太原五中初三化学上册期中试题和答案.docx

1、太原五中初三化学上册期中试题和答案太原五中2021初三化学上册期中试题和答案一、选择题（培优题较难）1下列微观模拟图中和分别表示不同元素的原子，其中表示单质的是A B C D2下列有关催化剂的说法正确的是（）A只能加快反应速率 B二氧化锰在任何化学反应中都是催化剂C能增加生成物的质量 D质量和化学性质在化学反应前后不变3某反应的微观示意图如下，其中“”和“”表示不同元素的原子，下列说法不正确的是( )A反应物有4种分子B反应前后原子个数不变C反应前后元素种类不变D化学变化中的最小粒子是原子4锌是促进人体生长发育的必须微量元素。下图为锌元素在元素周期表中的相关信息及原子结构示意图。下列说法正确的

2、是（ ）A锌属于非金属元素 B锌原子的中子数为30C锌的相对原子质量为65.38g D锌原子在化学反应中易失去电子形成Zn2+5下列有关碳和碳的氧化物的说法，错误的是（ ）A清明上河图至今图案清晰可见，是因为在常温下碳单质的化学性质稳定B碳在空气充分燃烧时生成CO2，不充分燃烧时生成COCCO和CO2组成元素相同，所以它们的化学性质也相同DCO可用于冶炼金属、做气体燃料； CO2可用于人工降雨、灭火6碳酸乙烯酯(C3H4O3)可用作锂电池电解液，下列有关碳酸乙烯酯的说法正确的是A碳酸乙烯酯的相对分子质量为(123+14+163)gB碳酸乙烯酯中C、H、O三种元素的质量比为12:1:16C碳酸乙

3、烯酯中C、H、O三种原子的个数比为3:4:3D碳酸乙烯酯中碳元素的质量分数= 100%7下列物质含有氢分子的是（ ）AH2 BH2O2 CH2CO3 DH2O8化学是在分子、原子的层次上研究物质的性质、组成、结构与变化规律的科学。下图是某化学反应的微观示意图，下列说法正确的是A反应前后分子的个数不变 B生成物有三种C反应前后汞原子和氧原子的个数不变 D是保持氧气化学性质的最小粒子9下列有关水的说法中正确的是（ ）A水与冰块混合得到混合物B水的蒸发和水通电分解都属于物理变化C硬水是指含有较多可溶性钙、镁化合物的水D水沸腾时可冲起壶盖，说明温度升高分子会变大10某高性能锂电池，其反应原理可表示为：

4、 Li+MnO2= LiMnO2，已知锂元素在化合物中显+1价，下列说法正确的是ALiMnO2是氧化物 B该反应是化合反应C此反应中，二氧化锰是催化剂 DLiMnO2中锰元素的化合价显+2价11在密闭容器中加入甲、乙、丙、丁四种物质，使之充分反应，反应前后测得有关数据如表：物质甲乙丙丁反应前质量/g181232反应后质量/gX26212下列说法中，不正确的是（）A反应后物质甲的质量为13gB乙是反应物C反应中乙、丁的质量比为5：4D物质丙可能是该反应的催化剂12下图是金元素在元素周期表中的信息示意图。从图中获取的信息正确的是A金元素属于非金属元素B一个金原子的中子数为197C一个金原子的核外电

5、子数为118D一个金原子中粒子总数为27613在一密闭容器中放入X、Y、Z、Q四种物质，在一定条件下发生化学反应，一段时间后，测得有关数据如下表，则关于此反应的认识正确的是（）物质XYZQ反应前质量/g202137反应后质量/g15321未知A物质Y一定是单质B反应后物质Q的质量为12gC反应过程中X、Q的质量比为9：4D物质Z一定的该反应的催化剂14下列实验操作正确的是A塞紧胶塞 B贮存氧气 C过滤 D吹灭酒精灯15食醋是厨房中常用的调味品，它的主要成分是乙酸，乙酸分子的模型如图所示，其中代表一个碳原子，代表一个氢原子，代表一个氧原子。下列说法不正确的是A乙酸是一种化合物B乙酸的相对分子质量

