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1、浙江教师招聘考试试题2012年浙江教师招聘考试-试卷中心-中国教师统考网一、不定项选择题1.将四书和五经作为教学的基本教材和科举考试的依据的是哪个朝代?( )A.明代B.宋代C.汉代D.清代E.元代 A.僧院学校B.宫廷学校C.大主教学校D.职官学校E.教区学校2.西欧中世纪的主要学校类型是教会学校,分为( )三个层次。 3.学校文化由( )构成。 A.观念文化B.物质文化C.设施文化D.环境文化E.规范文化4.20世纪20年代,柏克赫斯特在马萨诸塞州创建的一种新的教学组织形式是( )。 A.个别教学制B.分组教学制C.道尔顿制D.班级授课制E.特朗普制5.根据评价所运用的方法和标准,教学评价

2、可分为( )。A.相对性评价B.诊断性评价 C.形成性评价 D.绝对性评价 E.总结性评价6.课程评价应有哪些功能?( )A.导向功能 B.甄别功能 C.诊断功能 D.调节功能 E.促进功能7.一个好的班集体具有哪些特征?( )A.政治方向坚定正确B.奋斗目标明确C.规章制度严格D.组织纪律严明E.集体舆论正确8.读书指导法的要求是( )。A.提出明确的目的、要求和思考题 B.教给学生读书的方法C.为学生指定书目 D.加强评价和辅导E.适当组织学生交流读书心得9.常规训练包括( )。 A.礼貌常规训练 B.学生守则训练 C.课堂常规训练D.卫生常规训练E.实践能力训练10.CIPP评价模式包括

3、( )。A.背景评价B.输入评价C.过程评价 D.效果评价 E.成果评价11.课程评价的内涵是( )。A.课程评价对象是多元的 B.课程评价是一个动态的过程C.课程评价必须对实现教育目的作出贡献 D.课程评价是当前我国新课程改革的核心E.课程评价的直接意义是对被评价的课程提出质疑并为改进课程指明方向12.在我国高中课程结构中,信息技术和通用技术占( )学分。A.6B.7 C.5D.8E.1013.学习化社会中终身教育的特征包括( ) A.社会能够为每位社会成员提供适当的教育 B.学校教育在人的身心发展中不再起主导作用D.现代科技进步使每个人都处于信息剧增的实惠和威胁之中C.全体社会成员的一生都

4、处在不断的学习当中 E.终身教育促进了教育社会化和学习型社会的建立14.苏联教育家赞可夫提出的教学原则有( )。A.高难度教学B.高速度教学C.理论知识起指导作用 D.理解学习过程 E.使所有学生包括差生都得到发展15.上好一堂课的基本要求有( )。A.目标明确 B.内容准确 C.方法得当 D.组织有效 E.体验积极16.高中课程设置应该遵循的原则是( )。A.发展性B.时代性C.基础性D.选择性E.自主性17.近年来新兴的教育科学研究方法主要有( )。A.教育行动研究B.教育典型研究C.教育质性研究D.教育对象研究E.教育叙事研究18.根据研究的功能,可将教育科学研究分为( )。A.发展性研

5、究 B.评价性研究 C.基础性研究 D.预测性研究 E.应用性研究19.夸美纽斯曾说过,教师的职责是用自己的榜样去教育学生。在言谈举止、为人之道等方面,教师会对学生产生潜移默化的影响,指的是教师的( )角色。 A.传道者 B.朋友C.榜样D.管理者E.授业、解惑者20.教学是教师有目的、有计划、有组织地指导学生掌握系统的科学文化知识和技能,( )的活动。A.发展智力B.发展体力C.陶冶品德D.陶冶美感E.形成全面发展的个性21.在当代,世界各国都十分重视基础知识的教学,原因是( )。A.基础知识的教学是教育的主要目的B.中小学生的年龄特征决定只能给他们传授基础知识C.教学的首要任务是引导学生掌

6、握基础知识和基本技能D.基础知识的教学是学校工作的中心E.掌握基础知识是发展的前提22.杜威“教育即生活”的观点,体现在德育中与( )的精神相一致。A.说服教育法B.事实说服法C.情感陶冶法D.实际锻炼法E.榜样示范法23.英国学校德育学家麦克费尔提出的德育模式是( )。A.目的游离模式B.认知模式C.体谅模式D.社会模仿模式E.目标模式24.下列不属于我国中学的德育原则的是( )。A.直观性原则B.启发性原则C.巩固性原则D.循序渐进原则E.理论联系实际原则25.19世纪初( )学校出现了“导生制”,对班级的发展起了巨大的推动作用。A.美国B.法国C.捷克D.英国E.德国26.健全班级规章制

7、度的基本要求是( )。A.认真讨论,科学合理B.严肃慎重,相对稳定C.反复学习,坚决执行D.教育为主,不断完善E.提高学习效率,实现教学目标 27.分支制学制是( )建立的一种学制。 A.苏联B.美国C.印度D.欧洲E.中国28.最早提出“学校文化”概念的是( )。A.赫尔巴特B.杜威C.舒尔茨D.特朗普E.华勒29.“博学之、审问之、慎思之、明辨之、笃行之”的学习过程论出自于( )A.孟子尽心上B.论语学而C.庄子应帝王D.礼记中庸E.诗经国风30.教育科学研究的基本原则是( )。A发展性原则B.客观性原则C.系统性原则D.理论与实践相结合原则E.教育性原则二、填空题(每题1分,共15分)1

