高中语文选修《中外戏剧名著选读》升官图试题.docx

1、高中语文选修中外戏剧名著选读升官图试题高中语文选修中外戏剧名著选读升官图 试题 2019.091,阅读下文，完成：雨柯灵一年来的流光，全埋在尘嚣里奔走，往日澄明的心境，似乎也沉浊了许多。秋光已经老去，院前的桐叶都飘尽了。近来冷雨缠绵，每一次坐着黄包车出行，在油漆篷布的包围里，静听雨声潇潇，如打残荷，怅触无端，便不觉油然而起。在一般的意念中，雨天总是可憎的。晴空朗日，持续到几个月也不觉得什么，而苦雨连朝却就能招人嫌厌。也有人以达者的心情，说没有雨天阴沉，怎显得晴天爽朗！但这已经是退一步作想了，实则阴阴的天气，也正不乏讨人喜欢处。不知是什么因缘，我向来对雨有好感。记得我童年时代就喜欢雨，那时我在乡

2、间小学读书，一遇到阴沉天气，就觉得兴奋，老早背了书包，撑着伞上学去。有时雨太大了，母亲劝我告一天假，但我总不愿意-乡间风雨飘摇的时候，小学生多数是逃学的，照常到校的往往只有少数不约同来的顽皮孩子。因为人数太少，学校就无形停课，先生照例关照一声“自修功课”以后，顾自躲到寝室里去。于是我们便活跃起来，开始把教室里的课桌椅挪开，循着屋子四面环叠，在这桌椅的堡垒当中，捉迷藏、翻九楼什么新奇的游戏都会想出来。不知从什么时候起，又发明了一种我们称为“推潮头”的新游戏。在教室后面，原有个狭长的天井，久雨之后，积水成塘，阶石的隙缝里，常有许多红色的小毛蟹爬出来。我们起先是脱了鞋袜，涉水捉蟹；后来又异想天开，把

3、门板横放在天井的一端，用三四个人，每人拿一根球杆，一头抵住门框，一头抵住自己的肩膀，一声呼啸，协力把门板向前推去，直推到天井的另一端，抢步逃上阶沿，积水受门板的推挤，突然高涨，汹汹然向前涌去，到天井的尽头，在墙上轰然一击，浪花四散，又卷簟似的汹汹然涌回。这一瞬间，真有点像在钱塘江畔看撼动山岳的秋潮！自从发明了“推潮头”，凑着机会就常常兴高采烈地扮演“弄潮儿”。有一次，约莫是深秋时候，冷雨横飞之中，我们竟脱尽鞋袜，卸了上衣，赤膊冒雨推波作浪。玩得正起劲，老师忽然来了，一见这情形，不觉惊瞪了眼睛；但一念之间，竟忍不住哑然失笑。这一笑松弛了我们紧张的心弦，在笑声哗然中，赶紧披起衣服，向教室里蹿去。离

4、开了学校，这种心情与机会便不复有之。但犹忆有一年的暑假当中，住在家中，还和一个儿时的同学，常趁彤云密集、骤雨欲来之顷，跑到南山麓下的路亭里去听雨声，直要到雨过天晴，才踏着湿痕斑斑的石板路跑回来。三年前，我开始挑上生活的担子，常常安步当车，早出晚归。遇到天雨，手里多了一把伞，冒着雨，踏上曲曲的田径，四野的寂静似乎把空气凝成了固体，平时了望不到的央茶湖，在前村的绿树梢头浮起小片白光，隐约可见。那时我似乎还不以雨中跋涉为苦，雨丝湿了衣裳，还往往怀着微妙的心情，兀立在花浦桥上，俯瞰潺潺的流水，和水面无数圆圈四面连续的图案。前年秋天，旅居浔阳江畔，在那孤立江边的小楼一角，更觉得雨声的亲切。每当烟雨濛濛，

