冲刺高考作文审题立意训练二.docx

1、冲刺高考作文审题立意训练二冲刺高考作文审题立意训练（二）A组对应训练1阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。走进书店，最畅销的全是一些“有用”的书，考试类啊，健康类啊，营销类啊读它们可以直接帮你升学、谋生，获得利益。其实读一些“无用”的书，做一些“无用”的事，花一些“无用”的时间，都是为了在已知之外，保留一个超越自己的机会。人生中一些很了不起的变化，就是来自这样的机会。不仅读书是这样，世上很多事情又何尝不是如此？上面的材料引发了你怎样的思考？要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。【立意探索】_【写作导航】“无用”和“有用

2、”是相对的，材料中所说的“无用”并非真的“无用”，而是告诫人们要耐住寂寞，多方积淀，这样经过一段时间的积累后，“无用”就变成了“有用”，在不经意间也许就超越了自己。参考以下立意：(1)“无用”实则“有用”，成功往往垂青于有准备之人；(2) “厚积”才能“薄发”，多方积淀方能助你成功；(3)切勿急功近利，超越自己往往是在不经意间；(4)其他立意，只要符合材料含意均可。2阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。有一年冬天，我到乡村写生，在田埂上遇到一位老农正准备下田，我就问：“请教您，想要丰收，第一件该做的是什么事？”“深耕。”老农回答。“深耕？”“对，深耕！就是早早下田，把泥土深深地

3、犁起，这样土壤就会变得松软而均匀，更由于泥土被翻过来，接受了太阳的曝晒，才能减少病虫害。”老农叹口气，“可有些人直到要插秧，才匆匆下田，浅浅犁土，然后猛施化肥。时间久了，土壤和化肥结成硬块，整个田地都被破坏了。”要求选好角度，确定立意，明确文体(诗歌除外)，自拟标题，不要脱离材料内容及含意的范围作文；不要套作，不得抄袭，不得透漏个人相关信息；书写规范，正确使用标点符号。【立意探索】_【写作导航】这是一道新材料作文题。由老农的话，可以提炼出不同的立意角度：“早早下田”意味着要“勤”，做什么事情都要有超前思维，提前做好准备，否则只能临时抱佛脚；“深深地犁”意味着要“厚”，做任何事情想成功必须要有深

4、厚而丰富的根基，这样才能获得持久的力量；不能“猛施化肥”意味着要“慢”，凡事不可急功近利，而且眼光要放长远，不能因一时的利益而破坏整个人生。具体作文时，可任选一个角度切入，也可以将几个方面结合起来写。此外，从老农深谙耕种之道中，也可以得出“实践出真知”、“真理蕴含在生活之中”等立意角度。4阅读下面的小诗，根据要求作文。土林希附着在大地上，你是土壤。沉浮在空间里，你是尘埃。读了上面这首哲理小诗，你想到了什么？结合自己的生活体验和阅读积累，写一篇文章。可以写自己的经历和体验，可以写自己独到的感悟和见解，也可以讲述身边的故事。题目自拟，除诗歌、剧本外，文体不限。字数不少于800字。【立意探索】_【写

5、作导航】参考角度：(1)实现人生价值离不开正确的价值选择；(2)找准人生的位置很重要；(3)只有脚踏实地，服务于人民大众，我们的人生才是有价值的。5阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。2013年9月，首届华语主持传播高峰论坛融媒体时代记者型主持人发展研讨会在广州暨南大学举行，白岩松作为嘉宾参会。大学生见到白岩松很激动，拍照片、发微博，向白岩松要签名、求合影。白岩松说：“如果今天让大家有点收获的话，就从平视开始。不管别人处在怎样高的位置，都不该仰视；不管别人处在怎样低的位置，都不该俯视。平视是一种尊重。”白岩松谈到了他上大学的年代，不管是哪位名人的讲座，学生从未要求签名或合影，而

