最新部编道德与法治小学三年级下练习题.docx

1、最新部编道德与法治小学三年级下练习题1 我是独特的一、 填空题：1、 每个人都有自己的（ ） ， 在镜子中、 活动中， 我们都可以找到自己的（ ） 。2、 我们还可以从（ ） 中了解自己的特点。3、 假如我能变出成一种植物， 我愿意成为（ ） ， 拥有这种植物（ ） 的特点。4、 假如我能变成动画片中的卡通人物， 我想变成（ ） ， 拥有这个人物（ ） 的特点。5 、 假如 我能变成一种 动 物， 我想变成（ ） ， 拥 有这种 动物（）的特点。6、 每个人都有自己的秘密。 在这些秘密里， 有我们（ ） （ ） 的内心世界。7、 我们也有不完美的地方， 我们可以（ ） ， 使自己变得更好。二、

2、 了解自己： 我们每个人都是独特的， 找一找， 独特的自己有何特点。三、 判断题。1. 我们都是独特的， 有不同的外貌特点、 兴趣爱好和性格特征。 （ ）2. 别人对自己的看法不需要理睬， 只有自己最了解自己。 （ ）3. 李明 游泳特别好， 这是他的特长。 （ ）4. 小刚觉得别人都有特长， 而他自己什么都不会。 （ ）5. 别人眼中的自己和自己眼中的自己是完全相同的。 （ ）6. 对于身边的人对我们的看法， 我们可以辩证地看待。 （ ）7. 我们可以在各种不同的场合中了解自己。 （ ）8. 小丽说她有很多不足， 也有不少优点。 （ ）9. 每个人都有自己独特的内心世界。（ ）10. 丽丽说

3、自己在生活中、 学习上什么特点也没有。 （ ）四、 简答题。1. 说说你还有哪些不足， 打算怎样改进自己。2、 你打算给自己颁发一项什么奖？ 写出颁奖辞。附： 参考答案：一、 填空：1、 特点 特点2、 他人的看法3、 略4、 略5、 略6、 丰富 独特7、 不断改进自己二、 填表： 略三、 判断：1-10 对对对错错 对对对对错四、 简答：1、 略2、 例： 我将给自己颁发阅读之星奖。 因为我爱看书， 每天我都会抽出时间看 1-2 小时的课外书， 我在阅读中找到了快乐， 在快乐中健康成长。2 不一样的你我他一、 填空题：1、 如果说班级是棵大树， 那么每一位同学就像树上的一片片（ ） 。同学

4、之间有很多（ ） ， 可又（ ） 。2、 我们每个人都是（ ） 。 学会和（ ） 的人相处是我们必备的本领。3、 对于同一幅画， 每个人的（ ） 是不一样的。4、 用（ ） 的眼光看待他人， 接纳他人与自己的（ ） ， 我们将会交到更多的朋友。5、 每个人的优点和缺点是（ ） 的。6、 正因为每个人有了的（ ） 的想法， （ ） 的喜好， 才有了多彩的图画。7、 我们愿意和不同的人打交道。 学会（ ） ， 欣赏他人， 我们的生活会更（ ） 、 更（ ） 。二、 判断题：1、 通过与他人的比较， 可以意识到人与人的差距。 （ ）2、 每个人都有不同的特点和爱好， 我们要尊重每个人所具有的特点。

5、（ ）3、 小莉在班里成绩不好， 所以她不是班里的骄傲。 （ ）4、 不同的人对同一事物的想法是一样的。 （ ）5、 同一棵树上的叶子是相同的。 （ ）6、 “不同” 让生活更精彩。 （ ）7、 急性子的同学和慢性子的同学是不能做朋友的。 （ ）8、 不同的乐器， 不同的音色， 不同的旋律， 交织在一起， 组成优美的音乐。（ ）9、 不同性格的人在一起时间久了性格就一样了。 （ ）10、 我们要学会接纳不同， 欣赏他人， 取长补短。 （ ）三、 简答题：1、 你有和不同的同学打交道的好经验吗？ 请说出几点。.2、 每个人都有自己的特点， 请把自己的特点清点一下， 你会发现自己也是个有很多优点的

