现代汉语专题.docx

1、现代汉语专题5. 网络语言要不要规范? 请谈谈你的看法。 这个问题学生可以肯定或否定回答,只要言之成理,同样给分。 肯定回答要点:网络语言需要规范。第一,语言作为交际工具需要规范统一,便于信息传递,但是网络语言个性太强,变异性突出,不便于交际使用;第二,对现实语言形成了冲击,破坏了语言的纯洁统一,有必要进行规范。 否定回答要点:网络语言没有必要规范。第一,网络语言是一种社会方言,只是用于网络环境,交际双方都懂,不影响交际;第二,网络语言的特点主要是体现在词语方面,对现实语言不会产生影响;第三网络语言的独特性产生了很多新词,可以丰富发展现实语言,促进语言发展。 一、举例并解释下列名词术语(每词4

2、分,共20分) 1.韵腹:是韵母中的主要元音,一般由开口度最大的元音充当,如果韵母中只有一个元音,这个元音就是韵腹。例如韵母uai,a 是韵腹,韵母ing,i是韵腹。 2. 单纯词:是由一个语素构成的词。例如“我、沙发”等就是单纯词。 3. 体宾动词:是只能带名词性宾语的动词。例如“吃”可以带“水果、米饭”做宾语。 4. 句类:是句子的语气类别,例如“我们学习”是陈述句。 5. 记号:就是与文字所代表的读音和意义都没有联系的字符,例如“鸡”中的“又”。 二、判断正误(每小题1分,共10分) 1.普通话确立为国家通用语言,方言就不能使用了。() 2.普通话不等于北京话,但是语音系统是相同的。()

3、 3.由三个以上分句构成的句子就是多重复句。() 4.普通话以北京语音作为标准音的原因是北京语音很规范。() 5.普通话有39个韵母,其中有10个单韵母。() 6.“泰山”指岳父,从词的理据看,这是语素义的借代用法。() 7.“领、岭、零、拎、玲”从现代汉字角度看都是形声字。() 8. “木”是意符,“太”是音符,“心”是记号。() 9.网络语言的三多是指读音多、笔画多、音节多。() 10.语言的自我调节是指语言会自行调整,与社会运用无关。() 三、综合分析应用题(共40分) 1.根据拼写规则给下面的汉字注音,然后从韵头角度给韵母分类。(10分) 解题提示:每个音节注出声韵母即可,不要求标注声

4、调。 太:tai、撮口呼 阳:yang、齐齿呼 升:sheng、开口呼 起:qi、齐齿呼 来:lai、开口呼 2.从造词法角度分析下列合成词的类型。(10分) 五岳:节缩造词 刀山:修辞造词 眼热:语法造词 东床:修辞造词 拖鞋:语法造词 3.分析下面词组的结构层次关系。(10分) 修剪苹果树的枝干 述宾 定中 修剪苹果树的技术 定中 述宾 4.从不同角度纠正下面句子中存在的问题。(10分) 解题提示:下面的句子,可能在语汇、语法、汉字书写方面有错误,注意纠正。直接写出正确的句子即可,不需要说明纠正的原因。 观众的喝采声此起彼伏,大家都在为运动员加油助威。 观众的喝彩声此起彼伏,大家都在为运动

5、员加油助威。 我们欢迎你们随时到贵公司来采购,我们会热情接待的。 我们欢迎你们随时到敝公司来采购,我们会热情接待的。 他为了人民的利益而鞠躬尽粹,是我们干部学习的好榜样! 他为了人民的利益而鞠躬尽瘁,是我们干部学习的好榜样! 他们夫妇二人有幸成为演艺界中青年夫妻的代表。 他们夫妇二人有幸成为演艺界青年夫妻的代表。 国家有难,我们每个人无论贫穷,都应该出一把力。 国家有难,我们每个人无论贫富,都应该出一把力。 四、简答题(每小题6分,共30分) 1.下列各组词从构词法看是否相同?简要说明。 老师一老年月亮一明亮 这两组词构词并不相同:“老师”是前附式合成词,“老”已经虚化为词缀,是定位语素;“老

