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1、鲁教版七年级语文第二次段考试题及答案语文鲁教版2019-2019学年七年级语文第二次段考试题及答案内容预览：2019-2019学年第一学期第二阶段考试初二语文试题一、积累与运用(共32分)1下列各组词语中读音正确的一项是(2分) ( )A一拍即（jì）合 博弈（yì） 气冲斗（du）牛 蓦（mù）然B精彩绝伦（lún） 稔（rèn）熟 故弄玄(xuán)虚 强悍（hàn）C 拈（nin）轻怕重 义愤填膺（yng） 遏（è）制 迷惘（wng）D迥（jing）乎不同 叱咤（ch&agra

2、ve;）风云 苦心孤诣(yì) 行（háng）辈2下列词语中没有错别字的一项是(2分) ( )A.夯实 千哉难逢 兀无穷年 锲而不舍B.可歌可泣 家渝户晓 参差不齐 阴盛阳衰C.出其不意 嗜此不疲 顾名思意 鬼使神差D.见异思迁 忘乎所以 与日俱增 淋漓尽致3根据课文默写。(8分)晴空一鹤排云上， 。(刘禹锡秋词) ，铁马冰河入梦来。(陆游十一月四日风雨大作)谁道人生无再少？ ！(苏轼浣溪沙) ’ ，千山高复低。(梅尧臣鲁山山行)无丝竹之乱耳， 。（刘禹锡陋室铭） ，萧萧班马鸣。(李白送友人)坐观垂钓者， 。(孟浩然望洞庭湖赠张丞相)予独爱莲之出淤泥而不

3、染， 。(周敦颐爱莲说)4下列划线的文字用括号内的词语替换后，不符合原意的一项是(2分) ( )A上海世博会以其雄伟的场馆，多元的文化，高新的科技及全球最新的可持续发展理念，努力打造着无与伦比的梦幻世博。（无可比拟）B实力超群的中国女子羽毛球队不可思议地输给韩国对之后，主教练李永波坦言：“年轻就要付出一定的代价。” （不可想象）C经典是我们共同的精神财富，诵读经典对提升修养、陶冶性情的作用是不容置疑的。 （不可怀疑）D如果醉驾者在一起车祸面前还无动于衷，无疑会成为极其危险的人。 （不动声色）5下列句子中没有语病的一项是(2分) ( )A三四月间细雨霏霏的西塘，是品味江南古镇的最佳季节。B一个人

4、能否成为一个真正的读者，关键在于他在青少年时期养成良好的读书习惯。C上海世博会开幕后，上海警方便衣行动突击队就进驻园区，确保游客安全。D通过三年的艰苦建设，使无锡人民享受到地铁交通的便捷舒适。6读下面的文字，并按要求回答问题。（5分）能飞长程的鸟，都善于滑翔，他们多半有着宽大的翅膀和轻盈的身体，能够在奋力振翅之后，舒展双翼，慢慢地 A (飞向，滑向)远方，所以在他们迁徙的过程中，看似不断地振翅（áo）翔，实际许多时间都是利用空气的浮力前进，一方面消除紧张，一方面养精蓄锐，以备另一次的振翅。能成就大事业的人，都善于抒散心情，他们多半有着豁达的胸怀和开朗的性格，能够在繁忙激动之后，

5、B (享受宁静，放松自己放松自己，享受宁静)，静观外界的发展；筹算未来的进度，并恢复元气和冲力。（1）给文中划线的字注音。迁徙（ ）（2）根据拼音写汉字，并改正文中书写有错误的一个字，将其依次写作下面括号内。（3）请根据文中的选项，选择合适的词语填空。A. B.7甲乙两人有矛盾，一次两人狭路相逢，甲说：“我不会给心胸狭窄的人让路。”乙马上说：“我会。”（2分）乙的言外之意是： 。8.某中学初二四班开展了以“红烛颂-献给老师的歌”为主题的系列活动。下面是活动过程中的一些问题，请你参与解决。（5分）（1）同学们纷纷在“师恩似海”留言薄上给老师留言。一位同学是这样写的：“您不是建筑师，却构建着我们知

6、识的大厦；您不是音乐家，却奏响着我们心灵的乐曲；， 。衷心感谢您，我敬爱的老师！”（请你仿照前两句，在划线处补写句子，要求：格式相同，内容相应）（2）为参加以“辛勤的园丁”为题的演讲活动，一位同学搜集了下面三则材料，其中有一则不符合要求，请你帮他找出来，并说明理由。材料一：明代文学家宋濂，自幼刻苦学习，乐以忘忧，求学时十分尊重老师，在老师面前毕恭毕敬，虚心求教，最终学有所成。材料二：北京实验二小霍懋征老师，在几十年的教学生涯中，一直工作在第一线，80岁的时候还上讲台进行示范教学。材料三：甘肃会宁县汉家岔乡教师王建林，坚持在贫困山村任教22年，他把自己比喻为山上的树，时日越久，扎根越深。9名著阅