6、人！附： 参考答案：一、 填空：1、 叶子 相同点 各有不同2、 不同 不同3、 看法4、 理解5、 不同的6、 不同 不同7、 接纳不同 丰富 精彩二、 判断：1-10 对对错错错 对错对错对三、 简答：1、 寻找共同点； 用理解的眼光看待他人； 相互学习， 取长补短； 主动接纳他人与自己的不同。2、 略3 我很诚实 一、 填空题：1 、 诚 信 即 诚 实 守 信 。 忠 诚 正 直 、 言 行 一 致 、 表 里 如 一 就 是（ ） ， 遵守诺言、 不虚伪欺诈就是（ ） 。2 、 我 们 与 朋 友 交 往 ， 要 做 到 言 而 有 信 ， 也 就 是 我 们 常 说 的“（ ） ，

7、 驷马难追” 。3、 “巧诈不如拙诚” 的意思是（ ） 。4、 （ ） 是中华民族的传统美德， 是做人之本。5、 有时我们会不由自主地说了谎话， 这是由于（ ） 、 （ ） 或虚荣好胜而引起的。6、 我们应该做一个（ ） ， 自己做错了事， 就应该（ ） 。7、 德国的海涅说， 生命不可能从谎言中开出（ ） 。二、 选择题：1、 下列行为不诚实的是（ ） 。A. 李东部小心把同学的本子弄湿了， 虽然对方并比知道是他弄的 ， 他还是主动向对方道了谦B. 答应了别人的事做不到， 要及时向别人说明原因C. 张鸣忘记老师布置的作业。 课代表催交作业时， 她说作业完成了， 忘在家里没带来2、 放羊的孩子

8、第一次撒谎说狼来了， 愚弄了大家， 第二次又撒谎说狼来了，善良的农夫们又冲上山来帮他打狼， 可还是没见到狼的影子。 第三次狼真的来了， 却没有人再相信他， 因为（ ） 。A. 村里的人都太冷漠B. 第二次他还是在撒谎C. 谎言会失去大家对自己的信任3、 曾子杀猪 的故事告诉我们要（ ） 。A.要实事求是B.不要撒谎C.既要诚实， 又要守信4、 政府向公民做出承诺， 保证各项措施的落实， 并便于大家监督。 这些都是建立在（ ） 基础之上的。A.宪法 B.法律 C.诚信5、 爷爷得了重病， 你会对他说（ ）A、 爷爷， 你的病很快会好起来的B、 医生说你得的病是胃癌C、 医生说你的病治不好了三、

9、判断题：（ ） 1.待人真诚， 言而有信是中华民族的传统美德， 也是维系现代社会的纽带。（ ） 2.要做到诚信， 一方面需要个人的严格自律， 另一方面也依靠社会的完善规范。（ ） 3.我们的一言一行都是在为自己打造诚信品牌， 就让我们从小事做起， 从今天做起， 做一个诚实守信的现代公民。（ ） 4.诚信是金， 因此金钱可以买到诚信。（ ） 5.我们中华民族历来以诚信为本。（ ） 6、 诚实是一种优良品质， 不诚实的人很难有真正的朋友。（ ） 7、 为了避免同学受惩罚， 我们应该帮忙隐瞒错误。 （ ）（ ） 8、 考试成绩要拿回家给父母看， 所以小明请同学在考试中帮助他。（ ） 9、 李红单元考

10、试没考好， 害怕父母责怪， 就让表哥在试卷上带爸爸签字。（ ） 10、 在抗击新型冠状病毒感染的肺炎疫情战斗中， 有个别人不如实向社区汇报自己到过疫区的经历， 这是不诚实和违法的行为。四、 生活实践： 如果遇到下面的几种情况， 你该怎么做？1、 试卷发下来后， 老师批改了 100 分， 但又发现了一道 10 分的题做错了， 老师没扣分， 我该 -。2、 从商店买东西回家后， 发现售货员多找了几元钱， 我该-。五、 简答：1、 你认为哪些行为能体现了一个人诚实的品质？2、 写出 2 条关于诚信的宣传标语。附： 参考答案：一、 填空：1、 诚实 守信2、 一言既出3、 奸诈的虚构不如笨拙的诚实4、

