社会工作师考试中级综合能力练习题与答案 含泪分享.docx

1、社会工作师考试中级综合能力练习题与答案 含泪分享2015-2016年社会工作师考试中级综合能力练习题与答案人的生命是有限的,可是,为人民服务是无限的,我要把有限的生命,投入到无限的为人民服务之中去社会工作师考试单选题1.西方社会工作在其形成阶段未表现出()特点。A.社会工作专业教育的发展B.社会工作专业方法的确定C.社会工作专业组织的发展D.社会工作专业训练的发展和正规化E.社会工作专业伦理的确定【答案】E【解析】社会工作起源于西方，与一般的慈善服务不同，它在其形成阶段就有自己的特点：专业教育和培训的发展，有利地促进了社会工作的形成;社会工作专业方法的确定，使得社会工作开始成为一个成熟的专业;

2、社会工作专业组织的成立与发展对专业服务起到了规范和引导作用，促进了社会工作专业地位的确立。2.普通高等院校属于()事业单位。A.公益一类B.公益二类C.全额拨款D.行政支持类E.公益三类【答案】B【解析】公益二类事业单位，主要面向社会提供公益服务，如普通高等教育院校、非营利性医疗机构、街道层面的社区服务中心等。3.社会工作督导过程中，最主要的任务是()。A.促进自我完善B.教育督导者C.认同和实现服务机构的目标D.发现社区服务缺陷E.反思社会工作成果【答案】C【解析】社会服务机构的目标指明了服务的发展方向和对服务成效的期待，也是机构使命和愿景的具体表现，无论督导者还是被督导者都是社会服务机构的

3、雇员。认同和实现服务机构的目标是督导过程的主要任务。4.最早对个案工作进行清晰界定的是()。A.罗杰斯B.廖荣利C.林德曼D.伊丽莎白E.玛丽里士满【答案】E【解析】最早对个案工作进行清晰界定的是美国社会工作专家玛丽里士满，她在 1922 年出版的什么是社会个案工作一书中对个案工作进行了概括：个案工作包括着一连串的工作过程，它以个人为着力点，通过对个人及其所处的环境作有效的调整，以促进其人格的成长。5.下列()不会成为影响小组大小的因素。A.小组目标B.探讨问题的性质C.小组开展时间D.组员的成熟度E.工作者的经验【答案】C【解析】小组的规模指的是小组的大小，主要与小组的人数相关。影响小组大小

4、的因素有：小组目标;小组类型;探讨问题的性质;组员的成熟度;工作者的经验;有无协同领导者等。6.下列()不是社会工作者在社区照顾中所扮演的角色。A.经纪人B.倡议者C.教育者D.管理者E.治疗者【答案】D【解析】社会工作者在社区照顾模式中的角色主要有：治疗者;辅导者和教育者;经纪人;倡议者;顾问。7.下列各项中，不属于群众团体组织的是()。A.妇女联合会B.老龄工作委员会C.红十字会D.残疾人联合会E.儿童联合会【答案】E【解析】群众团体组织主要是指共青团、妇女联合会、工会、老龄工作委员会、残疾人联合会和红十字会。8.( )是指那些对社会工作所涉及的要素进行解释的理论。A.支持社会工作的理论B

5、.实证主义理论C.社会工作理论D.现代主义理论E.后现代理论【答案】A【解析】支持社会工作的理论是指那些对社会工作所涉及的要素进行解释的理论，包括关于人及社会本质的理论，人与社会关系的理论，人类心理与行为的理论，社会结构、社会制度的理论等等。9.中国的传统文化中，对( )的看法与西方有明显的差异。自我;关系;权利;生命;助人思想。A.B.C.D.E.【答案】D【解析】中国的传统文化深受儒、释、道教的思想影响，对自我、关系及权利的看法与西方有明显的差异。在中国社会，个人与外部世界的关系，不仅受到个人地位及身份的影响，也受到权力关系中集体、群我利益的左右。10.( )不属于中国社会服务机构的类型。