7、读（4分）：2019年4月25日，丹麦国宝“小美人鱼”铜像首次“离家远行”，远涉重洋飞临上海世博会丹麦馆。她的到来，唤起了我们心中深藏已久的童话的记忆。“小美人鱼”源自安徒生的童话海的女儿，她的故事曾经伴随了几代人的成长。除海的女儿外，你还阅读过安徒生的哪一篇童话？请结合具体故事内容写出你的阅读感受。（1）童话标题 。（2）阅读感受：二、现代文阅读（共13+10=23分）(一) 老师,你能抱我一下陈 敏他很小就有疝气，这种病哭不得，所以大人们就尽量不让他哭，也就因此设法去满足他的一切要求。他仿佛也是一个被命运诅咒了的孩子，三岁里，上天就带走了他的妈妈，他被托付给保姆照看。他无拘无束，野草一样疯

8、长。他打骂小伙伴，抢他们的玩具，损坏他们的东西。他那样为所欲为似乎并没什么大碍，因为他的保姆会替他摆平一切。她善于向别人说软话，喜欢提着钱袋跟在他的身后给别人赔款道歉。他觉得这一切很好玩，因此，当他感到周围的世界太过平静的时候，他就要闹出一点动静来。他曾无缘无故地打落了一个小女孩的门牙。这个大名鼎鼎的孩子在校内外声名远扬。他把老师的头弄得很大。没有一个班主任愿意接纳他，你像一只皮球一样从一个班被抛到另一个班。无奈，年级主任采用了抓阄的方法确定他的班主任。他的命运不错，被一个美丽、和蔼、可亲的女老师抓了去。他依旧我行我素，夜晚在网吧里激战，白天在教室里酣睡。他打了不少人，也被不少人打过。这一次，

9、他的伤势不轻，他的头被打了一个窟窿，让医生缝了好几针。他头上扎着绷带，戴着一个脏兮兮的军帽，像一名从战场上归来的伤员，教室里响起一阵巨大的哄笑声。老师轻轻地走到他跟前，微笑着说：“小强，今晚教室里很闷，我们出去透透风好吗？”他跟着老师走出教室，来到校园边的草地旁。老师抬起手，轻轻地揭开他头上的军帽，问：“疼吗？你真让我心疼！”老师手上的温度烫得他心中一热，生命中，他第一次感受到这样的抚摩，第一次听到这么顺耳的话。他抬头看老师，感到自己的眼圈竟热了一下，但他没有掉眼泪。多年来，从来没有人问过他哪里疼不疼，舒服不舒服；也没有人叫他的乳名，连那个保姆喊他里也只是“喂”！同伴们总给他取难听的外号，什么

10、“狗都嫌”、“犯人坏”，怎么难听怎么叫。谁打了他骂了他，他都是自己冲上去解决。那个保姆只管做好好的陪他吃，吃饱喝足了就卧在沙发里养膘，然后找机会给他爸爸打电话，说他以惹祸了，需要更多的赔偿费。于是，他变成了一只好斗的小公鸡，他通过不停地惹麻烦来换取爸爸的电话。他喜欢听爸爸发脾气的声音，只要爸爸生气，他就觉得很得意。而今夜，老师这么一个轻经的抚摩，一句简单的问候，竟触动了他一贯坚硬的神经。夜色里，他看见老师的眼睛你天上的星星，正散发着柔和的光芒。又是一个炎热的下午，他被网吧里的几个小混混追到学校。一场混战就在教室门口展开了。老师及时赶来，她用双臂严严实实地护佑着他，像一只牢牢保护小鸡的母鸡，替他

11、挨了结结实实的拳头。几天后，他由爸爸领到老师家里。爸爸让他向老师道歉，他不肯笔直地站在老师面前，两眼红红的。许久，他，给老师深深地鞠了一躬。他给老师唱了一首歌，他把祝你生日快乐的歌词改成了“祝你早日康复”。他唱得很深情，听到老师湿润了眼睛。冬天里的第一场雪来临时，他的一篇名老师的那双手的作文在市里获了二等奖，居然有三百元奖金。花钱无数的他在拿到这三百元的奖励时，感到那段懵懂叛逆的日子在一点一点远去。圣诞节来临，他走进一家商场，精心地选购了一条红红亮亮的围巾。圣诞节早上，他来到老师必经的那条路口。老师被他的突然出现吓了一跳，以为他又惹了祸。这时，一团棉绒绒的、火热般的围巾立即被挂到她的脖子上。他