11、 诚信5、 恐惧 胆怯6、 诚实的孩子 主动承认错误， 敢于担当7、 灿烂的鲜花二、 单选：1-5 CCCCA三、 判断：1-10 对对错错对 对错错错对四、 生活实践：1、 我该向老师反映， 扣掉 10 分， 改成实得 90 分。2、 主动找售货员退回。五、 简答：1、 诚信行为有： 实话实说； 老老实做人； 踏踏实实做事； 为人客气， 有礼貌等。2、 诚信是做人之根本， 诚信乃社会发展之根基；诚信是美德， 信用是生命； 诚信为荣， 失信可耻。4 我们在一起 一、 填空：1. 有同学相伴的生活， 处处有_。 我们不仅能一起学习， 而且还可以开展更多丰富多彩的活动。2. 与同学在一起是快乐的。

12、 可有的“小朋友” 却认为， 可以不和_在一起。3. 在“海岛逃生” 游戏中， 我们想尽一切办法不让任何一个_“落水” 。 可是， 在校园生活中， 我们有时却会因为种种原因_、 _或者_了某些同学。4、 北雁南飞时保持严格、 整齐的“人” 字或“一” 字队形， 并不断发出“嘎、 嘎” 的叫声。 这种队形在飞行时可以（ ） ， 这种叫声可以起着（ ） 等的信号作用。二、 单项选择题。1. 下面不能体现和同学在一起的好处的是（ ） 。A. 上课可以小组讨论B. 可以一起欺负别人C. 课间一起玩游戏2. 下列做法能体现集体意识的是（ ） 。A. 运动会上眼看就要输掉的时候， 小明赶紧上去偷偷地帮了一

13、把B. 歌咏比赛时大家都帮助想办法统一了服装C. 小红说出板报靠其他同学就行了3. 下面不是体现同学相处快乐的是（ ） 。A. 课间， 我们一起玩耍B. 春游时， 我们一起游戏， 分享食物C. 考试时同学们互相帮助传递纸条4. 下面说法不正确的是（ ）A. 抗击新型冠状肺炎疫情是医务工作者的事， 与我们小学生无关B. 抗击新型冠状肺炎疫情人人有责， 小学生居家学习就是不添乱在出力C. 抗击新型冠状肺炎疫情， 我们全国人民要在一起， 同舟共济， 凝心聚力，共战疫情三、 判断题：1、 在小学生活中， 除了家人外， 我们相处时间最长的就是同学。 （ ）2、 东东在升旗仪式上不戴红领巾， 结果班级“流

14、动红旗” 丢了， 班长带头责怪他。 （ ）3、 不用和同学友好相处， 反正放学了就各回各家。 （ ）4、 看到行动不方便的同学， 我们要离得远一些， 免得惹上麻烦。 （ ）5、 集体中总有一些同学独来独往， 我们要向他们学习。 （ ）6、 科学课上， 小明要自己单独做实验， 不愿与别人合作。 （ ）7、 班级歌咏比赛时， 每个人唱好了就行了。 （ ）8、 王皓在接力赛中不小心摔倒了， 结果班级接力成绩排在了年级最后一名，大家都没有埋怨他。（ ）四、 简答题：1、 你和小伙伴相处， 一定留下了许多美好的回忆吧？ 选一个事例说一说。2、 小组合作学习已成为一种有效的学习模式， 请你结合实际谈谈这种

15、学习方式给你带来的好处。3、 北雁南飞时， 保持严格、 整齐的“人” 字或“一” 字队形。 当某只雁生病或受伤不得不离队时， 必定有两只雁自行留下， 陪伴它， 为它提供帮助。无论风吹雨打， 它们不离不弃， 直到那只雁痊愈。 想一想， 我们能从大雁身上学到些什么？附： 参考答案：一、 填空：1、 乐趣2、 同伴3、 小伙伴 冷落 排斥 忽视4、 省力 互相照顾、 呼唤、 起飞和停歇二、 单选：1-4 BBCA三、 判断：1-8 对错错错 错错错对四、 简答：1、 略2、 培养合作意识； 锻炼相互交流沟通的能力； 培养自己在团队里的责任感；培养积极主动的性格等。3、 学习大雁团结协作的精神； 学习

