成人高考专升本语文备考试题及答案一.docx

1、成人高考专升本语文备考试题及答案一2021年成人高考专升本语文备考试题及答案一工作繁忙的你，考试准备的怎么样了?为你提供了20_年成人高考专升本语文精选备考试题及答案一，希望能对你有所帮助，更多相关资讯，请关注网站更新。20_年成人高考专升本语文精选备考试题及答案一一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内，错选、多选或未选均无分。1.辛弃疾水龙吟(登建康赏心亭)“可惜流年，忧愁风雨，树犹如此”所表述的思想情怀是( )A.山河破碎，有家难归 B.时光易逝，年华虚度C.不谋私利，国事为重 D.知音难觅，

2、孤独寂寞2.谏逐客书中，李斯用秦王所喜好的珍宝美色都出产于别的诸侯国，来证明驱逐客卿是错误的，这种论证方法是( )A.演绎法 B.例证法C.类比法 D.对比法3.谈时间一文的主要论证方法是( )A.演绎论证;B.比较论证;C.归纳论证;D.类比，对比，归纳论证4.论毅力中，梁启超引用孔子的话说：“譬如为山，未成一篑，止，吾止也，”这里所包含的一个成语是( )A.半途而废 B.功亏一篑C.事倍功半 D.劳而无功5.选择与安排中，作者在论证一件艺术品必须是一个有机整体时，所用的比喻是( )A.擒贼先擒王 B.浮雕突出于石面C.常山蛇阵 D.自己打自己耳光6.张中丞传后叙中，写南霁云抽刀断指时，“一

3、座大惊，皆感激为云泣下”，对刻画南霁云形象来说，这种表现手法是( )A.类比显现 B.对比反衬C.象征暗示 D.侧面烘托7.李密的陈情表一文属于( )A.书信;B.小说;C.辞赋;D.奏疏;8.爱尔克的灯光中，象征着对新生活的信念和对理想的追求的是( )A.故居大门内亮起的昏暗灯光B.哈里希岛上的爱尔克的灯光C.“我常常看见的”“我的心灵的灯”D.“傍晚，逐渐黯淡的最后的阳光”9.往事中说，“海是神秘而有容”，这里的“有容”的寓意是( )A.容貌美丽 B.胸怀宽广C.从容自得 D.充实丰富10.背影中，叙写父亲买桔子之前，先描述他是个胖子，穿铁路、爬月台困难，这种表现手法是( )A.铺垫 B.

4、侧写C.对比 D.象征11.杜甫诗歌的风格是( )A.沉郁顿挫 B.飘逸奔放C.清新淡雅 D.通俗易懂12.孔子认为“大同”与“小康”之间最根本的区别是( )A.人事制度;B.物质文明;C.所有制形式;D.精神文明建设13.盛唐山水田园诗派中，与王维齐名并称的著名诗人是( )A.王昌龄 B.岑参C.孟浩然 D.高适14.李煜虞美人中，“春花秋月何时了”的情感内涵是( )A.赞春花秋月之美好 B.叹良辰美景之易逝C.盼良辰美景之再来 D.发物是人非之伤痛15.陌上桑同“脱帽著帩头”相同表现手法的是( )A.采桑城南隅;B.缃綺为下裙;C.冉冉府中趋;D.但坐观罗敷16.前赤壁赋中，苏轼用来解脱精

5、神苦闷的哲理是( )A.“苟非吾之所有，虽一毫而莫取”B.“哀吾生之须臾，羡长江之无穷”C.“变”与“不变”是相对的D.“登仙”、“长终”是不可能的17.马致远天净沙秋思“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马”的修辞手法是( )A.流水对 B.鼎足对C.反复 D.顶针18.下列作品，通过副标题点明主题思想的是( )A.郭沫若的炉中煤 B.高尔基的鹰之歌C.屠格涅夫的门槛 D.契诃夫的苦恼19.断魂枪描写的时代背景( )A.戊戌变法;B.近代中国(辛亥革命前后);C.清明时期;D.抗日战争时期20.下列句子，翻译错误的一句是( )A.起舞弄清影，何似在人间!对月起舞，清影随人，仿佛乘云御风，