6、A.群团组织B.政府C.社会服务类民间组织D.社会公益类事业单位E.企业【答案】E【解析】我国社会服务机构的类型主要有四种：政府;群众团体组织;社会公益类事业单位;社会服务类民间组织。11.()是个体社会化最重要的场所。A.家庭B.学校C.工作单位D.社区E.公共场合【答案】B【解析】学校是个体社会化最重要的场所，是专门为社会成员，尤其是儿童和青少年社会化而设立的正规化的学习机构。12.基于人与环境和人际之间的关系而建立的小组模式是()。A.治疗模式B.互动模式C.社会目标模式D.强化模式E.发展模式【答案】B【解析】互动模式亦称交互模式或互惠模式，是基于人与环境和人际之间的关系而建立的一种小

7、组模式，旨在通过组员之间、组员与小组及社会环境之间、小组与社会环境的互动关系，促使组员在小组这个共同体的相互依存中得到成长，增强组员的社会功能，提升其发展能力。互动模式下的小组工作，焦点在于互动关系及其效果。13.行政性督导工作的主要内容不包括()。A.社会工作者的招募和选择B.安置引导工作人员并进行工作计划和分配C.工作授权、协调与沟通D.提供专业的建议和咨询E.工作监督、总结和评估【答案】D【解析】行政性督导工作主要包括五个方面：社会工作者的招募和选择;安置引导工作人员;工作计划和分配;提供专业的建议和咨询;工作监督、总结和评估。D 项是教育性监督的内容之一。社会工作师考试单选题14.下列

8、各项中，()不属于理性情绪治疗模式的特点。A.明确辅导要求B.评估辅导方案C.检查非理性信念D.巩固辅导效果E.学会理性生活方式【答案】B【解析】理性情绪治疗模式以服务对象的非理性信念的检查和辩论为中心形成了目标清晰、要求明确的治疗方法的特点，具体包括五个方面：明确辅导要求;检查非理性信念;与非理性信念辩论;学会理性生活方式;巩固辅导效果。15.独居老人的电铃呼叫系统属于()。A.社区紧急支援网络B.情感支持的网络C.提供直接服务的网络D.提供间接服务的网络E.服务对象自身的互助网络【答案】A【解析】社区紧急支援网络是为帮助个人及家庭预防突发事故或危机而建立的支持网络，例如独居老人的电铃呼叫系

9、统、社区综合治安巡逻等。16.社会目标模式的理论基础主要源于社会学和()。A.系统论B.心理学C.教育学D.政治学E.精神医学【答案】A17.社会服务方案策划过程中认识问题的方法除了问题认识工作表还有()。A.社会指标B.调查法C.分支法D.名义小组法E.德尔菲法【答案】C【解析】问题认识即要认识需要解决的社会问题。认识方法有两种：问题认识工作表;分支法。18.策划者可选用可行性方案模型来筛选理想方案，不属于这个模型筛选标准的是()。A.强度B.效果C.效率D.附加结果E.重要性【答案】A【解析】策划者可选用可行性方案模型来筛选理想方案，这个模型中有六个筛选标准：效率，指方案资源投入和服务产出

10、比率;效果，指方案实现目标的程度;可行性，指实施这个方案达到成功的程度;重要性，指这个方案是否是唯一能达到目标及必须推行的程度;公平，指这个服务方案公平地提供给有需要的个人或团体的程度;附加结果，关注的是方案中所产生的意外(目标之外)的效果。19.( )从爱幼、养老、济贫、医疗和安富等六个方面对社会福利作了比较完整的描述。A.史记B.礼记C.周礼D.孟子E.伦语【答案】C【解析】中国传统文化寓含了深刻的福利思想，这在古代早期的典籍中都有详细的记载，比如周礼中提出的很多思想，就涉及爱幼、养老、济贫、救灾、医疗、安福等六个方面，而大同篇更是倡导了一幅理想社会的蓝图。20.在设计小组活动时，社会工作

11、者不需要掌握和考虑(A.经验分享环节B.扣紧小组目标C.场地选择的限制D.小组活动的基本要素E.考虑组员的特征及能力【答案】C【解析】小组活动的设计是小组工作一个非常重要的技巧，在设计小组活动时，社会工作者应该掌握和考虑以下几点：扣紧小组目标;考虑组员的特征及能力;小组活动的基本要素;经验分享环节。21.关于社区照顾模式的实施策略，下列说法错误的是( )。A.由社区照顾是指由家庭、亲友、邻里、志愿者等所提供的照顾和服务B.在社区照顾的核心是强调服务的非机构化C.由社区照顾的核心是强调动员社区内的资源D.英国学者沃克提出社区照顾除了在社区照顾和由社区照顾外，还应包括对社区照顾E.由社区照顾的重点