6、年”是限定式合成词,“老”有实在意义,修饰“年”。“月亮”是是陈述式合成词,两个语素之间是陈述和被陈述的关系;“明亮”是并列式合成词,两个语素的意义相近,并列构成词。 2.“你为什么打他”这个句子,如果其中“你”、“打”、“他”念重音,隐含的意义有什么不同? “你”念重音,隐含的意思是不该你来打;“打”念重音,隐含的意思是应该采取批评等方式;“他”念重音,隐含的意思是该打的不是他,打错对象了。 3.“大型”和“巨大”是不是同一词类?二者在功能上有哪些不同? “大型”和“巨大”都是形容词,但是二者功能不完全相同。“大型”是非谓形容词,一般只能充当定语,不能充当谓语,也不能受副词修饰;“巨大”是一

7、般形容词,可以充当谓语,还可以受程度副词修饰。 4.部件是不是字符?举例说明为什么? 部件和字符是从不同角度分析汉字得到的单位,部件是汉字的外部结构分析得到的单位,字符是从功能角度划分出来的单位。二者划分角度不同,没有对应关系。在一些结构简单的合体字中,部件和字符是一致的,例如“好”,在一些结构复杂的汉字中,部件可以多次拆分,而字符一般只分析一次,因而就不一致,例如“型”部件是三个,字符是两个。 5. 目前网络语言中有很多特殊的词语,例如把“东西”叫做“东东”,把“跑”叫做“闪”,把“网络高手”叫做“大虾”,把论坛管理员叫做“斑竹”,这样使用好不好?谈谈你的看法。 本题可以肯定回答可以否定回答

8、,只要言之有理,说理充分,同样给分。 肯定回答要点:丰富了语言的表达手段,丰富了语汇,生动有趣,可以使用。 否定回答要点:破坏了语言的纯洁性,增加了词语,加重学习负担,不宜使用。 一、举例并解释下列术语(每词4分.共20分) 1.韵尾:是韵母的构成部分之一,是位于韵腹后面的音素。例如韵母uai,i就是韵尾。 2.称谓语:是表示特定的人在特定的人际关系中身份角色的称呼的词语,例如“父亲、老师、书记”就是称谓语。 3.兼类词:指具有两类或多类词的语法功能的词,例如“代表”在“一位代表”中是名词,在“代表大多数”中是动词。 4.语义:是动词与名词在句子结构中形成的关系意义,例如“学习雷锋”,其中“雷

9、锋”是施事,就是语义。 5.合体字:就是由两个或两个以上的基础部件构成的字。例如“和、时”就是合体字。 二、判断正误(每小题1分.共10分) 1.地域方言的特点主要表现在语音方面,词汇和语法没有特殊性。() 2.国家通用语言文字法规定了繁体字的使用场合,这说明繁体字也是规范汉字。() 3.“大家都来讨论”中的“讨论”虽然没有带宾语,但仍然是及物动词。() 4.普通话的语汇以北方话作为基础方言。( ) 5.汉语普通话每个音节都必须具有辅音声母。() 6.语素和词的本质区别是语音形式不同。() 7.汉语中词与非词的界线可以利用汉字区分开。() 8.汉字从古到今的发展趋势是由繁趋简。( ) 9.网络

10、语言只在网络环境使用,现实语言不可能吸收使用。() 10.语言中产生补位现象是因为语言使用过程中的缺位。( ) 三、综合分析应用题(共40分) 1.分别写出下列音节的声母和韵母。(10分) wang: 零声母、uang jiu: j、iou yuan: 零声母、an xu: x, yong: 零声母、iong 2. 辨析下列同义词的主要差别。(10分) 妇女巾帼: 形象色彩不同,“妇女”只有概念意义,“巾帼”还附有形象色彩。 果断武断: 感情色彩不同,“果断”具有褒义色彩,“武断”具有贬义色彩。 3. 分析下列词组的结构层次关系。(10分) 清洗高楼的外墙 述宾 定中 清洗高楼的技术 定中 述