6、为60C乙酸中碳元素的质量分数为60%D乙酸分子中的碳原子、氢原子、氧原子的个数比为12116用如图进行实验，下列说法中不正确的是（）A能证明分子在不断运动B浓盐酸与浓氨水都具有挥发性C氯化氢分子比氨分子运动得快D实验过程中发生了化学变化17市场上有“葡萄糖酸锌”、“高钙牛奶”、“绿色碘盐”等商品，这里的“锌、钙、碘”指的是A元素 B分子 C单质 D原子18化学实验是化学学习的重要方法。小明在实验室里发现一瓶白色固体，他认为“可能是食盐”。对于可能是食盐，下列他的做法正确的是( )A尝一尝，如果有咸味就是食盐B用手指捻一捻是否有颗粒感C观察瓶子标签或者询问老师此物质是什么D实验室药品都是有害的

7、，不能碰19利用生活中的废弃材料来做家庭小实验，其乐无穷！小美同学设计了如图所示的装置(a、d为浸有紫色石蕊试液的湿润棉花，b、c为用紫色石蕊试液浸过的干燥棉花。垂直固定装璃管的装置末画出)来探究二氧化碳的制取和性质。下列关于该实验装置的叙述不正确的是()A通过推压性注射器活塞，可以控制进入饮料瓶内液体的量B利用该装置制取二氧化碳时注射器内的液体可为稀硫酸C利用该装置可验证二氧化碳的密度比空气大及二氧化碳能与水发生反应D该装置的左半部也可用于制取氧气20已知A+3B=2C+3D中，已知2.3gA跟4.8gB恰好完全反应生成4.4gC。又知D的相对分子质量为18，则A的相对分子质量为A23 B4

8、6 C92 D96二、实验题（培优题较难）21请结合图示实验装置，回答下列问题。（1）写出有标号的仪器名称：_，_。（2）用高锰酸钾制氧气的化学方程式为_。（3）如果用E装置来收集O2，验满时应该把带火星木条放在_处（选填“a”或“b”）；有研究显示：O2的体积分数大于36%时就可使带火星的木条复燃因此，O2验满时采用使带火星的木条复燃的方法_（填“可靠”或“不可靠”），为了收集一瓶较纯净的O2，最好采用_集气法。（4）若B装置中固体为锌粒，中加入_试剂可制H2。要获得干燥的H2，应先将气体通过盛有_的D装置，再用E装置收集，气体应从_端通入（选填“a”或“b”）；如果用C装置代替B装置，则锌

9、粒放在C装置的_处。22白磷、红磷都是可燃物，都可以在一定条件下燃烧。以下是利用它们的可燃性进行的三个实验，请分别回答问题（1）通过实验1可以探究燃烧的条件。烧杯中放有热水，a、b、c处分别放有药品，实验中只有a处的白磷燃烧。a与c对比；a与b对比，说明燃烧需要的条件是可燃物与_接触和_。（2）通过实验2可以测定_。待集气瓶中的红磷熄灭，冷却后打开弹簧夹，当观察到_的现象时，可达到该实验目的。（3）通过实验3可以验证质量守恒定律。实验前将白磷放入锥形瓶中，称量装置的总质量，引燃白磷，待反应后再称量装置总质量，发现托盘天平保持平衡。整个实验过程中气球会出现的现象是_。（4）综合分析上述三个实验，