12、是使伤残或弱能人士在家庭的环境中进行康复的训练【答案】E【解析】由社区照顾的重点是积极协助弱势群体和有需要人士在社区中重新建立支持网络。22.发展模式的实施原则除了坚持积极参与原则外，还要贯彻()A.开放性的互动B.使能者原则C.综合性原则D.平等性的互动E.建构型原则【答案】B【解析】AD 两项是互动模式的实施原则;CE 两项是治疗模式的实施原则。23.下列不属于规划特征的是()A.有长期效应B.有直接的服务C.由机构最高管理层作出D.涉及大量资源的分配E.关注机构与外部环境的相互作用【答案】B【解析】规划有以下特征：由机构最高管理层作出;涉及大量资源的分配，如资金、人力或物力;有长期效应(

13、通常三五年甚至更长时间);关注机构与外部环境的相互作用。24.最强调个别化的社会工作方法是()A.学校B.小组C.社区D.机构E.个案【答案】E【解析】个案工作方法最强调个别化原则，而小组工作和社区工作方法则相对关注服务对象的共性需求。25.后期成熟阶段社会工作者不承担()的责任。A.辅导者B.提供者C.链接者D.促进者E.支持者【答案】A【解析】在后期成熟阶段，社会工作者的责任和角色主要在于：信息、资源的提供者和链接者;小组及组员能力的促进者;小组的引导和支持者。26.目前在家庭治疗模式中运用最广、影响最大的是()A.动态式家庭治疗模式B.功能式家庭治疗模式C.结构式家庭治疗模式D.发展式家

14、庭治疗模式E.螺旋式家庭治疗模式【答案】C【解析】家庭治疗模式的流派众多，而且差异很大，目前在家庭治疗模式中运用最广、影响最大的是结构式家庭治疗模式。27.下面关于督导者与被督导者关系的表述，错误的是( )。A.二者之间的互动关系会随着督导者与被督导者互动形态的改变而有所不同B.机构赋予了督导者以行政权力，使得双方之间的关系成为上对下的关系C.督导工作是否有成效，要看督导工作的执行程度如何D.督导与被督导者的关系有可能从师徒式督导转变为咨询式督导E.督导关系是一种双方互动的过程【答案】C【解析】机构赋予督导者以行政权力，使得双方之间的关系成为上对下的关系。督导关系是一种互动的过程，机构赋予督导

15、者以权力，只是代表着督导者有权执行督导工作，督导工作是否有成效，还要看被督导者的接受程度，而非督导者的执行程度。28.以下()不属于米纽秦总结的病态家庭结构的基本方式。A.三角缠B.倒三角C.正三角D.联合对抗E.纠缠与疏离【答案】C【解析】米纽秦具体总结了病态家庭结构的基本方式，包括：纠缠与疏离;联合对抗;三角缠;倒三角等。29.下列各项中，不属于社区发展模式优点的是( )。A.保证服务质量B.推进社区民主C.提高居民的能力D.切合中国文化传统E.营造良好的社区气氛【答案】A【解析】A 项是社会策划模式的优点。30.下列社会工作督导类型中，焦点集中于一般议题的是()师徒式督导;训练式督导;管

16、理式督导;咨询式督导。A.B.C.D.E.【答案】A【解析】师徒式督导中督导者扮演师傅的角色，提供教育训练，师徒式督导强调学习过程，焦点集中于一般议题;训练式督导中被督导者被认为是学生或受教育者，训练式督导同师徒式督导较为一致的是也强调学习过程，焦点集中在一般议题上。而管理式督导与咨询式督导焦点集中于特殊议题。31.下列各项中，()不属于地区发展模式的主要特点。A.特别重视居民的参与B.较多关注社区共同性问题C.过程目标的重要性超过任务目标D.强调运用理性原则处理问题E.通过建立社区自主能力来实现社区的重新整合【答案】D【解析】D 项是社会策划模式的特点。32.关于实证主义方法论的基本观点，理

