耳。”居无何，而朔妇免身，生男。屠岸贾闻之，索于宫中。夫人置儿绔中，祝曰：“赵宗灭乎，若号；即不灭若无声。”及索，儿竟无声。已脱，程婴谓公孙杵臼曰：“今一索不得，后必且复索之，奈何？”公孙杵臼曰：“立孤与死孰难？”程婴曰：“死易，立孤难耳。”公孙杵臼曰：“赵氏先君遇子厚，子强为其难者，吾为其易者，请先死。”乃二人谋取他人婴儿，负之，衣以文葆，匿山中。程婴出，谬谓诸将军曰：“婴

11、不肖，不能立赵孤。谁能与我千金，吾告赵氏孤处。”诸将皆喜，许之，发师随程婴攻公孙杵臼。杵臼谬曰：“小人哉程婴！昔下宫之难不能死，与我谋匿赵氏孤儿，今又卖我。纵不能立，而忍卖之乎！”抱儿呼曰：“天乎天乎！赵氏孤儿何罪？请活之，独杀杵臼可也。”诸将不许，遂杀杵臼与孤儿。诸将以为赵氏孤儿良已死，皆喜。然赵氏真孤乃反在，程婴卒与俱匿山中。7.下列句中加点的词语解释不正确的一项是（ ）A.子必不绝赵祀，朔死不恨B.将作难，乃治灵公之贼C.祝曰：“赵宗灭乎，” D.赵氏先君遇子厚8.下列各句中加点的虚词意义和用法相同的一组是（ ）A.以致赵盾且 以一璧之故逆强秦之欢B.屠岸贾闻之，索于宫中 青，取之于蓝C

12、.乃二人谋取他人婴儿乃设九宾于廷D.子强为其难者 为汉使匈奴9.对下面句子分句间的关系判断正确的一项是（ ）盾虽不知，犹为贼首子必不绝赵祀，朔死不恨婴不肖，不能立赵孤诸将以为赵氏孤儿良已死，皆喜A. B. C. D.10.下列对文意的叙述和分析不正确的一项是（ ）A.屠岸贾是晋灵公的宠臣，到晋景公依然握有大权，他煽动所有将领，诛杀赵氏，韩厥据理力争，但并没有使屠岸贾改变主意。B.赵朔的妻子是成公的姐姐，已怀有身孕，隐藏在宫中而逃过一劫。程婴没有立即杀身的原因就是在等待赵朔妻子分娩，如果是男孩，他便承担起奉养遗孤的责任。C.面对死亡和抚养遗孤，公孙杵臼依然就死，主要是因为他没有能力承担起立孤的责任，这在某种程度上说也是对灾难的一种逃避，所以他缺少程婴的忍辱负重的品质。D.公孙杵臼和程婴用计谋骗过了前来搜查赵氏孤儿的官兵，杵臼牺牲，程婴和赵氏孤儿活了下来，一起隐藏在深山中，保住了赵氏后代，谱写了一曲“义”的颂歌。11.用现代汉语翻译文中划线的句子今诸君将诛其後，是非先君之意而妄诛。妄诛谓之乱。臣有大事而君不闻，是无君也。译文小人哉程婴！昔下宫之难不能死，与我谋匿赵氏孤儿，今又卖我。纵不能立，而忍卖之乎！译文