10、以下说法正确的是_。（填序号）实验1中的热水只起隔绝空气的作用实验2中红磷可以换成木炭实验2若未达到实验目的，可能是由于装置气密性不好实验3中的气球起到了平衡瓶内外气体压强的作用实验3中的气球作用是收集产生的气体实验3锥形瓶内事先放少量细沙的作用是防止瓶底炸裂23某燃料X在7.2g氧气中燃烧，得到9.2g混合气体（可能含有一氧化碳、二氧化碳、水蒸气）化学兴趣小组的同学利用下图所示装置验证混合气体的成分。资料：浓硫酸具有吸水性浓氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳（1）通过混合气体后，A装置增重4.5g，说明混合气体中含有 _ （2）B装置中澄清石灰水变浑浊，发生反应的化学方程式为 _ D装置的作用是 _

11、 （3）当观察到 _ ，证明混合气体中有CO（4）实验结束后，同学们称量B、C装置共增重3.3g，根据以上数据可确定燃料X中所含元素及元素质量比为 _ 24实验室制下列三种气体AO2：2KClO32KCl+3O2 BCO2：_CCl2：MnO2+4HCl（浓）MnCl2+Cl2+2H2O说明：Cl2是一种黄绿色、有刺激性气味、密度比空气大、能溶于水的气体。（1）写出制CO2的化学方程式_（2）下列有、三种制气装置和、两个收集装置制取CO2应选取的装置是_，制取氯气应选用的制气装置是_；用装置收集Cl2时，Cl2应从_口（填导气管接口处的字母）进入瓶中。（3）A装置用于制取氧气后，从剩余固体中分

12、离出MnO2的实验操作步骤有溶解、过滤和洗涤。其中过滤时用到的玻璃棒的作用是_。（4）用100g 36.5%的浓盐酸与足量MnO2混合加热，理论上能制得Cl2的质量为_g，而至到反应停止时，实际收集到的Cl2质量远远小于这个数值，若操作正确，装置不漏气，则可能的原因是（只需答一条合理的原因）_。25某研究小组欲检验草酸晶体样品分解产物，并测定样品中草酸晶体的质量分数(假设杂质不参与反应)已知：浓硫酸可作为干燥剂；草酸晶体(H2C2O42H2O )的性质见下表：熔点沸点热稳定性其他101102150160升华100.1分解出水，175分解成CO2、CO、H2O与 Ca(OH)2反应产生白色沉淀(

13、CaC2O4)(1)下图是加热装置最适宜的加热分解草酸晶体装置是 c若选装置 a 可能会造成的后果是_；若选装置b可能会造成的后果是_(2)下图是验证热分解产物中含CO、CO2的装置装置A的作用是_，气囊的作用是_证明存在CO2的现象是_，证明存在CO的现象是_(3)为测定样品中草酸晶体的质量分数，设计如下方案：称取一定量样品，用上述装置进行实验，称量装置D反应前后的质量差由此计算出的实验结果比实际值偏低，排除仪器和操作因素，其可能原因：_26对比分析是化学研究和学校的基本方法，为了验证化学反应是否遵守质量守恒定律，甲、乙、冰三个兴趣小组的同学分别设计了如图所示的实验【实验步骤】如图所示，甲、

14、乙两组同学分别把盛有适量NaOH、H2O2溶液的小试管放入盛有CuSO4溶液、MnO2溶液的烧杯中，并将烧杯放到天平上调至平衡，接着取下烧杯并将其倾斜，使物质混合发生反应，待反应后再把烧杯放到天平上，观察天平是否平衡，丙组同学取一根打磨干净的细铁丝和一个石棉网，将它们一起放在托盘天平上，用砝码平衡，取下铁丝，将铁丝放在充满氧气的集气瓶中点燃，燃烧结束并冷却后将所得的物质与石棉网一起再放回托盘天平上称量【实验分析】（1）请你仿照示例，完成实验现象的记录和分析实验现象化学方程式结论甲组产生蓝色沉淀，天平 （填“平衡”或“不平衡”） 该反应遵守质量守恒定律乙组烧杯中产生大量气泡，天平不平衡 该反应不