6、是带着怀疑：讲得好，成为他思想的传播者；讲得不好，不管声名多么显赫，大家都会有自己的思考。“名气不重要，重要的是演讲者有多少思考能推动社会进步，能让听众提升。”白岩松意味深长的话让学生们放下相机，报以热烈掌声。要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。【立意探索】_【写作导航】参考角度：(1)平视是一种尊重；(2)俯视与仰视；(3)不崇拜名人，有独立思考；(4)评价标准。6阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。林中有两条路，你永远只能走一条路，怀念着另一条。美国诗人弗罗斯特要求选好角度，确定立意，明确文体(诗歌除外)，自拟标

7、题，不要脱离材料的内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。【立意探索】_【写作导航】这是一道材料作文题，以美国诗人弗罗斯特的诗歌为内容，这句诗可以引发我们很多的联想。“林中有两条路，你永远只能走一条路，怀念着另一条。”林中的两条路就好像我们人生面临的选择。在我们的人生路上，很多时候摆在我们面前的就是两条路，需要我们作出选择。当我们选择了其中的一条，走着自己选择的这条路时，还在怀念着另一条路。这就是一种犹豫不定的表现。据此可有如下立意：选择人生路；珍惜眼前；不要犹豫不定；与其幻想不如脚踏实地；不要以为得不到的就是好的。本文可以写成议论文，也可以写成散文或记叙文。7阅读下面一段文字，按要求作文。

8、肖伯纳：人生有两大悲剧，一是没有得到你心爱的东西，一是得到了你心爱的东西。周国平：人生有两大快乐，一是没有得到你心爱的东西，于是你可以去追求和创造；一是得到了你心爱的东西，于是你可以去品味和体验。要求：选择一个角度构思作文，自定立意，自定文体，自拟题目；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭；不少于800字。【立意探索】_【写作导航】从悲剧的角度分析，占有欲未得满足的痛苦和已得满足的无聊是双重的悲剧。以审美的眼光看人生，得到前寻求和创造的过程以及得到后品味和体验的过程是一种同样幸福的事情。完全不同的价值观和对待人生的态度决定了人生是痛苦还是快乐。8阅读下面的材料，根据要求作文。有

9、三个人流落到一个荒岛上，突然天降大雨。甲说：“荒岛之上，没有地方可以躲雨，何必奔逃，徒劳无功。”便泰然处之，静静地待在原地。乙说：“荒岛这么大，也许其他地方并没有下雨，依我看，不如四处找找。”于是不辞辛劳，到处寻找没有下雨的地方。丙说：“静坐无聊，奔走无益，何不雨中漫步，享受自然妙趣。”便慢悠悠地在雨中行走。在生活中，我们常常会遇到一些类似的情况。这三个人的言行，引发了你怎样的思考。请写一篇文章，谈谈你的观点。要求：自选角度；自拟题目；文体不限；不少于800字。【立意探索】_【写作导航】此题是个比喻性的材料作文，根据整体理解的原则，第一段是交代环境，第二至四段交代面对环境的态度，如果将第一段“

10、流落到荒岛”“天降大雨”比喻“遇到困难和挫折”，那么后面就是写面对困难和挫折的态度。立意角度：面对困难和挫折泰然处之；不辞辛劳，走出困境；慢悠悠行走在困境中。三个角度可以任选一个，立意方向可以是正面的，也可以是反面的。10阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。一位很有天赋的年轻华人歌唱家被邀请到英国皇家歌剧院，参加世界最著名歌剧之一茶花女的演出。因为旅途辛苦，他没有休息好。第二天的正式彩排中，他精神有点儿不集中，有两个音唱得不够到位。但在他看来，这只不过是彩排而已，只要正式演出时表现好就行了。彩排一结束，歌剧总监就在召开紧急会议后对他说：“鉴于这场演出的重要性和你在彩排时的表现，

11、我们决定取消你的演出。”他一下子目瞪口呆：“这仅仅是彩排而已！”总监摇摇头说：“不，先生，对我们来说，正式演出恰恰是无法控制的，我们必须保证彩排不出现任何问题。”要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含义范围作文，不要套作，不得抄袭。【立意探索】_【写作导航】参考立意：成功属于准备得最好的那个人；生命没有彩排；无论做什么都要有严谨的工作态度；珍惜眼前；活好生命的每一天，用心过好每一分钟。12阅读下面材料，按照要求作文。尽日寻春不见春，芒鞋踏遍陇头云。归来笑拈梅花嗅，春在枝头已十分。这是一首很有意蕴的诗。不同的人从这首诗中读出了不同的感受。请根据你读这首诗的体会，联系实际