6、置身天上，还是留在人间!B.想佳人妆楼长望，误几回天际识归舟，想起美女，正在华丽的楼上抬头凝望，多少次错把远处驶来的船当作心上人回家的船。C.小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中，小楼昨夜又刮起东风， 不忍回首啊，月下故国在我手中毁灭。D.青青子衿，悠悠我心，青色的你的衣服，就在我的心里。二、词语解释题(本大题共10小题，每小题1分，共10分)1.狗彘食人食而不知检。检：2.麦苗不秀多黄死。秀：3.舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。泣孤舟之嫠妇：4.故今具道所以，冀君实或见恕也。冀：5.庄公寤生，惊姜氏，故名曰寤生，遂恶之。惊：6.行十余里，广佯死。佯：7.当二公之初守也，宁能知人之卒不救，弃城而逆遁

7、?逆：8.若甚怜焉，而卒以祸。卒：9.今人还用子女玉帛为作奴的贽敬。贽敬：10.旁观者徒艳羡其功之成，以为是殆幸运儿。殆：三、文言文阅读(共30分)(一)阅读五代史伶官传序的一段文字：忧劳可以兴国，逸豫可以亡身，自然之理也，故方其盛也，举天下之豪杰，莫能与之争;及其衰也，数十伶人困之，而身死国灭，为天下笑，夫祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺，岂独伶人也哉!请回答：A.这段文字的中心论点是什么?B.这里主要运用了什么论证方法?C.写出其中的两个对偶句。(二)阅读季氏将伐颛臾中的一段话，然后回答问题。孔子曰：“求，周任有言曰：陈力就列，不能者止，危而不持，颠而不扶，则将焉用彼相矣?且尔言过矣，虎兕

8、出于匣，龟玉毁于椟中，是谁之过与，”A.请回答这段话的主要论点是什么?B.“虎兕出于匣，龟玉毁于椟中”双重寓意是什么?C.此段话的论据是什么?D.此段话的论证方法是什么?(三)阅读王实甫长亭送别中的一段：碧云天，黄花地，西风紧，北雁南飞，晓来谁染霜林醉?总是离人泪。请回答：A.这段唱词表现了莺莺怎样的心情?B.前四句与后两句抒情手法有何异同?C.“霜林醉”中包含怎样的喻意?(四)阅读秋水中的一段话，回答问题。五帝之所连，三王之所争，仁人之所忧，任士之所劳，尽此矣，伯夷辞之以为名，仲尼语之以为博，此其自多也，不似尔向之自多于水乎?(1)这段的观点是什么?(2)分析p 这段话的论证方法。(3)这段

9、话修辞手法有哪些。四、现代文阅读，(共20分)(一)阅读灯下漫笔中的一段话，然后回答问题。因此我们在目前，还可以亲见各式各样的筵宴，有烧烤，有翅席，有便饭，有西餐，但茅檐下也有淡饭，路傍也有残羹，野上也有饿莩;有吃烧烤的身价不资的阔人，也有饿得垂死的每斤八文的孩子(见现代评论二十一期)，所谓中国的文明者，其实不过是安排给阔人享用的人肉的筵宴，所谓中国者，其实不过是安排这人肉的筵宴的厨房，不知道而赞颂者是可恕的，否则，此辈当得永远的诅咒!A.划分这段话的层次B.此段的中心论点是什么?C.此段话的论证方法是什么?D.找出这段话中的排比，对偶，比喻的修辞方法。(阅读散文诗钱江夜潮的一段描写：蓦地，脚

10、底响起雷霆，一万头猛狮跳到身边，咆哮惊天，翻滚动地，疑在影中，恍如梦中，正当我感叹大自然的神奇之时，巨大的潮涌已从眼前掠过，留下一江碎银，满耳喧响，请回答：A.这里描写的钱江夜潮有什么特征?作者有什么感受?B.“雷霆”、“猛狮”、“碎银”分别喻指什么?C.诗中主要采用了什么修辞手法?阅读下列诗歌，回答问题。我来了，我喊一声，迸着血泪，“这不是我的中华，不对，不对!”我来了，因为我听见你叫我;鞭着时间的罡风，擎一把火，我来了，不知道是一场空喜，我会见的是噩梦，哪里是你?那是恐怖，是噩梦挂着悬崖，那不是你，那不是我的心爱!我追问青天，逼迫八面的风，我问，拳头擂着大地的赤胸，总问不出消息;我哭着叫你