15、遵守质量守恒定律丙组 ，反应前后称量质量不相等3Fe+2O2Fe3O4该实验遵守质量守恒定律（2）通过对上述实验的对比分析，甲丙两组同学发现乙同学的结论是正确的，但结论却是错误的在实验操作完全正确的情况下，请分析导致乙组实验实验反应后天平不平衡的原因是 【实验结论】化学反应都遵守质量守恒定律【实验反思】从微观角度分析化学反应遵守质量守恒定律的原因是：化学反应前后，原子的质量、 、 均不变27根据图 1 装置，回答下列有关问题：（1）装置图中仪器a的名称为 _。（2）写出以纯净物为原料用装置A制O2的化学方程式：_。（3）氨气密度比空气小，极易溶于水，若用 G 装置采用排空气法收集NH3，氨气应

16、从 _口进（选“b”或“c”），若检验 NH3 是否集满，需将湿润的_色石蕊试纸放在 _管口。（4）医用H2O2 在常温下难分解，但在双氧水溶液中加入铁锈，就会迅速分解，且反应结束后过滤出的铁锈可重复使用。试写出该反应的化学方程式：_。若需要控制该反应的速率，应选择的发生装置为 _（填装置序号）。某学生利用烧杯、球形干燥管和单孔橡皮塞等组成制取氢气的装置（如图 2），根据图2回答以下问题。（5）实验室用锌粒和稀硫酸制取氢气的化学方程式为 _。（6）实验前，该装置 B 处应放的药品是 _。（7）该装置的优点是_（只需回答一点）。（8）若使正在发生的反应停止，可以通过_来实现（写出操作过程）。28

17、下图是初中常见实验，请回答相关问题：（1）A实验中a管中中气体为_，试验中发生反应的化学方程式为_。（2）B试验中气球的作用_，若玻璃管中气体为50mL，要使实验成功注射器中气体至少需要_mL。（3）C中水的作用为_。（4）实验D可以探究燃烧的条件。烧杯中放有热水，实验中只有铜片上的白磷燃烧，说明可燃物燃烧需要的条件是_和_。（5）通过实验E可以验证质量守恒定律。实验前将白磷放入锥形瓶中，称量装置的总质量，引燃白磷，待反应后再称量装置总质量，发现托盘天平保持平衡。整个实验过程中气球会出现的现象是_。综合分析上述五个实验，以下说法正确的是_。实验A中的水中加入稀硫酸是为了增强水的导电性实验B中实

18、验结论为空气中氧气质量约为五分之一实验C中现象：铁丝燃烧火星四射，生成黑色固体四氧化三铁实验D中的热水只起隔绝空气的作用实验E中的气球起到了平衡瓶内外气体压强的作用实验E中锥形瓶内事先放少量细沙的作用是防止瓶底炸裂【参考答案】*试卷处理标记，请不要删除一、选择题（培优题较难）1C解析：C【解析】【分析】【详解】A、是由两种单质组成，属于混合物，故错误；B、是由一种单质和一种化合物组成的混合物，故错误。C、是由同种元素组成的纯净物，属于单质，故正确；D、每个分子中含有两种原子，是由两种元素组成的纯净物，属于化合物，故错误。故选C。【点睛】解答本题的关键是要充分理解物质是由几种分子构成的，如果由多

19、种分子构成就属于混合物。同种元素组成的纯净物是单质。2D解析：D【解析】【分析】在化学反应里能改变其他物质的化学反应速率，而本身的质量和化学性质在反应前后都没有发生变化的物质叫做催化剂（又叫触媒）。催化剂的特点可以概括为“一变二不变”，一变是能够改变化学反应速率，二不变是指质量和化学性质在化学反应前后保持不变。【详解】A、催化剂能改变其他物质的化学反应速率，催化剂能加快化学反应速率，也可减慢某些化学反应的速率，说法错误。故不符合题意；B、二氧化锰不能做所有反应的催化剂，其它物质也可以作催化剂，说法错误。故不符合题意；C、催化剂只能改变化学反应速率，对生成物的质量无影响，使用催化剂不能增加生成物