5、轻纱似的笼住一切，遥望对面青山，淡极欲无；悠悠坐对，也往往历二三小时。然而如今又是如何？期望童心的来复，固是梦想；即是要唤回一二年前洒脱的心情，也已不可复得了。日来苦雨，每天外出奔走，忙忙碌碌，较远的地方还不得不借助人力车代步；一到晚上，在房子里静定下来，只见满地脚印，湿漉漉地惹人不快。同时一股冷气直从足尖上升，原来是穿了底的皮鞋，吸收了足够的水分。脱了鞋，白袜上满是黄色水痕，一缕轻烟，正幽幽散发，宛如楚云出岫，要带着它们的主人羽化而登仙。无奈世味如荼，尘俗萦心，如置身轭下，我再也飞不起来。阴晴风雨，发乎自然，各有风姿。如果营营扰扰（注）的人生，只为了一身温饱，那真是太辜负造化丰富的供养了。

6、一九三年十二月十日 注：营营：来来往往的样子。扰扰：纷乱的样子。鲍照行药至城东桥诗：“扰扰游宦子，营营市井人。”1第段 “秋光已经老去，院前的桐叶都落尽了”一句景物描写有什么作用？答： 2作者用第两段大篇幅写“推潮头”游戏，有什么用意？请分条回答。答： 3分别说明画线短语的含义。达者的心情： 微妙的心情： 洒脱的心情： 4结合全文，简要分析文章结尾第段所表现出来的作者的人生态度。答： 2,否定引起混乱的一项是（ ） A谁也不会否定我们的工作是做出了很大成绩的。 B我们并不否认这首诗没有透露出希望，而是说希望是渺茫的。C我想不必叙述了吧，因为没有人会想象不出来的。 D要全面提高文化素质，也不是一

7、件容易的事。 3,下列词语中加点的字读音全都正确的一组是A坍圮（p） 新正（zhng） 佝偻（gulu） 不容置喙（hu）B烙印（lu）恸哭（dng） 不更事（gng） 锱铢必较（zzh）C宁谧（m） 笨坯（p） 剥花生（b） 剽掠其人（pio）D畏葸（x） 商贾（g） 国子监（jin） 戛然而止（g）4,下列词语中投有错别字的一组是A安详 莞尔 慰藉 放浪形骸B销毁 重迭 峻工 纵横捭阖C摄取 气慨 惦量 残羹冷炙D恪守 俨然 毕竟 异曲同功5,下列句中加点的成语使用不恰当的一句是A春节之后，我国大部分地区风云变幻，一会儿晴空丽日，一会儿雨雪交加。恶劣的天气给人们的生活带来了不少麻烦。B近日

8、，竟出现了为区区的二元五角钱，游戏机老板杀害了三个小学生的震撼人心的事件。“1223”特大井喷事故是一起责任事故。B生物入侵就是指那些本来不属于某一生态系统，但通过某种方式被引入到这一生态系统，然后定居、扩散、暴发危害的物种。C面对模拟考试成绩，有人欢喜有人忧。有的同学得了满分，踌躇满志；有的同学却差点儿不及格，心生焦虑。D权威人士强调：最近，国内煤矿接连发生灾难性事故，有关方面必须加强督查力度， 切实做好整改工作，尽量防止此类事件不再发生。6,下列各组词语中加点的字，读音全都相同的一组是A歼灭 悭吝 草菅人命 缄默无言B瘠薄 辑录 亟待解决 佶屈聱牙C挑剔 孝悌 感激涕零 风流倜傥D症结 诤

9、友 云蒸霞蔚 铮铮铁7,下列各组词语中没有错别字的一组是A痉挛 老两口 良辰美景 金璧辉煌B松弛 水龙头 积腋成裘 出其不意C陨落 度假村 一如既往 再接再厉D脉搏 名信片 察言观色 饮鸠止渴8,依次填入下列横线处的词语，恰当一的组是 （1）在某些地区，考试作弊之风大有_之势，这与当地有关领导监管_，并一味推脱责任有直接的关系。 （2）赴台旅游_两岸同胞，有益于台湾旅游业_相关服务业的发展和繁荣，也有益于两岸同胞增进共识，增进感情。 A曼延 不力 互惠 及 B.蔓延 不利 互惠 和C曼延 不利 惠及 和 D.蔓延 不力 惠及 及9,下列各句中加点的成语，使用不正确的一项是A在与洪涝灾害的斗争中