12、凑到她的耳边，悄声地说：“老师，你能抱我一下吗？很久了，我一直想让妈妈抱一下，可一直没等来”老师不顾身边的人来车往，一下子拥住了他，一张泪光满面的脸贴到了他温热的小脸上。“今天起，如果你愿意，老师天天抱你一下，好吗，小强”10小强使老师很头疼。那么，他是一个怎样的孩子？是什么原因使他变成的？（简略概括）（3分）答：11.“教室里响起一阵巨大的哄笑声”。同学们为什么如此哄笑？（2分）答：12“她用双臂严严实实地护佑着他，像一只牢牢保护小鸡的母鸡”，请说说这个比喻表现了老师怎样的精神？（2分）答：13“老师不顾身边的人来车往，一下子拥住了他，一张泪光满面的脸贴到了他温热的小脸上”。是哪些原因使老师

13、产生这样的举动？（2分）答14假如惹是生非的小强是你班的同学，你认为大家应该怎样对待他？（4分）答：（二）一双脚上的修养市图书馆离我家很近，每逢双休日，我都会到图书馆的阅览室去翻阅一些报纸和杂志。 每次来这里，总看到座无虚席的场面，有时，大家还会围绕一些文学现象进行交流。在这紧张而喧嚣的都市里，能保持一份阅读的闲情，是难能可贵的。所以，在我看来，这里的每一个人，都有着一定的层次和修养。北方冬天的雪大，雪一下，许多麻烦就随之而来了。走在街上，鞋上会粘满脏雪，从天寒地冻的室外进入室内，脏雪马上就会化作污水。所以人走过的地方，往往会留下两行黑乎乎的脚印。正是在一个雪天，我走进阅览室时发现了异样。屋子

14、里多了一个擦地的女工。她看我进来，竞紧张地盯着我，手执拖布，如临大敌。我故作视而不见，可感觉告诉我，她正跟在我的身后，我猛回头，把她吓了一跳，自己也吓了一跳。吃惊于自己留下的那行脚印，在淡黄色的地板上，显得如此扎眼。而那个擦地女工，正在奋力擦抹。坐在座位上，想着刚才的脚印，愧怍油然而生，再也无心看书了。阅览室是一个开放的公共场所，来往进出的人很多。我注意到，每个进来的人都在犯着同我一样的毛病，浑然不觉自己的双脚正恶作剧式地在刚刚被擦干净的地板上涂鸦。于是，那个女工就要不停地跟在进进出出的人后面，擦了再擦。不断地踩踏与不断地擦抹，像一场破坏与复原的拉锯战，在阅览室里上演着，让人心惊。渐渐地，那个

15、疲于擦地的女工，已是额头见汗。忽然有种感觉，每一双进出的脚都充满着罪恶，因为，它们是在不断践踏着别人辛苦取得的劳动成果，是在破坏着一种美好与和谐。不知过了多久，人才渐渐坐定，女工也有机会喘口气、歇一歇了。这时，那扇门又被悄悄推开了，一个男人伸头朝里面看来看去，但又把头又缩了回去。不一会儿，两扇门都被推开了。还是刚才那个男人，这次，他是肩扛一桶纯净水进来的，脚下发出一阵“沙沙”的响声，引起了所有人的注意。我从上往下打量他，老旧的棉帽子、军绿大衣最后我看到了他的双脚每只脚上竟然都套着一个塑料袋。他一走动，塑料袋就发出“沙沙”的响声。因为套了塑料袋，所以他走过的地方没有一点污迹，还是那样干干净净的。

16、我注意到女工表情复杂地盯着送水的男人，看他放好水，慢慢离开阅览室。而当她再次转过头来，眼里竟有泪光闪现。这个下雪的周日里，我没有读书，却想到了“修养”这个词。我想，修养并不是一个人比别人多认识一些字、多读了几本书；或是一个人了解红楼梦的情节，会背莎士比亚的一些名句，修养应该是在一个人举手投足的细节中体现的。就像那个送水工，懂得在雪天里进入室内之前用塑料袋把两只脚套上。(选自八小时以外，有改动)15从第段看，“我”愧怍的原因有哪些?(2分)16文中第段和第段中加点词“修养”各有什么含义?(2分)17本文对送水工的描写文字不多，却令人回昧，请赏析第段中的划线句。(2分)18文中第段说“那个擦地的女