20、的质量，说法错误。故不符合题意；D、催化剂在化学反应前后质量和化学性质均不改变，说法正确。故符合题意；故选D【点睛】本题难度不大，考查对催化剂概念的理解，掌握催化剂的特征（“一变二不变”）是正确解答本题的关键。3A解析：A【解析】【分析】【详解】A、由微粒的构成可知，反应物有2种分子，故A说法不正确，符合题意；B、由微粒的变化可知，反应前后原子个数不变，故B说法正确，不符合题意；C、由微粒的变化可知，反应前后原子种类不变，元素种类也不变，故C说法正确，不符合题意；D、由微粒的变化可知，化学变化中的最小粒子是原子，故D说法正确，不符合题意。故选A。【点睛】根据化学反应的微观示意图，分析分子的构成

21、，判断物质的类别；对比反应前后微粒的构成，分析分子、原子、元素的变化等。4D解析：D【解析】A、锌的汉字名称偏旁是“钅”字，锌属于金属元素，错误；B、由元素周期表的信息可知，锌的原子序数30，原子序数=质子数=核电荷数，锌原子的核电荷数、质子数为30，不是中子数是30，错误；C、由元素周期表的信息可知，锌的相对原子质量为65.38，相对原子质量的单位符号是“1”，不是“g”，常省略不写，错误；D、根据原子的结构示意图可知，锌原子最外层电子数是2，在化学反应中易失去电子形成Zn2+，正确。故选D。点睛：元素周期表可以获得的信息：左上角的数字表示原子序数；字母表示该元素的元素符号；中间的汉字表示元

22、素名称；汉字下面的数字表示相对原子质量。5C解析：C【解析】A、清明上河图至今图案清晰可见，是因为墨汁中含有炭黑，炭黑的主要成分是碳，碳在常温下化学性质不活泼，故选项说法正确B、碳具有可燃性，在空气中充分燃烧时生成CO2，不充分燃烧时生成CO，故选项说法正确C、CO和CO2的组成元素相同，但它们分子的构成不同，不同种的分子性质不同，故选项解释错误D、一氧化碳具有还原性，可用于冶炼金属，具有可燃性，可用作气体燃料；CO2可用于灭火，固态的二氧化碳升华吸热，可用于人工降雨；故选项说法正确故选C6C解析：C【解析】A. 碳酸乙烯酯的相对分子质量为123+14+163，相对分子质量单位为“1”，通常不

23、写，错误；B. 碳酸乙烯酯中C、H、O三种元素的质量比为123：14：163，错误；C. 化学式中元素符号右下角的数字为一个分子中原子的个数，碳酸乙烯酯中C、H、O三种原子的个数比为3:4:3，正确；D. ，碳酸乙烯酯中碳元素的质量分数= 100%，错误。故选C。7A解析：A【解析】【分析】【详解】A、H2是由氢分子构成的，故符合题意；B、H2O2是由过氧化氢分子构成的，故不符合题意；C、H2CO3是由碳酸分子构成，故不符合题意；D、H2O是由水分子构成，故不符合题意8C解析：C【解析】【分析】将微观示意图转化为化学式，反应前的物质是HgO，反应后的物质是Hg、O2和剩余的HgO。则反应的化学

24、方程式是2HgO2Hg+O2【详解】A、根据化学方程式可知反应前后分子的个数发生了变化，错误；B、生成物是汞和氧气，是两种，错误；C、对于化学反应来说，反应前后原子的种类和数目不会发生改变，正确；D、氧气是由分子构成的物质，分子是保持物质化学性质的最小微粒，即氧分子，错误。故选C。9C解析：C【解析】硬水与软水；纯净物和混合物的判别；分子的定义与分子的特性；化学变化和物理变化的判别。A、冰块是固态的水，混合以后还是只有水这一种物质，故A说法错误；B、水的蒸发是指水由液态变为气态，没有产生新的物质，所以属于物理变化，水通电分解，生成氢气和氧气，属于化学变化，故B说法错误；C、硬水是指含有较多钙镁

