部编版六年级语文下册第四单元第12课《为人民服务》课后作业题及答案含四套题.docx

1、部编版六年级语文下册第四单元第12课为人民服务课后作业题及答案含四套题部编版六年级语文下册第四单元第12课为人民服务课后题及答案一、看拼音，写词语。ch d（ ） x shn（ ） y p（ ） mn（ ） ti shn（ ） m bio（ ）二、选字填空。（炊、吹） （ ）具 （ ）嘘（牺、栖） （ ）息 （ ）牲（泰、秦） （ ）山 （ ）朝（鼎、顶） （ ）峰 （ ）立三、查字典填空。1.“炊”字用音序查字法，应先查首字母_，再查音节_。2.“鼎”字共有_画，第六笔是_，用部首查字法应查_部。四、对下面句子中画线词语理解不正确的一项是（ ）A.张思德为人民利益而死，死得其所。（死后得到自

2、己想要的地方）B.精兵简政是减轻群众负担的一项好措施。（缩小机构，精简人员）C.为个人利益而死，轻于鸿毛。（比大雁的毛还轻，多形容轻微或不足道）D.新建的贸易广场吸引了五湖四海的客商。（指全国各地）五、品读下面的句子，完成练习。1.张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。（1）改为感叹句：_（2）改为反问句： _2. （ ）我们是为人民服务的，（ ），我们（ ）有缺点，（ ）不怕别人批评指出。（ ）是什么人，谁向我们指出（ ）行。（ ）你说得对，我们（ ）改正。你说的办法对人民有好处，我们就照你的办。（1）在括号里填上合适的关联词语。（2）这段话共有四句：第一句讲_，第二句讲_，

3、第三、四句讲_。（选一选）A.“我们”欢迎任何人的批评B.“我们”要欢迎批评C.“我们”接受任何人正确的批评（3）结合关联词，我们明白了：衡量批评正确与否的标准是_，接受任何人正确的批评的目的是_。3. 我们的同志在困难的时候，要看到成绩，要看到光明，要提高我们的勇气。这句话运用_的修辞手法，增强了气势。我会学着写：我们在_的时候，要_，要_，要_。六、根据课文内容填一填，选一选。1.为人民服务是_同志于1944年9月8日在_同志的追悼会上所作的演讲。2.课文围绕“为人民服务”依次讲了三个方面的意思：一是_；二是_；三是_。（选一选）A.正确对待批评，为人民利益坚持对的，改正错的。B.搞好团结

4、、克服困难、提高勇气、互相爱护，使整个人民团结起来。C.树立“为人民利益而死，就比泰山还重”的人生观。七、阅读文段，并回答问题。人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。1.给文段中加点的字选择正确的解释。（填序号）（1）固（ ） A.坚固。 B.本来。（2）或（ ） A.有的。 B.或者。2.用“ ”画出这段话中运用对比论证的句子。3.文段第一句话和第二、三句话的关系是（ ）A.先概括

5、后具体。B.先因后果。C.并列关系。4.张思德同志的死比泰山还要重的原因是：_5.你是怎样理解文中画横线的句子的？请写在下面。_参考答案一、彻底 牺牲 压迫 革命 泰山 目标 二、炊 吹 栖 牺 泰 秦 顶 鼎 三、1.C chui2.12 鼎四、A 五、1.（1）张思德同志是为人民利益而死的，他的死真是比泰山还要重啊！（2）张思德同志是为人民利益而死的，他的死难道不是比泰山还要重的吗？2.（1）因为 所以 如果 就 不管 都 只要 就（2）B A C（3）是否符合人民的利益 为人民服务3.排比 仿写略六、1.毛泽东 张思德2. A C B七、1.（1）B（2）A 2.为人民利益而死，就比泰山