17、解错误的是()A.强调理论研究的实践功能B.自然科学研究对象是纯客观的C.社会研究的逻辑方法是假设演绎法D.研究的任务在于说明社会现象应该或必须是什么E.人类行为和社会变化的因果关系是可以被感知和客观计量的【答案】D【解析】社会研究的任务在于说明社会现象或规律是什么，而不是说明社会现象应该或必须是什么。33.下列关于社区的描述，不正确的是()A.具有共同的利益B.具有共同的服务C.产生共同的需要D.面临共同的问题E.需要共同的照顾【答案】E【解析】社区是一个人群：住在邻近或衔接的地区，彼此常有往来;具有若干共同的利益，彼此需要支援;具有若干共同的服务：如交通、学校、市场等;面临若干共同的问题：

18、如经济的、卫生的、教育的等;产生若干共同的需要：如生活的、心理的、社会的等。34.下列角色，()不属于社会工作者在服务工作计划的实施过程中扮演的角色。A.使能者B.教育者C.倡导者D.支持者E.治疗者【答案】D【解析】在服务工作计划的实施过程中，社会工作者将面临不断变化的工作处境，需要根据服务介入的具体情况采取不同的策略和方法，扮演不同的角色，包括：使能者;联系人;教育者;倡导者;治疗者。35.社会工作方法体系中处于最高层次的是()A.方法论B.研究方法C.研究范式D.具体技术E.研究步骤【答案】A【解析】研究结论的获得需要依托由方法论、研究范式、研究方法和具体技术等组成的系统。其中，方法论处

19、于研究方法体系的最高层次，而对其他层次有统领作用，研究方法和具体技术是研究方法体系的最具体层次，研究范式则承上启下，居上述两个层次之间。36.规定社会工作者应该做什么和不应该做什么的是()A.社会工作价值观B.社会工作理想C.社会工作专业伦理D.社会工作信念E.社会工作专业守则【答案】E【解析】社会工作的伦理守则是专业社会工作者在实践中的一般规定，它清晰地告诉社会工作者应该做什么以及不应该做什么。37.社会工作者为服务对象提供必要的信息或者建议，让服务对象采取不同的理解和解决问题方法的一系列技巧，这是()A.导向性的技巧B.支持性的技巧C.引领性的技巧D.政策性技巧E.影响性技巧【答案】E38

20、.在社会工作实务中，关于督导工作的论述，错误的是()A.在社会工作实务方法中，督导工作是一种直接服务的方法B.社会服务机构需要建立督导制度，赋予督导以行政上的权威和责任C.通过建立督导制度，有助于服务质量的提高D.督导是实现组织机构的工作人员继续发展的有效方法E.建立严格的督导制度和社会工作专业的发展二者之间有一定的联系【解析】在社会工作实务方法中，督导工作是一种间接服务的方法，是运用专用训练的方式来实现服务目标的方法，通过这种专业训练的方法，社会工作者能够有效执行机构的行政职责，能够在专业服务中正确适当地运用理论与知识。因此是一种间接而非直接的服务方法。39.对于社会工作的服务对象而言，社会

21、工作的主要功能是( )。解救危难;解决社会问题;缓解困难;促进发展;促进社会公正。A.B.C.D.E.【答案】B【解析】社会工作就其功能而言，主要从服务对象和社会两个层面来制定，一般说来，主要有：服务对象层面的功能：解救危难、缓解困难、促进发展;社会层面的功能：社会工作承担着重要的社会责任，它在社会层面的功能主要是解决社会问题、促进社会公正及推动社会进步等。40.以下表述，有违社会工作研究伦理的是()A.收集资料时应该在对方愿意的情况下进行B.研究成果要客观全面地公开C.保障被研究者表达意见的权利和机会D.对被研究者私人资料予以保密，不随意泄露E.为保证资料的真实性，研究者需要隐瞒身份获取资料

22、【答案】E【解析】社会工作要遵守社会研究的伦理：不故意隐瞒身份或采用欺骗手段获取资料;收集资料时应该在对方愿意的情况下进行;保持价值中立，不凭个人意志筛选和运用信息;保障被研究者表达意见的权利和机会;注意不应给被研究者带来危险和伤害;对被研究者私人资料予以保密，不随意泄露;研究成果要客观全面地公开。41.( )是现代社会最基本的社会福利制度。A.社会保障B.医疗保健C.社会福利D.社会救助E.社会保险【答案】D【解析】社会救助是政府或社会服务机构对经济匮乏从而物质生活面临危机的社会成员提供的物质方面的支持和帮助，它主要由政府承担责任，目的是保障当事人的生命安全和基本权利，同时是社会保障、社会福