10、，全体指战员不畏艰险，奋力拼搏，终于取得最后的胜利，但在胜利面前，他们安之若素。B高雅的小区文化有助于小区居民建立守望相助的邻里关系，消除他们的不安全感，使小区真正成为现代人的理想家园。C尽管以色列从加沙地带撤军，但巴勒斯坦并没有因此而平静，各派别之间开始明争暗斗，真可谓祸起萧墙。D按照去年的约定，大家兴高采烈地来到香山植物园，哪知这里已是春意阑珊，难觅桃花踪影。10,下列各句中，没有语病的一句是A据说徽州男人大多外出经商，家中皆是妇孺与年幼之人，为了安全，人们就修建高墙、重门、窄窗的宅院。B在电视专题片故宫拍摄的过程中，摄制人员最难以忘怀的是文物专家们严谨的治学态度使人钦佩。C学习打架了子鼓

11、，地于没有一点音乐基础的刘山来说，无疑不是一个大难题，每招每式都得从头练起。D2004年之前欧美国家几乎包揽了奥运会比赛项目的电视信号制作权，在亚洲除了韩国和日本，其他国家很少能够插足。11,下列词语中加点字的读音全都正确的一项是 （ ）A 角(ju)色 一叶扁(pin)舟着（zho）陆称(chn)心如意B 喘(chun)息安步当(dng)车处(ch)分 间不容发(jin)C 起哄(hng) 少不更(gng)事诡谲(ju) 茅塞(s)顿开D 中(zhng)肯怙(h)恶不悛 桑梓(z) 戛(g)然而止12,下列词语中书写全部正确的一组是 （ ）A杳无音信 层峦叠嶂 直言不讳 明枪暗剑 B大声急呼

12、 走投无路 翻天覆地 舐犊情深C哄堂大笑 平心而论 常年累月 出类拔萃 D沧海一粟 语无伦次 入不敷出 始作俑者13,依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是 （ ） 考生在考试时遇到一时拿不准的题目，不要紧张，要冷静思考，仔细_，认真寻求解决问题的方法。 那青青的嫩竹，或一两株临窗，或三五丛傍水，为生活平添许多情趣。郁郁葱葱的万竿碧竹，更透出一派清韵，让人难以_。 如果生命中只有鲜花和奖杯，而没有挫折和痛苦，那么这种人生_ 显得太单薄了。 A琢磨 忘怀 未免 B琢磨 释怀 不免 C捉摸 释怀 不免 D捉摸 忘怀 未免14,下列各句中，加点的熟语运用正确的一句是 （ ） A在远处，天的尽头

13、一片彩光。我怀疑自己看见海市蜃楼，但又觉得那还是一片彩虹而已。我的双眼模糊，有如隔岸观火，什么也看不清楚。 B近来交通事故和矿难不断出现，矿难使很多人失去生命。交通事故和矿难此起彼伏，接连发生，引起了国务院的高度重视。 C尽管没有周杰伦的酷，没有比尔盖茨的富，但我们并不自惭形秽，因为我们拥有最宝贵的财富-青春。D遭受地震海啸的印尼苏门答腊岛的实武牙市，整个城市一度人去楼空。近日，居民们陆续返回家园，这座海棠城市开始故态复萌，恢复昔日的生活景象。15,下列各句中，没有语病的一句是 （ ） A有关部门对极少数不尊重环卫工人劳动、无理取闹的事件，及时进行了批评教育和严肃处理。 B加快西部地区发展的步