6、还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。3. A 4.他是为人民利益而死的。5.人总是要死的，但死的意义不同，有的比泰山还重，有的比鸿毛还轻。部编版六年级语文下册第四单元第12课为人民服务课后题及答案一、查字典填空。“迫”共（）画，用部首查字法查（）部，用音序查字法查大写字母（），第七画的笔画名称是（）。“迫”字的解释有：用强力压制，硬逼；急促；接近。请为下列词语中的“迫”字选择正确的解释。饥寒交迫（）迫近（） 迫不及待（）二、读拼音，写字词。战士们含泪mi zn（）了x shn（）的战友，继续追击逃跑的敌人。三、读下面的句子，回答问题。1. 一切革命队伍的人都要互相关

7、心，互相爱护，互相帮助。（1）这句话运用了_的修辞方法，告诉人们要_（填四字词语）。（2）用上面的修辞方法写一个句子。_2. 我们这个队伍完全是为着解放人民的，是彻底地为人民的利益工作的。“_”说明“我们这个队伍”除了为人民服务，再没有别的目的；“彻底”就是一直到底，也就是说， _。3. （）我们是为人民服务的，（），我们（）有缺点，（）不怕别人批评指出。（）是什么人，谁向我们指出（）行。（）你说得对，我们（）改正。你说的办法对人民有好处，我们就照你的办。（1）在括号里填上恰当的关联词语。（2）这段话共有四句话：第一句讲_；第二句讲_；第三、四句讲_。（3）这段话告诉我们衡量是与非的标准只有一

8、个，就是_。四、课内阅读。人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死，或（），或（）。”为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。1.按原文填空。_2.选文中画“”的句子运用的论证方法是（）。A.道理论证B.事实论证C.对比论证3. 用“_”画出语段的中心句。4.“泰山”本指_，在这里比喻_；“鸿毛”的本义是_，在这里形容_。5.写出语段最后一句话的意思。_五、课外阅读。纪念白求恩（节选）毛泽东白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任

9、，对同志对人民的极端的热忱。每个共产党员都要学习他。不少的人对工作不负责任，拈轻怕重，把重担子推给人家，自己挑轻的。一事当前，先替自己打算，然后再替别人打算。出了一点力就觉得了不起，喜欢自吹，生怕人家不知道。对同志对人民不是满腔热忱，而是冷冷清清，漠不关心，麻木不仁。这种人其实不是共产党员，至少不能算一个纯粹的共产党员。从前线回来的人说到白求恩，没有一个不佩服，没有一个不为他的精神所感动的。晋察冀边区的军民，凡亲身受过白求恩医生的治疗和亲眼看过白求恩医生的工作的，无不为之感动。每一个共产党员，一定要学习白求恩同志的这种真正共产主义者的精神。白求恩同志是个医生，他以医疗为职业，对技术精益求精；在

10、整个八路军医务系统中，他的医术是很高明的。这对于一班见异思迁的人，对于一班鄙薄技术工作以为不足道、以为无出路的人，也是一个极好的教训。1.用一句话概括出第1自然段的中心观点。并用“首先接着然后最后”的句式，写出作者是如何一步步论证自己的观点的。_2.第2自然段中，作者将_与_进行了对比，这属于对比论证。运用对比论证的好处是_。3.“一定要学习白求恩同志的这种真正共产主义者的精神”中的“精神”是指（）。（多选）A.共产主义精神B.国际主义精神C.对技术精益求精的精神D.毫不利己专门利人的精神4.毛泽东为什么说“每一个共产党员，一定要学习白求恩同志的这种真正共产主义者的精神”？_六、读材料，写颁奖

11、词。2019年5月30日1时13分，杨某在灭火救援中紧急救出一名约两岁的孩子，但因烟雾太大、能见度低而踩空坠楼。从五楼坠楼时杨某紧抱孩子，最终保住了孩子的生命，自己却献出了年仅27岁的生命。杨某入伍以来共参加灭火救援任务200多次，抢救、疏散被困群众160多人。杨某是为人民利益而死的，他的英雄事迹深深地感动着我们。请你为杨某叔叔写一段颁奖词。_参考答案一、8辶P横折折撇二、埋葬牺牲三、1.（1）排比团结互助（2）友谊是什么？是真挚的感情，是无私的奉献，是雪中送炭的情谊。2.完全不管在什么时候，不管做什么工作，都应该是为人民谋利益，而不是为个人或小团体谋利益3.（1）因为所以如果就不管都只要就（