16、大雁对同伴不离不弃， 乐于帮助的精神；学习大雁有大局观念、 严格守纪的精神等。5 我的家在这里一、 填空：1、 人人都有自己的家， 人的生活离不开家， 一家人应互相（ ） ，互相（ ） ， 互相（ ） 。2、 你生活的社区或村组是（ ） (写出小区或村组名称) ， 社区是我们共同（ ） 的地方， 我们每个人都生活在社区中。 不论城市社区 还是农村社区 都有许多 设施， 这些给我们 的 生活带来了 极大的（ ） 。二、 判断题1、 我们要热爱自己的家乡， 热爱这里的一草一木。（ ）2、 小区垃圾堆成山没人管， 我也只能视而不见。 （ ）3、 我们经常到王家河村的水渠边拔蜈蚣。 （ ）4、 家乡太

17、穷， 我想把家乡人和事都遗忘了。 （ ）5、 爸爸支持我领养社区的一片绿地。 （ ）三、 单项选择题：1、 今天雪下得很大， 在村子的街道上， 有几位叔叔在清理雪， 下面的做法正确的是（ ） 。A、 社区是我们大家的， 我召唤小伙伴们一起去打扫；B、 清理雪是他们大人的事， 我还是和小伙伴堆雪人去；C、 躲在一边看热闹2、 小区绿地被占， 我会找（ ）A、 物业公司或城建部门反映B、 资源管理部门C、 政府部门四、 我会做： 当发生下列情境时， 你该怎么说、 怎么做？情境一： 小区垃圾没人管， 我会找（ ） 反映。情景二： 公共设施被人盗走， 我会向 （ ） 反映。情景三： 小河边没有警示牌，

18、 我会向 （ ） 反映。五、 我了解： 每逢节假日， 我们的社区或村庄里都要开展很多的活动，你所在的社区或村庄都开展过哪些丰富多彩的活动呢？附： 参考答案：一、 填空：1、 帮助 理解 包容2、 略 生活 方便二、 判断：1-5 对对错错对三、 单选：1-2AA四、 我会做：情景一： 我会找环卫部门反映。情景二： 我会向城建部门或居委会反映。情景三： 我会向社区反映。五、 我了解： 略6 我家的好邻居一、 填空：1. 常言道， 远亲不如（ ） 。 在我们需要帮助的时候， 邻居们常常（ ） 援助之手。2. 如果平时能多为邻居想一想， 就可以减少很多（ ） 。3. 中国人历来看重（ ） 关系， 在

19、民间流传了很多有关邻里间谦让、 （ ） 的故事。4. 与邻居相处， 我们应该相互（ ） 、 相互包容。 但是如果自家受到了伤害， 也应该寻找方法去（ ） 。二、 判断：1、 李叔叔家收西瓜缺人手， 邻居们都去帮忙。（ ）2、 爸爸说楼道是公共空间， 谁先抢占谁先放杂物。 （ ）3、 近邻确实不如远亲。 （ ）4、 妈妈不让我与邻居家的孩子来往。 （ ）5、 下雨了， 我帮邻居收回晾晒的被子。 （ ）6、 小丽晚上 10 点多了， 还在大声唱歌， 影响邻居休息。 （ ）7、 我在自家屋里跳绳， 别人管不着。 （ ）8、 小刚与邻居的小朋友团结友爱， 不打架。 （ ）9、 妈妈说邻居之间少来可以减

20、少麻烦。 （ ）三、 单选：1、 “千里家书只为墙， 让他三尺有何妨。 长城万里今犹在， 不见当年秦始皇。 ” 这首“让墙诗” 就出自六尺巷一段历史典故。 这个典故告诉我们（ ）A、 与邻居相处， 要相互理解、 相互包容B、 与邻居相处要忍让C、 邻里互助、 生活和睦2、 邻里之间不应该（ ）A. 互相理解， 互相帮助B. 凡事都要斤斤计较C. 有了矛盾协商解决3、 晚上 9 点有我喜欢看的动画片， 我应该（ ）A. 音量开大点， 否则我听不见B. 把音量开小点， 否则影响他人的休息C. 想怎么就怎么， 与别人无关4、 邻居遇到了困难， 我们应该（ ）A. 尽力帮助B. 装作不知道C. 对我家