14、伐，除了要尽力争取国内外投资，建设好基础设施，努力发展高新科技产业之外，搞好节水农业，办好乡镇企业，也是能否发展西部经济的一条重要的路。 C在公元九世纪到十一世纪的海洋上，可以在汹涌的波涛中自由驰骋的恐怕只有维京人了。 D电子工业要迅速发展，并广泛渗透到各行各业中去，关键在于加速训练并造就一批专门人才是十分重要的。16,下列句子标点符号使用正确的一项是 （ ）A他还透露，第一期讲座将讲一本名为书法有法的书。“古时候，手势和笔法合在一起称为书法，就像一种行为艺术，”他说，“现在却失掉了一半了。” B村中古宅“声远堂”中梁雕鲤鱼的鱼身会随天气与季节变化而变幻颜色；俞氏宗祠中蜘蛛不结网；鸟鹊不过夜；

15、村中古建筑按天体星象排列等都非常奇特。 C彩图科技百科全书各卷条目的选取，不是从纯理论的抽象概念的角度出发，而是以人类探知的客观对象-自然对象或人类对象-为标准。 D听到导游说了一句“大家稍快一点好不好？”之后，游客们赶快下车走到了游船上。放眼欣赏湖光山色，大家不禁赞叹道：“真是太美了！西湖的春色。”17,在下面横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一组是 （ ） 每当落日黄昏，暮烟疏雨的时候， 缕缕白色的炊烟 弥漫在山野的四周 缭绕在茅舍的烟囱上 山脚下便笼罩着一片苍茫的烟幕 一种松脂燃烧的香味A B C D18,下列对联与涉及人物相对应的的一联是 （ ） A鹿野舟沉王业兆； 鸿门半碎霸图空。-

16、项羽B哀怨托离骚，生而独开诗赋立；孤忠报楚国，余风波及汉湘人。-宋玉 C云边雁断胡天月； 陇上羊归塞草茵。-李广 D盛唐诗酒无双士； 青莲文苑第一家。 -杜甫19,阅读下面两首唐诗，完成：望洞庭 刘禹锡湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。题君山注 雍陶烟波不动影沉沉，碧色全无翠色深。疑是水仙梳洗处，一螺青黛镜中心。注君山：在湖南省洞庭湖中。1对这两首诗的字句的解说，不恰当的一项是 （ ）A刘诗中“两相和”的“和”用字工稳，形象地勾画出秋夜中洞庭湖水和明月清光辉映成趣、水天一色的融和画面。 B刘诗中“潭面无风”句和雍诗中“烟波不动”句，都贴切地描绘了月光下湖面平风浪静

17、、山影凝重、朦胧而又静谧的景象。 C雍诗中“碧”是湖色，“翠”是山色，因为是凝视君山映在湖中的倒影，所以给人感觉湖水的颜色没有君山倒影的颜色浓重。D雍诗中“水仙”指水中仙女，即娥皇和女英。她们是古代传说中尧的女儿、舜的妃子，死后化作湘水神，遨游于洞庭之上。2关于这两首诗，分析不恰当的一项 （ ）A刘诗选择了月夜摇望的角度，通过极富想象力的描写，将洞庭的湖光山色别出心裁地再现于纸上。 B雍诗从君山的倒影起笔，点出了湖山的色彩，继之又将神话传说融于景物描写之中，使山的秀美形神两谐地呈现在我们眼前。 C两首诗都巧妙地以“螺”作比，但一首将皓月银辉下的山比成银盘中的青螺，一首将倒映湖中的山比成仙女青黛