25、离子的水，故C正确；D、水烧开后易把壶盖冲起，说明温度升高，分子间的间隔会变大，故D解释错误。故选C。10B解析：B【解析】A氧化物由两种元素组成，其中一种元素是氧元素，故说法错误；B该反应是化合反应，正确；C此反应中，二氧化锰是反应物，说法错误；DLiMnO2中锂元素显+1价，氧元素显-2价，故锰元素的化合价显+3价，说法错误。故选B。11B解析：B【解析】【分析】反应后质量增加的是生成物，减少的是反应物，由表格信息可知反应后乙的质量增加了26g-1g=25克，是生成物；丁的质量减少了32g-12g=20克，是反应物；丙的质量不变，可能做催化剂，根据质量守恒定律可知，甲是反应物，参加反应的甲

26、的质量=25g-20g=5g，所以反应后物质甲的质量=18g-5g=13g，反应物是甲和丁，生成物是乙，是化合反应反应中乙、丁的质量比25：20=5：4。【详解】根据以上分析可知：A、反应后物质甲的质量为13g，故A正确；B、乙是生成物，故B错误；C、反应中乙、丁的质量比为54，故C正确；D、 物质丙可能是该反应的催化剂，故D正确。故选B。【点睛】在化学反应中，反应前后质量增加的物质是生成物，质量减少的物质是反应物，质量不变的物质，可能作该反应的催化剂，也可能没有参加反应。12D解析：D【解析】试题分析：A、金元素属于金属元素，错误；B、由信息示意图可知，197为金原子的相对原子质量，错误；C

27、、金原子的核外电子数为79，错误；D、金原子的相对原子质量近似等于质子数与中子数之和，则一个金原子中粒子总数=197+79=276，正确。故选D考点：元素周期表。13B解析：B【解析】【分析】本题可分析X、Y、Z三种物质反应前后的质量变化情况，确定是反应物还是生成物；然后根据质量守恒定律确定Q是反应物还是生成物，据此结合题意进行分析判断。【详解】由表中数据分析可知，反应前后X的质量减少了20g15g=5g，为反应物；Y的质量增加了32g2g=30g，故Y是生成物，生成的Y的质量为30g；Z的质量不变，Z可能作该反应的催化剂，也可能没有参加反应；根据质量守恒定律，Q应是反应物，参加反应的Q的质量

28、为30g5g=25g，未知的数值为37g25g=12g。因此：A、该反应为：X+QY，物质Y一定是化合物，故A错误；B、反应后物质Q的质量为12g，故B正确；C、反应过程中X、Q的质量比为：5：25=1：5，故D错误；D、Z的质量不变，Z可能作该反应的催化剂，也可能没有参加反应，故D错误。故选B。【点睛】在化学反应中，反应前后质量增加的物质是生成物，质量减少的物质是反应物，质量不变，可能作该反应的催化剂，也可能没有参加反应。14B解析：B【解析】A、向试管中塞紧胶塞，试管不应接触桌面，故A错误；B、集气瓶口是磨砂的，毛玻璃片粗糙面向下，封闭较好，故B正确；C、过滤漏斗下端应紧贴烧杯内壁，应用玻璃棒引流，故C错误；D、酒精灯应用灯帽盖灭，不应用嘴吹灭，以免失火，故D错误。点睛严格按照实验要求规范实验操作是顺利完成实验的重要保证。15C解析：C【解析】【分析】【详解】A、乙酸是由C、H、O三种元素组成的化合物，故A正确；B、乙酸的相对分子质量=122+14+162=60，故B正确；C、乙酸中碳元素的质量分数是： ，故C错误；D、乙酸分子中的碳原子、氢原子、氧原子的个数比为121，故D正确。故选C16C解析：C【解析】【分析】浓盐酸和浓