11、，呕出一颗心来，在我心里!A.这首诗作者是谁?诗的题目是什么?这首诗的时代背景是什么?B.分析p 诗歌中的呼告，比喻，拟人，象征，反复等艺术手法。五、作文请以触动为题，写一篇不少于800字的文章，除不得写成诗歌外，其他文体不限，参考答案一、单项选择题1.B;2.B;3.D;4.B;5.C;6.D;7.D;8.C;9.B;10.A;11.A;12.C;13.C;14.D;15.C;16.A;17.B;18.C;19.B;20.D;二、词语解释题1.检：制止;2.秀：开花;3.泣孤舟之嫠妇：使孤舟中的寡妇哭泣;4.冀：希望;5.惊：使惊吓，6.佯：装死;7.逆：事先;8.卒：最终;9.贽敬：进见的

12、礼物10.殆：大概;四、文言文阅读(一)阅读五代史伶官传序的一段文字：请回答：A.这段文字的中心论点是什么?忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。B.这里主要运用了什么论证方法?对比论证方法。C.写出其中的两个对偶句。1.忧劳可以兴国，逸豫可以亡身;2.祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺。(二)阅读季氏将伐颛臾中的一段话，然后回答问题。A.请回答这段话的主要论点是什么?批驳冉有，季路推卸责任。B.“虎兕出于匣，龟玉毁于椟中”双重寓意是什么?(1)将季氏比作“虎兕”，虎兕出柙，比喻季氏攻打颛臾;将颛臾比作“龟玉”，龟玉毁于椟中，比喻颛臾被消灭。(2)将冉有，季路比喻看守虎兕与龟玉的人，虎兕出来行凶，龟玉被毁

13、，是看守者的失职。C.此段话的论据是什么?名人名言理论论据。D.此段话的论证方法是什么?演绎论证方法，(三)阅读王实甫长亭送别中的一段：请回答：A.这段唱词表现了莺莺怎样的心情?表现了莺莺为即将离别而无限伤感的心情。B.前四句与后两句抒情手法有何异同?前四句是描写秋景，与送别的离愁别绪和谐一致，渲染了气氛，烘托了人物的愁绪，后两句将霜叶红说成离别人的眼泪染成，是把感情移植到景物的移情法，属于寓情于景。C.“霜林醉”中包含怎样的喻意?把霜叶红比喻成醉人的脸红，暗示离人难以自持的情态，属于暗示。(四)阅读秋水中的一段话，回答问题。(3)这段的观点：五帝等人的作为，都是微不足道的;伯夷，仲尼是在自高

14、自大。(4)论证方法：前三句，归纳法，后面，类比法。(3)修辞手法：排比，比喻，反诘。四、现代文阅读，(一)阅读灯下漫笔中的一段话，然后回答问题。A.划分这段话的层次这段话可分为三个层次：(1)开始至“有西餐”(2)“但茅檐下每斤八文的孩子”(3)“所谓中国文明者，”B.此段的中心论点是什么?现实社会吃人。C.此段话的论证方法是什么?论证方法是对比论证。D.找出这段话中的排比，对偶，比喻的修辞方法。排比：茅檐下也有淡饭，路旁也有残羹，野上也有饿莩。对偶：有吃烧烤的身价不资的阔人，也有饿得垂死的每斤八文的孩子。比喻：可以见各式各样的筵宴人肉筵宴 安排人肉筵宴的厨房(二) 阅读散文诗钱江夜潮的一段

15、描写：请回答：A.这里描写的钱江夜潮有什么特征?作者有什么感受?钱江夜潮声势浩大，作者感慨大自然的神奇。B.“雷霆”、“猛狮”、“碎银”分别喻指什么?“雷霆”比喻潮水声音巨响：“猛狮”比喻潮水的凶猛; “碎银”比喻江面上辉映的月光。C.诗中主要采用了什么修辞手法?运用比喻，拟人修辞方法。(三)阅读下列诗歌，回答问题，A.这首诗作者是谁?诗的题目是什么?这首诗的时代背景是什么?这首诗作者是闻一多，诗名发现，写作与1927年，当时中国正是军阀混战，战乱频繁，民不聊生的旧中国，这样的中国现实不是诗人所期望看到的中国，而是恶梦和恐怖。B.分析p 诗歌中的呼告，比喻，拟人，象征，反复等艺术手法。呼号是呼喊和告之他人，“我来了”“这不是我的中华，不对，不对!”，属于呼号，将作者内心中对祖国的炽烈的情感及对祖国的失望深深表达出来。“我来了”连用三次，属于反复，强调作者归国的心情多么迫切。“噩梦”“恐怖”“悬崖”属于比喻，表现了黑暗现实的可怕，丑恶。将祖国比拟为可亲可敬的人，在心理上拉近作者与祖国的距离。“他呕出一颗心来”属于象征手法，“心”象征作者的爱国情感。五、作文略