18、色的螺髻。 D两首诗都将洞庭的山水景物描写得高旷超俗，使人读后油然生出范仲淹岳阳楼记中那种心旷神怡，宠辱偕忘的感觉。20,阅读下面的作品，完成：回望雁门王海英初见雁门关，是一次不期而遇。那是一个深秋的上午。秋风瑟瑟荒草萋萋，深秋的勾注山，一派滚滚无边的黄褐，远远近近薄薄的初雪花花点点。关城渐近，小北门上“雁门关”三个大字迎风而立，木镌“三边冲要无双地，九塞尊崇第一关”的楹联，静静地偎依在门两侧。空空荡荡的门洞内是光滑安静的青石板路，路上两道深深的车辙分外醒目。登上关楼，顿觉山风强劲。放眼望去，一节节残缺的长城，像一根根苍老的肋骨，虽历尽千年风霜，依然兀自挺立着，不卑不亢、处乱不惊地勾画着山势的

19、雄浑险峻。没有了滚滚狼烟的烽火台，如一个个古埙在风中呜呜地吹响。关楼下曾经鼓角争鸣的关城早已荡然无存。这一切留给今人的除了空灵的凭吊和怀古的幽思还能有什么呢？告别关楼，回望雁门，此时的雁门关更像一位慈祥的老人，淡淡的秋阳下，它谦恭地退于历史一隅，聆听着来来往往的脚步声，用洞明世事的目光穿越岁月的迷雾。这让我充满了莫名的感动，我感到我与雁门关之间还有许多未尽之意。再一次拜访雁门关，是次年的初秋。一路行来，导游把雁门关的历史、文化都讲了个遍，尤其强调了它的军事地位。翻看史书，雁门关几乎就是一部战争史，从先秦开始，这里一直是兵家必争之地，大大小小的战争就发生过200多次。史载，赵国名将李牧大破匈奴十

20、余万骑；唐初李世民全歼突厥二十万众连汉军，亦是“十万汉军零落尽”，这是怎样的一种悲壮场面啊。唐朝诗人常建有句写雁门关的诗：“城下有寡妻，哀哀哭枯骨。”古往今来，战争给民众带来的只能是流离失所、家破人亡和心灵创伤。导游的讲解让我有了一种难以言说的痛，我似乎看见，前边有千万个灵魂，他们在秋天明媚的阳光里冷冷地注视着我们，我们对雁门关的热情，焐不暖他们千年的冰凉记忆。在李牧祠，导游还历数了李牧之后的李广、薛仁贵、杨业等有着赫赫战功的守关名将，他说雁门关是刚烈的英雄的。是啊，古往今来，雁门关演绎了多少波澜壮阔的历史画卷，造就了多少名垂千古的英雄人物，但这刚烈和英雄的背后有多少悲伤的眼泪和惨痛的教训啊，

21、这是千百年来雁门关无法言说的心痛。第二次告别雁门，耳边战争的脚步声似乎刚刚远去，但我们仍能感受到它那似怨似艾的苍凉之音，那是一代代封建王朝覆灭的绝响。第二次回望雁门，我向雁门深深作揖，壮美与惨烈已然远逝，我们用真诚打磨它的锈蚀，总能闻到岁月的芬芳。又见雁门关，是一个盛夏的下午。轻风吹拂，小草欢快地跳动着，阳光慢慢扫过土黄色的城门，抚摩着沧桑剥露出的深深裂纹。重新走进阅尽沧桑的城门，又一次与那两道车辙相遇。依然光滑宁静，依然淳古苍茫，没有忧虑，只有纯正的安详。那一刻，我知道它要向我倾诉什么。我久久地凝视，久久地倾听。终于，耳边传来了环佩叮当声和琵琶呤唱声，是她-美丽的汉家女王昭君走过来了，公元前

22、33年一个云淡风轻的日子，窈窕俊美的昭君，毅然出关走向大漠。碾着昭君的车辙，先后十几位中原公主从雁门出塞，使辽阔荒凉的塞北大漠一次次唱响民族融合之曲。接着进入眼帘的是满载着各色货物的车队和马队，他们从雁门关出出进进，使中原和北方少数民族之间的物资、技术得以流通，雁门古道成为了“丝绸之路”衰落后第一条陆上国际贸易商路。站在两道深深的车辙之间，我感觉到了生命的充实和浑厚。雁门古道用有限的时空实现了对无限生命境界的苦苦追寻和辉煌展现。又一次告别雁门，我心里感到从未有过的平静，历尽岁月沧桑的关城，用无言的平静与我们话别。又一次回望雁门，在它祥和的目光里，一切的燃烧和愤怒，都已化作蓝蓝的天空与挺立的山峰