11、宾 4.从不同角度纠正下面句子中存在的问题。(10分) 解题提示:下面的句子,可能在语汇、语法、汉字书写方面有错误,注意纠正。直接写出正确的句子即可,不需要说明纠正的原因。 他为人处事比较梗直,但也显得有点锋芒必露。 他为人处事比较耿直,但也显得有点锋芒必露。 中学毕业这么多年了,我令尊一直惦记着你呢。 中学毕业这么多年了,我父亲一直惦记着你呢。 这只能算是偶尔事件,不可预知。 这只能算是偶然事件,不可预知。 我们提出了解决帐篷短缺的对策。 我们提出了解决帐篷短缺问题的对策。 虽然他的表现有不足,但是暇不掩瑜,他的优点还是很突出的。 虽然他的表现有不足,但是瑕不掩瑜,他的优点还是很突出的。 四

12、、简答题(每小题6分,共30分) 1.影视剧、小品使用方言表达好不好?谈谈你的看法。 否定回答:影视剧和小品表演使用使用方言不好,不符合国家有关语言法规的规定,通用语言文字法规定广播、电影、电视要使用国家通用语言文字。同时,方言的影响有限,使用范围有限,再优秀的艺术作品,也只能在一个方言区传播。如果别的地区播放或表演,还需要重新配音,造成人力物力财力的浪费,没有必要。肯定回答:影视剧和小品表演使用方言好,因为方言本身是一定地域文化的产物,非常有特点,可以更好地刻划人物形象,突出地域特色,增强艺术感染力,同时也容易让观众进人情景,领会其中的意境。 评分说明:学生可以任意选择一个角度阐释自己的观点

13、,只要言之成理,都可以给分。 2.什么是词的理据?普通话词“玉米”和方言词“苞米”的词义理据有什么不同? 词义的理据就是表示事物、现象、观念的词的构成依据,也即一个词用某些语素来构造的道理和依据。 “玉米”和“苞米”词义相同,是等义词,但词的理据不同,突出事物的不同特征,“玉米”突出这种粮食珍贵(或色泽)是像玉那样米,“苞米”突出这种粮食的生长状态,即是包裹着的米。 3.副词应该归实词还是虚词?谈谈你的看法。 副词应该归实词。第一,从语法功能看,副词可以充当句子成分,具有一般实词的特点。 第二,从意义上看,副词的意义从总体上比虚词要实在,虽然不如动词、名词那么实在,但是比起一般的虚词,副词的意

14、义还是很实在的,比如“立刻、马上”等等。 评分说明:如果学生回答认为应该归入虚词,只要说理充分,同样给分。 4.举例说明什么是重音,并举例说明重音的作用。 重音指语句中重要的,应该强调的词要重读,包括语法重音和强调重音。 重音可以强调突出意义和感情色彩,例如“我喜欢看话剧”,如果把“话剧”念重音,隐含的意义是排除其他戏剧样式,只喜欢话剧。 5.什么是字符?举例说明字符与意符、声符与记号是什么关系。 字符是分析汉字内部结构得到的基本构字单位,是组合成汉字的符号。字符具体可分为意符、声符和记号三类,通过这三类的具体形式表现出来。在一个汉字中,一个字符只能表现为意符或者声符,或者记号,所以意符、声符

15、和记号是字符的具体存在形式。例如在“妈”中, 字符“女”是意符,字符“马”是声符。 一、举例并解释下列术语(每词4分,共20分) 1.韵腹:是韵母中的主要元音,一般由开口度最大的元音充当,如果韵母中只有一个元音,这个元音就是韵腹。例如韵母uia, a是韵腹,韵母ing,i是韵腹。 2.敬辞:是对交际对象表示尊敬的词语,例如“令尊、贵姓、高寿”等等。 3.单宾动词:就是只能带一个宾语的动词,例如“讨论问题”中的“讨论”就是单宾动词。 4.非主谓句:是句子结构中没有主语和谓语之分的句子,由主谓短语以外的短语构成。例如“出太阳了”、“下雨了”就是非主谓句。 5.意符:是跟文字所代表的意义有联系的字符

