最新六年级上册科学教学计划精选3篇.docx

1、最新六年级上册科学教学计划精选3篇To be indifferent, it is a kind of mood in life, an attitude of sticking to lifes duty.勤学乐施积极进取（页眉可删）年六年级上册科学教学计划（精选3篇） 六年级上册科学教学计划1一、基本情况分析六年级共有教学班4个，学生260多人。我教四个教学班。他们通过近六年的学习，对自然事物有了一些了解，能运用所学的知识解释一些自然现象，也有了一定的实验能力，推理能力，概括能力和设计实验的能力。二、教材分析本册教材共32课，分四个单元。1、工具和机械的知识，包括18课，使学生知道，怎么样

2、使用工具，杠杆、轮轴、斜面、滑轮等机械的认识及作用的研究。2、形状与结构知识，包括18课，让学生知道怎样建筐架、建高塔、找拱形。探究形状与承受力的关系。3、能量知识，包括电和磁的知识。认识电磁铁及磁力大小与什么有关系。4、生物的多样性。包括18课，引导学生认识生物的多样性等。三、教学目标1、通过引导学生做有关电和磁的实验，培养学生的实验能力。通过使用工具，提高学生的操作能力。2、指导学生认识生物多样性的事实，培养学生的推理能力。3、教育学生用联系、运动、变化的科学自然观认识和理解各种自然事物和现象。四、教学重难点1、学生会做有关电和磁的实验。2、引导学生认识工具的选择和使用。3、教育学生用变化

3、，运动，联系的眼光去认识事物。五、教学方法及措施1、学习做电和磁的实验，观察其有关想象，概括其有关电磁磁力大小的规律。2、通过学习有关生物的知识，教育学生用发展的眼光看事物。六、教学进度安排周次课次，教学内容，课时第1周常规训练1课时工具和机械：12使用工具、杠杆的科学2课时第2周35杠杆类工具的研究、轮轴的秘密、定滑轮和动滑轮3课时第3周68滑轮组、斜面的作用、自行车上的简单机械3课时第4周机动第一单元复习3课时第5周形状与结构：13抵抗弯曲、形状与抗弯曲能力、拱形的力量3课时第6周46找拱形、做筐架、建高塔3课时第7周78桥的形状和结构、用纸造一座“桥”3课时第8周机动第二单元复习3课时第

4、9周能量：13电和磁、电磁铁、电磁铁的磁力（一）3课时第10周46电磁铁的磁力（二）、神奇的小电动机、电能和能量3课时第11周78电能从哪里来、能量与太阳3课时第12周机动第三单元复习3课时第13周生物的多样性：13校园生物大搜索、校园生物分布图、多种多样的植物3课时第14周46种类繁多的动物、相貌各异的我们、原来是相互关联的3课时第15周78谁选择了它们、生物多样性的意义3课时第16周机动第四单元复习3课时1720周复习12六年级上册科学教学计划2一、基本情况分析本学期任教六年级的科学。经过三年的科学学习，大部分学生平时在科学学习上态度较好，积极性较高。但是由于在家过于娇惯学生的动手实践能手

5、较弱。少数学生对科学这门学科不够重视，导致科学意识淡薄，科学实验的操作不熟练。二、教学基本目标1、科学探究：经历几个完整的科学探究过程，加深对科学探究的理解和认识。不仅关注资料的收集和实验的探究，而且要学会对事实进行简单的加工、分析和整理，并用充分的讨论再得出结论，并用自己擅长的方式进行交流。进一步理解控制变量对比实验的意义和方法，开始学习用模拟实验的方法研究自然现象，发展运用数据解释和推理的能力。2、情感、态度、价值观：培养学生对地球运动深入浅出探索的兴趣和探究生物与环境相互依赖、相互作用、相互影响的关系，关注物质的变化，对宇宙充满探索的欲望，并能从科学发展史中获得对科学和科学探究的更多理解