23、利的最初级、最基本的组成部分，因此它往往是现代国家的最基本的社会福利制度。42.关于社会环境特点的表述，错误的是( )。A.社会环境可能是实体性的社会群体或组织，也可能是客观存在的舆论、文化、社会制度和社会政策B.社会环境有其层次性，有的因素直接影响着人的行为，有的则比较间接C.社会环境的稳定性特征使得人类正常有序的生活成为可能D.社会环境的各子系统单独对人类行为产生作用E.社会环境的稳定性与变动性是相对统一的【答案】D【解析】社会环境是一个复杂的系统。社会环境中各子系统对人类行为的影响是相互交叉在一起的，各子系统既相对独立，又相互影响，它们相互作用的机制非常复杂。43.一对夫妇情感不和，长期

24、分居，但由于孩子年幼，双方勉强维持着婚姻。最近，妻子发现丈夫有了外遇，就立刻提出离婚，但丈夫反对离婚，理由是对孩子的成长不利。如果你是社会工作者，此时，你将面临的伦理困境是()。A.保密问题B.人情与法制及规定的冲突问题C.价值介入与客观性的矛盾D.自我决定问题E.个人利益满足与职业的社会责任之间的冲突【答案】B【解析】中国是一个人情社会，人与人之间的关系在日常生活中异常重要。社会工作者在处理家庭、邻里等内部成员矛盾时，往往会遇到情、理、法之间的纠葛，如何正确和有效地区分人情、法制与规定的影响及后果，常常使社会工作者陷入困境。题干体现的是社会工作者面临的人情与法制及规定的冲突问题44.社会工作

25、最基本的活动是()。A.利他主义的社会工作价值观B.服务对象C.社会工作者D.专业的助人方法与技巧E.助人活动【答案】E【解析】助人活动是社会工作者依据其价值观向服务对象提供帮助或服务的行动，也是社会工作者与服务对象的互动及合作的过程，社会工作者向服务对象提供后者所需要的服务或帮助是社会工作的最基本的活动。45.社会工作者的知识基础不包括A.理论方面的知识B.政策方面的知识C.技术方面的知识D.思想素质方面的知识E.文化知识【答案】D【解析】在日益复杂的社会，面对复杂的社会问题，社会工作者要有效地开展工作，必须具备一定的知识，思想素质方面的知识是一个人的修养问题，是在日常生活中通过各种方式逐渐

26、养成的一种行为习惯和内心追求，不属于社会工作者的知识基础之一。46.社会工作者不应当使用一般或统一的服务方法回应服务对象的独特需要，要充分考虑到服务对象在性别、年龄、职业、社会地位、政治信仰、宗教以及精神或生理残疾状况等方面存在的价值差异，这体现社会工作者从( )方面来实践专业价值观。A.自我决定与知情同意B.对服务对象的接纳C.注重个别化原则D.对服务对象的尊重与包容E.注重为服务对象保密的原则【答案】C【解析】社会工作者要从注重个别化原则方面来实践专业价值观，每个人都应当有权利和机会发展个性，社会工作者应当尊重服务对象的个体差异，不应当使用一般或统一的服务方法回应他们的独特需要，要充分考虑

27、到服务对象在性别、年龄、职业、社会地位、政治信仰、宗教以及精神或生理残疾状况等方面存在的价值差异，及其与社会主流价值之间可能存在的冲突。47.关于社会工作研究的主要特性，下列说法错误的是()。A.老人、病人和失业人员是社会工作研究的对象B.社会工作伦理和社会研究伦理应该同时融于整个研究过程之中C.依托弱势群体的特殊性，探讨个人与环境两方面原因及其互动D.研究的成果可以直接或间接地指导社会工作E.目的在于促进实务及提升理论，最终推进服务对象的整体福利【答案】C【解析】社会工作不是简单地描述现状、探讨原因和提出对策，而是依托人在环境中的理念，探讨个人与环境两方面原因及其互动，发现其中的可变原因，提出针对可变原因的对策，并探索在此过程中使青少年舒缓和解决问题并提升自我能力的途径。48.美国心理学家莫瑞对需要的解析，表述错误的是( )。A.指出了需要的性质、作用和需要产生的机制，并对需要进行了分类B.需要可能相互融合也可能相互冲突C.莫瑞将需要分为第一需要、