16、。例如“爸”中的“父”就是意符。 二、判断正误(每小题1分,共10分) 1.要做”的汉语拼音是yaozuo,其中字母o都表示舌面后、半高、圆唇元音。() 2.当前语言文字规范化的核心问题是推广普通话。() 3.根据音节拼写规则,在实际运用中,i行韵母中的i一律要换成y。() 4.凡是充当状语的词都是副词,凡是充当定语的词,都是形容词。() 5.普通话语音系统中的鼻辅音都可以出现在音节的末尾。() 6.“外交部长”节缩为“外长”,“科技部长”不能节缩为“科长”。() 7.基础部件就是非成字部件,只不过划分的角度不同。() 8.现代汉字系统中,合体字要比独体字多得多。() 9.在网上发布信息的语言

17、就是网络语言。() 10.网络语言最突出的特点就是它的变异性。() 三、综合分析应用题(共40分) 1.用汉语拼音写出下列词语中带点的字所代表的音节,并分析“赝”这个音节的结构成分。 (1( )分) 舐犊:sh 歃血:sh 酗酒:x 赝品:yn,零声母,韵母ian,i是韵头,a是韵腹、n是韵尾、去声。 造诣:y 2. 分析下列词语构成理据的异同。(10分) 鸡肉松一儿童肉松: 理据相同点是都突出肉松,说明是食品类;不同点是“鸡肉松”突出肉松的构成质地,“儿童肉松”突出的是适用的对象。 3. 分析下列句子的焦点并分析突出焦点的手段。(10分) 我把这些碗洗得干干净净。焦点是“干干净净”。常规安排

18、,焦点在句末。 我唱歌喜欢,跳舞也喜欢。焦点是“唱歌、跳舞”。通过对比突出焦点。 是他及时向我们报告了这个消息。焦点是“他”。通过副词“是”突出焦点。 小王是昨天上午到北京的。焦点是“昨天上午”。通过副词“是”突出焦点。 起来,不愿做奴隶的人们! 焦点是“起来”。通过句子倒装、变换语序突出焦点。 4. 从不同角度纠正下面句子中存在的问题。(10分) 解题提示:下面的句子,可能在语汇、语法、汉字书写方面有错误,注意纠正。直接写出正确的句子即可,不需要说明纠正的原因。 对面新开的商店装璜很不错,非常有特点,让人留连忘返。 对面新开的商店装潢很不错,非常有特点,让人留连忘返。 我们要学会真本事,不能

19、做滥竽充数的东郭先生。 我们要学会真本事,不能做滥竽充数的南郭先生。 这个问题在领导和群众中广泛引起了讨沦。 这个问题在领导和群众中引起了广泛讨论。 我国粮食的生产,早就能够自给自足了。 我国生产的粮食,早就能够自给自足了。 虽然他没有经过专业训练,但是耳儒目染,加上他刻苦自学,成为高手就不奇怪了。 虽然他没有经过专业训练,但是耳濡目染,加上刻苦自学,他成为高手就不奇怪了。 四、简答题(每小题6分.共30分) 1.普通话对方言的强大影响表现在哪些方面? 第一,进一步扩大影响,我国长期以来一直致力于推广普通话,普通话的影响越来越大;第二,逐步渗透,普通话的语言成分直接进人方言区,特别是一些新词,

20、大多数是以普通话语素和结构方式构成,直接进人各个方言区;第三,全面覆盖,普通话与方言并存并用。 2.从造词法角度看,下列各组词构词是否相同?简要说明。 老师一老年月亮一明亮 这两组词构词并不相同:“老师”是前附式,是合成词中的派生词,“老”已经虚化为词缀,是定位语素;“老年”是限定式,是复合词,“老”有实在意义,修饰“年”。“月亮”是陈述式合成词,两个语素之间是陈述和被陈述的关系;“明亮”是并列式合成词.两个语素的意义相近,并列构成词。 3.韵母可以从哪些角度分类,请举例具体加以说明? 韵母可以从内部成分和韵头情况两个角度分类。根据内部成分,韵母可以分单韵母(如a)、复韵母(如ao)、鼻韵母(