12、2）“我们”不怕批评“我们”欢迎任何人的批评“我们”接受正确的批评和对人民有好处的办法并改正和照办（3）是否为人民服务四、1.重于泰山轻于鸿毛2.C3.人总是要死的，但死的意义有不同。4.山东的名山泰山死得有价值，有意义大雁的羽毛死得毫无意义5.张思德同志是为人民利益而死的，他的死是有意义的，是有价值的。五、1.每个共产党员都要学习白求恩同志毫不利己专门利人的精神。首先提出分论点，接着把不少人对工作的态度与白求恩同志的工作态度进行对比，然后举从前线回来的人与晋察冀边区军民的例子论证白求恩同志的精神感动所有的人，最后号召所有共产党员向白求恩同志学习。2.白求恩同志那些见异思迁、鄙薄技术工作的人使

13、白求恩对技术精益求精的精神更加突出，更难能可贵，更令人敬佩3.ABCD4.白求恩毫不利己专门利人的精神，可以让一个人变得高尚，纯粹，有道德，脱离低级趣味，对人民有益。 六、【示例】热爱岗位，几回出生入死和死神争夺。这一次，身躯在黑暗中跌落，但您护住了怀抱中最珍爱的花朵。您就是当代张思德，您的死比泰山还重。部编版六年级语文下册第四单元第12课为人民服务课后题及答案一、字词集锦。1. “精兵简政”中“简”的意思是_，这个词语的意思是_。2. “固”字的解释有：结实，牢靠；坚定，不变动；本，原来；坚硬。选出下列加点字的意思，填序号。根深蒂固（ ） 固执己见（ ）固若金汤（ ） 人固有一死（ ）二、读

14、句子，根据拼音写字词。无数 mn（ ）先烈x shn（ ）自己的生命换来我们今天的u ti mn n（ ）。sh u jn qin（ ），我们要牢记初心，求实dn xn（ ），向着更高的m bio（ ）奋进。三、赏析句子。（ ）我们是为人民服务的，（ ），我们（ ）有缺点，（ ）不怕别人批评指出。（ ）是什么人，谁向我们指出（ ）行。（ ）你说得对，我们（ ）改正。你说的办法对人民有好处，我们就照你的办。1.在括号里填写正确的关联词语。2.用“”给这几句话划分层次，并写出第一层的层意：_ _。3.结合全文，可知批评正确与否的标准是_。接受任何人正确的批评的目的也只有一个，就是_ _。四、课内阅

15、读。人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。1.本段的中心句是_，此句和后面三句是_关系。2.本段话采用的论证方法是（ ）（多选）A.引用论证 B.道理论证 C.举例论证 D.对比论证3.下面诗句没有体现全心全意为人民着想的一项是（ ）A.横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。B.鞠躬尽瘁，死而后已。C.不识庐山真面目，只缘身在此山中。D.先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。4.“张思德同志是为

16、人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。”结合背景说说你怎么理解这句话。_五、课外阅读。让崇尚英雄成为时代风尚 余荣华“谁是英雄？今天，我们一起寻找。”5月21日开始，由人民日报社新媒体中心和众多网络媒体共同发起的“崇尚英雄 精忠报国”大型网络互动活动，引发互联网上的传播热潮。与此同时，全国中小学也正在同步开展“崇尚英雄 精忠报国”主题活动。“崇尚英雄”并不是要让孩子去做“力所不能及”的事，而是教导他们从小拥有远大志向、宝贵勇气和拼搏精神。相信，“怎样的人称得上英雄”“用什么方式去报国”会成为孩子之间热切讨论的话题。国家也在回应着人民的情感与心声。为了捍卫英烈，英雄烈士保护法上月底全票表决通过

