高考复习方案届高考语文第一轮总复习新课标人教版文言文知识梳理必修3 Word版含答案.docx

1、高考复习方案届高考语文第一轮总复习新课标人教版文言文知识梳理必修3 Word版含答案文言文知识梳理(三)必修3知识细梳理蜀道难一、在括号内写出下列句中加点字的通假字。所守或匪亲()二、解释下列句中加点词语的古义。1危乎高哉今义：危险古义：_2尔来四万八千岁今义：你，如此 古义：_三、解释下列句中加点的多义词。1去连峰去天不盈尺()逝将去女，适彼乐土()去死肌，杀三虫()昔者先王知兵之不可去也()汝可去应之()2但但见悲鸟号古木()卿但暂还家，吾今且报府()无他，但手熟尔()但使主人能醉客，不知何处是他乡()四、指出下列句中加点词的活用情况并解释。1问君西游何时还()2砯崖转石万壑雷()3使人听

2、此凋朱颜()五、指出下列句子的句式特点。1又闻子规啼夜月，愁空山。()2蜀道之难，难于上青天！()3嗟尔远道之人胡为乎来哉！()杜甫诗三首一、解释下列句中加点词语的古义。1画图省识春风面今义：醒悟、探望、检查自己，或“节省、减去”古义：_2万里悲秋常作客今义：一万里的距离 古义：_3一去紫台连朔漠今义：表示行为的趋向 古义：_4百年多病独登台今义：指人的一生，也指多年或很长时期古义：_5艰难苦恨繁霜鬓今义：仇视、怨恨 古义：_二、解释下列句中加点的多义词。1语千载琵琶作胡语()又闻此语重唧唧()琵琶声停欲语迟()亡去不义，不可不语()2哀风急天高猿啸哀()君将哀而生之乎()秦人不暇自哀()三、

3、指出下列句中加点词的活用情况并解释。1玉露凋伤枫树林()2无边落木萧萧下()琵琶行并序一、解释下列句中加点词语的古义。1明年秋今义：今年之后的第二年古义：_2因为长句今义：表示因果关系的连词古义：_3暮去朝来颜色故今义：色彩 古义：_4老大嫁作商人妇今义：兄弟排行第一 古义：_5凄凄不似向前声今义：指方位 古义：_6曲终收拨当心画今义：小心，留神 古义：_7整顿衣裳起敛容今义：对混乱的局面进行治理古义：_二、解释下列句中加点的多义词。1言感斯人言()凡六百一十六言()自言本是京城女()2为因为长句()初为霓裳后六幺()为君翻作琵琶行()三、指出下列句中加点词的活用情况并解释。1闻舟中夜弹琵琶者

4、()2商人重利轻别离()四、指出下列句子的句式特点。1送客湓浦口()2转徙于江湖间()3感斯人言()4本长安倡女()李商隐诗两首一、解释下列句中加点词语的古义。1一弦一柱思华年今义：指青少年时代 古义：_2望帝春心托杜鹃今义：指男女之间相互爱慕的情怀古义：_3只是当时已惘然今义：形容失意的样子 古义：_二、解释下列句中加点的多义词。1迷庄生晓梦迷蝴蝶()迷不知吾所如()棋迷()以迷天下之主()2及不及卢家有莫愁()疾在腠理，汤熨之所及也()一人飞升，仙及鸡犬()寡人之于国也一、在括号内写出下列句中加点字的通假字。1则无望民之多于邻国也()2无失其时()3颁白者不负戴于道路矣()4涂有饿莩而不知

5、发()二、解释下列句中加点词语的古义。1寡人之于国也今义：指形影孤单的人古义：_2河内凶，则移其民于河东今义：泛指河流 古义：_3弃甲曳兵而走今义：指一般的行走 古义：_4请以战喻今义：常用于对方 古义：_5七十者可以食肉矣今义：经常连用，表示同意、认可古义：_6是使民养生丧死无憾也今义：保养身体 古义：_7王无罪岁今义：没有犯罪 古义：_三、解释下列句中加点的多义词。1或或百步而后止()天之行，或日或雨()莫之或止()云霞明灭或可睹()2直直不百步耳()中通外直，不蔓不枝()理直气壮()系向牛头充炭直()直上载公子上坐()3发涂有饿莩而不知发()百发百中()发闾左谪戍渔阳九百人()野芳发而幽

6、香，佳木秀而繁阴()4数数口之家可以无饥矣()数罟不入洿池()愿令得补黑衣之数()扶苏以数谏故，上使外将兵()5以申之以孝悌之义()以五十步笑百步，则何如()斧斤以时入山林()老臣以媪为长安君计短也()6于则无望民之多于邻国也()寡人之于国也()颁白者不负戴于道路矣()而耻学于师()不拘于时()四、指出下列句中加点词的活用情况并解释。1填然鼓之()2树之以桑()3五十者可以衣帛矣()4谨庠序之教()5王无罪岁()6然而不王者()7是使民养生丧死无憾也()五、指出下列句子的句式特点并翻译。1王如知此，则无望民之多于邻国也。()译文：_2申之以孝悌之义。()译文：_3然而不王者，未之有也。()译文