21、如ang)三类。根据韵头情况,韵母可分开口呼(如ao)、齐齿呼(如ing)、合口呼(uang)、撮口呼(如an)四类。 4.举例说明成字部件是不是基础部件。 成字部件不一定就是基础部件,二者在有的汉字中对应,在有的汉字中不对应,划分角度不同,没用完全对应的关系。例如“爸”中的“父、巴”是成字部件,也是基础部件。“想”中的“相”是成字部件,但是还可以进一步拆分,不是基础部件。 5.什么是网络词语的变异性特点?具体表现在哪些方面? 网络词语的变异性特点是指网络语言采用有异于规范语言表达手段。网络词语的变异性特点具体表现为三多,即缩略词语多、类推词语多、字母词语多,这三多超过了现实世界中任何一种社会

22、方言。 一、判断正误(正确的打“”,错误的打”X”。每小题4分,共20分) 1.音节“亮相?的韵母按照内部结构情况归类,属于中响复韵母。( ) 2.“天堂、玉皇”这些词所反映的事物并不存在,所以这些词义是错误的。( ) 3.副词是只能亢当状语的词,但是能充当状语的词,不一定都是副词。( ) 4.“我们伟大”并不是构成“我们热爱我们伟大的社会主义祖国”这个句子的一个成分。( ) 5.海南岛通行闽方言,是一个非常大的方言岛。( ) 二、综合分析应用题(共40分) l.用严式国际音标标写下列音节中的音素i,并描写这些音素的发音特点。(4分) chi ,发音特点是: liang ,发音特点是: 2.按

23、照韵头、韵尾的特点给下列音节中的韵母分类(6分) yang: que: ri 3.从构词法和造词法角度分析下列词语(6分) 须眉: 地震; 桌子: 4.根据解释分析下列词的词义(6分) 发誓:庄严地说出表示决心的话或对某事提出保证。 惊险:(场面、情景)危险,使人惊奇紧张。 5.分析下面词组的结构层次关系(10分) 十分认真修剪苹果树的枝干 十分认真修剪苹果树的师傅 6.指出下面句子中的歧义句,并用变换分析法进行分析(8分) 怀念的是故乡 学习的是绘画 挂念的是母亲 热爱的是祖国 三、问答题每小题8分,共40分) 1.普通话语音标准是什么?请你谈谈对普通话语音标准的认识。 2.什么是专门用语,

24、专门用语和一般词组有什么区别? 3.“有些朋友支持”和“有些时间学习”都是复谓结构,简要分析二者有什么不同? 4. 为什么说普通话是一种特殊方言? 5.结合现代汉语方言现状和语言的社会功能谈谈推广普通话的现实意义。 一、判断正误(每小题4分,共20分) 1.X 2.X 3. 4. 5.X 二、综合分析应用题(共40分) 1.用严式国际音标标写下列音节中的音素i,并描写这些音素的发音特点。(4分) j:舌尖后、高、不圆唇元音。 i:舌面前、高、不圆唇元音。 2.按照韵头、韵尾的特点给下列音节中的韵母分类(6分) yang:齐齿呼韵母、鼻音尾韵母 que:撮口呼韵母、开尾韵母 ri:开口呼韵母、开

25、尾韵母 3.从构词法和造词法角度分析下列词语(6分) 并列式、句法一修辞学造词 陈述式、句法学造词 后附式、词汇学造词 4.根据解释分析下列词的词义(6分) 发誓:庄严地说出表示决心的话或对某事提出保证。 限制动作行为限制关系对象限制动作行为关系对象 惊险;(场面、情景) 危险,使人惊奇紧张。 适用对象性状特征性状特征 5.分析下面词组的结构层次关系(10分) 6.指出下面句子中的歧义句,井用变换分析法进行分析(8分) 第三句“挂念的是母亲”是歧义句。 分析:这个句子有两种意义理解。 A. 挂念的是母亲。(“挂念”和“母亲”之间是“动作一施事”关系) B.挂念的是母亲。(“挂念”和“母亲”之间

26、是“动作一受事”关系) (4分) 变换分析 A式可以作如下变换,B式不能; 挂念的是母亲一挂念我们的是母亲 反对的是小王一反对这个方案的是小王 学习的是雷锋一学习开车的是雷锋 B式可以作如下变换,A式不能: 挂念的是母亲一挂念母亲 学习的是书法一学习书法 看见的是老张一看见老张(4分) 三,问答题(每小题8分,共40分) 1.普通话是以北京话语音作为语音标准的。(2分)第一,一种共同语语音必须以某个城市的语音作为标准,因为城市的语音比较稳定,处于一个相对集中的范围;第二,北京是我国的首都,历史上也多次作为都城,在政治、经济、文化方面的影响很大,具有特殊地位,以北京语音作为普通话的语音标准可以说