23、。阳光多么灿烂，天空多么明净，雁门文化的光辉透过朝代更迭的峰峦投射过来，宁静、神秘。 （选自2005年第6期黄河，有删改）1本文是围绕三次游历雁门关展开的，请简析作者三次游历的不同感受。 2赏析文中画线两处景物描写的表达特色及其效果。 第一处： 第二处： 3本文第段中的“我向雁门深深作揖，壮美与惨烈已然远逝，我们用真诚打磨它的锈蚀，总能闻到岁月的芬芳”这句话有什么含义？它在文章结构上有什么作用？ 4文章结尾说“又一次告别雁门，我心里感到从未有过的平静”，请结合全文探究为什么第三次回望雁门关“我心里”会“感到从未有过的平静”。 试题答案1, 1渲染秋雨连绵的凄冷氛围；烘托我的苦闷、惆怅心情。2表

24、现童年时期无忧无虑的快乐心情；表现童年时期在连绵阴雨中寻求到的浓浓雨趣； 表现童年的情趣对成年人的感染和影响。3没有雨天阴沉，怎显得晴天爽朗这样的乐观辩证的生活态度。 承担了生活重担，但似乎不以此为艰苦而又略感迷茫的生活感受。 旅居之中亲切听雨，遥向青山，淡极欲无的淡泊境界。4克服尘世纷扰，摆脱境遇阴影，以童年般的乐观对待生活，以苦闷中的旷达对待生活，以逆境中的超脱对待生活2, B|删掉“没有”。 3, A(B项“恸”读tng、“烙”读loC项“剥” 读boD项“戛”读ji)4, A（迭叠；峻竣；慨概；惦掂；功工）5, C.（A“风云变幻”意为像 风和云那样变幻不定，比喻局势动荡不定，复杂多变

25、；B.震撼人心：使人心摇撼，褒义 误用作贬义。D.王献之的书法艺术既不是“空前”更不能“绝后”，形容不当。）6, B（A 项“歼灭”jin，悭吝qin，草菅人命jin，缄默无言jin”；C项“挑剔t，孝悌t， 感激涕零t，风流倜傥t”；D项“症结zhng，诤友zhng，云蒸霞蔚zhng，铮铮铁骨 zhng）7, C(A项“金碧辉煌”B项“集腋成裘”D项“明信片”)8, D（“蔓延，比喻事 物像蔓草一样向周围延伸、扩展；“曼延”连绵不断地向远方延伸，多用于山脉、河流、 道路等。“不力”不尽力，不得力；“不利”没有好处，不顺利。“惠及”把好处给予某人 或某地；“互惠”互相给予好处，一般不带宾语。“

26、及”连接的成分多在意义上有主次之 分；“和”连接的成分，无主次之分。）9, A（安之若素：遇到不顺利情况或反常现象像 平常一样对待，毫不在意。与所给语境不符）10, D（A项“家中皆是妇孺与年幼之人”， “妇孺”即指妇女和儿童，再在其后加上“年幼之人”赘余。B项“摄制人员最难以忘怀 的是文物专家们严谨的治学态度使人钦佩”句式杂糅。C项“无疑不是一个大难题”，误用否定句。“无疑”是“毫无疑问”并无否定之意。应将“不”删掉。）11, C（A项“着”应读zhu；B项“间”，应读jin；D项“戛”应读ji）12, D（A项明枪暗剑-明枪暗箭；B项大声急呼-大声疾呼；C项常年累月-长年累月）13, A