21、有好处就帮助5、 与邻里之间有了矛盾， 最好的解决方式是（ ）A. 不予理睬B. 交流沟通C. 用武力解决四、 简答。每天回家后， 妈妈就不让小明出门。 不能和小伙伴玩， 他觉得很孤独。你有这样的苦恼吗？ 该如何解决呢？附： 参考答案：一、 填空：1、 近邻 伸出2、 麻烦3、 邻里 体谅4、 理解 沟通二、 判断：1-9 对错错错 对对错对错三、 单选：1-5ABBAB四、 简答：我也有这样的苦恼。 向妈妈保证： 到邻居家玩， 要讲礼貌， 不大声喧哗，玩罢的玩具要帮忙收拾好， 做一个懂事的孩子。7 请到我的家乡来一、 填空：1、 每个人的家乡都有独特的自然( ) 。2、 我们的家乡不仅景色优

22、美， 还有很多远近闻名的（ ） 呢！ 特产就是指一个地方（ ） 的、 （ ） 的产品。3、 家乡的景美、 （ ） ， 家乡的人更美。4、 由于（ ） 和历史的原因， 不同地方的人们在（ ） 与饮食习惯等方面往往会有不同， 甚至在体型外貌、 （ ） 上也会有所差异。5、 . 每个地方都有各自的（ ） ， 都有值得骄傲的文化。 我们应该相互尊重、 相互（ ） 、 相互包容。6、 你的家乡在（ ） 省（ ） 市， 家乡最有名的风景区是（） ， 家乡最有名的小吃是（ ） 。二、 连线： 将下列面食与对应的地方连起来。山西 热干面重庆 小 面兰州 刀削面武汉 拉面三、 活动探究： 宣传家乡， 热爱家乡。

23、 假如你是一名小导游， 储备一下材料进行宣传。（1） 家乡所在的省简称是什么？ 家乡所在的省级行政区在地图上的轮廓像什么？（2） 家乡有哪些特产？（3） 为家乡设计 2 条广告语。（4） 我们都爱自己的家乡， 去选你最喜欢的家乡风景或名胜， 或风味小吃，向外地游客加以介绍。附： 参考答案：一、 填空：1、 风光2、 特产 特有 著名3、 物美4、 环境 生活 性格特征5、 特色 理解6、 略二、 连线：山西-刀削面重庆-小 面兰州-拉面武汉-热干面三、 活动探究：（1） 略（2） 特产有： 略 列举四个（3） 广告语： 如水润中国心 做客丹江口全员行动 共建美丽家乡！（4） 略8 大家的”朋友

24、“一、 填空：1、 在公共场所供大家使用的（ ） ， 称之为“公共设施” 。它是为了方便大家的（ ） 而设置的。 常见的有： 分类垃圾箱、交通信号灯、 护栏、 （ ） 、 花坛、 休息椅、 （ ） 、街道指示牌、 过街天桥、 小区（ ） 、 路灯、 （ ） 、 公厕. . . . . .2、 （ ） 是我们的“朋友” 。二、 连一连：三、 判断：1、 . 星期天， 小明在公园的长椅上又蹦又跳， 左右摇晃。 （ ）2、 小明用弹弓打到社区灯泡上看他打得准不准。 （ ）3、 小华把果皮扔到垃圾桶外。 （ ）4、 小明跟小敏一起玩， 没事就拨打 110 玩。 （ ）5、 学校的路灯不是公共设施。 （

25、 ）四、 填表：五、 调查探究： 你身边的公共设施有被人为破坏的现象吗？ 若有， 如果有，请针对这些情况向有关部门提几条建议， 并设计两条宣传标语。附： 参考答案：一、 填空：1、 设施 生活 公用电话 邮筒 健身器材 凉亭2、 公共设施二、 连线：三、 判断： 1-5 错错错错错四、 填表：五、 调查探究：有破坏现象。 建议： 加强公民思想道德教育； 安装摄像头， 公布举报电话；出台处罚条例等。标语： 爱护公共设施人人有责 爱护公共设施， 靠你、 靠我、 靠大家9 生活离不开规则一、 填空：1、 玩游戏一定要有（ ） ， 没有（ ） 游戏无法进行， 有了（ ）不遵守， 游戏同样进行不下去。2