17、，并于5月1日起施行。该法庄严宣告：“国家和人民永远尊崇、铭记英雄烈士为国家、人民和民族作出的牺牲和贡献。”在一个和平的年代，英雄情怀更显珍贵。“崇尚英雄 精忠报国”活动中，有一句话被网友反复点赞：“哪有什么岁月静好，只不过是有人为你负重前行。”军人、警察、维和战士、消防官兵他们在高风险的岗位上默默奉献，不少人为了国家和人民、和平与发展壮烈牺牲。寻找英雄，崇尚英雄，更要努力成为英雄。新时代的中国，同样需要英雄精神。默默钻研数十载的科技人员，坚守脱贫攻坚第一线的基层干部，累倒在手术台旁的医生，对每个孩子都关怀备至的教师英雄精神不仅体现在刹那间的生死抉择，而且体现在经年累月的执着坚守。在日常工作中

18、恪尽职守，在普通岗位上埋头苦干，每个人都可以成为“自己的英雄”。“天地英雄气，千秋尚凛然。”无论哪一个时代，英雄的事迹和精神都是激励社会前行的强大力量。期盼“崇尚英雄”成为风尚，荣光永远传承，英雄永不独行。 （选自人民日报，有删改）1.文章两段，从哪三个方面表明“崇尚英雄”正在成为风尚？请简要概括。_；_；_。2.第段中“哪有什么岁月静好，只不过是有人为你负重前行”为什么会“被网友反复点赞”？_3.第段画线句子运用的论证方法是_，句中省略号的作用是_，请你再续写一句：_4.结合第段，说说你对“英雄”的理解。_六、英雄的赞歌。电影烈火英雄以“大连716油爆火灾”为原型，讲述了消防战士以生命维护国

19、家及人民财产安全的故事。影片让我们看到了一个又一个全心全意为人民服务的英雄形象。请你用几句话来赞美消防英雄，向英雄致敬。_参考答案一、1. 简单，简化 缩小机构，精简人员2. 二、革命 牺牲 国泰民安 时过境迁 鼎新 目标三、1.因为 所以 如果 就 不管 都 只要 就2. “我们”欢迎批评3.是否符合人民的利益 全心全意为人民服务四、1.人总是要死的，但死的意义有不同 总分2.ABCD3. C4.张思德同志牢记革命队伍的宗旨，活着为人民的利益工作，死则为人民的利益牺牲，体现了全心全意为人民服务的精神，他的死是有意义、有价值的，所以说“比泰山还重”。五、1.网络媒体发起“崇尚英雄 精忠报国”网

20、络互动活动 全国中小学同步开展“崇尚英雄 精忠报国”主题活动 全票通过英雄烈士保护法2.这句话点出了在社会稳定的背后，那些在高风险岗位上的奉献者们，所付出的巨大代价。3.举例论证 列举的省略 示例：在烈日下挥洒汗水的建筑工人4.示例：在新时代，更需要那些在日常工作中恪尽职守，在普通岗位上埋头苦干，为人民利益英勇奋斗的人。他们都是当之无愧的英雄。六、示例：警铃响起，您不顾一切冲向火场，只为维护国家和人民的利益。烈火无情，英雄无畏，向您致敬，勇敢的消防战士！部编版六年级语文下册第四单元第12课为人民服务课后题及答案一、下面词语中，字形和加点字读音全部正确的一项是（ ）A.目标（bio） 批（b）评

21、 李鼎铭（dn mn）B.革（）命 压迫（p） 伺马迁（qn）C.鸿毛（hn） 衰（i）思 追悼（dio）会D.牺牲（x shn） 送葬（zn） 炊事员（chu）二、下列加点的词语使用不正确的一项是（ ）A.我们都是来自五湖四海，为了同一个梦想走到一起来了。B.每年清明节的时候，大家都会去给先人扫墓，以寄托自己的哀思。C.他死后，子孙们将他送回了家乡，也算是死得其所了。D.我们的队伍里，无论是谁牺牲了，我们都要给他开追悼会。三、读句子，按要求完成练习。1. 人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。（1）这句话是_说的。意思是：_（2）文中说_的死就重于泰山，因为_。现实生活中，我还知道_、_的死同样重于泰山，因为他们都是_而死的。2. 我们这个队伍完全是为着解放人民的，是彻底地为人民的利益工作的。（1）“完全”说明我们这个队伍是_，除此之外没有任何别的目的。“彻底”则说明了_