幼儿园家长开放日活动方案范文.docx

1、幼儿园家长开放日活动方案范文幼儿园家长开放日活动方案范文幼儿园家长开放日活动方案（一）7:457:55 来园活动活动目标：热情的接待幼儿和家长，和幼儿相互问好，了解晨检情况（哪些孩子要吃药的，哪些孩子要多喝水的）。7:558:25 晨间活动桌面积木活动目标：发展幼儿的动手能力和想象能力。8:208:30 生活活动幼儿自主小便、洗手拿杯子喝牛奶，喝完牛奶后洗杯子，自主游戏。9:309:55教学活动语言活动小蛇散步活动目标：1.能仔细观察画面，理解内容。2.感受理解小蛇助人为乐的愉快情感。3.体验在生活中帮助别人所带来的快乐。活动过程：一、教师出示图片以谈话的形式导入活动。教师出示图片，你对小蛇有

2、什么印象？今天，小蛇要出门去散步。（出示绘本封面）我们一起来看看发生了什么事吧。二、师幼共同欣赏绘本，理解故事内容，感受助人为乐的情感.1.出示封面，（图一）师：小蛇爬着爬着，咦！路中间出现了一个大水坑。该怎么过去呢？谁来帮小蛇想想办法？教师启发幼儿大胆发言，个别幼儿回答。2.（观看小图）师：那让我们一起看看小蛇是怎么过去的。小蛇想这点小事难不倒我只要这样它先把脑袋伸过去，弓起身体就像什么呢？（一座小桥）然后把尾巴缩回来就行了。3.师：突然远处传来一个声音，请等一下、请等一下会是谁呢？原来是小蚂蚁想从大水坑上过去，各种日常写作指导,教您怎样写它对小蛇：能从你的背上爬过去吗？小蛇会答应吗，你是从

3、哪里看出来的？是呀，小蛇笑眯眯地说可以，可以。（学一学）（第二页）于是，小蚂蚁、小蜗牛、蜥蜴和小老鼠排着队一个接一个从小蛇背上爬了过去。4.师：真的是太谢谢了！小动物们对小蛇的帮助表示感谢，小蛇还是笑眯眯地说：小事一桩，有困难就找我吧！接着小蛇说那么，还有没有人想过去呢？5.师：只听到后面传来声音说那就让我们也过去吧。小蛇想也不想小蛇就说可以，可以.汪汪汪，是谁想过去啊？哦，原来是大狗.（看书第三页）大狗嗒嗒嗒的从小蛇背上走过，你们看小蛇的表情怎么了？它的眼睛为什么要张得大大的？（个别幼儿回答）没想到大狗这么重，小蛇很惊讶！我们一起学一学小蛇的表情，睁大了眼睛，吐出了舌头。6.师：瞧！大狗后面

4、还跟着谁？让我们看看到底是谁。从图上的一角猜一猜，谁会有这样的爪子？（幼儿猜测，教师小结：狮子）狮子那么大，也想从小蛇背上走过去，如果你是小蛇，你会怎么做呢？为什么？个别幼儿回答让我们看看故事里的小蛇是怎么做的。（看书第四页）。小蛇最后还是让狮子咣咣咣的从它背上走过，小蛇怎么样了？为什么小蛇要紧紧闭上眼睛？我们一起学一学小蛇的表情。7.师：咚咚咚后面还跟着一位动物朋友，是谁？（根据图片上长长的鼻子猜一猜，它是谁？长鼻子大象）大象说：让我也过去吧！大象竟然也想从小蛇背上走过去。大象那么重，小蛇会不会让大象过去呢？为什么？让我们一起来看看，（看书第五页）大象咚咚咚的从小蛇背上走过去，呀！小蛇怎么样