26、、 游戏中有（ ） ， 生活中也是处处有（ ） 。3、 规则是我们自己制定的， 大家都应该（ ） 。二、 判断题（请在题目后的括号中画“ ” 或画“” ）1、 学校乒乓球台被小明他们几个先站领了， 不让我玩， 哼， 我找几个伙伴坐在台子上， 让他们也打不成。（ ）2、 人多玩游戏， 只要遵守规则， 游戏就能正常玩下去， 大家也很开心。（）3、 公交车站等了那么多人， 一会儿车来了， 我可以先抢着上去， 否则会没座位了。 （ ）4、 我在超市排队称菜， 旁边一位阿姨直接走到前面， 不顾他人的感受，插队把菜称了， 我真羡慕她的胆量。 （ ）5、 在生活中处处有规则， 各种各样的规则保证了人们安全愉

27、快的（ ）6、 只有我们留心观察， 就会发现生活中处处有规则。 （ ）7、 在集体中， 当我们各自的需要发生冲突时， 就要互相协商， 制定出大家都能接受的规则。 （ ）8、 班规是我们自己定的， 想遵守就遵守， 不想遵守就可以改班规。（ ）9、 规则要简单明白， 便于遵守。 （ ）10. 如果在一个有信号灯和斑马线的十字路口， 行人通行的绿色信号灯还没亮， 马路上一辆车都没有， 我们可以选择立即过马路。（ ）三、 选择题（请你将正确答案的序号写到题后的括号里， 每小题只有一个答案是正确的。 ）1、 下列做法违反交通规则的是（ ） 。A、 走路要走人行道B、 走路不看书C、 在路上要靠左边走，

28、不要打闹2、 下面不是班级规则的是（ ）A、 上课认真听讲B、 过马路走人行道C、 保持教室安；3、 对于规则， 我们应该（ ）A、 想遵守就遵守B、 自觉遵守C、 需要时遵守， 不需要就不遵守四、 说一说1、 “生活处处有规则” ， 设想一下， 如果没有规则， 会出现什么样的情况。2、 学校生活中有哪些规则？3、 当你看到别人不遵守规则时， 应该怎么做？附： 参考答案：一、 填空：1、 规则 规则 规则2、 规则 规则3、 自觉遵守二、 判断：1-5 错对错错对6-10 对对错对错三、 单选：1-3CBB四、 简答：1、 如果没有规则， 整个社会乱成一团糟， 人们无法正常地生活学习工作。2、

29、 学校生活中有上下楼梯规则、 上课规则、 下课规则、 考试规则、 游戏规则等。3、 当我看到别人不遵守规则时， 我会劝说， 首先自己做一个守规则的人。 必要时向有关部门提出合理化的建议。10 爱心的传递者一、 填空：1、 生活中处处有（ ） 。 我们都得到过别人的关心、 （ ） ，我们也应该关心、 帮助别人。2、 （ ） 就在我们身边。 有些是显而易见的， 有些则是不露痕迹的，需要（ ） 才能发现。3、 . 曾经有一名叫（ ） 的解放军战士， 他是一个充满爱心的人。4、 在我们身边还有很多需要帮助的人， 让我们把自己的（ ） 变成行动吧！5、 关心和帮助他人是一门（ ） ， 需要我们不断地学习。6、 我们在关心和帮助他人时， 要（ ） 了解他人的需要。二、 判断：1、 红红坐车的时候， 主动给一位老爷爷让座。 （ ）2、 下雨了， 我们和同学同撑一把伞回家。 （ ）3、 看到同桌没有带彩笔， 我赶紧把彩笔借给他用。 （ ）4、 公共汽车上， 我趁别人刚起身， 我赶紧坐下去。 （ ）5、 雷锋叔叔是一位非常充满爱心的人。 （ ）6、