27、是历 史发展的必然结局第三,普通话语音以北京话语音作为标准但是并不等于是北京语音,这里的北京语音是指北京音系而言,即北京话的声、韵、调系统,不是全盘吸收北京语音。(6分) 2.专门用语是以词组形式表示国家、地理、机关名称和术语、行业语的固定语。(2分) 和一般词组相比,专门用语有两个特点:第一,结构固定,不能插入别的成分,而一般词组可以插入别的成分;第二,内容固定,指称固定,而一般词组的指称内容随语境而发生变化。(6分) 3.“有些朋友支持”是递系结构,“有些时间学习”是连动结构。(2分)区别在于,递系结构中的两个动词不是同一个施事,名词“朋友是“有?的宾语,又与“支持”构成施事与动作的关系;

28、连动结构中的两个动词是同一个主语,名词“时间?与动词“有”构成述宾关系,但是不能与后面的动词“学习”构成施事与动作的关系。(6分) 4.第一,普通话是在方言基础上建立起来的,但又不同于方言,它要对基础方言的成分进行选择吸收,不是全盘吸收,所以普通话是非常规范的民族标准语;(3分)第二,普通话还要从其它方言中吸收有用成分来丰富自己,所以普通话比任何方言都要丰富完善;(3分)第:,普通话作为具有全民通用性和权威性的特殊方言,对方言起着示范作用,规定了方言的发展方向,方言的发展要从属于普通话的发展,逐渐向普通话集中靠拢。(2分) 5.现代汉语方言可分北方方言、吴方言、湘方言、赣方言、闽方言、客家方言

29、、粤方言七种。(4分)现代汉语方言众多,各个方言之间差别很大,这种状况不利于各个地区之间的正常交往,影响了语言交际工具的社会功能的发挥,因此,推广普通话,消除方言隔阉,有利于沟通,无论是对于我国的经济建设、还是文化建设都具有十分重要的现实意义。(4分) 一、判断正误 1.北京话就是普通话,二者语音系统是相同的。( ) 2.一个词如果是修辞学造词,同时又都是句法学造词。( ) 3.凡是作状语的词都是副词,凡是作定语的词,都是形容词。( ) 4.“已经来了一个人了”这个句子无主句。( ) 5.地域方言的特点主要表现在词汇方面,语音和语法没有特殊性。( ) 二、综合分析应用属 1.用严式国际音标写出

30、下列音节中韵腹所代表的实际音质,并描写其发音特点。 xian ,发音特点是: qiao ,发音特点是: 3.分析下列各组词的词义理据的异同(8分) 气球一皮球 轮船一木船 4.根据解释分析下列词的词义(6分) 红案:炊事分工上指做菜的工作。 抢手:(货物等)很受欢迎,人们争先购买。 推让:由于谦逊、客气而不肯接受(利益,职位等) 5.分析下面词组的结构层次关系(10分) 咬死了猎人的狗跑了 老虎咬死了猎人的狗 6.指出下面句子中的歧义句并用变换分析法进行分析(8分) 来了的是李卫国。 准时到达的是张群。 了解我的是刘志斌。 反对的是王天民。 懂你的是老母亲. 三、问答题 1.在拼写音节时,iou、uei、uen这三个韵母有哪些变化规则?举例说明。 2.什么是词群?结合词群知识指出下列各个词群建立的依据。 a.石板,石膏、石棉、石灰。宝石、化石、基石,结石、矿石 b.枇杷、蜘蛛、踌周,沙发、吉它、雷达、西班牙、看、想 c. 研究、喜欢、讨论,创造、阅读、商量、观看,做、打 d.眼睛、耳朵、眉毛,头发,鼻子、嘴巴、下巴、脸 3.主谓句的谓语由状中词组和述补词组充当,应该怎样确认下位句型?举例说明。 4.什么是基础方言?普通话为什么