12、，写一篇不少于800字的文章。要求：选好角度，确定立意，明确文体(诗歌除外)，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文；不要套作，不得抄袭，不得透露个人相关信息；书写规范，正确使用标点符号。【立意探索】_【写作导航】这是一首用寻春咏梅来譬喻悟到本来面目的绝佳禅诗，历来为人们所称道。“尽日寻春不见春，芒鞋踏遍陇头云”，首两句描绘诗人尽日寻春，踏破芒鞋，入岭穿云，但却一直找不到春天的踪迹。多少禅修之人为了见到自己的本来面目，不辞辛苦，苦苦寻觅而不可得，春天到底在哪里？“归来笑拈梅花嗅，春在枝头已十分”，诗人寻春不得，兴尽而归，哪知道笑拈梅花而嗅，才发现春在枝头，已经昂然十分了春天竟在自家的门庭内

13、！诸佛所证悟的真如法身原来人人具足，不假外求，本自无缺，可是又有多少人会得呢？人生之理亦是如此，这苦苦追寻的“春”可以是幸福、是真情、是理想在追寻它们时，不要只是一味地向心外去寻求，而不知道向心内去探寻。其实，“春天”就在我们身边，但我们却常常发现不了。这是因为，我们缺少一颗体悟之心或一双审美之眼，而只有当我们历经了艰难坎坷之后，才会逐渐向那体悟之心或审美之眼接近。参考立意：美好的事物就在身边，不能没有发现的眼睛；若没有追寻的过程，也许永远学不会珍惜；任何一种成功都并非偶然，除了努力还需要时间的积累。13阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。有位哲人说：社会是锅沸腾的开水，关键看

14、用什么材料投入。第一种是生鸡蛋，第二种是胡萝卜，第三种是干茶叶。结果呢？第一种被煮硬了，不再有梦想与鲜活。第二种被煮软了，变成软塌塌的胡萝卜泥，随遇而安，迁就规则。而第三种呢，干巴巴的茶叶渐渐舒展开来，一锅清水变成喷香的茶水。当人被世界改造时，是一种滋润的、舒展的、找到自我的状态，同时凭自己的力量又一次次改变世界。要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。【立意探索】_【写作导航】材料中的三样东西，正是社会生活中的三类人；材料中三样东西的结果，正是社会生活中三类人不同的人生结局。材料显然肯定赞扬的是第三种人生态度。可以这样表述最佳立意：

15、(1)成就自我，奉献自我；(2)把握自我，实现自我；(3)融入社会，变革社会。14阅读下面的材料，按要求作文。生活在美国科罗拉多州大峡谷中的雕用一种特殊的树枝筑巢。这种被称为”铁树”的树枝不但十分坚硬，而且还生长着许多刺，使得雕巢能够牢固地建在峡谷的悬崖上，巢建好后，雌雕还要在上面铺上树叶、羽毛、杂草，防止幼雕被刺扎伤。随着幼雕的渐渐长大，雌雕开始撤去巢内的树叶、羽毛等物，让树枝的尖刺显露出来。巢变得没从前那么舒适了，幼雕纷纷躲到巢的边缘。这时，雌雕就逗引它们离开巢穴。一旦幼雕离巢后向下坠落，它们就拼命地扑打着翅膀阻止坠落，接下来的事情对于雕来说再自然不过了它们开始飞行。阅读上述材料，请根据你

