四年级英语下册M1M5教学设计外研版.docx

1、四年级英语下册M1M5教学设计外研版2014年四年级英语下册M1-M5教学设计（外研版）四年级（下册）单 元Module2 Unit2 课 题Iusand eight hundred yua时 教学目标 知识目标：学习认读新单词、功能句,做到发音准确、清晰； 能力目标：能够借助图片，利用功能句进行看图说话。 德育教学目标培养学生注意观察身边的事物，进而热爱生活。 教学重点 学习并掌握单词“usand”, 功能句“It costs” 教学难点能灵活运用“It costs”及所学的形容词来描述物品的价格和特征。 教学准备 课件 卡片 教学板块教与学预设 （师生活动）教学重构 (修改意见) 前置性作

2、业 一、自学本科单词，熟读，并会拼写。 二、自己制作超市价签，课堂展示给大家，并作角色扮演。 熟读课文。 教学过程 课前3分钟内容： 学生分小组朗读英语小短文，每组派一代表，小组之间竞争，根据语音语调的标注程度给相应小组加分。WaGreetings Look and describures. (a schoolbag, a flower, a TV, a dress, a toy car )uumb00. Step 2 Step2 PresentaTo show a book. T: Look, boys and girls. Whats this?s a book. IuaAsk and a

3、nswer. T: What d?( Pationa) To encouraganswer with “It costs” WaD-RLook, listen and repeat.Show some quandanswaccordingxt. Q: What does Daming have? What does Daming want to buy? Does 1,800 yuan expensive? Does 1 yuan cheap? How many pes does Daming buy? Listen agaanswer the quand lead out new words

4、 andWw words andboard. To teach “thousand” andunt fro,000 to 10,000. Look and saa computer (￥8,350) a TV (￥9,800) a bed (￥2,000) a bike (￥1,080) Praading and writing them. To emphausing of “and”. Learn to say aAct it ouPraA guessing game: To showures. Let Ss guess whaPair-work: To describavougs. Thi

5、s doll is cute. It wears a pink dress. I lvery much. Iap. I20 yuan. So I bougProduListen and repeaListen and wuummary: What did we learn today? 2. Homework: a. 全班完成：听录音，复习本单元内容，预习下一个模块内容。 b. 个别完成：请学生随父母到附近的超市里查询自己感兴趣的商品的特点和价格，限定总价为50 yuan，并列成表，然后总结出自己认为物美价廉的商品，小组内汇报。 板书设计 Module2 Unit2 Iusand eight

6、hundred yuaausand I龙凤区第五小学教师教学设计 编 写 者董兴云执 教 者董兴云 执教时间2013年 3 月19日 星期二 版 本外研版学 科英语 册 数四年级（下册）单 元Module3 U题He shouted, “Wolf, wolf!” 课 时 教学目标 1. vocabulary: shout, wolupon a time, look abored, village, evld, laugh, l: There was a boy .He looked aThe boy ravillage “Wolf ,wolf !” He shouted They said ,

7、 “Dont tell lies !” 2. describgs wa德育教学目标students can learn the lesson “Dont tell the lies!” 教学重点Vocabulary and教学难点Ua教学准备 课件 卡片 教学板块教与学预设 （师生活动）教学重构 (修改意见) 前置性作业 自学本课单词，熟读，并会拼写。 回顾童谣故事“狼来了”，课堂展示给大家。 熟读课文。 教学过程 课前3分钟内容： 学生学习英文歌曲，并试着跟唱，小组竞赛看哪一组学的又快又准，给相应小组加分。 Warm-u、g2、sing a song : Twinkle twinkle li

8、ttle star Presenta、展示课件： 、boy and say : “ This boy looked a”. 、showures of “sheep” 、 “ wolf”and say : “A wolf wanted to eaDid the wolf ea? Lets look aand find out . Practise 1、listen(展示课文挂图，播放录音，边听边看挂图) 2、listen again (打开书边听边跟读) 3、Learn:aand teaad (课件呈现) There was a boy .He looked aThe boy ravillage

9、 “Wolf ,wolf !” He shouted They said , “Dont tell lies !” 4、read : (领读、小组读、全班读、个别读，读自己比较喜欢的句子。) 5、practise ： （1）、lape and answer my qu（2）、Answer the qu（3）、Read aa（4）、Drill(各种形式的操练) （5）、Practice (saare Ture or False)课件呈现 http:/xkb(6).read and(ABp10-3) (7)、practise : 写出下列过去式的原形。 ran- shouted- laughed-

10、 came- were- said- ate- Act ：（1）四人一组表演课文的故事。其中一人当话外音其他三人分别饰演放羊的小孩、村民和大灰狼 （2）a(佩带头饰)wlisten and read the text 2. tellur good friends 板书设计 Module3 UHe shouted,”wolf,wolf!” There was a bHe looked aThe boy ravillage “Wolf ,wolf !” He shouted They said , “Dont tell lies !” 龙凤区第五小学教师教学设计 编 写 者董兴云执 教 者董兴云

11、执教时间2013年 3 月4日 星期一 版 本外研版学 科英语 册 数四年级（下册）单 元Module3 Unit2 课 题She wa时 教学目标知识与能力目标? 1?词汇?ared, broke ? 2?语句? She wa She bougShe a Tilly saw a caShe was scared. Tiily bdoor and ran away. 德育教学目标培养学生尝试阅读英语故事以其他英语课外读物并尝试用英语讲小故事并对过去时态进行归纳，了解常见的英语小谚语或小故事。 教学重点 1、学会如何描述过去发生的故事。 2、能够掌握重点词、句。、学会复述简单的英语小故事。 教学

12、难点 会总结归纳动词的过去式。 教学准备 课件 卡片 教学板块教与学预设 （师生活动）教学重构 (修改意见) 前置性作业自学本课单词，熟读，并会拼写。 搜集，查询超市内物品的英文名称课堂展示给大家。 三、熟读课文。 教学过程 课前3分钟内容： 教师播放一段关于超市内的视频资料，学生根据视频资料简单复述视频内容，小组竞赛，给小组加分。 Step1 Warm uListen andgg: Hickory Dickory D2. Find ouand the pa。2 Presentation and prawures:g. applbars Guess: What did I buday? The

13、 answer is: I bougTeach:2. T: Have you see a cartoon, wabout a mouse and a cat?s Tom andThe mouse is cute and clever, and the cat always has a bad luck. Today were going to read a story also about a mouse and a cat. The mouses name is Tilly. (教师可拿一个小老鼠的图片作介绍) Tilly likes eatingBuday, lets listen: Wh

14、at happened to her? 3. Listen and answer: (1) When did Tilly go into a shop? (2) What did she buy? (3) Did she ea? (4) What did? (5) What did she do? Teach: scared bdoor and ran awaListen and circle the paListen and repeaAct it out: Im Tilly. Im a mouday, I wentlidation and exDo the exactivity book:

15、 Page 12 1 Listen and draw or 2. 讲一讲自己一次难忘的经历。Listen and singg togumma、学生自己总结本节课出现的不规则动词。 2、Lets readgHomewListen and repea2. AStep 6 Blackboard desig 板书设计 Module 3 Unit 2wawaaTilly bdoor and ran awa教后随记 龙凤区第五小学教师教学设计 编 写 者董兴云执 教 者董兴云 执教时间2013年 3 月4日 星期一 版 本外研版学 科英语 册 数四年级（下册）单 元Module4 U题Dad playedu时 教学目标 知识与能力目标： （1）词汇：能够听说的单词和短语：last year instrument 能够听说认读的单词和短语:proud erhu pipa guitar 能够听说读写的单词和短语： CD, mu（2）语句