27、(“琢磨”是指反思、思索、考虑。“捉摸”是指猜测、预料。 “忘怀”是指忘记;“释怀”是指人内心某种情绪或感情的消解；“未免”表示委婉的否定，含有不赞成、不以为然之意。“不免”表示客观上免不了，难以避免) 14, C （A项：“隔岸观火”，比喻见人有危难不援助而采取看热闹的态度。望文生义。B项：“此起彼伏”这里起来，那里落下。形容连续不断。常用来形容声响、浪潮、斗争、势力等。用错对象，也不合实情。D项：“故态复萌”，旧日的习气或老毛病重新出现。含贬义。感情色彩不当。） 15, C解析： A “事件”可与“处理”搭配，但不能与“批评教育”搭配；B去掉“能否”；D句式杂糅“关键在于造就人才”或“加速

28、训练是十分重要的”，应删去“是十分重要的”）16, C（A“书法有法”应该是双引号 B“不结网”后的分号应改为逗号 D“真是太美了！西湖的春色。”应为“真是太美了，西湖的春色！”）17, D（简析：题目横线前的句子，只点明了总的情景和时间，显然还缺地点，答案中的第句就点明“山脚下”，这样，答案就只能是C或D。先看C，第句的最后一词是“烟幕”，而第句却又转写“香味”，不合适；第句又写这“香味”“缭绕到烟囱上”，不合情境；接着写句的“炊烟”弥漫在“四周”，又不合情境。可见，C的思路是很混乱的。D项中，“缕缕炊烟”“缭绕在烟囱上”，合符情境，然后“香味”“缭绕在烟囱上”，合符情境，然后写“香味”“弥

29、漫在四周”，也合符情境。故答案选D18, A（B屈原C苏武D李白）19, 1、B。刘诗始句创造了湖光月色交相辉映和谐的意境。接着“潭面无风”句写了明月披照，湖上风平浪静，水汽缥缈、朦胧的景象。月色中的千里洞庭湖宛如一面未加磨拭的巨大的铜镜，写出了月下洞庭湖朦胧、静谧的美。雍诗只写了洞庭湖中山的倒影。起句“烟波不动影沉沉”写洞庭湖风平浪静，看见君山在水中的厚重深沉的倒影，下句写因凝视倒影，所以只见翠山不见碧水。颜色浓浓相宜。这些景象只能在白天才能见到。况且雍陶的这首诗并无一词半语提出月夜。所以“烟波不动”句没写月光下的景象。2、D。刘禹锡的望洞庭与其他写洞庭湖的诗文相比不同，它选择了月夜远望的角

30、度，别开生面、超俗。这首诗高瞻远瞩，视野高旷，千里洞庭尽收眼底，写了湖光山色美景。雍陶的题君山超世人写洞庭之处，是他别出心裁的以纤细精妙之笔写了湖中君山倒影的精美之图。但这首诗描写点只侧重于君山水中的倒影，还不能说“高旷”。刘、雍的这两首诗，确属工笔之作，描写细腻，引人入胜。但从它的意境和气势的角度与岳阳楼记相比，还有一定距离。如果说这两首诗的感染力，能与岳阳楼记有同样“宠辱偕忘”的效果，有些勉强。 20, 1（1）第一次，写深秋的雁门关，其寂寥落寞给自己的莫名感动；第二次，写初秋的雁门关，其曾经的战争的悲壮惨烈带给了作者深深的历史反思；第三次，写盛夏的雁门关，其祥和、平静以及对民族融合和南北通衢的历史作用，作者给与了热情地肯定。2第一处：运用叠词渲染了勾注山的萧瑟、寒冷的气氛，为下文写深秋雁门关的肃杀、苍老、空旷作映衬。 第二处：运用拟人手法渲染了祥和、宁静的气氛，表现了作者不同于前两次游历雁门关的安宁、愉悦之情。3（1）运用比喻的修辞手法，表现了作者对战争已然远逝的庆幸，同时也告诉人们：只要我们用超越军事的正确心态拭去雁门关的战争尘埃，雁门关必将展示它更伟