16、的理解，自选一个角度，写一篇不少于800字的文章。要求：自主立意，自定文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。【立意探索】_【写作导航】材料内容可从三个角度思考。一是从雌雕如何教育引导幼雕的角度，雌雕保护、引导幼雕，从”防止扎伤”到”逗引出巢”，可以说明在不同的教育阶段，需要不同的方法。从”逗引出巢”可以看出，放手也是一种爱，是成长中必不可少的环节。所以，面对磨难，正确引导，才能使孩子得以成长；反之，一味溺爱，不肯放手，会使孩子失去发展机会，难以成才。二是从幼雕能够飞翔的角度，幼雕只有离开巢穴，向下坠落时发挥自己的潜能，才能展翅飞翔。这告诉我们：在成长过程中，需要勇敢面对挫折和挑战；生命在逆境中崛

17、起，在困难中成长；生命不能拒绝困难和挑战。三是从雌雕和幼雕综合起来看，生命是在艰难和逆境中闪光的。B组真题检测15(2014高考福建卷)阅读下面的材料，根据要求作文。有些人一提到空谷就想起悬崖峭壁，而另一些人想到的却是栈道桥梁。上面的材料，引发你怎样的感悟和联想？请就此写一篇不少于800字的议论文或记叙文。要求：(1)必须符合文体要求；(2)角度自选，立意自定，标题自拟；(3)不要脱离材料内容及含意的范围；(4)不得抄袭，不得套作。【立意探索】_【写作导航】这是一道材料作文题，在题目的表述上，较往年更加简洁，表意更清晰，避免了诸多不必要的信息干扰，而又不失内涵的深广，是一道符合考生口味又不乏新

18、意的好题。材料有三个关键词，即空谷、悬崖峭壁、栈道桥梁。“空谷”，其本义是空荡寂静的山谷。“悬崖峭壁”指高耸陡峭的山崖，常比喻危险的境地。“栈道桥梁”起连接此岸与彼岸的作用，可以让沟壑成大道，天堑变通途。整则材料的核心含意是“面对相同的事物，不同人有不同的联想”。这应该是考生写作的论题。抓准这个关键点之后，考生可以根据材料来确立写作方向。如，不同的联想包含着什么样的人生观与价值观？空谷、悬崖峭壁和栈道桥梁在生活中是一种什么隐喻？为什么不同的人会有不同的联想，人的联想的发源点是什么？再如，空谷是一种客观的存在，联想是一种主观的行为，由此我们可以想到：现实生活是客观的而人们的生活态度却是主观的。总

19、之，在审题时，要紧紧抓住“空谷”“悬崖峭壁”“栈道桥梁”几个关键词，进行寓意化理解，联系自身或现实，适当延伸、挖掘，既准确扣题，又写出独特感受和独到见解，方能得到如意分数。16(2014高考湖南卷)阅读下面的材料，根据要求作文。被誉为“最美乡镇干部”的某乡党委书记，在一个其他人不肯去、去了也待不到两年的地方，一干就是八年，以坚定的信念和顽强的意志，率领村民发奋图强，将穷乡僻壤建设成了美丽乡村。面对洒满心血与汗水的山山水水，他深有感触地说：“心在哪里，风景就在哪里。”请根据上面的材料，自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的记叙文或议论文。【立意探索】_【写作导航】审题方面：材料中的人物，其精

20、神品质的核心在于“因心系人民福祉而创造最美风景”，主人公将个人的成长和生命价值的实现与人民的福祉、社会的进步紧密相连，强调的是青年人对社会历史的责任担当，因此，材料主体内容可归属理想事业范畴。一个乡干部干了八年，把穷乡僻壤变成了“美丽乡村”，其深层支撑点即人事背后的理念为：“心在哪里，风景就在哪里。”抓住了这点，就抓住了材料的内核。写作时，不宜泛谈“心在哪里，风景就在哪里”，要结合材料深入辨析，明了“心”之所在是民生所系，民心所盼，这样才能切合题意，也才能写得深刻。选材立意方面：本材料的立意是多角度的。从“一干就是八年”角度，可以立意为“信念培植梦想”“守望铸就成功”；从“其他人不肯去、去了也待不到两年”的角度，可以考虑两类“乡干部”，兼顾正反，能增强文章的思辨色彩；从“很穷”蜕变为“最美”的乡村角度看，可得出“穷则思变”“谋事在人”之类的结论。总之从中心点出发，作发散型辐射状思考，就能使立意走向多角度