8、.布鲁纳的代表作品是_。2.西周建立了典型的政教合一的官学体系,并有了“国学”与“乡学”之分,形成了以礼乐为中心的文武兼备的_。3.古代埃及设置最多的学校是_。4.文艺复兴时期人文主义思想的主要代表人物有尼德兰的_。5._是指一个测验经过多次测量所得结果的一致性程度,以及一次测量所得结果的准确性程度。6.综合实践活动课程是高中课程的八大领域之一,包括研究性学习、社区服务与社会实践三方面内容,共_个学分。7.提出“循序而渐进,熟读而精思”的教育家是_。8.按一定标准,以等级和评语等形式,定期对学生各方面表现作出的评价是_。9.目的游离评价模式是由美国学者_提出来的。10.教学工作的中心环节是_。

9、11.形式教育论的代表人物有英国的洛克和瑞士的_。12.新课程理论影响比较大的有建构学习理论和_。13.中国采用班级组织形式,最早的雏形始于1862年清政府开办的_。14.我国教育要培养的人是为社会主义建设服务的,这点指明了我国教育的_方向性。15.教育科学研究文献收集的方法有_查找法、参考文献查找法。三、判断说明题(先判断正误,再改错;判断错误不得分;每题5分,共25分)1.信息技术没有改变人们关于学习和教育的观念。2.教育本身不是一种文化现象。3.学校教育对个体发展的影响只具有即时价值而没有延时价值。4.课程资源的建设和开发是国家的事情,和教师无关。5.教育行动研究是以教师的教育实践为主要

10、导向的。四、简答题(共4题,每题5分,共20分)1.简述教育的质的规定性。2.为什么说经济发展水平决定着人才的规格和教育的结构?3.教育目的和培养目标的关系是什么?4.社会模仿模式对我国德育发展改革有哪些启示?五、论述题(共2题,每题l5分,共30分)1.举例说明德育过程是一个学生自我教育能力逐步提高的过程。2.阅读以下材料,说说如何通过课程教学改革改变教师在教学中关注不均衡的情况。某学校组织公开课,在老师上课的过程中,有时会向学生提问。去听课的家长发现,老师每次提问时,自己的孩子都把手举起,但老师每次都是请学习成绩好的学生回答,而不会叫自己的孩子。山东省教师资格认定考试2010年山东教师资格

11、证考试中学教育心理学真题及答案 (总分120分时间120分钟)一、不定项选择题(每题1分,共30题,每题有一个或多个答案,多选或少选均不得分)1.学生是学习的主体因素,任何教学手段必须通过学生起作用。下面所列能够影响学与教的过程的学生要素有()。A.年龄差异B.性别差异C.社会文化差异D.已有认知结构差异E.学习方式差异2.桑代克通过研究发现,动物的学习遵循一定的规律,这些规律主要有()。A.准备律B.反馈律C.练习律D.效果律E.惩罚律3.以下属于加德纳提出的多元智力成分的是()。A.自省智力B.空间智力c.社交智力D.情绪智力E.体能智力4.一般来说,元认知策略可分为()。A.复述策略B.

12、精细加工策略C.计划策略D.监视策略E.调节策略5.根据动作对环境的依赖程度的不同可以将技能分为闭合性操作技能与开放性操作技能。 闭合型操作技能对外界的帮助依赖程度较低,在大多数情况下靠内部反馈信息控制。以下属于闭合型操作技能的有()。A.打排球B.自由体操C.汽车驾驶D.游泳E.跳水6.班里上自习课,老师不在教室,很多学生都在“乱吵乱闹”,就连平时比较遵守纪律的好学生也不例外。这种行为在心理学上解释为()。A.模仿B.服从C.去个性化D.从众E.认同7.依据加涅的学习分类,学习主要是为了获得()。A.言语信息B.智慧技能C.认知策略D.态度E.运动技能8.小明期中考试不理想,父母答应如果期末

13、考试能考好,就给他买电脑,于是小明刻苦地学习,期末考试时取得了优异的成绩,从学习动机理论来看,这属于()。A.直接近景性动机B.直接远景性动机C.直接近期性动机D.间接近景性动机E.间接远景性动机9.与心智技能相比,操作技能的特点为()。A.对象具有客观性B.执行具有外显性C.结构具有展开性D.对象具有观念性E.执行具有内潜性10.红楼梦一书,人物众多,关系复杂,散见于各章,鲁迅先生综合各章信息后,制作了一张主要人物关系表,这种学习策略属于()。A.组织策略中的利用表格B.复述策略中的表格化C.精细加工策略中的利用表格D.组织策略中的利用网络关系E.精细加工策略中的缩简11.如果一名5岁儿童,

14、在用斯坦福-1：L纳量表进行智力测验时,不仅通过了5岁组的所有题目,而且通过了6岁组的题目,那么他的智商是()。A.83B.110C.120D.183E.10012.根据班杜拉的自我效能感理论,影响个体自我效能感的因素有()。A.自身成败经验B.替代经验C.情绪唤醒D.言语暗示E.个体的品德13.根据巴甫洛夫的研究,条件反射中涉及的基本事项有()。A.无条件刺激B.条件刺激C.无条件反应D.条件反应E.强化14.根据马斯洛的需要层次说,人的行为动机都是在需要发生的基础上被激发起来的,而人 具有七种基本需要,这些需要又分为生长需要和缺失需要两大类,下列属于生长需要的是()。A.自我实现需要B.安全需要C.审美需要D.认识和理解需要E.尊重需要15.心智技能形成过程中各阶段的顺序是()。A.原型操作、原型定向、原型内化B.原型操作、原型内化、原型定向C.原型内化、原型定向、原型操作D.原型内化、原型操作、原型定向E.原型定向、原型操作、原型内化16.奥苏贝尔认为,先行组织者可分为()。A