6、。3、科学知识：获得有关“显微镜下的世界”、“地球和宇宙”、“物质的变化”等方面粗浅的科学知识，逐步积累经验，理解相关科学概念。三、教学重难点培养学生科学的思维方法，努力发展学生解决问题的能力，引导学生学习运用假设，分析事物之间的因果关系，注重观察实验中的测量，特别是控制变量、采集数据，并对实验结果做出自己的解释，学习建立解释模型，以验证自己的假设。四、教学措施1、利用过程性评价和建立科学档案袋的方式，引导学生学好科学。2、教师提供材料和资料，提倡学生自带材料，引导学生从课堂延伸到课外。3、反思自己的教学，勤于思考为什么教、教什么、怎样教、为什么这样教、有什么意义等问题，并做好记录。4、钻研新

7、标准和现有教材，充分利用现有教具、学具和各种教学资源，进行系统化的单元备课，提前做好教学准备。5、把科学课程的总目标落实到每一节课；6、用丰富多彩的亲历活动充实教学过程；7、让探究成为科学学习的主要方式；8、悉心地引导学生的科学学习活动；9、各班建立科学学习合作小组，让学生在相互交流、合作、帮助、研讨中学习；10、给学生提问和假设机会，并指导学生自己动手寻找证据进行验证，经过思维加工，自己得出结论，并把自己的认识用于解决问题的实践；六年级上册科学教学计划3一、教材分析六年级科学教材本学期主要安排的科学分组实验如：第一单元2课杠杆的科学3课杠杆类工具的研究第4课轮轴的秘密7课斜面的作用第二单元1

8、课抵抗弯曲2课形状与抗弯曲能力8课用纸造一座“桥”第三单元2课电磁铁第3课电磁铁的磁力（一）4课电磁铁的磁力（二）第四单元1课校园生物大搜索5课相貌各异的我们等。演示实验如：第一单元6课滑轮组8课自行车上的简单机械第二单元4课找拱形第三单元6课电能和能量等。二、学生分析六年级3、4班共有学生106人。这些学生不仅喜欢学习科学，而且特别喜欢做实验，从上学期的实验情况看，大部分学生能在教师的指导下进行实验探究，能与他人合作，学会了写实验记录，并能进行自主实验。但也有部分学生在实验过程中放不开手脚，甚至不敢参与实验。本学期还应加强对这些学生的指导。三、实验目的1、教会学生正确的实验方法，体验实验的乐

9、趣。2、使学生有效地掌握知识，主动探索新知识。3、培养学生的能力，包括实验设计、操作、观察、记录和整理资料等能力。4、全面提高学生素质，特别是知识素质和智能素质。5、激发学生的学习兴趣，在观察和实验中充分发挥学生的各种感官，调动他们的学习积极性。四、实验措施1、课前教师要充分准备，备教材、备学生、备教法、备实验过程。2、指导学生做简单的探究实验，制定实验计划，填写实验报告，制作简易科学模型。3、加强观察和实验，充分利用仪器和器材，让学生参观察和实验活动，从而获得知识，锻炼能力。4、师生共同开辟科学教学园地，自己搜集资料，自己动手制作教具，改善实验条件。五、实验安排9月58我们使用过的工具研究杠杆尺的记录9月1215杠杆类工具的研究研究轮轴作用的实验研究轮轴的轮的大小对轮轴作用的影响实验9月1922定滑轮作用实验记录动滑轮作用实验记录研究滑轮组作用的实验9月2629研究不同坡度斜面作用的实验记录10月1013纸的宽度与抗弯曲能力纸的厚度与抗弯曲能力纸的形状与抗弯曲能力10月1720塑料饮料瓶的观察记录10月3111月3“桥”的设计方案11月710制作电磁铁11月1417电磁铁磁力与线圈圈数关系实验电磁铁磁力与电池关系的实验11月2124家用电器的调查12月512月8校园动物记录12月1922相貌各异的我们调查统计