7、：_4非我也，岁也。()译文：_劝学一、在括号内写出下列句中加点字的通假字。1. 以为轮()2虽有槁暴()3则知明而行无过矣()4君子生非异也()二、解释下列句中加点词语的古义。1君子博学而日参省乎己今义：知识、学识的渊博古义：_2假舟楫者，非能水也，而绝江河今义：泛指一切河流 古义：_3蚓无爪牙之利，筋骨之强今义：坏人的党羽、帮凶古义：_4上食埃土，下饮黄泉今义：阴间 古义：_5非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也寄托今义：把抽象的思想情感等放在具体的人身上或事物上古义：_用心今义：指读书用功或对某事物肯动脑筋古义：_三、解释下列句中加点的多义词。1望吾尝跂而望矣，不如登高之博见也()日夜望将军至

8、，岂敢反乎()先达德隆望尊()适冬之望日前后()2假善假于物也()乃悟前狼假寐()汉人未可假大兵权()以是人多以书假余()3强蚓无爪牙之利，筋骨之强()挽弓当挽强，用箭当用长()策勋十二转，赏赐百千强()太后不肯，大臣强谏()四、指出下列句中加点词的活用情况并解释。1假舟楫者，非能水也()2君子博学而日参省乎己()3上食埃土，下饮黄泉()4木直中绳，以为轮()5假舆马者，非利足也()6用心一也()五、指出下列句子的句式特点并翻译。1蚓无爪牙之利，筋骨之强。()译文：_2青，取之于蓝，而青于蓝。()译文：_3虽有槁暴，不复挺者，使之然也。()译文：_过秦论一、在括号内写出下列句中加点字的通假字。

9、1外连衡而斗诸侯()2合从缔交()3赢粮而景从()4锄櫌棘矜()二、解释下列句中加点词语的古义。1宽厚而爱人今义：夫妻双方中的一方古义：_2山东豪俊遂并起而亡秦族矣今义：山东省 古义：_3流血漂橹今义：划船的工具 古义：_4分裂山河今义：整体事物的分开或使整体事物分开古义：_三、解释下列句中加点的多义词。1亡秦无亡矢遗镞之费，而天下诸侯已困矣()吞二周而亡诸侯()追亡逐北，伏尸百万()河曲智叟亡以应()从径道亡，归璧于赵()今刘表新亡，二子不协()2利因利乘便，宰割天下，分裂山河()故木受绳则直，金就砺则利()假舆马者，非利足也，而致千里()天时不如地利，地利不如人和()有蒋氏者，专其利三世矣

10、()3固临不测之渊，以为固()固国不以山溪之险()秦王恐其破璧，乃辞谢，固请()臣固知公子之还也()独夫之心，日益骄固()人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛()4制秦有余力而制其弊()王廖、田忌、廉颇、赵奢之伦制其兵()其牙机巧制，皆隐在尊中()乃重修岳阳楼，增其旧制()5遗秦无亡矢遗镞之费，而天下诸侯已困矣()夜不闭户，路不拾遗()小学而大遗，吾未见其明也()是以先帝简拔以遗陛下()6策振长策而御宇内()策之不以其道()蒙故业，因遗策()7因因利乘便，宰割天下()践华为城，因河为池()蒙故业，因遗策()因宾客至蔺相如门谢罪()四、指出下列句中加点词的活用情况并解释。1追亡逐北()2却匈奴七百

11、余里()3约从离衡()4序八州而朝同列()5外连衡而斗诸侯()6山东豪俊遂并起而亡秦族矣()7会盟而谋弱秦()8以愚黔首()9履至尊而制六合()10陈涉瓮牖绳枢之子()11有席卷天下，包举宇内，囊括四海之意()12天下云集响应()13赢粮而景从()14内立法度()15且夫天下非小弱也()五、指出下列句子的句式特点并翻译。1一夫作难而七庙隳，身死人手，为天下笑者，何也？()译文：_2然陈涉瓮牖绳枢之子，氓隶之人，而迁徙之徒也。()译文：_师说一、在括号内写出下列句中加点字的通假字。1师者，所以传道受业解惑也()2或师焉，或不焉()二、解释下列句中加点词语的古义。1古之学者必有师今义：学识渊博的人

12、 古义：_2今之众人今义：大家 古义：_3小学而大遗今义：对儿童、少年实施初等教育的学校古义：_4吾从而师之今义：表因果关系的连词古义：_5师不必贤于弟子今义：用不着，不需要 古义：_6年十七，好古文今义：“五四”以前的文言文的统称古义：_7师者，所以传道受业解惑也今义：表因果关系的连词古义：_8是故无贵无贱，无长无少今义：没有，常为否定副词古义：_三、解释下列句中加点的多义词。1道师道之不传也久矣()道之所存，师之所存也()会天大雨，道不通()策之不以其道()2师道之所存，师之所存也()吾师道也()齐师伐我()师旷鼓琴()3传六艺经传皆通习之()舍相如广成传()师者，所以传道受业解惑也()师