17、工，站在那里表情复杂地盯着送水的男人，看他放好水，慢慢离开阅览室”。请联系上下文揣摩女工此时的心理，把她的心理活动描写出来。(不少于50字)(4分)三、古文阅读（15分）阅读孙权劝学，回答问题。初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。19我能解释下面各句中划线的字。（4分）蒙辞以军中多务 见往事耳即更刮目相待 非复吴下阿蒙20我能用现

18、代汉语翻译下面的句子。（4分）孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！21有两个成语典故涉及到本文，请写在下面的横线上。（2分）22孙权是用什么方法劝吕蒙学习的？（2分）23仔细思考，吕蒙的变化对你有什么启示？（3分）三、作文(50分)任选一题（1）题目：把 甩在身后 要求：根据自己的理解，把题目补充完整，例如“失败”、“对手”、“荣誉” 除诗歌外，文体不限，不少于600字。文中不得出现真实的姓名、校名和地名。（2）题目： 误会 要求： 请以“误会”为题写一篇记叙文，不少于600字。 中心突出，主题明确，有真情实感。文中不得出现真实的姓名、校名和地名

19、。1.C 2.D 4.D 5 .C6.x 翱 舒 7.你是真正心胸狭窄的人。（意思符合即可）8.（1）事例一：您不是雕塑家，却塑造着我们健全的人格。事例二：您不是美术家，却调制着我们人生的底色。（内容相应、句式相同各占1分。答案不限于此，符合要求即可）（2）材料一不符合要求。因为这个材料是讲宋濂刻苦求学、尊重老师，与演讲主题无关。（共3分，找出不符合的材料得1分，理由说明正确得2分）9.事例：皇帝的新装 感受：一位奢侈的国王每天只顾着穿衣服，不管其他任何事，最后竟然还受骗，什么都没穿去游行！没有人去揭穿谎言，甚至还夸耀，最后一个孩子天真的一句话才结束了这场闹剧。可见愚蠢的爱慕虚荣的人是多么可笑

20、。我们做人要说真话。二、10小强是一个蛮横、好斗、倔强，充满叛逆性的孩子。（1分）因为他从小有病，大人们就惯着他；他幼年丧母，多年来没有人真正关爱他。（答出要点即可。2分）11一是因为他受伤的样子可笑；二是因为他平时惹人厌，现在看到他受伤，感到解气。（答出要点即可，（2分）12这个比喻生动地表现了老师为了保护学生而奋不顾身的精神。（2分）13一方面，老师为小强的转变而大为感动；另一方面，老师要更加关爱、鼓励小强，所以产生了这样的举动。（答出要点即可。2分）14示例：作为同学，不应嫌弃疏远小强，而应尽量团结他，使他融入到集体，这样他就容易改变自己的行为。三、15(1)我的脚印弄脏了地板。(2)我

21、对女工的劳动故作视而不见。(每点2分，共4分)16第段中“修养’’的含义指有文化或有学识。第段中“修养”的含义指养成的正确的待人处事的态度。(意思对即可，每点2分，共4分)17示例一：“悄悄推开’’这一细节，写出了送水工怕影响图书馆安静的氛围，推门时小心翼翼的样子，十分传神，突出了送水工对他人的尊重，体现了他的修养。示例二：“推‘伸”“看”“缩”这些动词生动细致地写出了送水工想进门又怕弄脏地板的心理，表现了他的修养，也为下文他脚套塑料袋进门的举动作铺垫。(4分)(内容3分，能紧扣语句，从词语运用、描写方法等任意一个角度进行点评；表达1

22、分，须通顺共4分)18示例：这个大哥真是个有心人啊!那么多读书人都没有想到会弄脏地板，而他一个送水工却能这么细心能想到在脚上套上塑料袋，真难得呀!(内容3分须紧扣女工此时的心理；表达2分，须通顺。共5分)19.蒙辞以军中多务 （推托） 见往事耳 （历史）即更刮目相待 （重新） 非复吴下阿蒙（不再是）20.孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。我难道想让你已研究经典成为传授经学的学官（博士）吗？只是应当粗略地阅读，了解往事罢了。士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！志士离别三天（三日），就就要重新用新的眼光看待。21.吴下阿蒙、刮目想看（待）22.孙权举自身的例子，说自己闲暇时经常看书学习，并大有收获，让吕蒙受到启发开始读书学习。（意思符合即可）23.（考虑到学生回答的多样化，有道理即可）