5、了？看小蛇的表情，眼睛大圈都要晕了，大象把小蛇的背也踩平了。小蛇让这么重的大狮子和大象都从自己身上过去了，()自己身子都被压平了，看得出来这是一条怎么样的小蛇啊，你们喜欢它吗？是呀，真是一条热心帮助别人的小蛇，大狗、狮子和大象对对小蛇表示了感谢。8.（观看书第六页）师：小蛇呼的吐了口气，终于缓过了劲来。小蛇非但没有生气，还努力再把身子挺起来，还得意地对自己说：我真是了不起、了不起！已经没有人要过去了吧？它缩回了尾巴，感觉嗓子干得冒烟了，于是它就咕咚咕咚喝光了水坑里的水，一滴都不剩。小蛇的身体变得圆滚滚，摇摇摆摆，它继续愉快地散步，一边走一边还玩起了喷水游戏呢！三、师幼共同观看ppt（配有故事录

6、音），完整欣赏绘本。师：这么有趣的故事让我们再完整地欣赏一下吧！今天小蛇用自己的本领帮助了这么多的朋友心里可真开心啊。它帮助了哪些朋友呢？（小蚂蚁、小蜗牛、蜥蜴、小老鼠、大狗、狮子，还有大象）这真是一条热心帮助别人的小蛇啊，真令人喜欢啊！四、迁移实际生活。师：那你有没有帮助过别人呢？老师这里有几张照片看看他们在干什么？（个别介绍）你是怎么做的？做了之后心里有什么感觉呢？ 个别幼儿回答。教师小结：在生活中帮助别人是一件很快乐的事情，还能交到很多的好朋友，希望大家以后多帮助身边的朋友。10:0010:30运动会开幕式2.幼儿球操表演（部分幼儿）。3.幼儿早操表演。10:0011:00班级亲子游戏障

7、碍连续跳跳跳活动目标：1.通过学习双脚障碍连续跳，发展幼儿双脚向上跳的能力和动作速度。2.培养幼儿初步的竞争意识。3.体验亲子游戏的快乐。11:0011:30 进餐活动活动目标：1、能够独立用餐，细嚼慢咽，吃完自己的一份饭菜。2、喜欢吃多种食物，不挑食。幼儿园家长开放日活动方案（二）一、活动目标新时代赋予了幼儿教育前所未有的压力、动力及美好的发展前景，在这个充满希望的大背景中，我们没有停滞不前的理由，只有挑战自我、勇敢超前的信念。为了构建家园间互相了解、互相交流、相互合作，形成科学有效和谐的家园合作氛围，更好的落实幼儿园指南和纲要精神，树立一日生活即教育的大课程观，同时接受家长的监督、检阅，从

8、而提高我园的精细化管理程度和办园水平，特进行本次活动任务。二、参加对象全园幼儿家长三、活动时间20XX年11月19日至11月21日早7:30午12:00四、活动地点温泉镇中心幼儿园五、观摩内容幼儿半日学习生活六、活动要求（一）外部要求：1、参加观摩的家长活动当天带身份证入园。4、为减少干扰，请家长进班时关闭手机，幼儿活动过程中不闲谈，不干扰幼儿活动。5、请认真填写反馈表，离园时上交。（二）内部要求：1、各班级提前制定班级活动方案，内容安排科学合理，并能体现班级特色，各环节时间紧凑，目标明确，活动有序。2、做好开放活动的一切准备活动，提前召开班委会，让每位成员知道并熟悉开放活动流程，保证三位一体

9、，配合默契。3、活动过程中及时解答家长的疑问，做好家园沟通工作。4、安保工作人员严把入门关，认真审查身份证姓名与报名名单，身份证照片与本人是否一致，以确保幼儿园的安全保卫工作万无一失。七、集体活动流程日期时间集体活动内容责任人地点11月19日21日7:308:00我们欢迎您接待登记工作各班教师各班级8:008:30早餐香喷喷参观幼儿早餐各班教师各班级8:309:00快乐的活动观摩幼儿集体活动各班教师各班级9:109:20参加国旗国旗多美丽幼儿园升旗仪式邹沁芳幼儿园操场9:2010:00游戏真快乐幼儿早操观摩各班教师幼儿园操场10:2010:50小区域大学问区域活动观摩各班教师提供最新和免费模板