13、道之不传也久矣()4则于其身也，则耻师焉()此则岳阳楼之大观也()四、指出下列句中加点词的活用情况并解释。1吾从而师之()2其下圣人也亦远矣()3吾师道也()4而耻学于师/不耻相师()5小学而大遗()6圣益圣，愚益愚()五、指出下列句子的句式特点并翻译。1是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子。()译文：_2是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。()译文：_3句读之不知，惑之不解。()译文：_4不拘于时，学于余。()译文：_训练步步高1.下列句中加点词的解释正确的一项是()A河内凶凶：有战乱B邻国之民不加少 加：增加C填然鼓之 之：代“鼓”D弃甲曳兵而走 曳：拖着2选出下列加点词的意义和用

14、法相同的一项()A. B. C. D. 3下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一项是()A. B. C. D. 4下列各句中加点的词与例句中加点词的活用现象相同的一项是()例句：上食埃土，下饮黄泉A五亩之宅，树之以桑B然而不王者，未之有也C顺流而东行，至于北海D假舟楫者，非能水也，而绝江河5从词类活用的角度看，下列句中加点词归类正确的一组是()外连衡而斗诸侯有席卷天下，包举宇内，囊括四海之意诸侯恐惧，会盟而谋弱秦然陈涉瓮牖绳枢之子焚百家之言，以愚黔首执敲扑而鞭笞天下序八州而朝同列天下云集响应，赢粮而景从A/B/C/D/6下列与“句读之不知，惑之不解”句式相同的一项是()A不拘于时B蚓无爪牙之

15、利，筋骨之强C何陋之有D师者，所以传道受业解惑也文言文知识梳理(三)【知识细梳理】蜀道难一、“匪”通“非”。二、1.高；2.那，这里指开国之初。三、1.距离/离开，离去/除掉，去掉/放弃，舍弃/前去，到去；2.只，仅，唯独/只管，尽管/只不过/只要，只须。四、1.西，名词做状语，向西。2.砯，名词做动词，冲击；转，动词使动用法，使滚动。3.凋，使动用法，使凋谢。五、1.省略句；2.介词结构后置句；3.宾语“胡”前置。杜甫诗三首一、1.曾经；2.指远离故乡；3.离开；4.诗中借指晚年；5.遗憾。二、1.名词，这里指音乐/名词，言语/动词，说话/动词，读y，告诉，相告；2.悲哀/同情/哀叹。三、1

16、.使动用法，使草木凋落衰败；2.方位名词活用做动词，落下，飘坠。琵琶行并序一、1.第二年；2.因此创作，是由连词“因”和动词“为”构成的两个词；3.容貌；4.年纪大了；5.时间副词，以前；6.在中心；7.整理。二、1.名词，话/名词，字/动词，说；2.动词wi，写，创作/动词wi，弹奏/介词wi，替、给。三、1.夜，名词做状语，在夜里；2.重、轻，形容词做动词，看重、轻视。四、1.省略句，省略虚词“于”；同时是倒装句，正常语序为：于湓浦口送客；2.倒装句，正常语序为：于江湖间转徙；3.被动句，意思是：被这个人的话感动；4.判断句，即本来是长安倡女。李商隐诗两首一、1.青春年华，这里指一生；2.

17、伤春之心，比喻对失去了的美好事物的怀念；3.迷惘，茫然。二、1.迷恋，沉醉/分辨不清/沉醉于一物一事的人/迷惑；2.如，比得上/到达/涉及，牵连。寡人之于国也一、1.“无”通“毋”；2.“无”通“毋”；3.“颁”通“斑”；4.“涂”通“途”。二、1.寡德之人，是古代国君对自己的谦称；2.专指黄河；3.跑，文中指逃跑；4.有“请允许我”的意思；5.“可”是“可以”，“以”是“凭借”；6.供养活着的人；7.不要归咎。三、1.有的人/有时/语气助词/或许；2.只是、不过/与“曲”相对/公正的；正义的/同“值”，价值、价钱/径直；3.打开粮仓/发射/派遣/花开；4.几/密/数目/屡次；5.介词，把/介

18、词，凭/介词，按/认为；6.比/对/在/向/被。四、1.鼓，名词做动词，敲鼓；2.树，名词做动词，种植；3.衣，名词做动词，穿；4.谨，形容词做动词，指认真从事；5.名词做动词，归咎、归罪；6.名词做动词，为王，使天下百姓归顺；7.生、死，动词做名词，活着的人，死去的人。五、1.状语后置句如果大王您知道这个道理，就不要希望您的民众比邻国多了。2状语后置句 把孝悌的道理反复讲给百姓听。3宾语前置句 这样还不能统一天下而称王，是不曾有过的事情。4判断句 这不是我的过错，是因为年成不好。劝学一、1. 通“煣”。2.“有”通“又”；3.“知”通“智”；4.“生”通“性”。二、1.广博地、广泛地学习；2.特指长江、黄河；3.爪子和牙齿；4.黄土下面的泉水；5.寄托指寄居存身，用心指思想意识活动。三、1.向远处看/盼望/名望、声望/月圆之时，指