10、参考各班级11:0011:30美味午餐午餐观摩各班教师各班级11:3012:00餐后散步小喇叭广播各班教师操场各班寝室八、班级开放时间安排11月19日：小一班、中一班、大一班11月20日：小二班、中二班、大二班11月21日：小三班、大四班、大三班、托班、小四班九、相关负责人一楼负责人：邹沁芳二楼负责人：于雪丽三楼负责人：江燕燕幼儿园家长开放日活动方案（三）一、活动目标：1、向家长展示我园的办园理念、课程特色和教学过程。2、增进与家长的交流，向家长宣传新的教育观、儿童观，让家长了解孩子在园的生活学习情况；了解幼儿园的教育工作，能主动配合，做到家园互动。3、增进亲子间的情感，激发幼儿和家长参与活动

11、的兴趣和热情。4、培养幼儿在成人面前大胆表现自己的能力与勇气。二、活动时间：20XX年4月7日上午和4月8日上午三、活动地点：武川一小幼儿园四、开放内容： 半日班级活动五、活动流程：（一）7:508:10幼儿入园，教师进行晨检。（二）8:108:XXX家长签到，幼儿进行早餐活动（三）8:509:20室内教学活动展示（四）9:3010:00室内教学活动展示（五）10:1010:40间操活动展示（六）10:5011:20教师讲解本次教学活动及亲子游戏。（七）10:5011:20苗班活动展示（八）11:2011:30 教师小结，家长带幼儿离园具体教学活动内容如下：小一班 语言 拔萝卜美术 小树穿新衣

12、小二班 语言 谁咬了我的大饼 美术 撕面条中班数学 区别轻重音乐 我爱我的小动物大班语言 夏美术海底世界苗班数学 区分左右美术海底世界体育 有趣的轮胎活动总结：在4月7日及8日上午，我园举行了家长开放日活动，本次活动给幼儿园全体教师带来了启发，也让家长对教改有了全新的了解和认识，为幼儿提供了一个自由展示的空间，有效地促进了家校之间的交流与合作。下面进行一下总结：（一）家长认为教师的优点有以下几个方面：1、课堂教学气氛十分活跃；2、善于启发、诱导，帮助学生动脑筋；3、教学活动有经验，能抓住学生的个性特点，用多种不同的方法进行教学4、教师和蔼可亲；能够照顾到大多数的学生；5、对家长热情；6、师生关

13、系融洽、和谐、平等。（二）幼儿家长能够积极参与。虽然是春忙季节，可是家长们为了自己的孩子，他们放下繁忙的家务活，走进幼儿园，走进教学活动，参与到了活动中，有的家长实在来不了就打电话请假。家长们的这一举一动充分说明家长们对幼儿园的教育工作高度关注，体现出了对班级工作的支持，更体现出对幼儿的重视。（三）交流朴实真挚。教学活动后，班级老师向来校的每一位家长介绍了本次教学活动的教法，并对教学活动中的问题进行了探讨。还向家长们介绍了家庭教育经验，家长们个个心领神会，点头称道。家长们对幼儿园的教育教学工作给予了充分的肯定，一致认为我园办学理念先进，教师素质高，幼儿得到了全面发展。同时，为自己的孩子能在这样

14、的幼儿园就读而感欣慰，对自己孩子在幼儿园取得的点滴进步感到非常满意，尤其对老师的辛勤劳动表示了由衷的感谢。家长开放日活动不仅让家长觉得收益匪浅，感触多多，同时也给了我们不少启示。从家长的反馈中也看到了我们今后值得改进的地方，家长留下了宝贵的意见，提出了中肯的建议：希望今后多举办类似的活动，有更多的机会走进幼儿园，了解幼儿园，以便更好地支持和配合幼儿园开展工作；不仅希望孩子快乐的成长，更重要的是让孩子学会做人，注重幼儿的身心健康教育问题。（四）班级开展的家长开放日活动受到了家长的肯定。此活动能够真正让家长走近教师和幼儿，零距离感触师生关系，倾听孩子的心声，了解他们在园的生活，进一步增进家园之间的友谊。活动结束了，家长的积极性还没有消减，他们对自己参与的内容非常感兴趣，希望以后多搞几次这样的活动。家长开放日是个平台，有利于家园之间直接的双向交流与沟通。家长深入教学活动一线，真切地感受孩子活动中表现，感性地聆听孩子的心声和老师的因材施教，多维度地交流学习了教子育女的经验。拉近了家长与老师的距离，开阔了视野，增进了彼此的了解。